1.1 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释-【优学精讲】2024-2025学年高中生物必修第二册教用课件(人教版)

该高中生物学课件聚焦孟德尔一对相对性状杂交实验，涵盖豌豆作为遗传材料的优点、人工杂交操作、实验过程及分离现象解释，通过导学聚焦衔接前后知识，以表格对比、概念辨析等学习支架帮助学生构建逻辑脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过杂交实验步骤图解、F₂性状分离比的互动分析培养学生逻辑推理能力，结合实例辨析（如豌豆与玉米杂交操作比较）深化生命观念。学生能提升实验分析能力，教师可借助系统评价题和整合提升模块优化教学效率。

第1课时　一对相对性状的杂交实验过程和解释 导 学 聚 焦 1.说出豌豆适合作遗传实验材料的优点并掌握相关的基本操作。 2.阐明孟德尔设计的一对相对性状的杂交实验。 3.理解孟德尔对分离现象作出的假设，并能画出遗传图解 核心要点·巧突破 01 过程评价·勤检测 02 课时训练·提素能 03 目录 CONTENTS 核心要点·巧突破 01 精准出击 高效学习 目录 知识点（一）　豌豆用作遗传实验材料的优点和杂交实验技术 1. 豌豆用作遗传实验材料的优点 目录 生物学·必修2 小提醒：（1）两性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。（2）单性花： 一朵花中只有雄蕊（称为雄花）或只有雌蕊（称为雌花）。单性花可 分为雌雄同株异花（雌花、雄花在同一植株上）和雌雄异株（雌植株 上的为雌花，雄植株上的为雄花）。玉米的雄花和雌花示意图如下： 目录 生物学·必修2 2. 豌豆人工异花传粉（杂交）的一般步骤 目录 生物学·必修2 3. 相关概念 （1）自交：植物的 、同株异花传粉均属于自交。 （2）父本和母本：提供花粉的植株叫 ，接受花粉的植株 叫 ⁠。 自花传粉　 父本　 母本　 目录 生物学·必修2 （3）相对性状 目录 生物学·必修2 4. 判断下列说法是否正确 （1）豌豆是严格自花传粉、闭花受粉植物，因此，不能进行人工 杂交。 （　×　） （2）人工去雄时，要去除未成熟花的全部雄蕊，然后进行套袋。 （　√　） （3）在豌豆杂交实验中，人工授粉前和授粉后均需套上纸袋。 （　√　） （4）豌豆的不同品种之间具有多对相对性状。 （　√　） （5）狗的长毛和兔的短毛是一对相对性状。 （　×　） 提示：狗和兔不是一种生物。 × √ √ √ × 目录 生物学·必修2 探讨　分析豌豆杂交实验操作，提高操作能力 　如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，据图分析并回答下 列问题： （1）利用图中的序号完善孟德尔进行豌豆杂交实验的操作步骤。 ①（　 　）→套袋→②（　 　）→套袋。 去雄　 传粉　 目录 生物学·必修2 （2）上述实验中父本和母本分别是哪株豌豆？判断依据是什么？ 提示：父本是矮茎豌豆、母本是高茎豌豆。判断依据：去雄的 植株作母本，接受父本的花粉。 （3）什么时间对豌豆进行去雄？为什么？ 提示：在花蕾期（或未成熟期）对豌豆进行去雄操作。因为豌 豆为自花传粉植物，如果花成熟，花瓣开放了，此时已经完成 了自花传粉（自交）过程，达不到杂交的目的。 目录 生物学·必修2 （4）第二次套袋前，虽然已经完成了人工传粉，但存在部分传粉不 成功的可能，如果不套袋，就会 ⁠ ，套袋是防止 、保证父本的花粉来自杂 交实验指定父本的有效措施。袋一般选用透气性较好的纸袋， 保证植株的正常细胞呼吸，同时避免外界花粉的干扰。 有外来花粉干扰人工杂交过 程　 外来花粉干扰　 目录 生物学·必修2 1. 豌豆和玉米杂交实验操作的比较 豌豆 玉米 花的类型 两性花 单性花 去雄 除去母本未成熟花的全部雄蕊 不用去雄 套袋 套上纸袋，防止外来花粉干扰 人工 传粉 雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄的花的雌蕊柱头上 雌蕊成熟时将雄花花粉 撒在雌蕊柱头上 套袋 套上纸袋，防止外来花粉干扰，保证杂交得到的种子是人工传粉后所结的 目录 生物学·必修2 2. 相对性状的判断 目录 生物学·必修2 1. （2024·河南洛阳孟津一中高一月考）玉米是我国主要的农作物之 一，雌雄同株，异花传粉，是一种非常理想的遗传学实验材料。下 列叙述错误的是（　　） A. 与豌豆杂交实验相比，玉米杂交实验中不需要对花进行去雄操作 B. 作为理想的遗传学实验材料，与豌豆相比，玉米的优势只在于雌 雄同株 C. 在用玉米进行人工杂交实验时，需要进行套袋处理 D. 