9.1 日益完善的法律体系 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

七年级道德与法治下册9.1《日益完善的法律体系》教学设计 年级 七年级 个人备课时间 集体备课时间 课题 9.1 日益完善的法律体系 课时 1课时 主备人 参与人员 审核签字 教材分析 《2022年道德与法治课程标准》要求“第四学段”中的“法治观念”：“了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本质及特征。”和“初步认识法治的内涵;树立宪法法律至上观念。”。 《日益完善的法律体系》是部编版七年级下册道德与法治第四单元《生活在法治社会》第九课《法律为我们护航》第一框的内容，本框主要探讨了我国法治体系的性质、形成、构成和建设成就。教材通过生活观察，结合“探究与分享”“相关链接”等栏目，引导学生深入探讨法律的本质、我国法律体系的构成、立法进程以及法律实施等关键内容。本课旨在帮助学生理解我国法律体系以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的性质、并阐明法律需要不断完善的原因和意义，同时也帮助学生树立正确的法律观念，增强法治意识，为后续学习和生活中自觉遵守法律奠定基础。 学情分析 七年级学生对法律现象有基础认知，了解部分法律名称，能感知法律与生活的关联，初步知晓法律具有约束作用，具备学习法律体系知识的感性经验。但对法律本质、法律体系深层逻辑缺乏理解，难以区分不同法律部门功能，不了解立法动态与法律实施机制，法治思维与知识应用能力较弱。因此，在教学过程中，教师应充分考虑学生的年龄特点和认知水平，从学生熟悉的生活场景入手，运用案例分析、小组讨论等教学方法，将抽象知识形象化，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂学习，提升学生的法治素养。 核心素养目标 1.政治认同：通过案例，理解并认同我国法律体系的性质和构成，增强对中国特色社会主义法治道路的认同感、自信心和自豪感。 2.道德修养：通过分享活动，培养学生尊重法律、崇尚法治的道德品质，自觉遵守道德规范，做到德法兼修，提升道德修养水平。 3.法治观念：通过案例分析、视频解说等帮助学生认识法律在社会生活中的重要作用，树立法律至上的观念，认识到法律的生命力在于实施。 4.健全人格：通过实际案例，引导学生拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。 5.责任意识：通过案例分析，引导学生认识到作为社会一员，有责任维护法律的尊严和权威，自觉做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。 教学重点 法律的本质以及我国法律体系的性质（本质）。 教学难点 不断完善中国特色社会主义法律体系的意义/重要性。 教学方法 情境探究法、合作探究法、讲授法、案例分析、讨论交流、学练结合等 教学用具 课件 练习题 教学过程 教师活动 学生活动 参备教师发言 导入新课 展示材料并播放视频：《法律伴一生》结合视频，思考、讨论：视频对你有什么启示？ 点评：我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。随着我国的发展，我国逐渐形成了日益完善的法律体系。那么，我国的法律体系是如何日益完善的?日益完善的法律体系发挥着什么作用?这些法律与我们有什么关系?今天我们一起来学习第九课《法律为我们护航》第一框《日益完善的法律体系》。 展示课件 学生观看 吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为接下来的学习打下基础。 建议：创设情境，引导学生思考问题 学习新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本P76-79页的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 老师：巡回指导了解学情，鼓励学生之间讨论问题及向老师询问问题。 ★ 1.法律的本质以及我国法律体系的性质分别是什么？P77 ★ 2.我国形成了怎样的法律体系？P77 3.中国特色社会主义法律体系由哪些部分组成？ P77 ★ 4.为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？（不断完善中国特色社会主义法律体系的意义/重要性是什么？ ） P78 ★ 5.我国当前的立法进展是怎样的？【怎样（如何）不断完善中国特色社会主义法律体系？ 】 P78 6.为什么要保障法律的实施？ P79 ★ 7.青少年怎样（如何）做法治的践行者？ P79 三、师生合作探究 〖活动一　探究与分享〗（图片见课件） PPT 展示播放视频《良法善治安天下》： 观看视频，思考、回答： （1）什么是法律？法律的本质是什么？ （2）我国法律的性质（本质）是什么？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答: （1） ①含义：法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。 P75蓝字 ②法律的本质：法律是统治阶级利益和意志的体现 。 P77 ① （2）我国法律的性质（本质）:我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 笔记整理： ★1.法律的本质以及我国法律体系的性质分别是什么？P77 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）法律的本质：法律是统治阶级利益和意志的体现 。 P77 ① （2）我国法律体系的性质：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。 P77 ① 〖活动二 生活观察〗（结合课件） 阅读材料并结合视频，思考、回答： 查找与生态文明领域有关的法律，推荐你最感兴趣的一部，并说说你的推荐理由。 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答: （1）法律：①《中华人民共和国环境保护法》。②《土地管理法》。③《水法》。④《森林法》。⑤《水土保持法》。 （2）推荐：《中华人民共和国海洋环境保护法》。理由：海洋是巨大的资源宝库，对气候有调节作用，为人类生存发展提供了空间。这部法律的颁布和实施，对保护和改善海洋环境、保护海洋资源、防治污染等具有重要意义。 笔记整理： ★2.我国形成了怎样的法律体系？P77 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 P77 ② 〖活动三　相关链接〗（图片见课件） PPT 展示材料并播放视频《我国法律体系》： ‌阅读材料并结合视频，思考、回答： 中国特色社会主义法律体系由哪些部分组成？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：中国特色社会主义法律体系：是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 笔记整理： ★ 3. 中国特色社会主义法律体系由哪些部分组成？ P77 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。P77 〖活动四　探究与分享〗（图片见课件） PPT 展示材料并播放视频《2025年我国立法重点领域》： 阅读材料并结合视频，思考、回答： 就上述看法谈谈你的理解。 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答： （1）看法：第一位同学说法错误，第二、第三同学同学说法正确。 （2）理由：①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。