19.2 电磁波 课件-2025-2026学年物理鲁科版（五四学制）九年级下册

该初中物理课件聚焦电磁波的产生、传播特性及应用，课堂导入以天问二号探测任务设问，通过钢尺滑动对比实验探究产生条件，结合真空罩手机实验明确真空传播特性，推导波长、频率、波速关系，拓展电磁波谱及应用，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与思维培养，通过对比实验和真空罩实验引导学生自主得出结论，体现科学探究；结合c=λf公式分析波长与频率关系，培养科学推理。融入天问二号、中国天眼等科技案例，渗透科学态度与责任。学生易理解抽象概念，教师可高效开展教学。

初中物理鲁科版（五四学制）（2024）九年级下册 第十九章 电磁波与通信 第2节 电磁波 18999 18999 18999 1.知道电磁波的产生和传播； 2.知道波长、频率和波速以及电磁波在真空中的传播速度； 3.了解电磁波的应用。 学习目标 18999 18999 18999 2025年5月29日，我国成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。天问二号探测器肩负对小行星2016HO3进行探测、取样并返回地球和对主带彗星311P开展科学探测的艰巨任务。 科学家是如何控制探测器的航行的呢？探测器又是如何与遥远的地面联络、传递信号的呢？ 课堂导入 18999 18999 18999 知识点一：电磁波的产生 观察思考：先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触，观察现象。 收音机为什么会发出这种“咔咔”的声音呢？ 在贴有胶带的钢尺上滑动 发出咔咔声，灯泡断续发光 在光滑的钢尺上滑动 没声，灯泡持续发光 有电磁波产生 电流在不断地变化 新知探究 18999 18999 18999 水面振动 水波 声带振动 声波 迅速变化的电流 电磁波 电磁波的产生：导线中迅速变化的电流会在空间激起（产生）电磁波。 新知探究 18999 18999 18999 广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流，发出电磁波。电磁波有许多用途，例如可以用电磁波来传递信息和能量。 新知探究 18999 18999 18999 1.下列过程中不能产生电磁波的是（ ） A. 打开或者关闭电灯时 B. 电炉子在关闭状态时 C. 电冰箱的电路接通或断开时 D. 电饭锅从加热状态自动跳到保温状态时 B 针对训练 18999 18999 18999 知识点二：电磁波的传播 波峰 波谷 在某确定位置，1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少. 水波不停地向远处传播，用来描述波传播快慢的物理量叫作波速. 在一列水波的传播中，凸起的最高处，叫作波峰；凹下的最低处，叫作波谷.邻近的两个波峰(或波谷)的距离，叫作波长. 新知探究 18999 18999 18999 跟水波类似，电磁波也可用波长、频率和波速来描述. 1.波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母 λ 表示. 2.频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 f 表示. 波长λ 波长λ 波峰 波谷 波的图像 新知探究 18999 18999 18999 3.电磁波的波速（c）、波长（λ）、频率（ f ）三者之间的关系： 不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同。电磁波波速一定，波长与频率成反比，频率越高的电磁波，波长越短。 波速(c)单位：m/s. 波长(λ)单位：m.频率( f )单位：Hz. c =λf 声音的传播要靠固体、液体、气体等介质，电磁波的传播需要介质吗？ 新知探究 18999 18999 18999 把一部手机放在真空罩中，抽掉空气后，给这部手机打电话. 这部手机能接到电话吗？说明了什么？ 现象： 放在抽掉空气的真空罩中的手机可以收到罩外传给它的电磁波。 说明： 电磁波在真空中也可以传播. 电磁波在真空中的传播 新知探究 18999 18999 18999 通常电磁波的频率都很高，所以常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。这些单位间的换算关系是 1 kHz=103 Hz 1 MHz=106 Hz 新知探究 18999 18999 18999 太空中没有空气，声音无法传播。因为电磁波可以在真空中传播，所以航天员在太空可以用电磁波来通信。真空中电磁波的波速为c，大约为30万千米每秒。c是物理学中一个十分重要的常量，目前公认 c=2.997 92458×103 m/s. 光就是一种电磁波！ 新知探究 18999 18999 18999 2.如图所示，有甲、乙两种电磁波，甲的波长是乙的2倍，则甲、乙两种电磁波的频率之比为（ ） A. 1 ∶ 1 B. 2 ∶ 1 C. 1 ∶ 2 D. 无法确定 C 针对训练 18999 18999 18999 知识点三：电磁波谱 观察收音机的刻度板，上面标有哪些数字和单位？它们都表示什么意思？打开收音机，转动调谐旋钮，调到可以收听到广播节目的位置，看看频率是多少。 调幅广播频率 调频广播频率 表示53×10 kHz=530 kHz 覆盖范围广、抗干扰稍弱：新闻广播 距离近，传递声音音质好、抗干扰强：音乐广播 新知探究 18999 18999 18999 γ 射线 可见光 Ｘ 射线 紫外线 红外线 无 线 电 波 频率/Hz 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 从左到右：频率逐渐变大。 按照频率不同，我们可以将电磁波进行分类。通常用于广播、电视和移动通信的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分电磁波，叫作无线电波。我们学过的红外线、可见光、紫外线也属于电磁波，还有频率更大的电磁波X射线和γ射线。 新知探究 18999 18999 18999 γ 射线 可见光 Ｘ 射线 紫外线 红外线 无 线 电 波 频率/Hz 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 从左到右：频率逐渐变大。 无线电波：频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分电磁波。通常用于广播、电视和移动通信。 新知探究 18999 18999 18999 γ 射线 可见光 Ｘ 射线 紫外线 红外线 无 线 电 波 频率/Hz 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 从左到右：频率逐渐变大。 红外线：遥控器，红外线热成像等 紫外线：杀菌、验钞等 新知探究 18999 18999 18999 γ 射线 可见光 Ｘ 射线 紫外线 红外线 无 线 电 波 频率/Hz 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 从左到右：频率逐渐变大。 X 射线：透视、CT等 γ 射线：金属探伤，脑外科手术等 新知探究 18999 18999 18999 日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的。我们生活在电磁波的海洋中。 新知探究 18999 18999 18999 微波炉是用电磁波来加热食品的。微波炉可产生很强的电磁波（微波），食物的分子在微波的作用下剧烈振动，使得内能增加，温度升高。 由于电磁波可以深入食物内部， 所以用微波炉做饭时食物的内部和 外部几乎同时变熟，省时、省电。 微波炉 新知探究 18999 18999 18999 500m口径球面射电望远镜——中国天眼 新知探究 18999 18999 18999 电磁波的海洋 电磁波的产生 电磁波的传播 电磁波可以在真空中传播 电磁波在真空中的速度约为c=3×108 m/s 波长、频率、波速的关系：c=λf 电磁波谱 无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线 导线中迅速变化的电流会在空间中激起（产生）电磁波 课堂小结 18999 18999 18999 1.嫦娥二号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率 3.0 GHz、7.8 GHz、19.35 GHz 和 37.0 GHz 的微波辐射（1GHz=109 Hz），下列说法中不正确的是（ 　 ） A.微波可传输信息 B.这四种微波在真空中波长一样 C.金属可屏蔽微波 D.这四种微波在真空中传播速度与光速相同 B 当堂检测 18999 18999 18999 2.关于电磁波，下列说法正确的是（　　） A.微波、无线电波、红外线都属于电磁波 B.电磁波的传播速度比光速小 C.抽成真空的玻璃罩能屏蔽电磁波 D.根据公式c=λf 可以推断频率越高的电磁波，波速越大 A 当堂检测 18999 18999 18999 3.科学家发现儿童对手机辐射的吸收是成年人的三倍，建议儿童尽量减少使用手机，手机辐射其实是（　 ） A.电磁波 B.次声波 C.超声波 D.声波 A 4.关于超声波和电磁波，以下说法正确的是（　 ） A.都能在真空中传播 B.传播速度都是3×108 m/s C.传播都需要介质 D.都能传递信息 D 当堂检测 18999 18999 18999 $