安徽省铜陵市枞阳县部分学校2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

安徽枞阳县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月期末生物试卷 答案 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. D  2. C  3. B  4. C  5. A  6. B  7. C  8. B  9. D  10. D  11. D  12. D  13. B  14. A  15. B  16. D  17. A  18. B  19. B  20. A  二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21. （1）活细胞；蛋白质（2分） （2）自我复制；孢子；分裂生殖（3分） （3）细胞核（1分） （4）C （1分） （5）10；单一变量（2分） （6）细菌（1分） 22. （1）鲜红色（2分） （2）氧气（2分） （3）变小；不变（2分） （4）脊椎动物（2分） （5）尾部和躯干部的摆动（2分） 23. （1）排除杂菌污染（2分） （2）防止高温杀死要接种的微生物（2分） （3）接种（2分） （4）对照（2分） （5）细菌（2分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽枞阳县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月期末生物试卷 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1.观察是科学探究的一种基本方法，下列叙述不正确的是（　　） A. 观察要有明确的目的 B. 观察要全面、细致、实事求是 C. 观察要按照一定的顺序进行 D. 观察之后凭记忆记录观察内容 2.中国传统的诗句、成语和谚语中蕴含了不少生物学知识。下列成语中体现生物基本特征对应不正确的一项是（　　） A. 种瓜得瓜——体现了生物能遗传 B. 春华秋实——体现了生物能生长、发育和繁殖 C. 蜻蜓点水——体现了生物能进行呼吸 D. 打草惊蛇——体现了生物能对外界刺激作出反应 3.在观察细菌永久装片的实验中,如果已经将观察对象移至视野中央,现欲换上高倍镜进一步观察,应转动如图中的哪个结构更换（    ） A. B. C. D. 4.为探究植物细胞中是否含有淀粉，兴趣小组同学制作了植物细胞临时装片，并用碘液染色观察。如图是显微镜视野，关于叙述错误的是（　　） A. 滴加碘液并吸引的目的是让碘液浸润全部标本，染色均匀 B. 结构③被染成深色，是细胞的“控制中心” C. 视野中细胞界限清晰，是因为碘液将细胞壁染上了颜色 D. 若细胞内出现蓝紫色颗粒（如④），可作为含有淀粉的推断依据 5.如图1是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，图2是该同学结合所学知识绘制的概念图，相关说法正确的是（　　） A. 图1中的正确操作步骤是b→c→a B. 图1中a步骤滴加的液体是生理盐水 C. 图1中b步骤滴加的液体是碘液 D. 图2中A部分的结构有线粒体、叶绿体 6.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 甲细胞取自荷花、乙细胞取自蜻蜓 B. 甲的①能保护和控制物质进出细胞 C. 甲、乙的遗传物质主要存在于④中 D. 甲、乙共有的能量转换器是⑦线粒体 7.如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示细胞不同的生理活动，下列相关说法不正确的是（　　） A. 生物体由小长大离不开a、b、c三个过程 B. b、c过程是生物体生长发育和繁殖的基础 C. c过程可导致细胞的遗传物质、形态和功能发生改变 D. c过程产生的新细胞一般不会再进行分裂 8.下列关于生物体结构层次的叙述正确的是（　　） A. 吃甘蔗时，先将甘蔗的“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织 B. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，具有运输物质的功能 C. 胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，属于相同的组织 D. 人体骨骼可以支撑身体保护内脏器官，属于机械组织 9.下列说法中，不正确的是（　　） A. 植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用 B. 细胞分裂前后，遗传物质保持不变 C. 杨树叶中的叶脉具有运输功能，属于输导组织 D. 韭菜和西红柿的食用部分都属于繁殖器官 10.如图为几种常见的单细胞生物结构示意图，①衣藻、②草履虫、③变形虫、④大肠杆菌、⑤蓝细菌。有关该组生物的叙述正确的是（　　） A. 都生活在水中 B. 都能进行光合作用 C. 都是对人类有害的生物 D. 都可独立完成生命活动 11.我国幅员辽阔，生物种类丰富。对于下列生物的认识，不正确的是（　　） A. 藻类结构简单，无根、茎、叶的分化 B. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，形成了输导组织 C. 苔藓植物出现了类似茎、叶的分化，但无真正的根 D. 植物都利用种子繁殖后代 12.《本草求真》中记载，卷柏具有活血通经、化瘀止血的功效。卷柏具有真正的根、茎、叶，用孢子繁殖后代。据此可判断卷柏属于（　　） A. 被子植物 B. 种子植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 13.小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物有可能是（      ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 14.黎明时，可以看到池塘中的鱼把头浮出水面，甚至跳起。下列几种猜测你认为合理的是（　　） A. 水中氧气含量较低 B. 鱼在水面寻找食物 C. 鱼喜欢阳光 D. 池塘表面的水温暖 15.《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（　　） A. ①蜘蛛精、④蝎子精和⑤蜈蚣精同属节肢动物 B. ②蝙蝠精能够飞翔，属于鸟类 C. ③蛇精属于脊椎动物，在陆地产卵 D. ⑥蛤蟆精的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 16.长江江豚（如图）是国家一级保护动物，近年来在长江流域频频现身，长江江豚每胎只产1崽，由雌豚哺乳。有关叙述错误的是（　　） A. 长江江豚属于恒温动物 B. 长江江豚在水中用肺呼吸 C. 长江江豚属于哺乳动物 D. 长江江豚体表覆羽 17.下列环境中，最容易滋生霉菌的是（　　） A. 熟透掉落的柿子 B. 衣柜干燥的皮衣 C. 罐装保存的奶粉 D. 工地潮湿的沙堆 18.如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图，有关叙述错误的是（　　） ​ A. 与丙比较，甲没有成形的细胞核 B. 乙的细胞结构简单，只有蛋白质外壳和内部遗传物质 C. 酿制酸奶用的微生物与甲同一个类群 D. 甲、乙、丙、丁都有遗传物质 19.关于细菌、病毒与人类健康，下列说法正确的是（　　） A. 新冠病毒结构简单，能独立生活和复制 B. 接种HPV（人乳头瘤病毒）疫苗可预防宫颈癌 C. 所有细菌都会使人生病，应注意彻底灭菌 D. 抗生素能有效治疗由病毒引起的感冒 20.下列生物分类等级中，分类单位等级最高的是（　　） A. 纲 B. 属 C. 科 D. 目 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21.（10分）微生物在自然界中分布极广，与人类关系十分密切。请根据下图回答问题。 （1）微生物的营养方式多种多样。其中A专门寄生在其他生物的 ______ 内，它没有细胞结构，由 ______ 外壳和内部的遗传物质组成。（2分） （2）微生物的生殖方式多种多样。A以 ______ 方式增殖；B和D用 ______ 繁殖；C采取 ______ 方式繁殖；E在环境适宜时进行出芽生殖。（3分） （3）C和E在细胞结构上的主要区别是：C没有成形的 ______ 。（1分） 小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，他设计如下的实验方案： A B C 实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子_____分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 ？ （4）A、B、C三组实验中，作为对照组的是 ______ 。（1分） （5）进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为 ______ 分钟。目的是控制 ______ 。（2分） （6）在观察实验现象时，发现A、B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 ______ 菌落。（1分） 22.（10分）鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？某兴趣小组对鱼和螃蟹的鳃进行了对比观察。 （一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。 观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。 （二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。 观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。 请根据上述观察及相关知识回答问题： （1）活鱼的鳃丝呈 ______ 色。（2分） （2）鱼呼吸时水流经鳃，从鳃盖后缘流出，水中的 ______ 减少，被鱼体吸收利用。（2分） （3）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积 ______ ，故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气的接触面积 ______ ，以存活一段时间。（均选填“变大”“变小”或“不变”）（2分） （4）与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于 ______ 动物。（2分） （5）鱼在水中自由的游动，为游泳提供动力的是 ______ 。（2分） 23.（10分）每年的10月15日是“世界洗手日”。生物兴趣小组的同学们为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。 ①将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。 ②洗手前用无菌棉棒擦拭左手手心，在甲培养基上涂抹后密封；洗手后用另一支无菌棉棒擦拭左手手心（取样面积不变），在乙培养基上涂抹后密封；丙培养基不作处理。 ③将甲、乙、丙同时放在同一适宜的环境下培养（处理如图所示）。 （1）上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是 ______ 。（2分） （2）为什么要等培养皿冷却至常温后才能进行第②步？______ 。（2分） （3）步骤②相当于培养细菌、真菌中的 ______ 。（2分） （4）设置丙培养皿的目的是 ______ 。（2分） （5）几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 ______ 的菌落。（2分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $