第18课《我的白鸽》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级上册

《我的白鸽》同步练习 一、语言文字运用 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 白鸽(g ) 亲昵(n ) 徘徊(p i hu i) 蹑手蹑脚(ni ) B. 雏鸟(ch ) 依偎(w i) 羞怯(qu ) 憨态可掬(h n) C. 啄食(zhu ) 禁锢(g ) 翱翔( o) 参差不齐(c n) D. 羽翼(y ) 慵懒(y ng) 镌刻(ju n) 束手无策(sh ) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 鸽哨 温驯 弛骋 翩翩起舞 B. 啄食 樊笼 闲暇 怡然自得 C. 亲昵 羞怯 斑澜 憨态可掬 D. 羽翼 慵懒 镌刻 迫不急待 3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) A. 《我的白鸽》中,作者对白鸽的描写细腻生动,字里行间满是喜爱,读来让人回味无穷。 B. 面对突发的暴雨,路人都束手无策,只能狼狈地躲在屋檐下,等待雨势减弱。 C. 公园里的鸽子不怕人,游客们蹑手蹑脚地靠近喂食,画面十分温馨和睦。 D. 他在课堂上总是怡然自得地做小动作,完全无视老师的讲解,让老师十分无奈。 4. 下列对《我的白鸽》课文内容理解有误的一项是( ) A. 课文以“我的白鸽”为线索,记叙了与白鸽相处的点滴往事,表达了对生命的敬畏与热爱。 B. 文中通过对白鸽觅食、栖息、翱翔等细节的描写,生动刻画了白鸽温驯、灵动的形象。 C. 作者既写了白鸽带来的欢乐,也暗含了对自由与禁锢的思考,主题深刻,引人深思。 D. 课文仅聚焦于白鸽的外形与习性描写,内容单一,缺乏情感寄托,难以引发读者共鸣。 5. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 通过阅读《我的白鸽》,让我们感受到了生命的美好与灵动,也体会到了作者对自然的热爱。 B. 白鸽温驯的性格、灵动的姿态,不仅给作者带来了欢乐,更让作者懂得了敬畏生命。 C. 我们要学习作者细致观察的习惯,用心感受自然中的生命,提高