3.2 DNA的结构-【优学精讲】2024-2025学年高中生物必修第二册教用课件(人教版)

该高中生物学课件聚焦DNA双螺旋结构，涵盖模型构建历程、结构特点及碱基互补配对计算，以“导学聚焦”明确目标，通过科学史（沃森和克里克研究）、衍射图谱及碱基数据等资料为支架，引导学生从科学发现到结构细节递进理解。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过“互动探究”中嘌呤嘧啶疏水性分析、衍射图谱数据推导结构（科学思维），“制作模型”环节动手组装并纠错（探究实践），体现生命观念的结构与功能观。实例如用查哥夫数据表推导碱基配对，培养逻辑推理；分层练习助巩固，对学生提升建模与计算能力，对教师提供系统资源提高效率。

第2节　DNA的结构 导 学 聚 焦 1.概述DNA结构的主要特点。 2.制作DNA双螺旋结构模型。 3.理解碱基互补配对原则，掌握DNA结构的相关计算 核心要点·巧突破 01 过程评价·勤检测 02 课时训练·提素能 03 目录 CONTENTS 核心要点·巧突破 01 精准出击 高效学习 目录 知识点（一）　DNA双螺旋结构模型的构建 1. 构建者：美国生物学家 和英国物理学家 ⁠。 沃森　 克里克　 目录 生物学·必修2 2. 构建历程 目录 生物学·必修2 3. 新模型的特点及意义 目录 生物学·必修2 4. 判断下列说法是否正确 （1）威尔金斯和富兰克林提供了DNA的电子显微照片。 （　×　） 提示：在DNA结构模型构建方面，威尔金斯和富兰克林提供 了DNA的衍射图谱。 （2）查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系。 （　×　） 提示：查哥夫发现了在DNA中，腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧 啶的量，鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶的量。 × × 目录 生物学·必修2 （3）威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据进行分 析，得出DNA分子呈螺旋结构。 （　×　） 提示：沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍 射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构。 （4）沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型中，脱氧核糖—磷 酸骨架排列在螺旋外部，碱基排列在螺旋内部。 （　√　） （5）沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了构建物理模型 的方法。 （　√　） × √ √ 目录 生物学·必修2 探讨　依据事实分析资料，提高模型构建能力 1. DNA的两条单链由位于内侧的碱基连接而成还是由“脱氧核糖— 磷酸”的基本骨架连接而成？请结合资料一判断。（在科学的模型 下画“√”，反之画“×”） 目录 生物学·必修2 资料一　嘌呤和嘧啶碱基具有疏水性，脱氧核糖和磷酸具有亲水性。 目录 生物学·必修2 资料二　DNA螺旋的直径是固定的，均为2 nm。 2. 两条链中的碱基排列在内侧，是相同的碱基两两相连吗？请结合资 料二、三分析： 资料三　嘌呤和嘧啶的分子结构图。 结论： ⁠。 不是相同的碱基两两相连，应是嘌呤与嘧啶相连　 目录 生物学·必修2 3. 请根据查哥夫碱基数据表猜测应是哪两种碱基配对？ 来源 碱基的相对含量 腺嘌呤A 鸟嘌呤G 胞嘧啶C 胸腺嘧啶T 人 30.9 19.9 19.8 29.4 牛 27.9 22.7 22.1 27.3 酵母菌 31.3 18.7 17.1 32.9 结核分枝杆菌 15.1 34.9 35.4 14.6 结论： ⁠。 A与T配对，G与C配对　 目录 生物学·必修2 　　 （2024·陕西西安高一期中）DNA双螺旋结构模型的提出是二十世 纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中，为该模型的构建提供 主要依据的是（　　） ①查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等 ②克里克提出的DNA半保留复制机制 ③艾弗里去除肺炎链球菌的相关物质并证明DNA是遗传物质 ④富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 目录 生物学·必修2 解析：　①查哥夫发现的DNA中腺嘌呤含量与胸腺嘧啶含量相等， 鸟嘌呤的含量与胞嘧啶的含量相等，为DNA双螺旋结构模型构建提供 依据，①正确；②克里克提出的DNA半保留复制机制是在DNA双螺 旋结构建构之后，不能为DNA模型的构建提供主要依据，②错误；③ 艾弗里去除肺炎链球菌的相关物质并证明DNA是遗传物质，但不能为 DNA模型的构建提供主要依据，③错误；④富兰克林等拍摄的DNA 分子X射线衍射图谱为DNA双螺旋结构模型构建提供依据，④正确。 目录 生物学·必修2 知识点（二）　DNA的结构和特点 1. DNA的结构 小提醒：RNA一般为单链，RNA中特有碱基是U，特有五碳糖是核糖。 目录 生物学·必修2 （1）平面结构 目录 生物学·必修2 （2）空间结构 目录 生物学·必修2 小提醒：“反向”含义的理解：脱氧核糖上与碱基相连的碳叫作1'- C，与磷酸基团相连的碳叫作5'-C。DNA的一条单链具有两个末端， 一端有一个游离的磷酸基团，称作5'端，另一端有一个羟基（— OH），称作3'端。DNA的两条单链走向相反，从双链的一端开始，一 条单链是从5'端到3'端的，另一条单链则是从3'端到5'端的。 目录 生物学·必修2 2. 判断下列说法是否正确 （1）DNA中A与T碱基对所占的比例越高，该DNA稳定性越强。 （　×　） （2）DNA两条链上的碱基通过氢键相连。 （　√　） （3）每个DNA分子中，脱氧核糖数＝磷酸数＝含氮碱基数。 （　√　） （4）DNA中的氢键数目和碱基数目一定相等。 （　×　） 提示：A—T碱基对中有2个氢键、G—C碱基对中有3个氢 键，氢键数目和碱基数目不相等。 × √ √ × 目录 生物学·必修2 探讨一　分析DNA双螺旋结构模型，提高理解能力 1. 如图是DNA片段的结构图，甲图为平面结构，乙图为双螺旋结 构。 目录 生物学·必修2 （1）该DNA分子中一个磷酸与几个脱氧核糖相连？一个脱氧核糖 与几个磷酸相连？一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基通过 什么相连？ 提示：一个或两个；一个或两个；“—脱氧核糖—磷酸—脱 氧核糖—”。 （2）该DNA分子中两条链的碱基通过什么相连？该片段中有几个 游离的磷酸基团？ 提示：氢键；2个。 目录 生物学·必修2 （3）为什么DNA分子中G与C碱基所占的比例越高，DNA分子结 构的稳定性越强？ 提示：G与C之间有三个氢键，而A与T之间只有两个氢键， 因此G与C所占的比例越高，DNA分子的稳定性越强。 目录 生物学·必修2 探讨二　分析DNA分子中碱基的数量关系，提高演绎推理能力 2. 如图DNA分子中一条链为1链，另一条链为2链。 根据碱基互补配对原则可知，A1＝T2，A2＝T1，G1＝C2，G2＝ C1。 请据此完成以下推论： 目录 生物学·必修2 （1）A1＋A2＝ ；G1＋G2＝ ⁠。 即：双链中A＝ ，G＝ ，A＋G＝ ＝ ⁠ ＝ ＝ （A＋G＋T＋C）。 规律一：双链DNA分子中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数， 任意两个不互补碱基之和为碱基总数的一半。 T1＋T2　 C1＋C2　 T　 C　 T＋C　 A ＋C　 T＋G　 目录 生物学·必修2 （2）A1＋T1＝ ；G1＋C1＝ ⁠。 ＝ ＝ （N为相应的碱基总数）， ＝ ＝ 。 规律二：互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA分 子中都相等，简记为“补则等”。 A2＋T2　 G2＋C2　 目录 生物学·必修2 （3） 与 的关系是 ⁠。 规律三：非互补碱基之和的比值在两条互补链中互为倒数， 简记为“不补则倒”。 （4）若 ＝a， ＝b，则 ＝ 　 （a＋b）　。 规律四：某种碱基在双链中所占的比例等于它在每一条单链 中所占比例和的一半。 互为倒数　 （a＋b）　 目录 生物学·必修2 准确辨析DNA结构中的数量关系、位置关系及连接方式 目录 生物学·必修2 1. （2024·河北衡水高一月考）下列有关DNA的结构的叙述，正确的 是（　　） A. 链状DNA分子中每一个脱氧核糖均与两个磷酸相连 B. 环状DNA分子中嘌呤数与嘧啶数不相等 C. 一般DNA的两条链按同向平行方式盘旋成螺旋结构 D. DNA的两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 目录 生物学·必修2 解析：　链状DNA分子中多数脱氧核糖均与两个磷酸相连，但每 条链末端的一个脱氧核糖只连接一个磷酸，A错误；环状DNA分子 中嘌呤数与嘧啶数相等，B错误；一般DNA的两条链按反向平行方 式盘旋成螺旋结构，C错误；DNA的两条链上的碱基通过氢键连接 成碱基对，即A—T、G—C，D正确。 目录 生物学·必修2 2. 如图为DNA分子片段的结构模式图，有关叙述错误的是（　　） A. 分子的两条链呈反向平行 B. 配对的碱基间以氢键连接 C. ④是鸟嘌呤脱氧核苷酸 D. RNA分子中不存在② 目录 生物学·必修2 解析：　DNA分子的两条链呈反向平行的双螺旋结构，A正确； DNA分子的两条链碱基之间通过氢键连接，碱基之间遵循碱基互 补配对原则，B正确；④虽然包括磷酸、含氮碱基（鸟嘌呤）和脱 氧核糖，但不是一个脱氧核苷酸单位，C错误；②是脱氧核糖， RNA中的五碳糖是核糖而非脱氧核糖，D正确。 目录 生物学·必修2 3. （2024·四川南充高一月考）下列有关DNA分子结构的说法，错误 的是（　　） A. 若DNA的一条链中（A＋G）/（T＋C）＝0.5，则其互补链中（A ＋G）/（T＋C）＝2 B. 在一个双链DNA分子中，嘌呤数与嘧啶数相等 C. 某些DNA中，每个磷酸基团上均连着两个脱氧核糖 D. 在DNA中，碱基的比例总是（A＋G）/（T＋C）＝1 目录 生物学·必修2 解析：　在DNA双链中，A总是与T配对，C总是与G配对，因 此，某一条链中A＋G＝另一条链中的T＋C，该链的T＋C＝另一条 链的A＋G，因此当DNA的一条链中（A＋G）/（T＋C）＝0.5， 则其互补链中（T＋C）/（A＋G）＝0.5，可进一步推知其互补链 中（A＋G）/（T＋C）＝2，A正确；在一个双链DNA分子中，嘌 呤碱基总是与嘧啶碱基互补配对，因此嘌呤数与嘧啶数相等，B正 确；链状DNA分子中，每个磷酸基团上连着一个或两个脱氧核 糖；而环状DNA中，每个磷酸基团上均连着两个脱氧核糖，C正 确；在DNA双链中，由于A总是与T配对，C总是与G配对，因此A＝T，C＝G，可推知（A＋G）/（T＋C）＝1，但是在DNA单链中，（A＋G）/（T＋C）不一定等于1，D错误。 目录 生物学·必修2 4. 下列关于 DNA 的分子结构与特点的叙述，错误的是（　　） A. 脱氧核苷酸是脱氧核苷和磷酸连接起来的结构单元 B. A与 T、G与C都通过两个氢键相连，这就是碱基互补配对原则 C. 每个 DNA 分子中，碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数 D. 双链 DNA 分子中，若一条脱氧核苷酸链中 G＋C＝28％，则 DNA 分子中A占36％ 目录 生物学·必修2 解析：　脱氧核苷酸是脱氧核苷和磷酸连接起来的结构单元，A 正确；A与T配对，G与C配对，A、T之间通过两个氢键相连，G、 C之间通过三个氢键相连，B错误；DNA的基本组成单位是脱氧核 苷酸，一分子脱氧核苷酸含有一个磷酸、一个脱氧核糖和一个含氮 碱基，因此每个 DNA 分子中，碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数，C 正确；双链 DNA 分子中，若一条脱氧核苷酸链中G＋C＝28％，则 DNA 分子中G＋C＝28％，A＋T＝72％，A＝T＝36％，D正确。 目录 生物学·必修2 知识点（三）　制作DNA双螺旋结构模型 1. 制作DNA双螺旋结构模型 目录 生物学·必修2 2. 判断下列说法是否正确 （1）磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架。 （　√　） （2）双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数。 （　√　） （3）DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连 接的。 （　√　） √ √ √ 目录 生物学·必修2 探讨　制作DNA双螺旋结构模型，提高模型构建能力 1. 在制作的DNA模型中，每个脱氧核糖均连接一个磷酸和一个碱 基吗？ 提示：DNA分子中，每个脱氧核糖均连接一个碱基；而除3'端的脱 氧核糖只连接一个磷酸外，其他部位的脱氧核糖均连接两个磷酸。 2. 某双链DNA模型中A有20个，C有30个，推测该DNA模型中一共有 多少个碱基？ 提示：100个。 目录 生物学·必修2 3. 以下为某同学制作的DNA双螺旋结构模型，请找出图中的错误有 几处，分别是什么？ 提示：2处；①核糖应是脱氧核糖；②磷酸二酯键连接位置。 目录 生物学·必修2 　　 1. （2024·江苏镇江高一期末）活动小组为制作DNA双螺旋结构模 型，选取实验材料代表相应的基团或化学键，材料的种类和数量如 表所示。下列叙述正确的有（　　） 材料种类 脱氧核糖 磷酸基团 代表化学 键的小棒 碱基 A T C G 数量（个） 45 45 足量 15 10 25 15 A. 制成的双螺旋模型最多能含25个碱基对 B. 制成的双螺旋模型最多能含59个氢键 C. 制成的双螺旋模型最多能有422种碱基排列方式 D. 单链中相邻两个碱基通过“—磷酸—脱氧核糖—磷酸—”连接 目录 生物学·必修2 解析：　该模型可以形成10个A—T碱基对，15个G—C碱基对， 但表格只提供45个磷酸基团，因此该模型最多只能形成22个碱基 对，A错误；由于该模型只能形成含22个碱基对的DNA双链，若15 个G—C碱基对均参与构成模型，由于G—C碱基对形成三个氢键， 因此所有的G—C碱基对形成45个氢键，剩下7个A—T碱基对形成 14个氢键，最多共形成59个氢键，B正确；由于碱基对的数量是固 定的，因此制成的双螺旋模型不可能有（小于）422种碱基排列方 式，C错误；单链中相邻两个碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧 核糖—”连接，D错误。 目录 生物学·必修2 2. 如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片 段（其中“○”代表磷酸），下列为几位同学对此图的评价，其中 正确的是（　　） A. 甲说：“该图没有什么物质和结构上的错误” B. 乙说：“该图有一处错误，就是U应改为T” C. 丙说：“该图有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖” D. 丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图就是正确的” 目录 生物学·必修2 解析：　题图中有三处错误，错误一：组成DNA分子的五碳糖应 该是脱氧核糖，所以题图中的核糖应改为脱氧核糖；错误二：碱基 应为A、T、G、C四种，图中的U应改为T；错误三：单链中脱氧 核苷酸之间的连接形式不应该是磷酸与磷酸相连，而是磷酸与脱氧 核糖相连。 目录 生物学·必修2 过程评价·勤检测 02 反馈效果 筑牢基础 目录 目录 生物学·必修2 （1）DNA双螺旋结构的主要特点是①两条脱氧核苷酸链 ⁠ ；② 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；③碱基通过氢键连接成碱基对，排列在内侧。 （2）双链DNA分子中 ，即A＋G＝ T＋C。 （3）互补碱基之和的比例在 ⁠ 都相等。 反向平 行　 脱氧核糖和磷酸　 嘌呤碱基数＝嘧啶碱基数　 DNA的任何一条链及整个DNA分子 中　 目录 生物学·必修2 1. （2022·浙江6月选考13题）某同学欲制作DNA双螺旋结构模型，已 准备了足够的相关材料。下列叙述正确的是（　　） A. 在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基 B. 制作模型时，鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个氢键连接物相连 C. 制成的模型中，腺嘌呤与胞嘧啶之和等于鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和 D. 制成的模型中，磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧 目录 生物学·必修2 解析：　在制作脱氧核苷酸时，需在脱氧核糖上连接碱基和磷 酸，A错误；鸟嘌呤与胞嘧啶之间用3个氢键连接物相连，B错误； 制成的模型中，A和T、C和G的分子数分别相等，所以A＋C的量 等于T＋G的量，C正确；磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的外 侧，D错误。 目录 生物学·必修2 2. 如图所示为DNA分子的某一片段，下列相关叙述正确的是（　　） A. 构成DNA分子的基本单位是⑦ B. DNA分子中⑤的相对含量越多结构越稳定 C. 图中④的种类由③决定，共有5种 D. DNA分子彻底水解的产物是4种脱氧核苷酸 目录 生物学·必修2 解析：　构成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，即题图中的 ④，A错误；A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，C和G的 相对含量越多，DNA分子的结构越稳定，B正确；题图中④是脱氧 核苷酸，其种类由③所示的碱基决定，共有4种，C错误；DNA分 子彻底水解的产物是脱氧核糖、碱基和磷酸，D错误。 目录 生物学·必修2 3. （2024·江苏镇江句容市第三中学高一月考）酵母菌的DNA中碱基 A约占32％，关于酵母菌核酸的叙述错误的是（　　） A. DNA复制后形成的子代DNA中的A约占32％ B. DNA中C约占18％ C. DNA中（A＋G）∶（C＋T）＝1 D. DNA一条单链中A占32％ 目录 生物学·必修2 解析：　DNA分子复制为半保留复制，复制时遵循A—T、G—C 的配对原则，子代DNA与亲代DNA具有相同的遗传信息，由于亲 代DNA中碱基A约占32％，故子代DNA中的A约占32％，A正确； 酵母菌的DNA中碱基A约占32％，则A＝T＝32％，G＝C＝（1－ 2×32％）÷2＝18％，B正确；DNA两条链中遵循碱基互补配对原 则，A＝T、G＝C，则（A＋G）/（T＋C）＝1，C正确；根据已知 条件，无法计算该DNA一条单链中A所占比例，D错误。 目录 生物学·必修2 4. 如图为DNA的分子结构模式图，据图回答以下问题： （1）DNA基本结构 ①由磷酸、脱氧核糖、含氮碱基组成，三者之间的数量关系 为 ⁠。 ②磷酸：每个DNA片段中，游离的磷酸基团有 个。 1∶1∶1 2 目录 生物学·必修2 （2）水解产物 DNA的初步水解产物是 ，彻底水解产物 是 ⁠。 （3）脱氧核糖和磷酸的连接关系 一个脱氧核糖连接 磷酸，一个磷酸连接 ⁠ 脱氧核糖。 （4）DNA分子中的氢键 A与T之间有 个氢键，G与C之间有 个氢键。 脱氧核糖核苷酸 磷酸、脱氧核糖和含氮碱基 一个或两个 　 一 个或两个 2 3 目录 生物学·必修2 课时训练·提素能 03 分级练习 巩固提升 目录 知识点一　DNA双螺旋结构模型的构建 1. 下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在 DNA结构模型构建方面的突出贡献的说法，正确的是（　　） A. 威尔金斯和富兰克林提供了DNA的电子显微镜图像 B. 沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型 C. 查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系 D. 富兰克林和查哥夫发现DNA分子中A的量等于T的量、C的量等于 G的量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　在DNA结构模型构建方面，威尔金斯和富兰克林提供了 DNA衍射图谱，A错误；查哥夫发现了在双链DNA中A的量总是等 于T的量、C的量总是等于G的量，沃森和克里克在此基础上提出了 A与T配对、C与G配对的正确关系，还构建了DNA双螺旋结构模 型，B正确，C、D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 2. 下列关于沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的叙述，错误的 是（　　） A. 沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA是以4种脱氧 核苷酸为单位连接而成的长链的基础上，这4种脱氧核苷酸分别含 有A、T、G、C 4种碱基 B. 威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据分析，得出 DNA呈双螺旋结构 C. 沃森和克里克曾尝试搭建了多种模型，但都不科学 D. 沃森和克里克最后受“腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T） 的量；鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量”的启发，构 建出科学的模型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　沃森和克里克以DNA衍射图谱的有关数据为基础，推算 出DNA呈螺旋结构，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 知识点二　DNA的结构和特点 3. （2024·河北秦皇岛高一期末）关于DNA的双螺旋结构，下列说法 错误的是（　　） A. 双链之间的相邻碱基通过氢键连接 B. 双链DNA分子含有2个游离的磷酸基团 C. DNA一条单链中，有游离磷酸基团的这一端称为5'端 D. 一条链上的相邻碱基通过“—磷酸—脱氧核糖—磷酸—”连接 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　DNA双链之间的相邻碱基，通过氢键连接，构成碱基 对，A正确；DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷 酸基团，这一端称作5'端，另一端有一个羟基（—OH），称作3' 端。可见，双链DNA分子每条链的5'端有一个游离的磷酸基团，因 此双链DNA分子含有2个游离的磷酸基团，B、C正确；一条链上的 相邻碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 4. 某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确 的是（　　） A. ①表示胞嘧啶 B. ②表示腺嘌呤 C. ③表示葡萄糖 D. ④表示氢键 解析：　根据碱基互补配对原则可知，DNA结构中与A配对的是 T，①表示胸腺嘧啶，A错误。与G配对的是C，②表示胞嘧啶，B 错误。③表示脱氧核糖，是脱氧核苷酸中的单糖，C错误。④表示 氢键，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 5. （2024·广东实验中学高一期中）如图为核苷酸链的结构示意图， 下列叙述错误的是（　　） A. 能构成一个完整核苷酸的是图中的a B. 每个五碳糖与一个磷酸基团直接相连 C. 各核苷酸之间是通过化学键c连接起来的 D. 若该链为脱氧核苷酸链，缺少的碱基是T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　能构成一个完整核苷酸的是图中的a（包括磷酸、五碳 糖和含氮碱基），A正确；在核苷酸链中最末端的五碳糖只与一个 磷酸基团相连，其他每个五碳糖与两个磷酸基团直接相连，B错 误；各核苷酸之间是通过化学键c（磷酸二酯键）连接起来的，C 正确；组成DNA的含氮碱基有A、C、G、T，若该链为脱氧核苷酸 链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 知识点三　制作DNA双螺旋结构模型 6. 某班级分组制作DNA双螺旋结构模型时，采用了如下流程：制作 脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。下列 叙述不正确的是（　　） A. 制作脱氧核苷酸链时，相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接相连 B. 制作脱氧核苷酸时，将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定位置 C. 制作双链DNA时，两条链之间的碱基A与T配对，G与C配对 D. 各组DNA模型的碱基序列往往不同，反映了DNA分子的多样性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　制作脱氧核苷酸链时，相邻脱氧核苷酸之间以磷酸和脱 氧核糖相连，A错误；制作脱氧核苷酸时，磷酸连在脱氧核糖的5 号碳原子上，碱基连在脱氧核糖的1号碳原子上，B正确；制作双 链DNA时，两条链之间的碱基A与T配对，G与C配对，C正确；组 成DNA的脱氧核苷酸有4种，各组DNA模型的碱基序列往往不同， 反映了DNA分子的多样性，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 7. 在制作DNA双螺旋结构模型时，如图为两个脱氧核苷酸的模型，○代表磷酸，下列叙述正确的是（　　） A. ▭可能代表A、T、C、U四种含氮碱基 B. 两个○可用别针（代表共价键）连接，以形成DNA的侧链 C. 别针（代表共价键）应连接在一个核苷酸的 和另一个核苷酸的○上 D. 如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧，则两个模型方向相同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　本题是制作DNA双螺旋结构模型，碱基▭包含A、T、 C、G四种含氮碱基，没有碱基U，A错误；磷酸二酯键是一个脱氧 核苷酸的脱氧核糖与另一个脱氧核苷酸的磷酸脱去1分子水形成 的，不是两个脱氧核苷酸的两个磷酸基团形成，别针（代表共价 键）应连接在一个核苷酸的 和另一个核苷酸的○上，B错误，C 正确；DNA分子的两条链是反向平行的，若两个脱氧核苷酸分别 位于链的两侧，两个模型方向相反，而不能相同，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 8. （2024·湖南宁乡高一期中）一条双链DNA分子，G和C占全部碱基 的44％，其中一条链的碱基中，26％是A，20％是C，那么其互补 链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比及双链DNA分子中碱基 A所占的比例是（　　） A. 28％和22％、28％ B. 30％和24％、28％ C. 26％和20％、24％ D. 30％和24％、26％ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　已知DNA分子中，G和C占全部碱基的44％，即C＋G＝ 44％，则C＝G＝22％、A＝T＝50％－22％＝28％。又已知一条链 的碱基中，A占26％，C占20％，即A1＝26％、C1＝20％，根据碱 基互补配对原则，A＝（A1＋A2）÷2，则A2＝30％，同理C2＝24 ％。综上互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比为30％和 24％，双链DNA分子中碱基A所占的比例是28％，B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 9. （2024·广东惠州高一月考）下表为几种生物体内的DNA中各种碱 基的比例统计结果。下列说法错误的是（　　） 生物 猪 牛 器官 肝 脾 胰 肺 肾 胃 （A＋T）/（C＋G） 1.43 1.43 1.43 1.29 1.29 1.29 A. 不同生物DNA中遗传信息的本质是碱基的比例不同 B. 同一个体的不同细胞的DNA中嘌呤/嘧啶比例为1 C. 猪肝细胞的DNA中A/C、T/G、A/G、T/C的比例均为1.43 D. 牛的肾脏细胞的核酸中（A＋G）/（T＋C）的比例可能大于1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　不同生物DNA中遗传信息的本质是碱基的排列顺序不 同，A错误；由于DNA为双链，遵循碱基互补配对原则，所以其中 嘌呤与嘧啶的比例为1，B正确；猪肝细胞的DNA中（A＋T）/（C ＋G）＝1.43，由于A＝T，C＝G，所以A/C、T/G、A/G、T/C的比 例均为1.43，C正确；牛的肾脏细胞的核酸包括DNA和RNA，而 DNA中A＝T，C＝G，RNA为单链，含有的A、U、C、G四种碱基 比例未知，所以核酸中（A＋G）/（T＋C）的比例可能大于1，D 正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 10. （多选）（2024·辽宁铁岭高一期中）DNA熔解温度（Tm）是使 DNA双螺旋结构解开一半所需要的温度，不同种类DNA的Tm不 同。如图表示DNA中G＋C含量（占全部碱基的比例）与Tm的关 系。下列有关叙述正确的是（　　） A. 若DNA中（G＋C）/（A＋T）＝1，则G与C之 间的氢键总数比A与T之间多 B. 一般来说，某DNA的Tm值与G＋C的比例呈正相关 C. 维持DNA双螺旋结构的主要分子间相互作用有 氢键和磷酸二酯键 D. Tm值相同的DNA中G＋C数量也相同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　G和C之间有3个氢键，A和T之间有2个氢键，若 DNA分子中（G＋C）/（A＋T）＝1，说明C和G和A和T数量相 同，则G与C之间的氢键总数比A与T之间多，A正确；该图表示 DNA中G＋C含量（占全部碱基的比例）与Tm的关系，DNA分子 的Tm值与（C＋G）含量呈正相关，B正确；每条链上的脱氧核苷 酸之间通过磷酸二酯键连接，两条链之间的碱基通过氢键连接， 可见DNA主要依靠氢键和磷酸二酯键来维持其双螺旋结构，C正 确；两个DNA分子若Tm值相同，则它们中的G＋C含量（占全部 碱基的比例）相同，但（G＋C）的数量不一定相同，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 11. （多选）科学家在人体快速分裂的细胞中发现了DNA的四螺旋结 构，形成该结构的DNA单链中富含G，每4个G之间通过氢键等形 成一个正方形的“G四平面”，继而形成立体的“G四联体螺旋结 构”（如图）。