1.3 发酵工程及其应用-【优学精讲】2024-2025学年高中生物选择性必修第三册教用课件(人教版)
2026-01-23
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第3节 发酵工程及其应用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.82 MB |
| 发布时间 | 2026-01-23 |
| 更新时间 | 2026-01-23 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56090049.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件围绕发酵工程的基本环节和应用展开,涵盖选育菌种、培养基配制等核心知识点,通过流程图支架和导学聚焦目标,帮助学生构建从传统发酵到现代工程的知识脉络,衔接前后内容。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过谷氨酸发酵条件分析、啤酒生产流程等实例,引导学生运用分析综合方法解决问题,培养严谨求实态度。教师可借助判断正误、互动探究等模块提升教学效率,学生能在实例中深化生命观念,增强应用能力。
内容正文:
第3节 发酵工程及其应用
导
学
聚
焦 1.基于发酵工程的基本环节和应用实例,阐明发酵工程的概念。
2.运用分析与综合的科学思维,概述从传统发酵到现代发酵工程
的发展历程,认同发酵工程的发展离不开科技进步。
3.基于发酵工程在农业、食品工业、医药工业、工业生产上的应
用实例,阐明发酵工程的特点和应用价值
核心要点·巧突破
01
过程评价·勤检测
02
课时训练·提素能
03
目录
CONTENTS
核心要点·巧突破
01
精准出击 高效学习
目录
知识点(一) 发酵工程的基本环节
1. 发酵工程的基本环节
目录
生物学·选择性必修3
目录
生物学·选择性必修3
2. 判断下列有关表述的正误
(1)发酵工程利用的菌种都是从自然界中筛选出来的。
( × )
提示:发酵工程的菌种也可以通过诱变育种或基因工程育种
获得。
(2)发酵工程的中心环节是选育菌种。 ( × )
提示:发酵工程的中心环节是发酵罐内发酵的过程。
(3)发酵工程中要对培养基进行灭菌,发酵设备不用灭菌。
( × )
提示:培养基和发酵设备都必须经过严格的灭菌。
(4)谷氨酸的发酵生产在酸性条件下容易形成谷氨酰胺和N-乙酰
谷氨酰胺。 ( √ )
×
×
×
√
目录
生物学·选择性必修3
探讨 分析发酵工程基本过程,提高理解能力
发酵工程是指采用现代工程技术手段,
利用微生物的某些特定功能,为人类生产
产品。常用谷氨酸棒状杆菌(好氧细菌)
在如图所示的发酵罐中发酵来大量生产味
精。回答下列问题:
目录
生物学·选择性必修3
(1)发酵过程中需要严格控制温度、pH和溶解氧等发酵条件:原因
是
。
(2)从菌种角度分析,与传统发酵技术相比,发酵工程的优点
是 。
环境条件不仅会影响微生物的生长繁殖,而且会影响微生
物代谢物的形成
菌种大多为单一菌种
目录
生物学·选择性必修3
(3)在产物分离和提纯方面,发酵工程与传统发酵技术相比有哪些
改进之处?
提示:如果发酵产品是微生物细胞本身,可在发酵结束之后,
采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥。如果产品是代谢
物,可根据产物的性质采取适当的提取、分离和纯化措施来获
得产品。
目录
生物学·选择性必修3
(4)在进行发酵生产时,排出的气体和废弃培养液等能直接排放到
外界环境中吗?为什么?