P78 ① ②我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。P78 ② 笔记整理： ★ 4.为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？（不断完善中国特色社会主义法律体系的意义/重要性是什么？ ） P78 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：不断完善中国特色社会主义法律体系的意义/重要性： （1）必要性：社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 P78 ① （2）重要性：不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 P78 ① 笔记整理： ★ 5.我国当前的立法进展是怎样的？【怎样（如何）不断完善中国特色社会主义法律体系？ 】 P78 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 P78 ② 〖活动四　活动五　相关链接〗（图片见课件） PPT展示材料： 连一连：法规与立法领域对应连线？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：略。 〖活动六　探究与分享〗（图片见课件） PPT展示播放视频：《学习进行时丨法律的生命力在于实施》 阅读材料并结合视频，思考、回答：材料和视频给我们什么启示？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：启示：法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。 笔记整理： ★ 6.为什么要保障法律的实施？ P79 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 ” 。 P79 （2）如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。 P79 （3）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。 P75蓝字① （4）遵守法律，是现代公民的基本素养。 P75蓝字② 笔记整理： ★ 7.青少年怎样（如何）做法治的践行者？ P79 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：作为社会一员，我们： （1）不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 P79 （2）要学习和遵守法律规范，严于律己，增强法治意识，推动社会文明进步。 P75蓝字② 〖活动七〗 构建体系：请以思维导图等方式梳理知识并识记。（写在课本上） 学生读出教学目标 学生：依据学习资料（教材等）进行自主学习，小组内交流找出每一部分的知识要点，准备随后在全班的展示，鼓励学生采用思维导图等形式展示知识要点 通过视频讲解和案例分析，帮助学生理解抽象的法律本质概念，同时引导学生思考我国法律的本质，增强对我国法律的认同感。 学生讨论发言 讨论交流，引导学生通过选取不同时期，不同国家的法律本质解读，提高学生材料分析解读能力和概括总结能力。 通过生活观察展示，意在引导学生思考我国不同领域的法律体系，了解我国法律的各领域保障，增强对我国法律的认同感，增加法律知识。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识。 通过视频，直观形象的了解我国法律体系的脉络，并让学生填写框架图，加深学生印象，得出我国法律体系的核心内容。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识。 通过关注视频：2025年立法领域新动态思维辨析，启发学生思维，明白法律需要与时俱进的特点，提高学生归纳能力，知晓我国目前立法涉及的领域。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识。 通过连线，提高学生归纳能力，知晓我国目前立法涉及的领域。 通过视频案例分析，引导学生认识到法律落实的重要性，并通过名言朗读，知晓法律需要发挥真正的作用，需要公民发自内心的信服法律。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识。 学生在教材上相应位置做好笔记 建议教师巡视，随时回答学生的问题。 建议：通过教师引导，让学生分享自己的感受，感同身受地理解知识点。 建议：通过引导学生通过视频材料开展德育教育 建议：教师通过引导学生通过视频思考归纳问题 建议：教师借助配套的课件，围绕问题，循序渐进，师生互动，合作探究，共同完成教学任务。 课堂小结 师：依据学情总结梳理知识结构体系，反馈问题集中点进行集中讲解； 师：在梳理知识体系的基础上，精讲（总结归纳、拓展延伸、重点难点等）引导学生思考 由学生自己归纳总结，教师点评升华 布置作业 1．（ 2025·全国课后作业）2025年，我国一批新的法律正式施行。《中华人民共和国能源法》保障国家能源安全，《中华人民共和国学位法》推动高层次人才培养多元化。施行新的法律的意义有 （ ） ①不断完善中国特色社会主义法律体系 ②巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主 ③把我国的法律体系建设的完美无缺 ④为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. （2025·全国课后作业）我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系，这是因为 ( ) ①我国是人民当家作主的社会主义国家 ②我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ③我国不断完善中国特色社会主义性质的法律体系 ④中国特色社会主义法律体系是由多个法律部门组成的有机统一整体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3．（ 2025·全国课后作业）我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。这是因为(  ) ①法律是由全国人民制定的 ②法律是统治阶级利益和意志的体现 ③我国是人民当家作主的社会主义国家 ④我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4．（2025·全国课后作业）建设社会主义法治国家,就要让法治成为社会共识和基本准则。作为社会一员,我们中学生应该 ( ) ①关注国家法律体系建设 ②全程参与国家的立法工作 ③从内心深处拥护法律,信仰法律的力量和价值 ④崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.阅读材料，回答问题 节选一 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，奋力建设良法善治的法治中国。到2025年，党领导全面依法治国体制机制更加健全，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系更加完备，中国特色社会主义法治体系初步形成。 节选二 深入推进全民守法。全面依法治国需要全社会共同参与，必须大力弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。结合材料，回答问题。 （1）结合所学知识,谈谈节选一体现了哪些观点。 （2）维护法律权威，青少年责无旁贷。学校准备开展“做遵纪守法的中学生”主题演讲活动,请你写一份演讲提纲。 通过小组内或组际间交流核对答案，来检测学习目标的落实情况。 （对学或群学） 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $