古诗词诵读 篇目(二) 客至-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)

2026-01-22
| 15页
| 156人阅读
| 2人下载
教辅
拾光树文化
进店逛逛

摘要:

该高中语文课件围绕杜甫《客至》展开,从作者简介、写作背景导入,通过白话诗歌搭建理解支架,逐联赏析(首联写景铺垫、颔联引出客至等),结合互文比读与巩固训练,形成递进式学习脉络。 其亮点在于融合文化自信(感受诗圣诗歌魅力)、思维能力(互文比读分析杜诗与欧阳修诗情感异同)、审美创造(赏析诗歌情感与意境),如颔联以谈话口吻增强实感,提供情境默写和阅读鉴赏题。助力学生提升诗歌赏析与思维能力,为教师提供系统教学支持。

内容正文:

篇目(二) 客至 一、作者简介   杜甫(712—770),字子美,尝自称少陵野老。举进士不第,曾 任检校工部员外郎,故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人, 宋以后被尊为“诗圣”,与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社 会矛盾,对穷苦人民寄予深切同情,内容深刻。他的许多优秀作品, 显示了唐代由盛转衰的历史过程,因此被称为“诗史”。 语文·选择性必修下册 二、写作背景   唐肃宗上元二年(761),杜甫在友人的帮助下,在成都西郊外 的浣花溪畔建了一所草堂,暂时定居下来。因为有友人的接济,杜甫 一家人的生活比较安定,充满了乐趣。春意盎然的一天,崔县令登门 拜访,杜甫喜出望外,于是写下了这首欢快明丽的《客至》。 三、诗歌主旨   这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗,表现诗人诚朴的性格和 喜客的心情。全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境,自然浑 成,一线相接,把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻 画得细腻逼真,表现出了浓郁的生活气息和人情味。 语文·选择性必修下册 四、白话诗歌   房前屋后都是一波春水,只见群鸥日日飞去归来。长满花草的庭 院小路没有因为迎客而打扫,只是为了你的到来,我家草门首次打 开。集市太远,盘中的饭菜实在简单;家境贫寒,只有陈年浊酒招 待。如肯与邻家老翁举杯一起对饮,那我就隔着篱笆将他唤来。 语文·选择性必修下册 五、诗歌赏析   首联先从户外的景色描写,点明客人来访的时间、地点和来访前 夕诗人的心境。“舍南舍北皆春水”,把绿水缭绕、春意荡漾的环境 描写得十分秀丽可爱。这就是临江近水的成都草堂。“皆”字表现出 春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥,在古 人笔下常常作水边隐士的伴侣,它们“日日”到来,足见环境清幽僻 静,为诗人的生活增添了隐逸的色彩。“但见”,言下之意:群鸥固 然可爱,而不见其他的来访者,不是也过于单调么!诗人就这样寓情 于景,表现了他在闲逸的江村中的寂寥心情。这就为贯串全诗的喜客 心情,巧妙地做了铺垫。 语文·选择性必修下册   颔联将笔触转向庭院,引出“客至”。诗人采用与客谈话的口 吻,增强了宾主接谈的生活实感。上句说,长满花草的庭院小路,还 没有因为迎客打扫过。下句写,一向紧闭的家门,今天才第一次为你 崔明府打开。寂寥之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出 望外。这两句,前后映衬,情韵深厚。前句不仅说不常来客,还有主 人不轻易延客意,今日“君”来,更说明两人交情之深厚,为后面的 酣畅欢快做了铺垫。后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱, 补足了首联两句。 语文·选择性必修下册   以上虚写客至,下面转入实写待客。诗人舍弃了其他情节,专拈 出最能显示宾主情分的生活场景,重笔浓墨,着意刻画。“盘飧市远 无兼味,樽酒家贫只旧醅”,使我们仿佛看到诗人延客就餐、频频劝 饮的情景,听到诗人抱歉酒菜欠丰盛的话语:远离街市买东西不便, 菜肴很简单,买不起高贵的酒,只好用家酿的陈酒,请随便进用吧! 家常话语听来十分亲切,很容易从中感觉到主人竭诚尽意的盛情和力 不从心的歉疚,也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。 语文·选择性必修下册   “客至”之情到此似已写足,然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相 对饮,隔篱呼取尽余杯”作结,将席间的气氛推向更热烈的高潮。诗 人高声呼喊着,请邻翁共饮作陪。