4.2&4.3 关注生殖性克隆人、禁止生物武器-【优学精讲】2024-2025学年高中生物选择性必修第三册教用Word(人教版)

第2、3节　关注生殖性克隆人、禁止生物武器

知识点（一）　关注生殖性克隆人

1.生殖性克隆与治疗性克隆

2.生殖性克隆人面临的伦理问题

3. 我国禁止生殖性克隆人

（1）我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。

（2）我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行　有效监控　和　严格审查　。我国颁布了相关法规，以保证　干细胞　的研究在有关规定下进行。

4.判断下列有关表述的正误

（1）对人的生殖性克隆和治疗性克隆我国都是禁止的。（　×　）

提示：我国禁止生殖性克隆人，对治疗性克隆主张有效监控和严格审查。

（2）人类的化学诱导多能干细胞只能分化成组织器官，不可能克隆出婴儿。（　×　）

提示：人类的iPS细胞可能克隆出婴儿。

（3）生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。（　√　）

（4）试管婴儿繁殖的实质是有性生殖。（　√　）

探讨　设计试管婴儿与试管婴儿的比较及生殖性克隆人

　如图1为克隆人的培育流程图，图2是试管婴儿（①②⑤）及设计试管婴儿（①②③④⑥）的培育流程图，请分析并回答下列问题：

（1）生殖性克隆与治疗性克隆的目的分别是什么？

提示：生殖性克隆的目的是产生独立生存的新个体；治疗性克隆用于治疗人类疾病。

（2）试管婴儿技术与设计试管婴儿技术的主要区别是什么？

提示：设计试管婴儿需要在胚胎移植前进行遗传学诊断。

（3）试管婴儿技术与克隆技术分别属于哪种生殖方式？

提示：试管婴儿技术属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖。

（4）试管婴儿技术与克隆技术在技术环节上的主要差异是什么？

提示：试管婴儿技术的胚胎来自体外受精，克隆技术的胚胎来自体细胞核移植。

1.治疗性克隆和生殖性克隆的比较

 

 

 

2.“试管婴儿”与“设计试管婴儿”的比较