第6课 篇目（二） 再别康桥 学习讲义部分-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用Word(统编版)

学习讲义部分

　　新月派代表诗人——徐志摩

　　徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，名章垿，笔名南湖、云中鹤等，浙江海宁人。1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学。深受西方文化的熏陶和欧美浪漫主义、唯美派诗人的影响。1921年开始创作新诗。1922年回国后在报刊上发表大量诗文，并参与主编《诗刊》《新月》等文学期刊。1931年11月，徐志摩由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。

　　主要作品有：诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》，散文集《落叶》《巴黎的鳞爪》《自剖》《秋》，小说集《轮盘》，戏剧《卞昆冈》（与陆小曼合写），日记《爱眉小札》《志摩日记》，译著《曼殊斐尔小说集》。

　　1921年至1922年，徐志摩曾游学于剑桥大学。康桥（剑桥大学所在地）时期是徐志摩一生的转折点。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天性。1928年，徐志摩故地重游。7月底的一个夏天，他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。遗憾的是，他

的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在默默地等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现……11月6日，在归途的轮船上，面对汹涌的大海和辽阔的天空，徐志摩展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。

新月派及其“三美”主张

　　新月派是中国现代新诗史上重要的诗歌流派，成立于1923年，它受印度诗人泰戈尔《新月集》的影响很大，曾活跃于20世纪20年代中后期。新月派诗人闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张。这一主张奠定了新格律诗派的理论基础，对新诗的发展作出了一定的贡献。因此，新月派又被称为“新格律诗派”。

　　“三美”即音乐美、绘画美、建筑美。音乐美，表现为诗歌的章节统一、韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐，读起来朗朗上口、悦耳动听；绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜明的图画；建筑美，表现在诗节和诗行的排列组合上，每节诗的行数相同，每行诗的字数基本相等。

 

请根据下面的提示，补充空缺内容。

　　本诗以诗人离开康桥时的感情起伏为线索，用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，细致入微地表现了诗人对康桥的爱恋和对往昔生活的怀念，抒发了诗人对康桥依依惜别的深情。

体会诗歌的意象和情感

思维提示：诗人使用了色彩绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受。七节诗，几乎每一节都包含一个画面，而且通过动作性很强的词语，使每一幅静态的画面变成了动态的画面，给人以立体感。诗人把对康桥的深情融在这一幅幅画面中，情景交融，意境优美。

活动一：本诗选择的独具特色的意象主要有哪些？又是如何体现诗歌的绘画美的？

参考答案：（1）主要意象：“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等。

（2）全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿，康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人说。

活动二：诗人在《再别康桥》的第一节到第七节中，情感经历了怎样的变化？请根据你对各小节的分析填写下表。

赏析诗歌的语言和结构

思维提示：音乐美是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致。建筑美，是指诗歌节的匀称和句的整齐。《再别康桥》作为新月诗派的代表作，语言和结构上都臻于完美。