专题9 特殊句式（B卷·能力提升）-2026版广西（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026版广西（对口考试）二轮复习《英语考纲专题练》，依据2026年版《广西高等职业教育考试大纲与说明（英语）》、《中等职业学校英语课程标准（2020版）》及历年高考真题进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的17个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版广西（对口考试）二轮复习《英语考纲专题练》的第8个专题，内容为特殊句式。 2026版广西（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》 专题8 特殊句式（B卷·能力提升） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、根据所给词的适当形式填空选择（共25小题；每小题4分，满分 100分） 1.Please ________ attention to the safety rules when visiting the Guangxi Folk Custom Museum. (pay/pays/paying) 【答案】pay 【解析】考查祈使句的肯定形式。句意：参观广西民俗博物馆时，请注意安全规则。分析句子可知，本句为祈使句，祈使句以动词原形开头，“pay attention to” 为固定短语，pay 用原形。故填 pay。 2.It is necessary for vocational school students ________ practical skills well. (learn/to learn/learning) 【答案】to learn 【解析】考查 it 作形式主语。句意：职业学校学生学好实用技能是必要的。分析句子可知，本句为固定句型 “It is + 形容词 + for sb. to do sth.”，it 作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，故填 to learn。 3.________ amazing the Zhuang brocade craftsmanship is! (What/How/What a) 【答案】How 【解析】考查感叹句。句意：壮锦工艺真令人惊叹啊！分析句子可知，感叹句中 how 修饰形容词或副词，此处空格后是形容词 “amazing”，符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语！” 的结构，故填 How。 4.Never ________ late for the vocational skills competition. (be/are/to be) 【答案】be 【解析】考查倒装句（部分倒装）。句意：职业技能竞赛绝不能迟到。分析句子可知，否定副词 “Never” 置于句首时，句子需用部分倒装，原句为 “You are never late...”，倒装后助动词提前，此处原句无实义动词，直接用 be 动词原形。故填 be。 5. I find ________ convenient to take the high-speed rail to Beihai. (that/it/this) 【答案】it 【解析】考查 it 作形式宾语。句意：我发现坐高铁去北海很方便。分析句子可知，本句为固定结构 “find + it + 形容词 + to do sth.”，it 作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语 “to take the high-speed rail to Beihai”，故填 it。 6.________ down your names and student IDs before the exam. (Write/Writing/To write) 【答案】Write 【解析】考查祈使句的肯定形式。句意：考试前写下你们的名字和学号。分析句子可知，本句为祈使句，以动词原形开头表请求，write 用原形，句首首字母大写。故填 Write。 7.It takes me half an hour ________ morning exercises every day. (do/to do/doing) 【答案】to do 【解析】考查 it 作形式主语。句意：我每天花半小时做早操。分析句子可知，本句为固定句型 “It takes sb. some time to do sth.”，it 作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，故填 to do。 8.________ delicious the Liuzhou river snail rice noodles are! (What/How/What a) 【答案】How 【解析】考查感叹句。句意：柳州螺蛳粉真好吃啊！分析句子可知，感叹句中 how 修饰形容词或副词，此处空格后是形容词 “delicious”，符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语！” 的结构，故填 How。 9.Only by practicing more ________ we improve our English communication skills. (can/will/do) 【答案】can 【解析】考查倒装句（部分倒装）。句意：只有通过多练习，我们才能提高英语沟通能力。分析句子可知，“Only + 介词短语” 置于句首时，句子需用部分倒装，此处表示 “能够”，用情态动词 can，故填 can。 10.She thinks ________ important to learn about the history of Guangxi. (that/it/this) 【答案】it 【解析】考查 it 作形式宾语。句意：她认为了解广西的历史很重要。分析句子可知，本句为固定结构 “think + it + 形容词 + to do sth.”，it 作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语 “to learn about the history of Guangxi”，故填 it。 11. Don’t ________ the valuable Yao Minority handicrafts in the exhibition hall. (touch/touches/touching) 【答案】touch 【解析】考查祈使句的否定形式。句意：不要触摸展厅里珍贵的瑶族手工艺品。分析句子可知，本句为祈使句的否定形式，结构为 “Don’t + 动词原形”，touch 用原形。故填 touch。 12.________ a wonderful experience it is to attend the Dong Minority Festival! (What/How/What a) 【答案】What 【解析】考查感叹句。句意：参加侗族节日是多么美妙的经历啊！分析句子可知，感叹句中 what 修饰名词短语，此处空格后是 “a wonderful experience”（单数可数名词短语），符合 “What + a/an + 形容词 + 单数名词 + 主语 + 谓语！” 