语境填诗句专项训练-2025-2026学年六年级上册语文统编版

人教部编版六年级语文上册 语境填诗句专项（期末适配版）分层训练卷（五套合集） 说明：本合集共五套试卷，严格对标六年级语文上册期末考“古诗文默写”题型要求（单空1分、多空分点计分，侧重语境化默写），每套总分40分（基础12分+能力提升20分+拓展运用8分），全面覆盖人教部编版六年级上册课内必背古诗词、文言名篇（《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》《少年闰土》关联名句、《有的人》节选等）及期末高频名句。试卷语境贴合六年级期末命题导向，聚焦自然之美、思乡之情、家国情怀、人生感悟等核心主题，考点互补无冗余，适配期末分层复习、专项默写训练及查漏补缺。 第一套卷 （时间：20分钟 满分：40分 得分：________） 温馨提示：请根据语境准确填写课内诗句、文言名句，贴合期末默写评分标准，注意书写规范、字迹工整，易错字（如“暝”“浣”“榆”“畔”等）需格外留意，错别字、语序颠倒均不得分。 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 本层考查课内核心诗句及名篇基础句，立足课本原文，夯实积累功底。 1. 王维《山居秋暝》中“空山新雨后，______________”（课内必背诗），开篇点出秋山雨后的清幽氛围。（1分） 2. 张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，______________”（课内必背诗），勾勒秋夜江边萧瑟之景；“姑苏城外寒山寺，______________”，借钟声抒发羁旅愁绪。（2分） 3. 纳兰性德《长相思》“山一程，水一程，______________，夜深千帐灯”（课内必背词），描写行军途中的壮阔景象。（1分） 4. 《书湖阴先生壁》（王安石）“茅檐长扫净无苔，______________”（课内必背诗），刻画庭院整洁清幽之态；“一水护田将绿绕，______________”，运用拟人手法写山水之情。（2分） 5. 《有的人——纪念鲁迅有感》中“有的人活着，______________；有的人死了，他还活着”（课内必背现代诗），开篇点明主旨。（1分） 6. 朱熹《观书有感（其一）》“半亩方塘一鉴开，______________”（课内必背诗），以方塘喻书，蕴含读书哲理。（1分） 7. 杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红，______________”（课内必背诗），描绘江南春日繁华之景；“南朝四百八十寺，______________”，抒发历史感慨。（2分） 8. 《少年闰土》中引用“______________，两小儿辩日”（课内关联文言），勾起对童年往事的回忆。（1分） 9. 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“三万里河东入海，______________”（课内必背诗），展现山河壮阔。（1分） 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 本层结合期末语境默写命题特点，关联文本情感与主题，考查诗句理解与运用，衔接期末核心考点。 1. 山水诗中藏意境：王维《山居秋暝》“______________，清泉石上流”（课内必背诗）的清幽之景，王安石《书湖阴先生壁》“______________，两山排闼送青来”（课内必背诗）的灵动之态，令人沉醉。（4分） 2. 羁旅诗中抒愁绪：张继《枫桥夜泊》“______________，江枫渔火对愁眠”（课内必背诗）的孤寂之情，纳兰性德《长相思》“______________，故园无此声”（课内必背词）的思乡之切，动人心弦。（4分） 3. 哲理诗中悟真谛：朱熹《观书有感（其一）》“______________？为有源头活水来”（课内必背诗）的读书感悟，《有的人》中“俯下身子给人民当牛马”对应的“______________”（课内必背现代诗），引人深思。（4分） 4. 写景诗中见情怀：杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红，______________”（课内必背诗）的春日盛景，陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“______________，南望王师又一年”（课内必背诗）的忧国之情，各有韵味。（4分） 5. 经典名句传千古：《少年闰土》中“其实地上本没有路，______________，也便成了路”（课内必背名句）的人生感悟，王维《山居秋暝》“随意春芳歇，______________”（课内必背诗）的豁达心境，震撼人心。（4分） 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 本层模拟期末情境化默写题型，结合生活场景与主题表达，考查灵活运用能力，适配期末应试训练。 1. 漫步山间，见秋雨初歇、月光洒落，不禁想起王维“空山新雨后，______________”；驻足江边，听钟声悠扬，又会吟诵张继“______________，夜半钟声到客船”。（2分） 2. 读书时遇到困惑，经老师点拨豁然开朗，便懂朱熹“问渠那得清如许？______________”的道理；写作时想表达对奉献者的赞美，可引用《有的人》“______________，给人民作牛马的，人民永远记住他”。（2分） 3. 春日游览江南，见绿树红花、亭台楼阁，不禁想起杜牧“______________，水村山郭酒旗风”；秋日登高望远，望着壮阔山河，又想起陆游“三万里河东入海，______________”。（2分） 4. 在“坚守与奉献”主题班会上，有人用“______________，两山排闼送青来”赞美坚守本心的品格，也有人以“其实地上本没有路，走的人多了，______________”表达勇于探索的信念。（2分） 第二套卷 （时间：20分钟 满分：40分 得分：________） 温馨提示：请根据语境准确填写课内诗句、名篇名句，贴合期末默写评分标准，注意书写规范、字迹工整，易错字（如“啼”“郭”“阑”“闼”等）需格外留意，错别字、语序颠倒均不得分。 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 本层聚焦第一套未重点覆盖的考点，强化全册基础积累，查漏补缺。 1. 王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，______________”（课内必背诗），描写村民归来的温馨场景。（1分） 2. 纳兰性德《长相思》“______________，聒碎乡心梦不成”（课内必背词），直抒思乡之苦；张继《枫桥夜泊》“江枫渔火对愁眠，______________”（课内必背诗），深化羁旅愁绪。（2分） 3. 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“______________，南望王师又一年”（课内必背诗），抒发对收复失地的期盼；《书湖阴先生壁》“______________，花木成畦手自栽”（课内必背诗），写庭院主人的勤劳。（2分） 4. 《有的人》中“有的人，______________，想‘不朽’”（课内必背现代诗），批判自私自利者。（1分） 5. 朱熹《观书有感（其二）》“昨夜江边春水生，______________”（课内必背诗），以行船喻读书；杜牧《江南春》“______________，多少楼台烟雨中”（课内必背诗），描绘朦胧春景。（2分） 6. 《少年闰土》中“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，______________”（课内必背段落名句），刻画闰土出场的背景。（1分） 7. 王维《山居秋暝》“______________，王孙自可留”（课内必背诗），表达归隐之志；《有的人》中“______________，人民把他摔垮”（课内必背现代诗），抒发对剥削者的唾弃。（2分） 8. 张继《枫桥夜泊》“______________，霜满天”（课内必背诗），勾勒秋夜寒凉之景。（1分） 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 本层深化主题理解，适配期末“文本关联型默写”考点，补充第一套考点盲区，强化期末应试能力。 1. 山水寄情藏雅致：王维《山居秋暝》“明月松间照，______________”（课内必背诗）的清幽意境，王安石《书湖阴先生壁》“一水护田将绿绕，______________”（课内必背诗）的田园之美，令人向往。（4分） 2. 羁旅思乡显真情：纳兰性德《长相思》“身向榆关那畔行，______________”（课内必背词）的行军之态，张继《枫桥夜泊》“姑苏城外寒山寺，______________”（课内必背诗）的钟声传愁，各有风情。（4分） 3. 哲理思辨悟人生：朱熹《观书有感（其一）》“半亩方塘一鉴开，______________”（课内必背诗）的读书之悟，《少年闰土》中“______________，走的人多了，也便成了路”（课内必背名句）的探索之道，引人深思。（4分） 4. 家国情怀藏心底：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“三万里河东入海，______________”（课内必背诗）的山河壮阔，《有的人》中“______________，他活着为了多数人更好地活”（课内必背现代诗）的奉献精神，震撼人心。（4分） 5. 写景状物见匠心：杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红，______________”（课内必背诗）的春日繁华，王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，______________”（课内必背诗）的生活气息，尽显文字魅力。（4分） 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 本层模拟期末差异化情境默写题型，考查考点迁移能力，适配期末阶段性检测与应试打磨。 1. 身处异乡，深夜难眠，不禁想起纳兰性德“聒碎乡心梦不成，______________”；漫步古寺，听钟声回荡，又会吟诵张继“______________，夜半钟声到客船”。（2分） 2. 赞美默默奉献的人，可引用《有的人》“______________，给人民作牛马的，人民永远记住他”；感叹读书需不断积累，便懂朱熹“______________？为有源头活水来”的真谛。（2分） 3. 春日雨后游江南，见亭台楼阁隐于烟雨之中，不禁想起杜牧“南朝四百八十寺，______________”；秋日登高望山河，心中满是忧国之情，又想起陆游“______________，南望王师又一年”。（2分） 4. 在“田园之美”主题分享会上，有人用“______________，花木成畦手自栽”描绘庭院之雅，也有人以“明月松间照，______________”展现山间之幽。（2分） 第三套卷 （时间：20分钟 满分：40分 得分：________） 温馨提示：请根据语境准确填写课内诗句、名篇名句，贴合期末默写评分标准，注意书写规范、字迹工整，易错字（如“浣”“藕”“源”“摔”等）需格外留意，错别字、语序颠倒均不得分。 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 本层综合考查全册考点，强化核心知识点记忆，兼顾基础与简单理解。 1. 《有的人》中“有的人死了，______________”（课内必背现代诗），赞美不朽的奉献者；王维《山居秋暝》“______________，莲动下渔舟”（课内必背诗），描写渔舟晚归的场景。（2分） 2. 张继《枫桥夜泊》“姑苏城外寒山寺，______________”（课内必背诗），借钟声传情；朱熹《观书有感（其一）》“______________，为有源头活水来”（课内必背诗），揭示读书哲理。（2分） 3. 纳兰性德《长相思》“______________，夜深千帐灯”（课内必背词），展现行军规模；陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“______________，三万里河东入海”（课内必背诗），凸显山河绵长。（2分） 4. 《书湖阴先生壁》“两山排闼送青来，______________”（课内必背诗），呼应山水之情；《有的人》中“______________，人民永远记住他”（课内必背现代诗），赞美奉献者。（2分） 5. 杜牧《江南春》“______________，绿映红”（课内必背诗），勾勒春日生机；《少年闰土》中“______________，其实地上本没有路”（课内必背名句），传递人生信念。（2分） 6. 王维《山居秋暝》“随意春芳歇，______________”（课内必背诗），表达豁达心境。（1分） 7. 朱熹《观书有感（其二）》“______________，艨艟巨舰一毛轻”（课内必背诗），描写行船之易。（1分） 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 本层侧重考点串联与综合运用，对标期末默写高频设问方式，提升理解迁移能力，适配期末一轮复习检测。 1. 经典名句传精神：《有的人》中“______________，他活着为了多数人更好地活”（课内必背现代诗）的奉献情怀，《少年闰土》中“走的人多了，______________”（课内必背名句）的探索精神，相得益彰。（4分） 2. 山水意境藏心境：王维《山居秋暝》“空山新雨后，______________”（课内必背诗）的清新之态，王安石《书湖阴先生壁》“茅檐长扫净无苔，______________”（课内必背诗）的整洁之美，各显雅致。（4分） 3. 羁旅愁绪寄情思：张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，______________”（课内必背诗）的孤寂之景，纳兰性德《长相思》“______________，故园无此声”（课内必背词）的思乡之情，耐人寻味。（4分） 4. 哲理诗句启心智：朱熹《观书有感（其一）》“问渠那得清如许？______________”（课内必背诗）的读书感悟，《观书有感（其二）》“昨夜江边春水生，______________”（课内必背诗）的积累之理，令人警醒。（4分） 5. 家国情怀显担当：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“______________，南望王师又一年”（课内必背诗）的期盼之情，杜牧《江南春》“______________，多少楼台烟雨中”（课内必背诗）的历史之思，令人动容。（4分） 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 本层结合期末生活化情境默写趋势，综合考查全册考点，提升灵活运用与应试得分能力。 1. 班级开展“奉献与坚守”主题班会，有人引用《有的人》“______________，俯下身子给人民当牛马”，也有人以“随意春芳歇，______________”表达坚守本心的追求。（2分） 2. 深夜读书遇瓶颈，偶然顿悟后，便懂朱熹“______________，为有源头活水来”的道理；送别友人至江边，见夜色渐浓，又想起张继“江枫渔火对愁眠，______________”。（2分） 3. 秋日行军途中，战士们思乡心切，不禁想起纳兰性德“______________，聒碎乡心梦不成”；春日游览江南，见生机盎然，又会吟诵杜牧“千里莺啼绿映红，______________”。（2分） 4. 在“读书与成长”主题征文里，有人用“昨夜江边春水生，______________”诠释积累的重要性，也有人以“______________，南望王师又一年”抒发家国情怀。（2分） 第四套卷 （时间：20分钟 满分：40分 得分：________） 温馨提示：请根据语境准确填写课内诗句、名篇名句，贴合期末默写评分标准，注意书写规范、字迹工整，易错字（如“榆”“关”“畔”“艨”等）需格外留意，错别字、语序颠倒均不得分。 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 本层聚焦高频考点与易错点，强化记忆，针对性补漏，适配后期复习。 1. 《有的人》中“______________，人民把他抬举得很高，很高”（课内必背现代诗），赞美奉献者的荣光。（1分） 2. 王维《山居秋暝》“明月松间照，______________”（课内必背诗），描绘山间月夜之景；张继《枫桥夜泊》“______________，江枫渔火对愁眠”（课内必背诗），抒发羁旅之愁。（2分） 3. 纳兰性德《长相思》“身向榆关那畔行，______________”（课内必背词），点明行军方向；《书湖阴先生壁》“______________，一水护田将绿绕”（课内必背诗），写山水相依之态。（2分） 4. 朱熹《观书有感（其一）》“______________，天光云影共徘徊”（课内必背诗），描写方塘美景；陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“______________，南望王师又一年”（课内必背诗），抒发忧国之情。（2分） 5. 杜牧《江南春》“水村山郭酒旗风，______________”（课内必背诗），补充春日景象；《少年闰土》中“______________，都种着一望无际的碧绿的西瓜”（课内必背段落名句），刻画沙地风光。（2分） 6. 《有的人》中“有的人，______________，骑在人民头上：‘呵，我多伟大！’”（课内必背现代诗），批判傲慢者；朱熹《观书有感（其二）》“______________，向来枉费推移力”（课内必背诗），写往日行船之难。（2分） 7. 王维《山居秋暝》“______________，王孙自可留”（课内必背诗），重申归隐之志。（1分） 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 本层深化考点理解，复刻期末语境默写命题逻辑，结合单元主题设计设问，提升综合运用与应试得分能力。 1. 善恶对比显初心：《有的人》中“______________，他活着别人就不能活”（课内必背现代诗）的自私之态，“给人民作牛马的，______________”（课内必背现代诗）的奉献之姿，形成鲜明对比。（4分） 2. 山水之美藏雅致：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，______________”（课内必背诗）的生活之趣，王安石《书湖阴先生壁》“______________，两山排闼送青来”（课内必背诗）的自然之趣，各有韵味。（4分） 3. 羁旅思乡寄深情：纳兰性德《长相思》“______________，夜深千帐灯”（课内必背词）的壮阔之景，张继《枫桥夜泊》“______________，夜半钟声到客船”（课内必背诗）的悠远之音，动人心弦。（4分） 4. 读书之理启智慧：朱熹《观书有感（其一）》“问渠那得清如许？______________”（课内必背诗）的顿悟之思，《观书有感（其二）》“昨夜江边春水生，______________”（课内必背诗）的顺势之理，引人深思。（4分） 5. 家国情怀润心田：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“三万里河东入海，______________”（课内必背诗）的山河之壮，杜牧《江南春》“______________，多少楼台烟雨中”（课内必背诗）的历史之悠，令人沉醉。（4分） 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 本层完全模拟期末情境化、综合性默写题型，适配期末模拟检测，精准打磨应试技巧与得分点。 1. 面对无私奉献的榜样，我们当以《有的人》“______________，人民永远记住他”赞美，秉持王维“随意春芳歇，______________”的坚守之心。（2分） 2. 秋日江边漫步，见月落乌啼、寒霜满天，不禁吟诵张继“______________，江枫渔火对愁眠”；读书时注重积累，便懂朱熹“昨夜江边春水生，______________”的道理。（2分） 3. 行军途中，战士们望着满天灯火，思乡之情油然而生，想起纳兰性德“身向榆关那畔行，______________”；春日游古寺，见烟雨朦胧，又想起杜牧“______________，多少楼台烟雨中”。（2分） 4. 在“家国与成长”主题演讲中，有人用“______________，南望王师又一年”抒发爱国之情，也有人以“______________，天光云影共徘徊”表达读书之乐。（2分） 第五套卷 （时间：20分钟 满分：40分 得分：________） 温馨提示：请根据语境准确填写课内诗句、名篇名句，贴合期末默写评分标准，注意书写规范、字迹工整，易错字（如“暝”“浣”“渠”“衙”等）需格外留意，错别字、语序颠倒均不得分。 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 本层全面覆盖全册考点，查漏补缺，强化核心知识点，适配期末总复习。 1. 王维《山居秋暝》“______________，天气晚来秋”（课内必背诗），点明时节与氛围。（1分） 2. 张继《枫桥夜泊》“夜半钟声到客船，______________”（课内必背诗），补充羁旅场景；纳兰性德《长相思》“______________，故园无此声”（课内必背词），直抒思乡之情。（2分） 3. 《书湖阴先生壁》“花木成畦手自栽，______________”（课内必背诗），呼应庭院之美；《有的人》中“______________，他还活着”（课内必背现代诗），赞美不朽者。（2分） 4. 朱熹《观书有感（其一）》“为有源头活水来，______________”（课内必背诗），深化哲理；陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“三万里河东入海，______________”（课内必背诗），展现山河之势。（2分） 5. 杜牧《江南春》“______________，千里莺啼绿映红”（课内必背诗），总写江南春色；《少年闰土》中“______________，也便成了路”（课内必背名句），传递人生信念。（2分） 6. 《有的人》中“______________，人民把他摔垮”（课内必背现代诗），批判剥削者；朱熹《观书有感（其二）》“艨艟巨舰一毛轻，______________”（课内必背诗），写今日行船之易。（2分） 7. 王维《山居秋暝》“莲动下渔舟，______________”（课内必背诗），完善渔舟场景。（1分） 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 本层侧重考点综合运用与期末应试技巧，精准对接期末默写命题方向，强化得分点突破与解题能力。 1. 奉献精神永流传：《有的人》中“俯下身子给人民当牛马”对应的“______________”（课内必背现代诗），《少年闰土》中“其实地上本没有路，______________”（课内必背名句）的探索精神，皆为典范。（4分） 2. 山水意境藏心境：王维《山居秋暝》“空山新雨后，______________”（课内必背诗）的清新之美，王安石《书湖阴先生壁》“______________，一水护田将绿绕”（课内必背诗）的灵动之美，各显风姿。（4分） 3. 羁旅愁绪寄情思：张继《枫桥夜泊》“江枫渔火对愁眠，______________”（课内必背诗）的孤寂之情，纳兰性德《长相思》“______________，聒碎乡心梦不成”（课内必背词）的愁苦之态，令人动容。（4分） 4. 读书之理启心智：朱熹《观书有感（其一）》“半亩方塘一鉴开，______________”（课内必背诗）的具象之悟，《观书有感（其二）》“______________，向来枉费推移力”（课内必背诗）的对比之理，引人深思。（4分） 5. 家国与写景共生：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》“______________，南望王师又一年”（课内必背诗）的期盼之情，杜牧《江南春》“水村山郭酒旗风，______________”（课内必背诗）的春日之盛，各有韵味。（4分） 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 本层复刻期末及阶段性检测默写题型特点，结合综合考查场景，全面调用全册考点，检验期末复习效果。 1. 作为新时代少年，当以《有的人》“______________，为了多数人更好地活”为追求，秉持王维“______________，王孙自可留”的坚守本心。（2分） 2. 春日游江南，见绿树红花、酒旗招展，不禁想起杜牧“千里莺啼绿映红，______________”；深夜读书顿悟，又懂朱熹“问渠那得清如许？______________”的道理。（2分） 3. 面对历史变迁，心中满是感慨，便懂杜牧“南朝四百八十寺，______________”的意境；思念远方亲友，辗转难眠，又想起纳兰性德“______________，故园无此声”。（2分） 4. 在“读书与家国”主题活动中，有人用“昨夜江边春水生，______________”诠释积累的重要性，也有人以“______________，南望王师又一年”抒发爱国情怀。（2分） 参考答案及期末适配评分标准（五套卷通用） 第一套卷答案 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 1. 天气晚来秋 2. 江枫渔火对愁眠；夜半钟声到客船 3. 身向榆关那畔行 4. 花木成畦手自栽；两山排闼送青来 5. 他已经死了 6. 天光云影共徘徊 7. 水村山郭酒旗风；多少楼台烟雨中 8. 孔子东游 9. 五千仞岳上摩天 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 1. 明月松间照；两山排闼送青来 2. 月落乌啼霜满天；聒碎乡心梦不成 3. 问渠那得清如许；给人民作牛马的 4. 水村山郭酒旗风；遗民泪尽胡尘里 5. 走的人多了；王孙自可留 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 1. 天气晚来秋；姑苏城外寒山寺 2. 为有源头活水来；给人民作牛马的 3. 千里莺啼绿映红；五千仞岳上摩天 4. 一水护田将绿绕；也便成了路 第二套卷答案 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 1. 莲动下渔舟 2. 聒碎乡心梦不成；月落乌啼霜满天 3. 遗民泪尽胡尘里；茅檐长扫净无苔 4. 把名字刻入石头 5. 艨艟巨舰一毛轻；南朝四百八十寺 6. 都种着一望无际的碧绿的西瓜 7. 随意春芳歇；骑在人民头上的 8. 月落乌啼 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 1. 清泉石上流；两山排闼送青来 2. 夜深千帐灯；夜半钟声到客船 3. 天光云影共徘徊；其实地上本没有路 4. 五千仞岳上摩天；有的人活着 5. 水村山郭酒旗风；莲动下渔舟 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 1. 故园无此声；姑苏城外寒山寺 2. 给人民作牛马的；为有源头活水来 3. 多少楼台烟雨中；遗民泪尽胡尘里 4. 茅檐长扫净无苔；清泉石上流 第三套卷答案 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 1. 他还活着；竹喧归浣女 2. 夜半钟声到客船；问渠那得清如许 3. 身向榆关那畔行；五千仞岳上摩天 4. 一水护田将绿绕；给人民作牛马的 5. 千里莺啼；其实地上本没有路 6. 王孙自可留 7. 昨夜江边春水生 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 1. 有的人活着；也便成了路 2. 天气晚来秋；花木成畦手自栽 3. 江枫渔火对愁眠；聒碎乡心梦不成 4. 为有源头活水来；艨艟巨舰一毛轻 5. 遗民泪尽胡尘里；南朝四百八十寺 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 1. 有的人活着；王孙自可留 2. 问渠那得清如许；月落乌啼霜满天 3. 身向榆关那畔行；水村山郭酒旗风 4. 艨艟巨舰一毛轻；遗民泪尽胡尘里 第四套卷答案 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 1. 给人民作牛马的 2. 清泉石上流；月落乌啼霜满天 3. 夜深千帐灯；茅檐长扫净无苔 4. 半亩方塘一鉴开；遗民泪尽胡尘里 5. 千里莺啼绿映红；深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 6. 骑在人民头上；向来枉费推移力 7. 随意春芳歇 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 1. 有的人活着；人民永远记住他 2. 莲动下渔舟；两山排闼送青来 3. 身向榆关那畔行；姑苏城外寒山寺 4. 为有源头活水来；艨艟巨舰一毛轻 5. 五千仞岳上摩天；南朝四百八十寺 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 1. 给人民作牛马的；王孙自可留 2. 月落乌啼霜满天；艨艟巨舰一毛轻 3. 夜深千帐灯；南朝四百八十寺 4. 遗民泪尽胡尘里；半亩方塘一鉴开 第五套卷答案 一、 基础过关层（每空1分，共12分） 1. 空山新雨后 2. 姑苏城外寒山寺；聒碎乡心梦不成 3. 茅檐长扫净无苔；有的人死了 4. 问渠那得清如许；五千仞岳上摩天 5. 南朝四百八十寺；走的人多了 6. 骑在人民头上的；昨夜江边春水生 7. 竹喧归浣女 二、 能力提升层（每空2分，共20分） 1. 人民永远记住他；走的人多了 2. 天气晚来秋；茅檐长扫净无苔 3. 月落乌啼霜满天；身向榆关那畔行 4. 天光云影共徘徊；向来枉费推移力 5. 遗民泪尽胡尘里；千里莺啼绿映红 三、 拓展运用层（每空1分，共8分） 1. 有的人活着；随意春芳歇 2. 水村山郭酒旗风；为有源头活水来 3. 多少楼台烟雨中；聒碎乡心梦不成 4. 艨艟巨舰一毛轻；遗民泪尽胡尘里 评分说明（严格对标六年级语文上册期末默写评分标准）：1. 诗句、名句填写准确、无错别字、语序正确得满分；2. 出现错别字，每字扣1分，扣完该空分值为止（单空1分题型有错别字即不得分）；3. 诗句语序颠倒、漏字、多字均不得分；4. 严格贴合人教部编版六年级语文上册课本必背内容及期末默写考纲，拓展句均为六年级适配难度，无超纲内容；5. 鼓励书写工整、卷面整洁，五套卷可单独作为期末专项训练，也可按复习进度串联递进练习，精准覆盖期末默写考点与得分点。 学科网（北京）股份有限公司 $