这一细节描写,细腻逼真。不难想 象,两位挚友越喝酒意越浓,越喝兴致越高,气氛相当热烈。就写法 而言,结尾两句真可谓峰回路转,别开境界。 语文·选择性必修下册 六、互文比读  阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 夷陵岁暮书事呈元珍表臣① 欧阳修 萧条鸡犬乱山中,时节峥嵘忽已穷。 游女髻鬟风俗古,野巫歌舞岁年丰。 平时都邑今为陋,敌国②江山昔最雄。 荆楚先贤多胜迹,不辞携酒问邻翁③。 语文·选择性必修下册 【注】 ①这首诗写于景祐三年(1036)岁末,作者被贬夷陵,元 珍、表臣都是峡州的官员。②敌国,指春秋时的楚国,夷陵古属楚, 另一说三国时,吴、蜀战争于此。③邻翁,指处士何参,居于县舍之 西,多知荆楚故事。 本诗尾联与杜甫的《客至》中“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余 杯”,都是以酒款待邻翁,请简要分析其中蕴含情感的异同。 参考答案:相同点:都表现出诗人与邻翁相交的快乐,情深义重。 语文·选择性必修下册 不同点:本诗尾联叙述夷陵有很多名人遗迹,诗人携酒拜访邻家老 翁,与他畅谈地方典故,展示出诗人虽遭贬谪,身处荒僻之地,但不 愁苦悲戚,却寻古访幽的生活情趣,表现了积极达观的精神。杜诗的 尾联描写诗人酒至酣处,高声呼喊着,请邻翁共饮作陪的情形,表现 出诗人的率真诚朴,兴致高昂。 语文·选择性必修下册 一、情境默写 1. 《客至》中,从户外的景色描写,点明客人来访的时间、地点和来 访前夕诗人的心境的两句是“  舍南舍北皆春水 ,  但见群鸥日日 来 ”。 2. 《客至》中,“  花径不曾缘客扫 ,  蓬门今始为君开 ”两句诗人 采用与客谈话的口吻,增强了宾主接谈的生活实感。 舍南舍北皆春水  但见群鸥日日 来  花径不曾缘客扫  蓬门今始为君开  语文·选择性必修下册 3. 《客至》中,“  盘飧市远无兼味 ,  樽酒家贫只旧醅 ”两句使我 们仿佛看到诗人延客就餐、频频劝饮的情景,听到诗人抱歉酒菜欠 丰盛的话语。 4. 《客至》中,诗人高声呼喊着,请邻翁共饮作陪。巧妙地以“  肯 与邻翁相对饮 ,  隔篱呼取尽余杯 ”作结,将席间的气氛推向更热 烈的高潮。 盘飧市远无兼味  樽酒家贫只旧醅  肯 与邻翁相对饮  隔篱呼取尽余杯  语文·选择性必修下册 二、阅读鉴赏 1. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A. “皆春水”既点明了客人来访的时间,又交代了当时杜甫草堂的 周围绿水环绕、春光秀美、清幽淡雅的环境。 B. 颔联的“不曾”与“今始”相呼应,表现了诗人独居江村,今日 友人来访的喜悦心情。 C. 颈联的意思是说:我因远离集市,家里贫穷,只能用最简单的菜 肴和浑酒来待客。 D. 尾联用探问的语气,问客人如果喜欢的话,就把邻居老叟唤来, 一同饮上几杯,意为表达邻里和睦。 解析: D项,“意为表达邻里和睦”不正确,应为“表达自己 客至的高兴心情”。 语文·选择性必修下册 2. 颔联描写景物,在空间上有何变化?体味作者的情感。 参考答案:颔联由外转内,从户外的景色转到院中的情景,引出 “客至”。用与客人谈话的口吻,增强了生活实感,表现了诗人喜 客之至,待客之诚。 3. 尾联的细节描写表现了诗人隐居生活怎样的快乐? 参考答案:尾联以邀邻助兴的精彩细节,出人料想的笔意一转。这 令人想到陶渊明的“过门更相呼,有酒斟酌之”。无须事先约请, 随意过从招饮,是在真率纯朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰 的自然之乐。 语文·选择性必修下册 $

资源预览图

古诗词诵读 篇目(二) 客至-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
1
古诗词诵读 篇目(二) 客至-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
2
古诗词诵读 篇目(二) 客至-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
3
古诗词诵读 篇目(二) 客至-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
4
古诗词诵读 篇目(二) 客至-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
5
古诗词诵读 篇目(二) 客至-【优学精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册教用课件(统编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。