第7课 篇目（一） 风景谈 晨背“悦”读部分-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用Word(统编版)

本讲义聚焦高中语文现代文阅读与语言运用核心知识点，涵盖《风景谈》《春蚕》（节选）两篇文本阅读，通过晨背“悦”读部分的标点作用分析、补写语句、表达效果比较等题搭建语言运用支架，衔接字音字形、词语辨析、成语积累等基础模块，再深入文本赏析与文学常识拓展，形成完整学习脉络。 该资料亮点在于以具体题目提升语言运用与思维能力，如《风景谈》中破折号作用分析、原句与改句表达效果比较，引导学生精准理解语言规律。《春蚕》赏析结合社会背景解读人物悲剧，培养思维深刻性，拓展阅读“鲁迅与茅盾互任翻译”渗透文化自信。课中辅助教师引导文本细读，课后帮助学生巩固基础、查漏补缺。

第7课　篇目（一）　风景谈 晨背“悦”读部分 　　　根据语境，完成问题。 　　前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为“戈壁”，那在普通地图上，　①　，但是人类的肉眼已经不能望到它的边际，如果在中午阳光正射的时候，那单纯而强烈的反光会使你的眼睛不舒服；没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一片，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到；那样的纯然一色，即使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫；又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而，你不能说，　②　。当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔声，叮当，叮当，送到你的耳鼓，而最后，当那些昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近，当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘，而且大小叮当的谐和的合奏充满了你耳管，——这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严，多么妩媚呀！这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？ （1）下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（　　 ） A.高中三年——特别是第三年，尤其辛苦。 B.生活中的时间静静流淌，不像墙上的挂钟，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。 C.高精度服务是北斗的特色，精度控制在5厘米内——这还不是北斗的“极限”。 D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。——[唐]王维《竹里馆》 解析：A　A项和文中破折号的作用都是“补充、插入说明”。 B项，表示声音的延长。C项，递进说明。D项，标明作者。 （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 参考答案：①还不过是无名的小点　②这里就没有“风景” （3）文中画波浪线的句子可以改写成：“当地平线上出现了越来越多的黑点，微风把铃铛的柔声送到你的耳鼓。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 参考答案：①在写动态画面时，原句先写点，再写面，由少到多，由远及近，像电影镜头一样，给人以立体感觉。②在写声音时，原句运用拟声词，形象地表现了铃声的特点，激发了读者的想象力，使人如闻其声，让人有一种身临其境的感觉。 一、读准字音 1.单音字 （1）铃铛（　líng　）（　dang　）　　（2）妩媚（　wǔ　）（　mèi　） （3）癞头（　lài　） （4）颀长（　qí　） （5）摇曳（　yè　） （6）掮（　qián　） （7）黑魆魆（　xū　） （8）铁锹（　qiāo　） （9）瞥（　piē　） （10）搔痒（　sāo　）（　yǎng　） （11）断碣（jié） （12）贻笑大方（　yí　） 2.多音字 （1）空 （2）调 （3）哄 二、写对字形 （1） （2） （3） 三、易混辨析 1.