下列叙述错误的是（　　） A. 该“G-四联体螺旋结构”的元素组成是C、 H、O、N、P、S B. 每个“G-四联体螺旋结构”中含有两个游离的磷酸基团 C. “G-四联体螺旋结构”进行复制时遵循碱基互补配对原则 D. 该“G-四联体螺旋结构”中富含G—C碱基对，（A＋G）/（T＋C）的值等于1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：　DNA的组成元素是C、H、O、N、P五种元素，不 含S，A错误；“G-四联体螺旋结构”只含一个游离的磷酸基团， B错误；DNA的“G-四联体螺旋结构”进行复制时遵循碱基互补 配对原则，即A和T配对，C和G配对，C正确；双链DNA中A与T 配对，G与C配对，（A＋G）/（T＋C）的值为1，此结构的单链 DNA分子中该比值不一定等于1，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 12. 图1是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解（a～d），图2是用 DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记一条脱氧 核苷酸链的碱基排列顺序（TGCGTATTGG），请回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 （1）图1中物质a是构成DNA的基本单位，叫作 ⁠ ，b中游离的磷酸基团代表DNA链的 端。 解析：分析图1可知，a是构成DNA的基本单位，叫作 脱氧核糖核苷酸；b中游离的磷酸基团代表DNA链的5'端。 脱氧核糖核苷 酸 5' 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 （2）与DNA病毒相比，RNA病毒更容易变异，请结合图1中的d 和RNA的结构说明其原因 ⁠ ⁠。 解析：DNA为双螺旋结构，比RNA的单链更加稳定，因此与DNA病毒相比，RNA病毒更容易变异。 DNA为双螺旋结构，比RNA的 单链结构更加稳定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 （3）若某基因具有1 000个碱基对，其中碱基G和C占40％，则腺 嘌呤脱氧核苷酸的数量为 ⁠。 解析：某基因具有1 000个碱基对，其中碱基G和C占40％，故碱基A和T占60％，根据碱基互补配对原则A＝T，故该基因片段中腺嘌呤脱氧核苷酸占30％，则腺嘌呤脱氧核苷酸的数量为1 000×2×30％＝600。 600 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 （4）据图2推测，此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是 个。 解析：由图2可知，该脱氧核苷酸链上有4个鸟嘌呤脱氧核苷酸与1个胞嘧啶脱氧核苷酸，根据碱基互补配对原则，该脱氧核苷酸链的互补链上含有1个鸟嘌呤脱氧核苷酸，故该DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是5个。 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 （5）根据图2所示的脱氧核甘酸链碱基排序，图3显示的脱氧核苷 酸链碱基序列为 （从上往下序列）。 解析：结合图2与图3，图3显示的脱氧核苷酸链碱基序列为CCAGTGCGCC。 CCAGTGCGCC 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 （6）图2中DNA片段与图3中的DNA片段中A/G的值分别 为 、 ，由此说明了DNA分子的特异性。 1∶1 1∶4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 解析：图2中有1个腺嘌呤脱氧核苷酸、4个胸腺嘧啶脱氧核苷酸、4个鸟嘌呤脱氧核苷酸和1个胞嘧啶脱氧核苷酸，故DNA片段中的A/G＝（1＋4）∶（1＋4）＝1∶1；图3中有1个腺嘌呤脱氧核苷酸、1个胸腺嘧啶脱氧核苷酸、3个鸟嘌呤脱氧核苷酸和5个胞嘧啶脱氧核苷酸，故DNA片段中的A/G＝（1＋1）∶（5＋3）＝1∶4，不同的分子中A/G的值不同，体现了DNA分子的特异性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 生物学·必修2 $