提示:不能。要防止排出的气体和废弃培养液中的微生物或活
性物质污染环境。
目录
生物学·选择性必修3
1. 影响发酵过程的因素
(1)温度:①温度影响酶活性;②温度影响生物合成的途径;③
温度影响发酵液的物理性质,以及菌种对营养物质的分解吸
收等。
(2)pH:①pH能够影响酶的活性,以及细胞膜的带电荷状况;②
pH影响培养基中营养物质的分解等。
(3)溶解氧:氧的供应对需氧发酵来说,是一个关键因素。必须
向发酵液中连续补充大量的氧,并要不断地进行搅拌,这样
可以提高氧在发酵液中的溶解度。
目录
生物学·选择性必修3
(4)营养物质的浓度:发酵液中各种营养物质的浓度,特别是碳
氮比、无机盐和维生素的浓度,会直接影响菌体的生长和代
谢物的积累。
目录
生物学·选择性必修3
2. 发酵罐内发酵——发酵工程的中心环节
目录
生物学·选择性必修3
1. (2024·天津静海区高二检测)下列关于微生物发酵过程的说法,
正确的是( )
A. 菌种选育是发酵的中心阶段
B. 只要不断地向发酵罐中通入液体培养基,就能保证发酵的正常进行
C. 在发酵过程中,要严格控制温度、pH、溶解氧与转速等发酵条件,否则会影响菌种代谢物的形成
D. 在谷氨酸发酵过程中,当pH呈酸性时,生成的代谢物就会是乳酸或琥珀酸
目录
生物学·选择性必修3
解析: 发酵工程的内容包括选育菌种、扩大培养、培养基的配
制、灭菌、接种、发酵和产品的分离与提纯等方面,其中发酵过程
是发酵的中心阶段,A错误;发酵过程中应随时检测培养液中的微
生物数目、产物浓度等,同时应对发酵过程中的一些条件进行控制
才能保证发酵的正常进行,B错误;微生物发酵过程中要严格控制
温度、pH、溶解氧与转速等发酵条件,因为环境条件的变化不仅
会影响菌种的生长和繁殖,还会影响代谢物的形成,C正确;谷氨
酸棒状杆菌在谷氨酸发酵的过程中,当pH呈酸性时,会生成谷氨
酰胺和N-乙酰谷氨酰胺,D错误。
目录
生物学·选择性必修3
2. 发酵工程在工业生产上得到广泛应用,其生产流程如图所示。结合
赖氨酸或谷氨酸的生产实际,下列说法错误的是( )
A. ①为诱变育种,②为萃取(或蒸馏或离子交换等)
B. 赖氨酸或谷氨酸的生产过程中为使产物源源不断地产生,可采用
连续培养的发酵方式
C. 由于赖氨酸或谷氨酸的发酵菌种为好氧菌,在生产过程中常需增
加通氧量
D. 人工控制微生物代谢的唯一措施是控制生产过程中的各种条件
目录
生物学·选择性必修3
解析: 延长稳定期可以提高代谢物的产量,要达到这一目的可
采用连续培养的发酵方式,B正确;人工控制微生物代谢的措施包
括改变微生物遗传特性、控制生产过程中的各种条件(即发酵条
件)等,D错误。
目录
生物学·选择性必修3
知识点(二) 发酵工程的应用
1. 发酵工程的特点
目录
生物学·选择性必修3
①生产传统的发酵产品。如酱油、各种酒类。
②生产各种各样的 。如柠檬酸和味精。
③生产 。如α-淀粉酶、β-淀粉酶、脂肪酶等。
食品添加剂
酶制剂
2. 发酵工程的应用
(1)在食品工业上的应用
目录
生物学·选择性必修3
(2)在医药工业上的应用
基因工程、蛋白质工程等的广泛应用给发酵工程制药领域的
发展注入了强劲动力。
(3)在农牧业上的应用
①生产微生物肥料。微生物肥料利用了微生物在代谢过程中
产生的 等来增进土壤肥力,改良
土壤结构。
②生产微生物农药。微生物农药是利用
来防治病虫害的。
③生产微生物饲料。通过发酵获得了大量的微生物菌体,
即 ,并制作成微生物饲料。
有机酸、生物活性物质
微生物或其代谢
物
单细胞蛋白
目录
生物学·选择性必修3
(4)在其他方面的应用
发酵工程正渗透到几乎所有的工农业领域,在助力解决
等方面的重大问题上,作出了越来
越大的贡献。
小提醒:单细胞蛋白就是微生物菌体本身,并不只是组成微
生物的蛋白质。
粮
食、环境、健康和能源
目录
生物学·选择性必修3
3. 判断下列有关表述的正误
(1)微生物饲料主要是利用发酵工程生产的微生物的菌体。
( √ )
(2)单细胞蛋白是通过发酵产生的大量的微生物分泌蛋白。
( × )
提示:单细胞蛋白就是微生物菌体。
(3)发酵工程一般用半固体培养基。 ( × )
提示:发酵工程一般用液体培养基
(4)微生物饲料主要是利用发酵工程生产的微生物的菌体。
( √ )
√
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目录
生物学·选择性必修3
探讨 分析发酵工程的应用
发酵工程以其生产条件温和、原料来源丰富且价格低廉、产物专一、
废弃物对环境的污染小和容易处理等特点,在食品工业、医药工业和
农牧业等许多领域得到了广泛的应用,形成了规模庞大的发酵工业。
思考回答下列问题:
(1)分析下列产品需要利用发酵工程技术进行生产的有哪些?
①生产单细胞蛋白饲料 ②利用工程菌生产胰岛素
③工厂化生产青霉素
提示:①②③。生产单细胞蛋白饲料、利用工程菌生产胰岛
素、工厂化生产青霉素均需要利用发酵工程技术。
目录
生物学·选择性必修3
(2)酱油、各种酒类、柠檬酸和谷氨酸的生产分别利用了哪种微生
物的发酵?
提示:酱油、各种酒类、柠檬酸和谷氨酸的发酵生产利用的微
生物分别是霉菌(如黑曲霉)、酿酒酵母、黑曲霉和谷氨酸棒
状杆菌。
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生物学·选择性必修3
(3)利用微生物进行纤维素发酵生产乙醇,然后和汽油按一定比例
混合,可形成乙醇汽油。请结合乙醇的性质,分析乙醇汽油有
哪些优点?
提示:乙醇可通过粮食发酵制得,是可再生能源,推广使用乙
醇汽油可以节省石油资源;乙醇燃烧生成二氧化碳和水,能减
少汽车尾气的污染等。
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生物学·选择性必修3
(4)分析与传统的手工发酵相比,啤酒发酵生产过程中的哪些措施
使得啤酒的产量和质量明显提高?
提示:接种单一高质量菌种、严格的消毒和灭菌措施、培养基
中营养物质协调、严格的发酵条件控制等,都使啤酒的产量和
质量明显提高。
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生物学·选择性必修3
1. 啤酒发酵的过程及内容
目录
生物学·选择性必修3
2. “精酿”啤酒与“工业”啤酒的区别
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生物学·选择性必修3
1. (2024·山东师范大学附中高二检测)下列有关发酵工程应用的说
法,错误的是( )
A. 发酵工程可以生产酱油、泡菜等传统发酵食品
B. 柠檬酸、乳酸等食品添加剂可以通过发酵工程生产
C. 发酵工程可以生产多种药物,但是不能生产疫苗
D. 发酵工程生产的单细胞蛋白可以制成微生物饲料
解析: 乙型肝炎疫苗可用发酵工程的方法生产,这种方法生产
的乙型肝炎疫苗的优点是酵母菌繁殖快,代谢旺盛,单位时间内的
产量高,C错误。
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生物学·选择性必修3
2. 我国是世界啤酒生产和消费大国。啤酒是以大麦为主要原料经酵母
菌发酵制成的,如图是“精酿”啤酒生产流程示意图。下列说法错
误的是( )
A. 大麦发芽释放的淀粉酶可参与糖化过程
B. 碾磨有利于淀粉酶与淀粉充分接触,提升反应速率
C. 蒸煮过程可以终止淀粉酶的进一步作用,并对糖浆灭菌
D. 当发酵液中的糖分消耗完全后,酵母菌的发酵才会终止
目录
生物学·选择性必修3
解析: 糖化主要是将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子的过
程,因此大麦发芽释放的淀粉酶可参与糖化过程,A正确;破碎过
程有利于大麦中淀粉酶的释放,从而使淀粉酶与淀粉充分接触,促
进淀粉分解,提升反应速率,B正确;蒸煮过程中淀粉酶的活性丧
失,因此蒸煮过程可以终止淀粉酶的进一步作用,并对糖浆灭菌,
C正确;在缺氧、酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,但随着
无氧呼吸过程中酒精含量的增多,酵母菌的生长受到抑制,因此酵
母菌发酵过程未必待糖分消耗完全后才会终止,D错误。
目录
生物学·选择性必修3
过程评价·勤检测
02
反馈效果 筑牢基础
目录
目录
生物学·选择性必修3
(1)发酵工程一般包括
等方面。
(2)性状优良的菌种可以从
获得。
(3)分离、提纯产物时如果发酵产品是微生物细胞本身,可采
用 得到产品;如果产
品是代谢物,可根据产物的性质采取适当的
措施来获得产品。
菌种的选育,扩大培养,培养基的配制、
灭菌,接种,发酵,产品分离、提纯
自然界中筛选出来,也可以通过诱变