充满VS弥满 课本 原句 而且大小叮当的谐和的合奏充满了你耳管，——这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的。 辨析 “充满”，填满，使丰满。强调的是过程。“弥满”，两个字都是“满”的意思，强调的是“很满的样子”。 即境 活用 广场上空是充满了氢气的五颜六色的气球和缤纷夺目的彩练，地上是热情欢歌舞蹈的民众。整个广场弥满着祥和的节日气氛。 2.倦怠VS懈怠 课本原句 在任何情形之下，他们不倦怠，也不会百无聊赖，更不至于从胡闹中求刺激。 辨析 “倦怠”，指因疲倦而懒惰。“懈怠”，指因松懈而懒惰。 即境活用 如果学习时间过长，就容易形成倦怠的情绪，但要适时地调整自己，切不可因此而懈怠下去。 四、成语积累 （1）顿时生色：立刻增添了色彩。 （2）百无聊赖：一切都不感兴趣；精神无所寄托，感到非常无聊。 （3）怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。 （4）贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。大方，有见识的内行人。 （5）万籁俱静：形容周围环境非常安静。万籁，指自然界的各种声响。 （6）洋洋洒洒：形容写文章时思路活泼，挥写自如。 （7）下笔如有神：形容文章写得好而快。 春蚕（节选） 茅盾 　　①“宝宝”都上山了，老通宝他们还是捏着一把汗。 　　②他们钱都花光了，精力也绞尽了，可是有没有报酬呢，到此时还没有把握。虽则如此，他们还是硬着头皮去干。“山棚”下爇了火，老通宝和儿子阿四他们伛着腰慢慢地从这边蹲到那边，又从那边蹲到这边。他们听得山棚上有些屑屑索索的细声音，他们就忍不住想笑，过一会儿又不听得了，他们的心就重甸甸地往下沉了。这样地，心是焦灼着，却不敢向山棚上望。偶或他们仰着的脸上淋到了一滴蚕尿了，虽然觉得有难过，他们心里却快活：他们巴不得多淋一些。 　　③“上山”后三天，息火了。老通宝的儿媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑开芦帘角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了。那是一片雪白，几乎连“缀头”都瞧不见；那是四大娘有生以来从没见过的“好大蚕花呀！”老通宝全家立刻充满了欢笑。 　　④同样的欢笑声在村里到处都起来了。二三十人家都可以采到七八分，老通宝家更是比众不同，估量来总可以采一个十二三分。 　　⑤接着是家家都“浪山头”了，各家的至亲好友都来“望山头”。老通宝的亲家张财发带了小儿子阿九特地从镇上来到村里。 　　⑥“通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？” 　　⑦老通宝随口回答道：“自然卖茧子。” 　　⑧张老头却拍着大腿叹一口气，忽然地站了起来，用手指着村外那一片秃头桑林后面耸露出来的茧厂的风火墙说道：“通宝，茧子是采了。那些茧厂的大门还关得紧洞洞呢！今年茧厂不开秤！” 　　⑨老通宝忍不住笑了，他不肯相信。他怎么能够相信呢？难道那“五步一岗”似的比露天茅坑还要多的茧厂会一齐都关了门不做生意？ 　　⑩张老头子也换了话，东拉西扯讲镇里的“新闻”。最后，他代他的东家催那三十块钱的债。为的他是“中人”。 　　⑪然而老通宝到底有点不放心。他赶快跑出村去，看看最近的两个茧厂，果然大门紧闭，不见半个人；照往年说，此时应早已摆开了柜台，挂起了一排乌亮亮的大秤。 　　⑫老通宝心里也着慌了，但是回家去看见了那些雪白发光很厚实硬古古的茧子，他又不住嘻开了嘴。上好的茧子！会没有人要，他不相信。 　　⑬可是村里的空气一天一天不同了。才得笑了几声的人们现在都是满脸的愁云，往年这时候，“收茧人”像走马灯似的在村里巡回，今年没见半个“收茧人”，却换替着来了债主和催粮的差役，请债主们就收了茧子罢，债主们板起面孔不理。 　　⑭全村子都是嚷骂，诅咒和失望的叹息！“真正世界变了！”老通宝捶胸跺脚地没有办法。然而，茧子是不能搁久了的，总得赶快想法：不是卖出去，就是自家做丝。村里有几家已经把多年不用的丝车拿出来修理，打算自家把茧做成了丝再说，老通宝便也和儿子媳妇商量道：“不卖茧子了，自家做丝！什么卖茧子，本来是洋鬼子行出来的！” 　　⑮“我们有四百多斤茧子呢，你打算摆几部丝车呀！” 　　⑯四大娘首先怼了。她这话是不错的。五百斤的茧子可不算少，自家做丝万万干不了。请帮手么？那又得花钱。阿四是和他老婆一条心。小儿子阿多抱怨老头子打错了主意，他说：“早依了我的话，扣住自己的十五担叶，只看一张洋种，多么好！” 　　⑰老通宝气得说不出话来。 　　⑱终于一线希望忽又来了。同村的黄道士不知从哪里得的消息，说是无锡脚下的茧厂还是照常收茧。于是老通宝去找那黄道士详细问过了以后，便又和儿子阿四商量把茧子弄到无锡去卖。阿四也同意了。他们去借了一条赤膊船，买了几张芦席，赶那几天正是好晴，又带了阿多。他们这卖茧子的“远征军”就此出发。 　　⑲五天以后，他们果然回来了；但不是空船，船里还有一筐茧子没有卖出。原来那茧厂挑剔得非常苛刻。老通宝他们实卖得一百十一块钱，除去路上盘川，就剩了整整的一百元，不够偿还买青叶所借的债！老通宝路上气得生病了，两个儿子扶他到家。 　　⑳打回来的八九十斤茧子，四大娘只好自家做丝了。她借了丝车，又忙了五六天，家里米又吃完了。叫阿四拿那丝上镇里去卖，没有人要；上当铺当铺也不收。说了多少好话，总算把清明前当在那里的一石米换了出来。 　　㉑就是这么着，为春蚕熟，老通宝一村的人都增加了债！老通宝家为的养了五张布子的蚕，采了十多分的好茧子，就此白赔上十五担叶的桑地和三十块钱的债！一个月光景的忍饥熬夜不算！ 　　 1932年11月1日 （有删改） 　　“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”读张俞的《蚕妇》，让人想到茅盾的《春蚕》。虽世殊事易，农人的贫苦，农人的弱势，劳而无获的悲剧却是惊人的一致。中华民族向来以勤劳为美德，以懒惰为耻辱，可问题是他们勤劳了，努力了，也丰收了，为何还是陷入了更贫困的深渊？这是谁之罪？高高在上的大人先生们只会说何不食肉糜？有多少人真正走近他们、深入他们、了解他们，进而思考解决问题的良策？现在把茅盾先生的《春蚕》推送给大家，希望读者能感受文中人物的喜怒哀乐。 第一部分（①～④），故事情节的开端：由点及面，交代江南农村春蚕丰收的景象，忧愁的农人们一时兴奋起来，人人心里都鼓荡着喜悦，欲抑先扬。 第①段，“‘宝宝’都上山了”指蚕爬上稻草杆子，准备吐丝结茧。 第②段，突出心理描写、动作描写，为蚕欢喜为蚕忧，老通宝一家的身家性命都系于小小的蚕上。 第二部分（⑤～⑫），故事的发展：春蚕丰收，但茧厂关门，售茧无路。 第⑧段，茧厂关门，暗示当时的社会现实：外货倾销，造成蚕茧没有销路，农村经济凋敝。突然的转折，让人心头一颤！ 第⑨段，老通宝只凭自己的经验生活，他不知道随着帝国主义的经济入侵，农人的生活已经受到了深重的影响。 第⑩段，代东家催债，这告诉我们让农民生活困苦的还有地主的高利贷。 第三部分（⑬～⑳），情节的高潮：蚕民处处碰壁。这正是：屋漏偏逢连夜雨，行船偏遇顶头风！ 第⑭段，老通宝和村里人彻底绝望！有几多希望，就有几多失望，开头扬得多高，现在摔得就有多疼！ 第⑱段，又点燃了希望之光！又是一扬。“远征”是冷幽默，饱含心酸。 第⑲段，又是一抑，冷酷资本家也乘机压价盘剥，一年辛劳不够还债。老通宝在社会这个大潮中连呛了好几次水，这捉弄人的生活！ 第四部分（㉑），故事的结局：丰收却成灾，辛劳却欠债！身处帝国主义、封建主义、资本主义三重压迫下，这是二十世纪三十年代广大农民的普遍悲剧。 　　老通宝忍不住笑了，他不肯相信。他怎么能够相信呢？难道那“五步一岗”似的比露天茅坑还要多的茧厂会一齐都关了门不做生意？ 　　 鲁迅与茅盾互任翻译 　　鲁迅懂德语和日语，对德语能识、听懂，但不会说。日语则应用自如，甚至能使他的日本朋友也为之惊叹不已。茅盾的英文根底很深，在商务印书馆时曾翻译过科普小说和文艺理论文章，也能熟练地与人用英语交谈。 　　当茅盾会见日本友人或日本杂志社来信约他撰稿时，鲁迅总是热情地担任翻译。茅盾或他的家人患病时，鲁迅就陪他们到福田诊所或须藤医生那里看病，由他译话。 　　鲁迅不懂英语，会见用英语的外国朋友，他就请茅盾作翻译。1936年5月底，鲁迅的病情日益恶化，史沫特莱请他的朋友、当时在上海行医的美国肺病专家为鲁迅诊断。为了不让鲁迅自己知道病情的严重，决定用英语诊断，由茅盾担任翻译。 运用方向 友谊　真诚　取人之长，补己之短 　　即境抒怀：人生不可能一马平川，幸福和挫折总是结伴而行。人要敢于迎着生活的一道道坎儿去迈步，而友情也会时刻萦绕在自己的身边。 　　当遇到挫折和困惑的时候，友情会默默无闻地与你同甘共苦，并且为你送来温暖的慰藉，抚平心灵的创伤。有朋友痛苦着你的痛苦，痛苦就会减为几分之一；当自己品尝幸福和快乐时，友情还会让快乐成倍地递增。 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $