1.3爱的人间（教学课件+素材）音乐人教版六年级下册

人民教育出版社 六年级下册 第一单元 同学们，你们知道吗？在我们身边有着有这样一群特殊的人，他们因为各种原因而导致双目失明，他们生活在黑暗的世界里，生活全靠着耳朵来听辨，靠双手来探索。在我们的国家，视力残疾儿童就有6万多人，他们被称为“盲童”，盲童的眼睛虽然看不见，可是他们却和我们一样，热爱学习，热爱生活！ 激趣导入 在《中国人民共各国残疾人保障法》颁布实施十周年时，身为残联主题的张海迪在一次大型公益晚会上演唱了一首歌曲，呼吁更多的人关爱残障儿童。这节课就让我们一起去感受这首充满爱的歌曲吧！ 激趣导入 新知探究 请同学们仔细聆听歌曲，歌曲给你带来怎样的感受呢？ 新知探究 歌曲介绍 《爱的人间》是一首童声合唱的儿童歌曲，由王建作词，谷建芬作曲。该曲是电视剧《光明世界》的主题曲，以励志向上的旋律传递着爱的力量。 新知探究 请同学们再次聆听歌曲，并说一说在歌曲中你都听到了哪些内容？ 太阳、 月亮、小鸽子、红花绿草...... 新知探究 请同学们读一遍歌词，体会歌词表达的情感，说一说哪句歌曲带给你的感触最多？为什么？ 我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我， 总有温柔的话送耳旁， 总有一个声音为我带路， 总有一个呼唤飘在我心上。 我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 我在爱的人间长大， 长大的还有我的坚强， 只要我心中有个太阳， 心灵就不会黑暗无光。 新知探究 请同学们视唱下面的乐谱，保持“ lu ”的口腔状态，想一想视唱这段乐谱该如何换气。 新知探究 请同学们填词演唱这段乐谱，注意咬字要清楚，长音要有气息的支撑。 新知探究 说一说这段音乐中，你认为什么节奏唱起来有困难，请你想一个方法带领大家学会你认为有困难的节奏。 新知探究 请同学们再次欣赏歌曲《爱的人间》，仔细倾听刚刚学唱的一段在歌曲中出现了几次，随音乐轻声哼唱，再次出现时有什么不一样吗？ 新知探究 请观察乐谱，结合刚才的欣赏，说一说这首歌曲可以分为几个部分？你是如何作出判断的？用字母标记出结构图示。 新知探究 对比聆听第一部分和第三部分的音响，请说一说两段音乐在演唱时情绪应该怎样处理？ 第一部分 第三部分 新知探究 请同学们用“lu ”音唱第二部分的乐谱，注意口腔要打开，节奏要准确。 新知探究 请同学们填词演唱第二部分，保持口腔状态，注意情绪的控制 新知探究 请同学们随老师的伴奏完整演唱歌曲，用声音表现出三个部分情绪变化的同时注意声音位置要保持一致。 创编表演 请同学们分组为歌曲加入合适的伴奏乐器，并创编舞蹈进行表演 拓展欣赏 拓展学习 学习《爱的人间》舞蹈 课堂小结 本节音乐课，同学们通过学唱《爱的人间》，深入感受了歌曲中传递的温暖与奉献精神。大家用情演唱，积极讨论音乐如何表达爱、传递爱。希望这节课不仅让大家提升了歌唱技巧，更能记住音乐带来的感动，在生活中常怀感恩之心，成为爱的传播者。 下 课 Lavf62.0.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 195746.8 25991.963 50755.266 Lavf62.0.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf62.0.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $我心中有个他，我心中有个月亮，我眼前有一片。我听到小鸽子的歌唱。牵着我走。总有一个声音。我心中有个月亮。我眼前有一片。小鸽子的歌唱我听到小鸽子的歌唱。 null我心中有个她。我心中有个月亮，我眼前有你。我听到小鸽子。 null多少年前，姑奶奶为我们盲童写了一首歌，现在给叔叔阿姨、爷爷奶奶。们听我心中有个。我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我到小鸽子的歌唱。牵着我。从耳旁总有一个。我眼前有一片。我心中。就不会。我听到小鸽子的歌唱。 我心中有个。我心中有个月亮。歌词的歌唱。 我心中有个她，我心中有个月亮。我眼前有一片。我听到小蝌蚪。总有一个上帝从你的红外。只要往前走。我心中有个她。我心中。歌词的歌唱。