的结构，故填 What。 13.Not only my teacher but also my classmates ________ looking forward to the Guangxi Vocational Education Expo. (is/are/am) 【答案】are 【解析】考查主谓一致（就近原则）。句意：不仅我的老师，我的同学们也在期待广西职业教育博览会。分析句子可知，“not only...but also...” 连接并列主语时遵循就近原则，靠近谓语的主语 “my classmates” 是复数，且句子为现在进行时，be 动词用 are。故填 are。 14.It is meaningful for us ________ the intangible cultural heritage of Guangxi, such as Jingxi folk songs. (protect/to protect/protecting) 【答案】to protect 【解析】考查 it 作形式主语。句意：对我们来说，保护广西的非物质文化遗产（如靖西民歌）是有意义的。分析句子可知，本句为固定句型 “It is + 形容词 + for sb. to do sth.”，it 作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，故填 to protect。 15. ________ carefully the craftsman makes Hezhou ink slabs! (What/How/What a) 【答案】How 【解析】考查感叹句。句意：工匠制作贺州砚台多么仔细啊！分析句子可知，感叹句中 how 修饰形容词或副词，此处空格后是副词 “carefully”，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语！” 的结构，故填 How。 16.Seldom ________ she have the chance to experience the traditional customs of the Mulao Minority. (do/does/did) 【答案】does 【解析】考查倒装句（部分倒装）。句意：她很少有机会体验仫佬族的传统习俗。分析句子可知，否定副词 “Seldom” 置于句首时，句子需用部分倒装，主语 “she” 是第三人称单数，且句子描述客观情况用一般现在时，助动词用 does。故填 does。 17.The tour guide finds ________ helpful to introduce the history of Nanning to tourists in advance. (that/it/this) 【答案】it 【解析】考查 it 作形式宾语。句意：导游发现在提前向游客介绍南宁的历史很有帮助。分析句子可知，本句为固定结构 “find + it + 形容词 + to do sth.”，it 作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语 “to introduce the history of Nanning to tourists”，故填 it。 18.________ open the window to let in the fresh air when you visit the Bama longevity village. (Do/Does/To do) 【答案】Do 【解析】考查祈使句的强调形式。句意：参观巴马长寿村时，一定要开窗透进新鲜空气。分析句子可知，本句为祈使句，强调语气时用 “Do + 动词原形”，do 置于句首首字母大写。故填 Do。 19.It was a pity that we missed ________ the live performance of the Zhuang singing festival. (watch/watching/to watch) 【答案】watching 【解析】考查 it 作形式主语（从句作真正主语）。句意：很遗憾我们错过了壮族歌圩的现场表演。分析句子可知，本句为固定句型 “It was a pity that...”，it 作形式主语，真正主语是 that 从句，从句中 “miss” 后接动名词作宾语，故填 watching。 20.Only when we deeply understand the ethnic cultures ________ we build a better cultural bridge in Guangxi. (can/will/shall) 【答案】can 【解析】考查倒装句（部分倒装）。句意：只有当我们深刻理解民族文化，才能在广西搭建更好的文化桥梁。分析句子可知，“Only + 时间状语从句” 置于句首时，句子需用部分倒装，此处表示 “能够”，用情态动词 can，故填 can。 21. ________ precious the traditional bamboo weaving skills of the Yao Minority are! (What/How/What a) 【答案】How 【解析】考查感叹句。句意：瑶族传统竹编技艺多么珍贵啊！分析句子可知，感叹句中 how 修饰形容词或副词，此处空格后是形容词 “precious”，符合 “How + 形容词 + 主语 + 谓语！” 的结构，故填 How。 22.Please ________ quiet in the exhibition hall of Guangxi Museum—there are many valuable cultural relics. (be/are/to be) 【答案】be 【解析】考查祈使句的肯定形式。句意：请在广西博物馆展厅保持安静 —— 那里有许多珍贵的文物。分析句子可知，本句为祈使句，以动词原形开头，“quiet” 是形容词，需与 be 动词连用，be 用原形。故填 be。 23.It takes the local artisans years ________ the traditional skill of making Guangxi bronze drums. (master/to master/mastering) 【答案】to master 【解析】考查 it 作形式主语。句意：当地工匠花了数年时间掌握广西铜鼓的传统制作技艺。分析句子可知，本句为固定句型 “It takes sb. some time to do sth.”，it 作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，故填 to master。 24.________ fast he runs in the vocational school sports meeting! (What/How/What a) 【答案】How 【解析】考查感叹句。句意：他在职业学校运动会上跑得真快啊！分析句子可知，感叹句中 how 修饰形容词或副词，此处空格后是副词 “fast”，符合 “How + 副词 + 主语 + 谓语！” 的结构，故填 How。 