玉米的子代数量较多，相对性状差异明显，便于区分与统计，因 此是遗传学的良好实验材料 目录 生物学·必修2 解析：　玉米是雌雄同株、异花传粉植物，玉米花为单性花 （雌、雄不同花），杂交实验中不需要对花进行去雄操作，而豌豆 花为两性花，进行杂交实验时需要进行去雄这一步骤，A正确；玉 米花为单性花（雌、雄不同花），杂交实验中不需要对花进行去雄 操作，这也是优势之一，B错误；在用玉米进行人工杂交实验时， 也需要进行套袋处理，避免外来花粉的干扰，C正确；玉米的子代 数量较多，相对性状差异明显，便于区分与统计，因此是遗传学的 良好实验材料，D正确。 目录 生物学·必修2 2. 下列相关概念中，错误的有几项（　　） ①自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程　 ②异花传粉是指两朵花之间的传粉过程　③玉米的黄粒和皱粒是一 对相对性状　④绵羊的白毛和黑毛是一对相对性状 A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项 目录 生物学·必修2 解析：　自花传粉是指两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上 的过程，①正确；异花传粉是指两朵花之间的传粉过程，②正确； 相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，而玉米的黄 粒和皱粒是不同性状，因此不是一对相对性状，③错误，④正确。 目录 生物学·必修2 知识点（二）　一对相对性状的杂交实验 1. 一对相对性状的杂交实验 （1）实验过程 实验过程 相关说明 ①P具有 ⁠ ②显性性状是 ，隐性性状 是 ⁠ ③F1全部表现为 ⁠性状 ④F2出现 现象，性状分 离比约为 ⁠ 相对性状　 高茎　 矮茎　 显性　 性状分离　 3∶1　 目录 生物学·必修2 （2）写出下列各符号的含义 符号 P F1 F2 × ⓧ ♀ ♂ 含义 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 目录 生物学·必修2 2. 相关概念 （1）杂交： 的个体间的相互交配。 （2）正交和反交：正交和反交是相对而言的，若甲类型个体作父 本，乙类型个体作母本，称为正交；则甲类型个体作母本， 乙类型个体作父本，称为 ⁠。 （3）显性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代 ⁠ 出来的性状。 （4）隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代 ⁠ 出来的性状。 （5）性状分离： 后代中同时出现 ⁠ 的现象。 遗传因子组成不同　 反交　 显 现　 未显 现　 杂种　 显性性状和隐性性 状　 目录 生物学·必修2 3. 判断下列说法是否正确 （1）显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不能 表现出来的性状。 （　×　） 提示：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1没有表现出来的亲 本性状是隐性性状，表现出来的性状是显性性状。 （2）性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。 （　×　） 提示：性状分离是杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状 的现象。 （3）孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题。 （　√　） × × √ 目录 生物学·必修2 探讨　分析豌豆一对相对性状杂交实验，提高推理能力 　阅读孟德尔的一对相对性状的杂交实验，请思考并回答下列问题： （1）孟德尔选择让F1自交，其目的是什么？ 提示：判断亲代矮茎性状在遗传过程中是不是消失了。 目录 生物学·必修2 （2）若F2共获得20株豌豆，矮茎个体一定是5株吗？请说明原因。 提示：不一定。样本数量太少，不一定完全符合3∶1的性状分 离比，孟德尔实验中获得的比例是在实验材料足够多的情况下 得出的。 （3）在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，否定融合遗传最有利 的实验结果是什么？ 提示：F2出现接近3∶1的性状分离比，在F1中消失的矮茎性状在 F2中又出现了，说明双亲的遗传物质没有发生混合。 目录 生物学·必修2 　根据孟德尔的豌豆杂交实验，归纳显、隐性性状的判断方法 （1）根据子代性状判断 目录 生物学·必修2 （2）根据子代性状分离比判断 目录 生物学·必修2 1. （2024·陕西榆林高新中学月考）在下列遗传实例中，属于性状分 离现象的是（　　） ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1∶1 ③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 ④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表 现类型 A. ②③④ B. ③④ C. ②③ D. ③ 目录 生物学·必修2 解析：　①高茎（AA）×矮茎（aa）→高茎（Aa），不符合性 状分离的概念，①错误；②高茎（Aa）×矮茎（aa）→高茎 （Aa）∶矮茎（aa）＝1∶1，不符合性状分离的概念，②错误； ③圆粒（Rr）×圆粒（Rr）→圆粒（RR、Rr）∶皱粒（rr）＝ 3∶1，符合性状分离的概念，③正确；④粉色（Bb）×粉色 （Bb）→红色（BB）∶粉色（Bb）∶白色（bb）＝1∶2∶1，符 合性状分离的概念，④正确。 目录 生物学·必修2 2. （2024·海南屯昌期中）玉米的甜和非甜为一对相对性状，下列杂 交实验能单独判断性状显隐性关系的是（　　） ①甜×非甜→非甜 ②甜×非甜→100甜＋98非甜 ③甜×甜→甜 ④非甜×非甜→312非甜＋106甜 A. ①和② B. ①和④ C. ②和③ D. ③和④ 目录 生物学·必修2 解析：　①甜×非甜→非甜，可以判断非甜为显性性状，①符合 题意；②甜×非甜→100甜＋98非甜，子代表现类型为1∶1，无法 判断显隐性，②不符合题意；③甜×甜→甜，甜可能为显性性状， 也可能是隐性性状，③不符合题意；④非甜×非甜→312非甜＋106 甜，子代表现类型为3∶1，非甜为显性性状，④符合题意。 目录 生物学·必修2 知识点（三）　对分离现象的解释 1. 提出假说 目录 生物学·必修2 2. 用遗传图解解释分离现象 目录 生物学·必修2 （1）配子的结合方式： 种。 （2）遗传因子组成： 种，分别为 ，其比例 为 ⁠。 （3）产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其 比例为 ⁠。 4　 3　 DD、Dd、dd　 1∶2∶1　 2　 高茎、矮茎　 3∶1　 目录 生物学·必修2 3. 相关概念 （1）显性遗传因子：决定 ⁠的遗传因子为显性遗传因 子，用大写字母表示。 （2）隐性遗传因子：决定 ⁠的遗传因子为隐性遗传因 子，用小写字母表示。 （3）纯合子：遗传因子组成 的个体，如DD、dd。 （4）杂合子：遗传因子组成 的个体，如Dd。 显性性状　 隐性性状　 相同　 不同　 目录 生物学·必修2 4. 判断下列说法是否正确 （1）杂合子与纯合子遗传因子组成不同，性状表现也不同。 （　×　） 提示：杂合子与纯合子遗传因子组成不同，性状表现却可能 相同，如DD和Dd都为高茎碗豆。 （2）Dd豌豆植株产生D雄配子和d雌配子的比例为1∶1。 （　×　） 提示：Dd的碗豆能产生含D或d的两种雄配子或雌配子，但雄 配子D与雌配子d的数目不相等。 × × 目录 生物学·必修2 （3）纯合子与杂合子杂交，后代一定是杂合子。 （　×　） 提示：纯合子与杂合子杂交，后代不一定是杂合子，如Aa与 aa杂交。 （4）双亲为显性，杂交后代有隐性纯合子，则双亲一定都是杂合 子。 （　√　） × √ 目录 生物学·必修2 探讨　理解对分离现象的解释，提高演绎推理能力 　下面是孟德尔用纯合亲本高茎（DD）与矮茎（dd）杂交得到的子 一代（F1）自交获得子二代（F2）的实验过程图解，回答相关问题： 目录 生物学·必修2 （1）图中D、d两种雄配子的数目是否相等？雄配子D与雌配子D数目 是否相等？ 提示：D、d两种雄配子的数目是相等的。但是由于雄配子的数 目要远多于雌配子，所以雄配子D的数目要远多于雌配子D。 （2）表中①②③的遗传因子组成和性状表现分别是怎样的？ 提示：①和②的遗传因子组成均为Dd，性状表现为高茎；③的 遗传因子组成为dd，性状表现为矮茎。 目录 生物学·必修2 （3）F2中纯合子和杂合子所占的比例分别是多少？F2的高茎豌豆中纯 合子和杂合子所占比例又分别是多少？ 提示：F2中纯合子和杂合子所占比例分别是1/2和1/2；F2的高茎 豌豆中纯合子和杂合子所占比例分别是1/3和2/3。 （4）若F1遗传因子组成为Dd，从配子的形成和随机结合角度分析， 在F2中出现性状分离比3∶1的原因是什么？ 提示：F1产生配子时D、d相互分离，雌雄个体中配子均为D∶d ＝1∶1，受精时雌雄配子随机结合，F2中有1/4DD、1/2Dd表现 为显性性状，1/4dd表现为隐性性状。 目录 生物学·必修2 （5）融合遗传认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代 体内发生混合，就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起， 混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。在孟德 尔一对相对性状的杂交实验中，否定融合遗传最有利的实验 结果是什么？ 提示：F2出现3∶1的性状分离比，在F1中消失的矮茎性状在F2又 出现了，说明双亲的遗传物质没有发生混合，可以在后代中分 离出来。 目录 生物学·必修2 1. F1自交后代出现3∶1的理论分离比所必须满足的五个理想条件 目录 生物学·必修2 2. 规范的遗传图解应该包括以下几个基本要点 （1）左侧标注。一般在遗传图解的左侧用遗传学符号或文字做出 鲜明的标识，代表这一行表示的内容，起到引领作用。如： P、配子、F1、F2等。 （2）要明确写出亲代和子代的遗传因子组成、性状表现。有时还 需要在亲代旁边标上父本、母本（或♂、♀符号），尤其是题中明确要求了父本和母本、要区分正交和反交时。 （3）要写出杂交（×）、自交（ⓧ）符号，以及表示遗传因子在 上下代之间传递关系的箭头（注意不是线段）。 （4）要写出最后一代的相关性状表现及比例。 目录 生物学·必修2 1. （2024·湖南株洲高一月考）下列关于分离现象的假说错误的是 （　　） A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 生殖细胞中遗传因子是成对存在的 C. 生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入 不同的配子中 D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 目录 生物学·必修2 解析：　孟德尔认为生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的， A正确；体细胞中遗传因子是成对存在的，属于假说内容，B错 误；孟德尔认为生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分 别进入不同的配子中，C正确；孟德尔认为受精时雌雄配子的结合 是随机的，D正确。 目录 生物学·必修2 2. F1的紫花豌豆（遗传因子组成为Aa）自交时，假设由于某种因素 的影响，含遗传因子A的雌配子失去了活性（即不能与雄配子结 合），请根据孟德尔对分离现象的解释进行推理，下列F2的性状表 现及比例符合预期结果的是（　　） A. 紫花∶白花＝1∶1 B. 紫花∶白花＝2∶1 C. 紫花∶白花＝3∶1 D. 全为紫花 目录 生物学·必修2 解析：　F1的紫花（Aa）豌豆自交时，假设由于某种因素的影 响，含遗传因子A的雌配子失去了活性，说明只有含遗传因子a的 雌配子能与雄配子结合，而F1的紫花产生的雄配子中A∶a＝ 1∶1，所以根据孟德尔对分离现象的解释进行推理，F2的性状表现 及比例是紫花（Aa）∶白花（aa）＝1∶1，A正确。 目录 生物学·必修2 过程评价·勤检测 02 反馈效果 筑牢基础 目录 目录 生物学·必修2 （1）相对性状是指 ⁠。 （2）显性性状是指 ⁠ ⁠。 （3）性状分离是指 ⁠ ⁠。 一种生物的同一种性状的不同表现类型　 具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代显现 出来的性状　 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现 象　 目录 生物学·必修2 　　 1. （2024·江苏无锡高一期末）豌豆在自然状态下是纯种的原因是 （　　） A. 豌豆品种间性状差异大 B. 豌豆先开花后受粉 C. 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物 D. 豌豆是异花传粉的植物 解析：　豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，所以在自然状 态下一般为纯种，C正确。 目录 生物学·必修2 2. 玉米的高秆和矮秆是一对相对性状，由一对遗传因子控制，下列现 象属于性状分离的是（　　） A. 高秆玉米自交后代出现高秆和矮秆 B. 矮秆玉米自交后代全部表现为矮秆 C. 高秆玉米自交后代全部表现为高秆 D. 高秆玉米和矮秆玉米杂交，后代全部表现为高秆 解析：　性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状 的现象。 目录 生物学·必修2 3. （2024·四川南充高级中学高一月考）下列关于遗传学基本概念的 叙述中，正确的是（　　） A. 玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交 B. 兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 C. 去雄是指去除父本和母本花朵上的全部雄蕊 D. 红花和白花杂交后代同时出现红花和白花，说明红花为杂合子 目录 生物学·必修2 解析：　自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，玉米雄花的 花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交，A正确；兔的白毛和黑 毛属于相对性状，但狗的长毛和卷毛不符合“同一性状”一词，不 属于相对性状，B错误；去雄是指去除母本花朵上的全部雄蕊，C 错误；红花和白花杂交后代同时出现红花和白花，不能判断性状的 显隐性，故无法说明红花为杂合子，D错误。 目录 生物学·必修2 4. （2024·山东莱芜一中高一月考）孟德尔一对相对性状的杂交实验 中，实现3∶1的性状分离比必须满足的条件有（　　） ①观察的子代样本数目足够多 ②F1形成的D、d两种配子比例为1∶1且生活力相同 ③雌、雄配子数量相等 ④F2不同遗传因子组成的个体存活率相等 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 目录 生物学·必修2 解析：　观察的子代样本数目要足够多，这样可以避免偶然性， ①正确；F1形成的D、d两种配子比例为1∶1且生活力相同，雌雄 配子分别有两种且出现的概率为1/2，后代才会出现3∶1的性状分 离比，②正确；雌、雄配子数量可以不相等，只要满足雌雄配子均 有两种，每种概率均为1/2即可，③错误；F2不同遗传因子组成的 个体存活率相等，这样三种不同遗传因子组成才能出现1∶2∶1的 比例，后代才会出现3∶1的性状分离比，④正确。 目录 生物学·必修2 5. （2024·山东淄博高一期中）水稻的非糯性和糯性由一对遗传因子 控制，非糯性水稻的胚乳和花粉含直链淀粉，遇碘变蓝黑色，糯性 水稻的胚乳和花粉含支链淀粉，遇碘变橙红色。花粉相当于雄配 子。请据图回答问题： （1）该对性状中，显性性状是 ⁠。 非糯性 解析：非糯性水稻自交，产生糯性和非糯性两种后代，说明非糯性是显性性状，糯性是隐性性状。非糯性亲本遗传因子组成为Aa，糯性亲本遗传因子组成为aa。 目录 生物学·必修2 （2）非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水稻， 这种现象在遗传学上称为 ⁠。 解析：F1非糯性水稻自交产生的后代中，出现糯性和非糯性水稻，这种现象在遗传学上称为性状分离。 性状分离 目录 生物学·必修2 （3）请写出亲本（P）的遗传因子组成（用A、a表示）：非糯 性 ：糯性 ⁠。 解析：亲本（P）的遗传因子组成（用A、a表示）为：非糯性Aa；糯性aa。 Aa aa 目录 生物学·必修2 （4）纯种非糯性水稻与糯性水稻杂交，子一代植株抽穗时，套上 纸袋，让其自花传粉，所结籽粒中，非糯性和糯性的比例应 为 ，若子二代糯性水稻有120株，从理论上推断，非 糯性水稻中不能稳定遗传的植株约 株。 3∶1 80 目录 生物学·必修2 解析：纯种非糯性水稻AA与糯性水稻aa杂交，子一代植株Aa抽穗时，套上纸袋，让其自花传粉，所结籽粒中，非糯性和糯性的比例应为3∶1，子二代中非糯性水稻中不能稳定遗传的占2/3，若子二代糯性水稻有120株，从理论上推断，非糯性水稻中不能稳定遗传的植株约2/3×120＝80株。 目录 生物学·必修2 课时训练·提素能 03 分级练习 巩固提升 目录 知识点一　豌豆用作遗传实验材料的优点 1. （2024·四川成都高二月考）下列对于孟德尔遗传实验材料——豌 豆的叙述，错误的是（　　） A. 豌豆结实率高、种子数量多，便于进行统计学分析 B. 豌豆花比较大，利于杂交实验中人工去雄 C. 豌豆具有世代间稳定遗传且易于区分的相对性状 D. 豌豆是两性花植物，在自然状态下可异花传粉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：　豌豆结实率高、种子数量多，便于进行统计学分析，使 统计结果具有说服力，A正确；豌豆花比较大，易于做人工杂交实 验，是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因，B正确；豌 豆具有稳定的、容易区分的相对性状，这便于对后代的统计分析， 是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因，C正确；豌豆是 两性花植物，在自然状态下进行自花传粉，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 2. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（　　） ①开花前人工去雄、套袋 ②开花后人工去雄、套袋 ③去雄后自然受粉 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ①④⑤ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：　豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，杂交时，须在开花 前对母本进行人工去雄、套袋，以防止自花传粉，①正确，②错 误；待雌蕊成熟时，对去雄的母本进行人工授粉，③错误，④正 确；授粉后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，⑤正确， ⑥错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 3. （2024·湖北恩施高一月考）豌豆为两性花，玉米为单性花。下列 有关植物杂交的叙述，错误的是（　　） A. 对玉米进行杂交，不需要对母本进行去雄 B. 对豌豆进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋 C. 无论是豌豆还是玉米，在杂交过程中都需要套袋 D. 提供花粉的植株称为母本 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：　玉米为单性花，对玉米进行杂交，不需要对母本进行去 雄，A正确；豌豆为两性花，杂交需要先去雄，对豌豆进行杂交的 基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋，B正确；无论是豌豆还 是玉米，在杂交过程中都需要套袋，以防止外来花粉干扰，C正 确；提供花粉的植株称为父本，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 知识点二　一对相对性状的杂交实验 4. （2024·安徽芜湖一中高一月考）下列有关孟德尔一对相对性状的 豌豆杂交实验的叙述中，错误的是（　　） A. 实验选用的豌豆是自花且闭花传粉的植物 B. 选用的每一对相对性状的显隐性易于区分 C. 需让两个亲本之间进行人工有性杂交 D. 需让显性亲本作父本，隐性亲本作母本 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：　实验选用的豌豆在自然状态下就是自花传粉、闭花受粉 植物，A正确；为了便于观察和分析实验结果，选用的每一对相对 性状要易于区分，B正确；杂交实验就是要让两个亲本之间进行人 工有性杂交，C正确；无论显性亲本作父本（正交），还是显性亲 本作母本（反交），杂交产生的子一代总是显性，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 5. （2024·湖北武汉开学考试）玉米的甜和非甜是一对相对性状，随 机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜 的显隐性关系的是（　　） A. 非甜玉米自交，甜玉米自交 B. 非甜玉米作母本，甜玉米作父本 C. 非甜玉米作父本，甜玉米作母本 D. 非甜玉米自交，甜玉米和非甜玉米杂交 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：　自交后代不发生性状分离，则不能确定显隐性关系，如 都是纯合子，A不符合题意；若杂交后代只表现一种性状，则表现 出的为显性，不表现的那一性状为隐性（定义法），若杂交后代出 现性状分离，则不能确定显隐性关系，B、C不符合题意；非甜自 交，若后代发生性状分离，则非甜为显性，甜味为隐性；若自交后 代均为非甜，则非甜为纯合子（AA或aa），进一步看杂交结果， 若杂交后代表现一种性状，则表现出来的性状为显性，不表现出来 的为隐性（定义法）；若杂交后代发生性状分离，则甜味为显性， 非甜为隐性，D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 知识点三　分离现象的解释 6. （2024·福建泉州高一期中）关于杂合子与纯合子的叙述正确的是 （　　） A. 两纯合子杂交后代都是纯合子 B. 两杂合子杂交后代都是杂合子 C. 杂合子自交的后代都是杂合子 D. 纯合子自交的后代都是纯合子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：　两纯合子杂交（如AA×aa）后代（Aa）不是纯合子，A 错误；两杂合子杂交后代会出现纯合子，如Aa×Aa，B错误；杂合 子自交的后代既有杂合子又有纯合子，C错误；纯合子自交（如 AA×AA）的后代不发生性状分离，都是纯合子（AA），D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 7. 下列有关遗传学基本概念的叙述，正确的是（　　） A. 紫花豌豆和白花豌豆杂交，子代同时出现紫花和白花的现象属于 性状分离 B. 对于植物而言，只有自花传粉属于自交，异花传粉一定不属于自 交 C. 两个性状表现相同的同种生物，其遗传因子组成不一定相同 D. 羊的长毛和卷毛属于一对相对性状 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：　亲本有两种性状类型，子代也出现相同的两种类 型，这不属于性状分离，A错误；自交包括自花传粉和同株异 花传粉（如玉米）等，B错误；同样表现为高茎的豌豆，其可 能为显性纯合子，也可能为显性杂合子，即遗传因子组成不一 定相同，C正确；羊的长毛和卷毛不属于同一性状，因此二者 不属于相对性状，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 8. 在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为 787∶277，上述实验结果出现的根本原因是（　　） A. 显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用 B. F1自交，后代出现性状分离 C. 雌雄配子的结合是随机的 D. F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：　显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用，这是出现 3∶1的条件，不是根本原因，A不符合题意；F1自交，后代出现性 状分离，这是现象，不是3∶1性状分离比出现的根本原因，B不符 合题意；雌雄配子的结合是随机的，这是出现3∶1的条件，不是根 本原因，C不符合题意；3∶1性状分离比出现的根本原因是F1产生 配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，D符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 9. 玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个 育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的三组实验： 实验一：将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，传粉后，雌 花发育成穗轴上的玉米粒。 实验二：将植株B的花粉粒转移到同一植株的雌花上，进行传粉。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 实验三：将植株A的花粉粒转移到植株B的雌花上，进行传粉。 上述三组实验所获得玉米粒的颜色如下表所示： 实验 紫红玉米粒 黄玉米粒 一 587 196 二 0 823 三 412 396 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 （1）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是 ⁠。 解析：实验一表示植株A自交，后代发生性状分离，且性状分离比为紫红玉米粒∶黄玉米粒＝3∶1，说明紫红色是显性性状，黄色为隐性性状。 黄色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 （2）用G代表显性遗传因子，g代表隐性遗传因子，则植株A的遗 传因子组成为 ，植株B的遗传因子组成为 。实 验一的子代中，紫红玉米粒的遗传因子组成为 ⁠。 解析：由题意可推知，植株A的遗传因子组成为Gg，植株B的遗传因子组成为gg；实验一是Gg自交，则后代紫红玉米粒的遗传因子组成为GG、Gg。 Gg gg GG、Gg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 （3）实验一的子代中，紫红玉米粒中杂合子所占比例为 ⁠。 解析： 实验一是Gg自交，后代GG∶Gg∶gg＝1∶2∶1，因此后代紫红玉米粒中杂合子所占比例为2/3。 2/3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 10. （2024·山东青岛高一期末）玉米为雌雄同株异花植物，已知玉米 的宽叶与窄叶由一对遗传因子控制。将宽叶与窄叶两纯合亲本间 行种植（植株间受粉机会均等）得F1，其中窄叶亲本所结籽粒发 育成的植株既有宽叶又有窄叶。下列说法正确的是（　　） A. 玉米的窄叶对宽叶为显性 B. 间行种植的目的是避免植株自交 C. 宽叶亲本所结籽粒发育成的植株全部为宽叶 D. 窄叶亲本所结籽粒发育成宽叶和窄叶植株的现象称为性状分离 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：　将宽叶与窄叶两纯合亲本间行种植（植株间受粉机会 均等）得F1，窄叶亲本所结籽粒发育成的植株既有宽叶又有窄 叶，说明宽叶是显性性状，A错误；玉米为雌雄同株异花植物， 间行种植不能避免植物自交，B错误；宽叶是显性性状，设控制 玉米叶形的遗传因子为A/a，宽叶玉米AA与窄叶玉米aa间行种 植，玉米植株自由交配，宽叶亲本所结籽粒发育成的植株遗传因 子组成有AA和Aa两种，亲本所结籽粒发育成的植株全部为宽 叶，C正确；窄叶亲本遗传因子组成是aa，所结籽粒有Aa和aa， 是自交和自由交配的结果，不属于性状分离，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 11. （多选）（2024·江苏盐城响水中学高一月考）在孟德尔的一对相 对性状杂交实验中，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交获得子 一代（F1），子一代（F1）自交结果如下表所示，相关叙述正确 的是（　　） A. ①②的性状为高茎 B. ③的遗传因子组成与F1相同 C. 受精时雌雄配子的结合是随机的 D. F2中杂合子占1/2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析： 　①是d雄配子和D雌配子结合，遗传因子组成为Dd，表现为高茎，②是D雄配子和d雌配子结合，遗传因子组成为Dd，表现为高茎，A正确；③是d雌配子和d雄配子结合，遗传因子组成为dd，和F1（Dd）的遗传因子组成不同，B错误；受精时，雌雄配子随机结合，C正确；F2中，DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，其中杂合子占1/2，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 12. （多选）（2024·山西大同一中高一月考）把黄玉米和白玉米间行 种植在一块试验田里，让它们在自然的条件下传粉，结果黄玉米 结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米结出的果穗上籽粒有黄有 白。下列叙述不正确的是（　　） A. 黄色对白色是显性，黄玉米是纯合子，白玉米是杂合子 B. 黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子 C. 白色对黄色为显性，白玉米是纯合子，黄玉米是杂合子 D. 白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析： 　白色为隐性性状只能是纯合子aa，黄色如果为杂合 子Aa，则自交子代会出现aa的白色性状，与题干不符，如果黄色 为纯合子AA，黄色植株可以接受来自自身和白色植株的花粉，子 代全为黄色，白色植株接受来自自身（a）和黄色植株的花粉 （A），因此其子代遗传因子组成有Aa和aa，表现为黄色和白 色，与题干一致，因此黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是 纯合子，B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 13. 黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物。果皮颜色（绿色和黄 色）受一对遗传因子控制。为了判断这对相对性状的显隐性关 系，甲、乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交 实验。请回答： （1）甲同学选取绿色果皮植株与黄色果皮植株进行杂交，观察F1 的表现类型。请问是否一定能判断显隐性关系？ ⁠ ，为什么？ ⁠ ⁠。 不一 定　 如果表现显性性状的个体是杂合子，后代 会同时出现黄色和绿色，不能判断显隐性关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：绿色果皮植株与黄色果皮植株杂交，如果表现显性性状的个体是杂合子，后代会同时出现两种性状，不能判断它们的显隐性关系，如果后代只表现一种性状，则可判断显隐性关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 （2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验 二：以上述绿色果皮植株为父本，黄色果皮植株为母本进行 杂交，观察F1的性状。 ①若实验一后代有性状分离，即可判断 ⁠为显性 性状。 ②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判 断。若实验二后代 ，则绿色果皮 为显性性状；若实验二后代 ，则黄色 果皮为显性性状。 绿色果皮 都表现为绿色果皮 出现黄色果皮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 解析：①绿色果皮植株自交，如果后代发生性状分离，说明绿色果皮的黄瓜是杂合子，杂合子表现的性状是显性性状，因此可以判断绿色果皮是显性性状。②若实验一后代没有性状分离，说明绿色果皮的黄瓜是纯合子，可能是显性性状（AA，用A表示显性遗传因子，a表示隐性遗传因子），也可能是隐性性状（aa），则需通过实验二进行判断。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 如果绿色果皮是显性性状，以题述绿色果皮植株为父本，黄色果皮植 株为母本进行杂交，杂交后代都是绿色果皮，即AA（绿色果皮） ×aa（黄色果皮）→Aa（绿色果皮）。如果黄色果皮是显性性状，则 绿色果皮（aa）植株与黄色果皮（A_）植株杂交，杂交后代会出现黄 色果皮（Aa）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 目录 生物学·必修2 $