育种或基因工程育种
过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥
提取、分离和纯
化
目录
生物学·选择性必修3
1. 下列关于发酵工程的应用的说法,正确的是( )
A. 食品添加剂由于可以增加食品营养,改善食品的色、香、味,还
可延长保存期,使用时应尽量多添加
B. 加酶洗衣粉使用时用沸水洗涤效果最好
C. 在青贮饲料中添加乳酸菌,可以提高饲料的品质,使饲料保鲜,
同时提高动物免疫力
D. 与使用化学农药相比,使用微生物农药具有成本高、见效快、无
污染的特点
目录
生物学·选择性必修3
解析: 过量使用食品添加剂会对人体健康造成影响,甚至危及
生命,所以不能过量使用,A错误;加酶洗衣粉中酶制剂在最适温
度下活性最高,沸水条件会使酶失活,洗涤效果变差,B错误;在
青贮饲料中添加乳酸菌,通过乳酸菌的发酵,可以提高饲料品质,
使饲料保鲜,同时提高动物免疫力,C正确;与使用化学农药相
比,使用微生物农药具有成本低、无污染的特点,D错误。
目录
生物学·选择性必修3
2. (2024·湖北武汉高二期末)青霉素是青霉菌分泌的一种抗生素。
随着高产菌种的选育,发酵技术的发展,青霉素已经步入产业化生
产的道路。下列叙述错误的是( )
A. 经过不断诱变、筛选获得生产用高产青霉菌株
B. 发酵工程所用培养基和设备必须严格控制无菌
C. 发酵过程要随时检测培养液中的微生物数量、产物浓度、溶解氧
等
D. 用过滤、沉淀等方法将青霉菌体分离、干燥即可获得青霉素
目录
生物学·选择性必修3
解析: 高产青霉菌株是通过诱变育种获得的,A正确;发酵工
程所用培养基和设备必须严格控制无菌,避免杂菌污染,B正确;
发酵过程要随时检测培养液中的微生物数量、产物浓度、溶解氧
等,以保证发酵过程的顺利进行,C正确;仅通过过滤、沉淀等方
法将青霉菌体分离、干燥,不能获得青霉素,还需经过萃取、脱色
等,D错误。
目录
生物学·选择性必修3
3. 某高校采用如图所示的发酵罐进行葡萄酒主发酵过程的研究,下列
叙述错误的是( )
A. 夏季生产果酒时,常需对罐体进行降温处理
B. 乙醇为挥发性物质,故发酵过程中空气的进气量不宜太大
C. 正常发酵过程中罐内的压力不会低于大气压
D. 可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵
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生物学·选择性必修3
解析: 果酒发酵的适宜温度为18~30 ℃,因此夏季生产果
酒时,常需对罐体进行降温处理,A正确;乙醇是酵母菌无氧呼
吸的产物,因此发酵过程中不需要通入空气,B错误;发酵过程
中酵母菌无氧呼吸产生了二氧化碳,但是没有消耗氧气,因此
发酵罐中的气压不会低于大气压,C正确;葡萄酒发酵的原料是
糖类,因此可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时
终止发酵,D正确。
目录
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4. 下图为发酵装置,据图回答下列问题。
目录
生物学·选择性必修3
(1)若该培养装置的pH检测及控制装置出现故障,可采取的应急
措施是 。pH发生变化的原因是
。
(2)冷却水的进入口是 ,无菌空气的进入口是 。
(3)若将此装置用于酒精发酵或谷氨酸发酵,在发酵过程中,技
术上的关键区别是
(4)若培养过程中进料和放料的速度未变,但有效产物减少,如
果是酒精发酵应该检查 ,如果是谷氨酸发酵可能的
原因是 。
添加缓冲液
代谢物的积累
(或酸碱物质的消耗不均等)
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3
是否通入无菌空气
通气量
溶氧量降低(或pH降低)
目录
生物学·选择性必修3
(5)图中5的作用是
。
若此装置损坏,对于无氧发酵,产量将 。
把无菌空气打成细小的气泡,增加溶氧量;
使菌种与培养液充分接触
不受大的影响
目录
生物学·选择性必修3
课时训练·提素能
03
分级练习 巩固提升
目录
知识点一 发酵工程的基本环节
1. 发酵工程在现代生物工程中的地位越来越重要。下列有关发酵过程
的叙述,错误的是( )
A. 密闭式发酵罐的设计成功使大规模生产发酵产品得以实现
B. 要随时取样,检测培养液的细菌数目、产物浓度等,以了解发酵
进程
C. 在发酵过程中不需要向装置中再添加必需的营养成分
D. 要严格控制温度、pH、溶解氧等发酵条件
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解析: 在发酵过程中微生物代谢、繁殖会消耗营养成分,因此
需要向装置中添加必需的营养成分,C错误。
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2. 通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸,生产中常用的菌种是好氧的
谷氨酸棒状杆菌。下列有关谷氨酸发酵过程的叙述,正确的是
( )
A. 配制高浓度营养物质的培养基,会使谷氨酸棒状杆菌大量繁殖
B. 常用的谷氨酸棒状杆菌为好氧菌,因此培养基中需严格控制溶解
氧、通气量等发酵条件
C. 排出发酵罐中的谷氨酸,不利于谷氨酸的合成和产量的提高
D. 发酵液pH呈碱性时,谷氨酸棒状杆菌易形成谷氨酰胺
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解析: 谷氨酸棒状杆菌在扩大培养时,培养基中营养物质的浓
度要合适,若浓度过高,不利于谷氨酸棒状杆菌的大量繁殖,A错
误;谷氨酸棒状杆菌是一种好氧菌,因此培养基中需严格控制溶解
氧、通气量等发酵条件,以保证谷氨酸棒状杆菌代谢正常进行,B
正确;谷氨酸发酵过程中,当谷氨酸合成量过多时,就会抑制谷氨
酸脱氢酶的活性,从而使谷氨酸的合成过程中断,因此需要及时地
排出谷氨酸,才可以解除此抑制作用,有利于谷氨酸的合成和产量
的提高,C错误;谷氨酸发酵过程中,当发酵液的pH为酸性时,谷
氨酸棒状杆菌易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺,D错误。
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生物学·选择性必修3
3. (2024·山东枣庄高二月考)下列有关发酵工程基本环节的叙述
中,不合理的是( )
A. 由于工业发酵罐所需接入的菌种总体积一般都比较大,所以,在
发酵之前还需要对菌种进行扩大培养
B. 在菌种确定之前,要先制备好培养基
C. 发酵工程中所用的菌种大多是单一菌种
D. 如果发酵产品是代谢物,可根据产物的性质采取适当的提取、分
离和纯化措施来获得产品
解析: 培养基要在菌种确定之后,再选择原料制备。而且在生
产实践中,培养基的配方要经过反复试验才能确定。
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知识点二 发酵工程的应用
4. (2024·湖北荆门高二期末)与传统发酵技术相比,发酵工程的产
品种类更加丰富,产量和质量明显提高。下列叙述错误的是
( )
A. 传统发酵技术多是混合菌种发酵,发酵工程一般为纯种发酵
B. 通过发酵工程可以从微生物细胞中提取单细胞蛋白
C. 发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身
D. 发酵工程通常可以采用连续培养的方法以最大限度地获得人类所
需的产品
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解析: 单细胞蛋白是指以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的
废料等为原料,通过发酵获得的大量的微生物菌体,B错误。
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5. 下列关于发酵工程在食品工业上的应用的叙述,错误的是( )
A. 生产传统发酵产品,如利用产生蛋白酶的霉菌酿造酱油
B. 生产各种各样的食品添加剂,可以改善食品的口味但不能增加食
品的营养
C. 生产食品酸度调节剂,如柠檬酸可以通过黑曲霉的发酵制得
D. 生产酶制剂,少数酶制剂由动植物生产,绝大多数通过发酵工程
生产
解析: 食品添加剂不仅可以增加食品的营养,改善食品的口
味、色泽和品质,有时还可以延长食品的保存期,B错误。
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6. (2024·江苏如皋模拟)红酸汤是苗族人民的传统食品,它颜色鲜
红、气味清香、味道酸爽。以番茄和辣椒为原料的红酸汤制作流程
如下。下列相关叙述中正确的是( )
A. 红酸汤制作过程中用到的微生物主要是醋酸菌
B. 装坛时加入成品红酸汤是为了增加发酵菌种的数量
C. 装坛时不装满的原因是为了促进微生物繁殖
D. 红酸汤的制作中发酵时间越长,口味越纯正
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解析: 红酸汤制作过程中要密封发酵,利用的微生物主要是厌
氧菌,而醋酸菌是好氧菌,A错误;装坛时加入成品红酸汤是为了
增加发酵菌种的数量,B正确;装坛时坛口留有一点空间而不装满
的目的是防止发酵后液体外溢,C错误;如果发酵时间过长,会影
响口感,D错误。
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7. 如图为面包霉体内合成氨基酸的途径。若在发酵工程中利用面包霉
来大量生产氨基酸b,采取的最佳措施是( )
A. 用CaCl2处理面包霉,改变其细胞膜的通透性
B. 在反应物中增加面包霉生长因子的含量,并加大面包霉的接种量
C. 人工诱变,选育出能产生抑制酶③活性的面包霉
D. 通过人工诱变,选育出不能合成酶②的面包霉
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解析: 用CaCl2处理面包霉,改变其细胞膜的通透性,可以使氨
基酸a和b都过量,从而抑制中间产物的分解,不能大量生产氨基酸
b,A不符合题意;在反应物中增加面包霉生长因子的含量,并加
大面包霉的接种量不能大量生产氨基酸b,B不符合题意;人工诱
变,选育出能产生抑制酶③活性的面包霉,不能大量生产氨基酸
b,C不符合题意;通过人工诱变,选育出不能合成酶②的面包
霉,可以使中间产物不能生成氨基酸a,进而大量产生氨基酸b,D
符合题意。
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8. 传统酿造工艺生产米酒是利用酒曲作为糖化发酵剂,由于酒曲质量
不稳定造成了米酒产品品质差异大,质量稳定性差。为了优化其发
酵条件,科技工作者以米曲霉及酿酒酵母为发酵菌株,采用两步发
酵法制备米酒,流程如图所示。下列说法错误的是( )
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A. 大米蒸煮的目的是杀死杂菌并使淀粉糊化,有利于米曲中淀粉酶
发挥作用
B. 酿酒酵母扩大培养阶段通入适量氧气,可以促进酵母菌的繁殖
C. 待熟米冷却至 18~30 ℃时即可加入第一次发酵产物并在该温度下
进行二次发酵
D. 传统酿造工艺和两步发酵法生产米酒,糖类未耗尽时,酵母菌的
发酵不会停止
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生物学·选择性必修3
解析: 传统酿造工艺和两步发酵法生产米酒,糖类未耗尽时,
酵母菌的发酵过程也会停止,原因可能是pH降低和酒精含量增
多,对发酵起抑制作用,从而导致酵母菌发酵停止,D错误。
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9. (多选)啤酒的工业化生产中,大麦经发芽、焙烤、碾磨、糖化、
蒸煮、发酵、消毒等工序后,最终过滤、调节、分装。下列说法正
确的是( )
A. 用赤霉素处理大麦,可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶
B. 焙烤是为了利用高温杀死大麦种子胚并进行灭菌
C. 糖化的目的是使淀粉分解形成糖浆
D. 糖浆经蒸煮、冷却后需接种酵母菌进行发酵
解析: 焙烤是为了利用高温杀死大麦种子胚并保持酶的活
性,不是为了灭菌,B错误。
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10. (多选)高酒精度啤酒(酒精浓度≥7.5%vol)由于其高酒精
度、高发酵度、低残糖等特点,受到越来越多消费者的青睐,其
酿造工艺如图所示。下列叙述正确的是( )
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A. 生产啤酒用的发酵罐和大麦汁等原料都需要经过灭菌消毒
B. 多次分批补加葡萄糖可以减少发酵初期的高渗透压对酵母菌细胞
代谢的影响
C. 主发酵过程中还原糖主要用于有氧呼吸,其产生的CO2会使pH下降
D. 发酵过程中要适时往外排气,后发酵时期可以延长排气时间间隔
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解析: 主发酵过程中还原糖主要用于无氧呼吸产酒精,同
时无氧呼吸产生的CO2会使pH下降,C错误;发酵过程中要适时往
外排气,后发酵时期由于糖类物质不充足,产生的气体变少,可
以延长排气时间间隔,D正确。
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11. (2024·北京石景山区高二期末)啤酒一般以优质麦芽和水为主要
原料,以啤酒花为香料,经糖化过程后由啤酒酵母发酵而成。其
主要生产工艺流程见下图。请分析回答下列问题。
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(1)糖化过程就是麦芽和辅料中的各种物质溶解和酶解的过程。
在这个过程中,淀粉被水解成 等二糖,并进一步被
分解为葡萄糖等单糖;蛋白质被水解成不同的多肽及
。
(2)啤酒酵母“种子”扩培是指大量繁殖酵母菌的过程,此阶段
需要通入无菌空气保证酵母菌的 呼吸。
麦芽糖
氨基
酸
有氧
解析:酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下能大量增殖,故扩培阶段需要通入无菌空气保证酵母菌的有氧呼吸。
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(3)发酵阶段发生的主要变化是:酵母菌通过 ,把麦
芽汁中的葡萄糖分解成 和CO2及各种风味的代谢物。
无氧呼吸
酒精
解析:酵母菌在无氧的条件下,进行酒精发酵,通过无
氧呼吸,将葡萄糖分解成酒精和CO2及各种风味的代谢物。
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(4)为最大限度地提高原料和辅料中各物质的分解率,需要补充
添加各种酶制剂。下图为几种蛋白酶对蛋白质的分解效果。
据图可知,与仅靠麦芽自身蛋白酶水解相比,分解效果比较
好的两种酶是 ,且反应时间至少
需要 h。
复合蛋白酶和中性蛋白酶
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解析:根据总可溶性氮含量的变化可知,中性蛋白酶和复合
蛋白酶对蛋白质的分解效果比较好。根据曲线的变化可知,
反应时间至少要进行2 h。
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