25. Little ________ they know about the ancient traditions of the Zhuang people in Wuzhou. (do/does/did) 【答案】do 【解析】考查倒装句（部分倒装）。句意：他们对梧州壮族人民的古老传统知之甚少。分析句子可知，否定副词 “Little” 置于句首时，句子需用部分倒装，主语 “they” 是复数，且句子描述客观情况用一般现在时，助动词用 do。故填 do。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版广西（对口考试）二轮复习《英语考纲专题练》，依据2026年版《广西高等职业教育考试大纲与说明（英语）》、《中等职业学校英语课程标准（2020版）》及历年高考真题进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的17个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版广西（对口考试）二轮复习《英语考纲专题练》的第8个专题，内容为特殊句式。 2026版广西（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》 专题8 特殊句式（B卷·能力提升） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、根据所给词的适当形式填空选择（共25小题；每小题4分，满分 100分） 1.Please ________ attention to the safety rules when visiting the Guangxi Folk Custom Museum. (pay/pays/paying) 2.It is necessary for vocational school students ________ practical skills well. (learn/to learn/learning) 3.________ amazing the Zhuang brocade craftsmanship is! (What/How/What a) 4.Never ________ late for the vocational skills competition. (be/are/to be) 5. I find ________ convenient to take the high-speed rail to Beihai. (that/it/this) 6.________ down your names and student IDs before the exam. (Write/Writing/To write) 7.It takes me half an hour ________ morning exercises every day. (do/to do/doing) 8.________ delicious the Liuzhou river snail rice noodles are! (What/How/What a) 9.Only by practicing more ________ we improve our English communication skills. (can/will/do) 10.She thinks ________ important to learn about the history of Guangxi. (that/it/this) 11. Don’t ________ the valuable Yao Minority handicrafts in the exhibition hall. (touch/touches/touching) 12.________ a wonderful experience it is to attend the Dong Minority Festival! (What/How/What a) 13.Not only my teacher but also my classmates ________ looking forward to the Guangxi Vocational Education Expo. (is/are/am) 14.It is meaningful for us ________ the intangible cultural heritage of Guangxi, such as Jingxi folk songs. (protect/to protect/protecting) 15. ________ carefully the craftsman makes Hezhou ink slabs! (What/How/What a) 16.Seldom ________ she have the chance to experience the traditional customs of the Mulao Minority. (do/does/did) 17.The tour guide finds ________ helpful to introduce the history of Nanning to tourists in advance. (that/it/this) 18.________ open the window to let in the fresh air when you visit the Bama longevity village. (Do/Does/To do) 19.It was a pity that we missed ________ the live performance of the Zhuang singing festival. (watch/watching/to watch) 20.Only when we deeply understand the ethnic cultures ________ we build a better cultural bridge in Guangxi. (can/will/shall) 21. ________ precious the traditional bamboo weaving skills of the Yao Minority are! (What/How/What a) 22.Please ________ quiet in the exhibition hall of Guangxi Museum—there are many valuable cultural relics. (be/are/to be) 23.It takes the local artisans years ________ the traditional skill of making Guangxi bronze drums. (master/to master/mastering) 24.________ fast he runs in the vocational school sports meeting! (What/How/What a) 25. Little ________ they know about the ancient traditions of the Zhuang people in Wuzhou. (do/does/did) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $