内容正文:
统编版三年级语文上册期末基础综合测试卷
(测试范围:1~8单元 考试时间:90分钟 满分:100分)
姓名__________ 得分__________
第一部分 基础积累(45分)
1. 看拼音,写词语(10分,每空1分)
cū zhuàng zǎo chen hàn zú cāi cè liú lèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēng zhá zhǔn bèi nǎo dai yǎn zòu qiāo jī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 给加点字选择正确的读音,打“√”(6分,每空1分)
(1)他倒(dǎo dào)在地上,手里的水杯也倒(dǎo dào )了水。
(2)我们朝(cháo zhāo)着朝(cháo zhāo )阳升起的方向出发。
(3)这只漂(piāo piào)亮的小船,正在水面上漂(piāo piào)浮。
3. 选择题(9分,每题3分)
(1)下列词语中,书写完全正确的一项是( )
A. 玩要 B. 鱼民 C. 演奏 D. 保贵
(2)《司马光》一文中,“众皆弃去”的“皆”意思是( )
A. 都 B. 跑 C. 放弃 D. 离开
(3)下列诗句中,描写儿童活动场景的是( )
A. 天门中断楚江开,碧水东流至此回
B. 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立
C. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺
4. 选词填空(6分,每空1分)
陆续 继续 连续 安静 宁静 平静
(1)下课铃响了,同学们( )走出教室。
(2)白求恩大夫( )工作了四十多个小时,一刻也没休息。
(3)休息了十分钟,我们( )完成剩下的作业。
(4)夜晚的乡村格外( ),只有虫鸣声轻轻回荡。
(5)听完老师的话,他激动的心情慢慢( )下来。
(6)上课了,教室里立刻变得( ),只听见笔尖划过纸张的声音。
5. 按要求完成句子练习(10分,每题2分)
(1)湿润的东风走过荒野,在竹林里吹着口笛。(仿写拟人句)
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(2)同学们把教室打扫得干干净净。(改为“被”字句)
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(3)我看到了美丽的荷花,淡淡的清香。(修改病句)
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(4)草地上开着野花。(扩句,至少两处)
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(5)难道这不是一只可爱的小鸟吗?(改为陈述句)
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6. 按课文内容填空(4分,每空1分)
(1)_________________,暖于布帛;伤人以言,_________________。(《荀子》)
(2)_________________,无理寸步难行。
(3)停车坐爱枫林晚,_________________。
第二部分 阅读理解(25分)
(一)课内阅读(12分,每题3分)
阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段,完成练习
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回发现,门前的水泥道真美啊!
1. 文中把梧桐树的落叶比作什么?把小雨靴比作什么?
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2. 文中的“凌乱”是什么意思?为什么说凌乱反而增添了水泥道的美?
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3. 作者为什么说“要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的”?
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4. 读了片段,你能感受到作者对门前水泥道的什么情感?
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(二)课外阅读(13分)
初冬的早晨
初冬的早晨,阳光撒满了小院。我推开房门,一股寒气扑面而来。
院子里的菊花还开着,有黄的、白的,还有紫的,在寒风中轻轻摇晃,像一个个小勇士。墙角的几棵白菜,裹着厚厚的菜叶,蹲在地里,好像在说:“我不怕冷!”
一只小猫从屋里跑出来,它的毛雪白雪白的,在阳光下闪着光。它在院子里打了个滚,然后跳到石凳上,眯着眼睛晒太阳,样子可爱极了。
远处的田野里,麦苗盖上了一层薄薄的霜,像铺了一层白色的地毯。农民伯伯说:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”这层霜,可是麦苗的棉被呀!
初冬的早晨,真美啊!
1. 短文描写的是什么时候的景色?院子里有哪些景物?
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2. 文中把菊花比作什么?把麦苗上的霜比作什么?
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3. 小猫在院子里做了哪些事?请用原文语句回答。
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4. 文中的谚语“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”是什么意思?
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5. 短文表达了作者怎样的情感?
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第三部分 习作(30分)
题目:一次有趣的活动
要求:
1. 写清楚活动的时间、地点、参加的人,以及活动的过程。
2. 写出活动中让你觉得有趣的地方,表达自己的真实感受。
3. 语句通顺,条理清晰,不少于300字。
4. 书写工整,不写错别字,正确使用标点符号。
参考答案
第一部分 基础积累
1. 粗壮 早晨 汉族 猜测 流泪 挣扎 准备 脑袋 演奏 敲击
2. (1)dǎo dào (2)cháo zhāo (3)piào piāo
3. (1)C (2)A (3)B
4. (1)陆续 (2)连续 (3)继续 (4)宁静 (5)平静 (6)安静
5. (1)示例:调皮的星星眨着眼睛,在夜空中说着悄悄话。
(2)教室被同学们打扫得干干净净。
(3)我看到了美丽的荷花,闻到了淡淡的清香。
(4)示例:碧绿的草地上开着五颜六色的野花。
(5)这是一只可爱的小鸟。
6. (1)与人善言 深于矛戟 (2)有理走遍天下 (3)霜叶红于二月花
第二部分 阅读理解
(一)课内阅读
1. 把梧桐树的落叶比作金色的小巴掌,把小雨靴比作棕红色的小鸟。
2. “凌乱”指落叶排列得不规则;因为这种不规则的排列显得自然、随性,更有秋天的韵味。
3. 因为作者太喜欢门前的水泥道了,想慢慢欣赏它的美。
4. 感受到作者对水泥道的喜爱和赞美之情。
(二)课外阅读
1. 初冬的早晨;菊花、白菜、小猫。
2. 把菊花比作小勇士,把霜比作白色的地毯。
3. 它在院子里打了个滚,然后跳到石凳上,眯着眼睛晒太阳。
4. 冬天的霜雪覆盖麦苗,能保护麦苗过冬,来年小麦就能丰收。
5. 对初冬早晨景色的喜爱和赞美之情。
第三部分 习作范文
一次有趣的活动
上周六,我们班在公园举行了一场有趣的拔河比赛,至今想起来,我还觉得意犹未尽。
比赛开始前,老师把我们分成两队,我被分到了左边的队伍。我们各自站好位置,双脚用力蹬着地,身体向后仰,双手紧紧地抓住绳子。
“预备——开始!”随着老师的一声哨响,比赛正式开始。大家都使出了吃奶的力气,脸憋得通红。旁边的啦啦队大声喊着:“加油!加油!”声音响彻了整个公园。我感觉绳子被拉得越来越紧,手臂也酸得厉害,但我咬紧牙关,坚持着不松手。
突然,我们队一起发力,齐声喊着“一、二、拉!一、二、拉!”绳子慢慢地向我们这边移动。最后,随着一声哨响,我们赢了!大家欢呼雀跃,抱在一起庆祝胜利。
这次拔河比赛真有趣,它不仅让我感受到了运动的快乐,还让我明白了团结就是力量的道理。
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