3.1 世界多极化的发展 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

统编版高中政治选择性必修1 3.1《世界多极化的发展》导学案 班级：__________ 姓名：__________ 组别：__________ 【课程标准】 依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》要求：阐述世界多极化的发展趋势，分析多极化进程中国际力量的分化与组合，理解国家实力在国际竞争中的作用，说明中国在多极化进程中的地位与担当，增强国际视野和辩证思维能力。 【学习目标】 1. 知识目标：识记世界多极化的内涵、主要表现及发展阶段，理解多极化进程中各力量中心的特点，明确国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力较量。 2. 能力目标：通过案例分析、小组辩论，提升解读时政热点的能力，能辩证分析多极化的积极意义与现实挑战，准确区分多极化相关易混概念。 3. 素养目标：认同中国推动多极化的实践与担当，树立国际关系民主化理念，培养尊重各国主权、平等相待的国际视野。 【教学重难点】 重点：世界多极化的发展趋势与主要表现；国际竞争的实质；中国在多极化进程中的作用。 难点：理解“世界多极化是趋势而非已成定局”；区分多极化与经济全球化的内涵差异；辩证看待多极化进程中的合作与竞争。 【三案教学】 一、预学案（课前自主学习，5分钟） 核心问题导学 1. 当今世界多极化的“极”主要包括哪些力量中心？与两极格局相比，多极化有何不同特征？ 2. 2025年中国提出的全球治理倡议为何能得到150多个国家支持？这与世界多极化有何关联？ 3. 国际竞争的实质是什么？请举例说明各国如何提升综合国力以应对多极化竞争。 基础知识梳理 1. 世界多极化的内涵：是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本力量相互作用而朝着__________的趋势发展（填写：多极并存、相互制约）。 2. 当前多极化的主要力量中心：__________、__________、__________、__________、__________及广大发展中国家（填写：美国、中国、俄罗斯、欧盟、日本）。 3. 国际竞争的实质：以__________和__________为基础的综合国力的较量。 4. 中国在多极化进程中的定位：__________、__________、__________（填写：坚定推动者、积极建设者、重要贡献者）。 二、探究案（课堂合作探究，20分钟） 探究主题：多极化进程中的力量博弈与中国担当 材料情境 材料一：2025年9月，上合组织成员国元首理事会第二十五次会议期间，应对安全威胁与挑战综合中心、信息安全中心等“四大中心”正式揭牌，标志着上合组织安全合作进入机制化新阶段。目前上合组织成员国覆盖亚欧大陆40%的领土和30%的人口，成为多极化进程中重要的地区合作力量。 材料二：2025年10月，国际调解院在香港正式开业，作为中国牵头推动的政府间国际组织，其开放包容的争端解决模式吸引了80多个国家加入。与此同时，美国推动的“印太经济框架”（IPEF）因排他性条款，参与国合作意愿持续下降，凸显单边主义与多极化趋势的矛盾。 材料三：联合国2025年报告显示，新兴市场国家和发展中国家在全球GDP中的占比已达45%，“全球南方”群体性崛起成为多极化最鲜明的特征。中国通过“一带一路”倡议与150多个国家合作，2024年对全球南方国家投资同比增长18%，成为推动多极化均衡发展的关键力量。 探究问题 1. 结合材料一、二，分析多极化进程中不同力量中心的竞争与合作呈现出哪些新特点？ 2. 材料三体现了“全球南方”崛起对多极化的重要意义，请说明这一崛起如何推动国际秩序变革？ 3. 小组辩论：“多极化是否能彻底消除霸权主义和强权政治？”（正方：能有效制约；反方：无法彻底消除） 探究要求 1. 小组分工：辩论组4人（正反方各2人），其余同学组成评议组（记录观点、梳理逻辑），5分钟准备。 2. 辩论规则：正反方各发言1.5分钟，自由辩论2分钟，评议组总结1分钟。 3. 教师引导：聚焦“多极化的制约作用”与“霸权主义的根源”，突破“绝对化认知”误区，强化辩证思维。 三、训练案（课堂即时检测，5分钟） 1. 世界多极化深入发展的根本原因是（ ） A. 各国综合国力的不平衡发展 B. 国际组织的推动 C. 霸权主义的衰落 D. 联合国宪章的宗旨和原则 2. 下列对国际竞争实质理解正确的是（ ） A. 军事力量的较量是核心 B. 科技实力决定综合国力 C. 经济和科技是基础 D. 文化影响力是关键因素 【课后巩固】 一、选择题（每题4分，共10题，40分） 1. 2025年上合组织“四大中心”的成立，体现了世界多极化进程中（ ） A. 区域组织成为多极化的核心力量 B. 安全合作成为多极化的主要内容 C. 新兴力量推动国际合作机制化 D. 单极与多极的矛盾持续加剧 2. 国际调解院的开放包容性特征，与西方排他性国际机制形成鲜明对比，这说明多极化趋势下（ ） A. 国际规则制定权转向发展中国家 B. 多边主义成为国际社会普遍共识 C. 中国主导全球治理体系改革 D. 国际机制朝着公平合理方向发展 3. 下列对“世界多极化”理解正确的是（ ） A. 多极化格局已经完全形成 B. 多极化意味着各国利益完全一致 C. 多极化是多种力量相互制约的趋势 D. 多极化会消除国际竞争与冲突 4. 2025年全球南方国家在全球GDP占比提升至45%，这一变化（ ） ①有利于推动国际关系民主化 ②说明发展中国家成为多极化的主导力量 ③改变了国际力量对比 ④加剧了全球发展失衡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力较量，下列能体现这一实质的是（ ） A. 各国加强军事同盟建设 B. 多国参与《联合国打击网络犯罪公约》 C. 中美欧争夺人工智能技术制高点 D. 各国扩大对外贸易顺差 6. 中国推动“一带一路”高质量发展、发起全球治理倡议，表明中国在多极化进程中（ ） A. 谋求成为多极化格局中的“一极主导” B. 坚持多边主义，推动共同发展 C. 放弃独立自主的和平外交政策 D. 优先维护发展中国家利益 7. 下列现象中，能反映世界多极化趋势的是（ ） ①金砖国家合作机制不断扩容 ②欧盟出台《数字市场法案》加强区域监管 ③美国持续推动单边制裁 ④中国与17个周边国家达成命运共同体共识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 关于多极化与经济全球化的关系，下列说法正确的是（ ） A. 多极化是经济全球化的必然结果 B. 二者本质相同，都是全球一体化的表现 C. 多极化阻碍经济全球化发展 D. 经济全球化为多极化提供物质基础 9. 面对多极化趋势，各国提升综合国力的根本途径是（ ） A. 加强国际合作，依附大国发展 B. 发展经济和科技，增强核心竞争力 C. 扩大军事开支，提升国防实力 D. 推行贸易保护主义，维护本土利益 10. 中国主张“平等有序的世界多极化”，“平等”是指（ ） ①各国权利平等 ②机会平等 ③规则平等 ④实力平等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（每题30分，共2题，60分） 材料一 2025年是联合国成立80周年，中方提出的全球治理倡议引发广泛共鸣，截至年底已有150多个国家和国际组织支持。倡议以主权平等、国际法治、多边主义等为核心理念，牵头成立“全球治理之友小组”，推动解决气候危机、网络安全等全球性问题。与此同时，美国等少数国家仍坚持单边主义，推动“印太战略”，组建排他性军事同盟，导致地区局势紧张，与多极化趋势形成鲜明对比。 问题 （1）结合材料，分析全球治理倡议得到广泛支持的原因，并说明其与世界多极化的内在联系。（15分） （2）运用所学知识，说明如何应对多极化进程中单边主义与多边主义的冲突？（15分） 材料二 2025年11月，贝伦气候大会达成共识，明确发达国家应向发展中国家增加气候适应资金。中国在大会中发挥关键协调作用，推动纳入反对单边措施的机制，建立公正转型工作机制。作为全球最大的发展中国家，中国始终坚定站在“全球南方”一边，推动扩大发展中国家在全球治理中的发言权。近年来，中国与中亚五国深化能源合作，与东盟国家推进区域经济一体化，为多极化进程注入强劲动力。 问题 （1）中国在贝伦气候大会中的表现，体现了多极化进程中中国的哪些担当？（15分） （2）结合材料，分析“全球南方”崛起对世界多极化发展的意义。（15分） 【课后拓展】（高考真题再现，2025年高考政治甘肃卷） 题目 阅读材料，完成下列要求。（8分） 1955年召开的万隆会议形成了团结、友谊、合作的万隆精神。70年来，从金砖国家合作机制到共建“一带一路”倡议，从反帝反殖民主义到人类命运共同体构建，中国积极推动“全球南方”团结合作。“全球南方”群体性崛起是世界大变局的鲜明标志，中国始终是推动“全球南方”发展振兴的中坚力量，坚定不移扩大其在全球治理中的发言权和代表性。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》所学知识，分析中国推动“全球南方”团结合作对全球治理体系变革所发挥的作用。 【答案及详细解析】 一、课后巩固·选择题 1. 答案：C 解析：上合组织“四大中心”成立体现区域合作机制化，上合组织属于多极化中的新兴力量，A“核心力量”错误，B“主要内容”表述片面，D材料未体现单极与多极矛盾，故选C。 2. 答案：D 解析：国际调解院的包容性说明国际机制向公平合理发展，A“转向发展中国家”错误，B“普遍共识”过于绝对，C“主导”说法错误，故选D。 3. 答案：C 解析：世界多极化是多种力量相互制约的趋势，A“完全形成”错误，B“利益完全一致”不符合实际，D“消除冲突”绝对化，故选C。 4. 答案：B 解析：全球南方国家GDP占比提升有利于国际关系民主化、改变国际力量对比，②“主导力量”错误，④与材料无关，故选B。 5. 答案：C 解析：中美欧争夺人工智能制高点体现经济和科技为基础的综合国力竞争，A是军事竞争，B是国际合作，D是贸易竞争，均非核心实质，故选C。 6. 答案：B 解析：中国举措体现多边主义和共同发展，A“主导”错误，C“放弃”说法错误，D“优先维护”表述片面，中国兼顾各国利益，故选B。 7. 答案：B 解析：金砖国家扩容、欧盟区域监管、中国周边命运共同体均体现多极化，③美国单边制裁与多极化趋势相悖，故选B。 8. 答案：D 解析：经济全球化为多极化提供物质基础，A“必然结果”表述绝对，B二者本质不同（多极化是政治格局，全球化是经济趋势），C“阻碍”错误，故选D。 9. 答案：B 解析：提升综合国力的根本途径是发展经济和科技，A“依附大国”错误，C“军事优先”不符合实质，D“贸易保护主义”违背趋势，故选B。 10. 答案：A 解析：中国主张的“平等”包括权利、机会、规则平等，实力平等不现实，④错误，故选A。 二、课后巩固·材料分析题 材料一问题解析 （1）支持原因：①契合多极化趋势下各国对公平正义的追求；②理念符合《联合国宪章》原则，尊重各国主权；③聚焦全球性问题，回应各国共同关切（5分）。内在联系：①多极化趋势为全球治理倡议提供了力量基础（新兴国家崛起推动多边主义）；②全球治理倡议的实施有利于巩固多极化成果，推动国际秩序民主化（10分）。 （2）应对措施：①坚持多边主义，推动全球治理体系改革；②提升发展中国家话语权，平衡国际力量对比；③强化联合国核心作用，反对单边制裁；④中国发挥桥梁作用，推动大国协调与合作（每点3.75分，共15分）。 材料二问题解析 （1）中国担当：①坚持多边主义，推动气候大会达成共识；②维护发展中国家利益，推动反对单边措施的机制建立；③积极参与全球治理，发挥协调作用；④践行人类命运共同体理念，推动公正转型（每点3.75分，共15分）。 （2）重要意义：①增强发展中国家整体力量，改变国际力量对比；②推动全球治理体系向更包容、公平方向变革；③促进多极化均衡发展，制约霸权主义；④为世界和平与发展注入新动力（每点3.75分，共15分）。 三、课后拓展·高考真题解析 答案：①增强发展中国家整体力量，为全球治理体系革新奠定力量基础（2分）；②倡导多边主义和国际关系民主化，为全球治理提供新价值导向（2分）；③提升全球治理体系的代表性和包容性，反映发展中国家利益诉求（2分）；④以“一带一路”等平台拓展合作，推动治理体系向均衡普惠方向革新（2分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $