湖北省黄石市黄石港区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

七年级道德与法治参考答案 一、选择题（共14题，每题2分，共28分） 1-5 CCCDB 6-10 CADAB 11-14 CBAD 二、非选择题（共3题，共32分。） 15.（1）该观点错误。个人梦想的实现离不开集体，集体能为个人梦想提供支持、协作与成长平台，助力梦想更易达成。 （2）①目标：本学期掌握机器人编程基础技能，助力班级科创活动开展。 ②行动：每天抽出30分钟学习编程知识，每周参与1次班级创意机器人小组活动，主动向同学请教难题。 ③影响：带动班级同学参与科创活动，为班级科创小屋建设贡献力量，营造互助协作的集体氛围。 16.（1）地震避险：迅速躲到课桌、墙角等坚固遮挡物下，双手抱头，避开窗户、吊灯等危险物品；地震停止后，有序撤离到空旷安全区域。 拥挤踩踏：保持冷静，不要奔跑推搡，双手抱头护颈，顺着人流缓慢移动，避免摔倒；若摔倒，立即蜷缩身体，双手护头，等待救援。 思考：生命是宝贵的，我们要增强安全意识和自我保护能力，掌握应急避险技能，守护自身生命安全。 （2）敬畏生命，要尊重、关爱他人生命；面对他人生命危机，要勇于伸出援手，主动承担责任；生命价值高于一切，要坚守生命至上的理念。 17.（1）有利于树立正确的人生理想，将个人梦想与国家民族命运紧密结合；有利于培养劳动意识和实践能力，在劳动中涵养品格、增长才干；有利于传承优良品德，提升精神境界，促进全面发展。 （2）体育之星——坚持日常锻炼，体育成绩达标，积极参与体育赛事，拥有健康体魄和拼搏精神。 美育之星——具备一定审美能力，积极参与美术、音乐等美育活动，举止文明，仪表整洁，能发现和创造生活中的美。 劳育之星——主动承担家务和班级劳动任务，劳动态度认真，善于在劳动中学习创造，爱护劳动成果。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1.2025年“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与“规划初中生活”相契合的理念是（ ） A.有了规划就一定能够实现目标，而无须付出实际行动 B.规划只需要制定长远目标，不需要分解到日常的行动 C.“为者常成，行者常至”，将“努力”落实在行动中 D.初中生主要学习任务是阅读，无需参与其他实践活动 2.老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A.用心聆听，照单全收 B.迷失自我，无所适从 C.客观分析，勇于面对 D.置若罔闻，平静拒绝 3.对下列名言理解正确的是（ ） ①志不强者智不达——学习是立身做人的永恒主题 ②天生我材必有用——学会欣赏自己 ③道虽迩，不行不至——要确立远大的人生理想 ④知人者智，自知者明——正确认识自己是智慧的体现 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B.家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C.生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D.志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子 5.下图漫画告诉我们（ ） A.每个家庭的亲情表现不尽相同 B.亲子冲突要用良好沟通来解决 C.孝亲敬长是中华民族传统美德 D.青少年需要增强家庭责任意识 6.春节的脚步渐近，那股浓浓的年味儿已在空气中悄然弥漫。在外的游子无论漂泊多久多远，也会回到家乡，与家人团聚。春节的团圆就是心灵的归宿，家庭的分量，重逾千钧。家庭的分量重逾千钧的原因（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②建设美好家庭，需要传承优良的家风 ③减少与父母沟通，避免矛盾发生 ④家是代代传承，血脉相连的生活共同体 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 7.师生交往难免出现矛盾，如果处理得当，问题就会迎刃而解。请你按照解决问题的逻辑对下列路径进行排序（ ） ①主动与老师沟通，表达自己的想法 ②认真倾听老师的观点，理解老师的立场 ③冷静思考，分析矛盾产生的原因 ④共同寻找解决办法，化解矛盾 A.③→①→②→④ B.①→②→③→④ C.②→①→③→④ D.③→②→①→④ 8.公元793年，柳宗元与刘禹锡同中进士。柳宗元摒弃门阀之见，欣赏寒门出身的刘禹锡，两人因志同道合、皆主张革新而结为兄弟。此后数十年，他们始终患难与共，友谊成为历史佳话。这体现了（ ） A.亲密的友谊意味着没有差异 B.友谊是可遇而不可求的 C.友谊是朋友间的互相吹捧 D.友谊是一种心灵的相遇 9.经验丰富的空军飞行员张陆、航天科技集团的青年工程师武飞和中科院的研究员张洪章共同组成神舟二十一号“太空铁三角”。他们各司其职，像一台精密仪器的核心部件般协同运作。这说明美好集体要（ ） A.围绕共同目标，善于分工协作 B.共同商定规则，保持团体稳定 C.发挥自身才能，坚持个人主义 D.凝聚共同愿景，建立竞争机制 10.生命是多彩生活的“入场券”：清晨的第一缕阳光、国歌声中冉冉升起的五星红旗、好友相聚的纵情欢笑、攻克难题后的酣畅淋漓……这些细碎而真实的瞬间，唯有活着才能感知。读了这样的句子，我们可以感悟到（ ） A.生命是独特的，但每个人的生命道路是相同的 B.有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩 C.生命有接续，精神生命也是生命的体现 D.生命是有限的，生命的时光一去不复返 11.放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（ ） A.大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B.立刻背起小奇，跑往医院急救 C.守护小奇，请店员帮忙拨打120 D.跑回学校找老师，让老师来处理 12.为落实教育部办公厅文件要求，某校开展“红色经典共读”活动，组织学生阅读《红岩》《长征》等红色书籍，分享书中的革命故事和精神内涵。开展这一活动的目的在于（ ） ①传承红色文化经典，滋养自身精神世界 ②远离学习压力困境，避免遇到生活挫折 ③养护内在精神力量，充盈生命丰富内涵 ④增强自身体魄素质，提高身体健康水平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.“对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。”这句名言启示我们（ ） A.要确立正确的人生目标 B.要制订切实可行的行动计划 C.要始终坚定自己的信念 D.要适时调整努力的方向 14.“时代楷模”万步炎教授被授予“国家卓越工程师”称号。他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的启示是（ ） ①为了获得表彰，践行工匠精神 ②顺应时代变化，学会自主创业 ③弘扬劳动精神，实现人生价值 ④提升自身素质，为国奉献争光 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题（共3题，15题10分，16题10分，17题12分，共32分。） 15.某校七年级（1）班开展“梦想始于当下，在集体中成长”的主题教育活动，请你参与其中。 活动一【身边的故事】班长小志向同学们讲述了自己进入初中后的变化。 小志一直梦想成为科学家，刚入学时，他认为实现梦想就是埋头苦读，因此对班级活动不太关心。后来，在老师的鼓励下，他加入了班级的“创意机器人”小组。在小组里，他负责编程，但遇到了难题。通过与负责硬件的同学深入交流、共同试验，他们不仅完美解决了问题，作品还在学校科技节获奖。这次经历让小志发现，个人的力量是有限的，集体的智慧和协作能让梦想走得更远。从此，他变得开朗起来，主动将个人学习与班级“科创小屋”的建设结合起来，成为集体的活跃分子。 （1）有同学认为：“追逐梦想是个人的事，与集体关系不大。”请你结合小志的故事，对这一观点进行辨析。（6分） 活动二【领袖的寄语】班主任与大家分享了习近平总书记对青少年成长的重要论述。 习近平总书记指出：“‘梦想从学习开始，事业靠本领成就。’广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”同时强调：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。” （2）为了响应总书记的号召，将个人梦想在集体中付诸实践，请你为自己制订一份简明的“梦想行动计划书”。（4分） 梦想行动计划书 ①（明确的目标）_______________________________________________________；（1分） ②（具体的行动）________________________________________________________；（2分） ③（行动将如何在集体中展开或对集体产生的积极影响）______________________。（1分） 16.某校七年级（2）班开展了以“珍爱生命”为主题的探究式学习活动，请你参与其中。 探究一：守护生命 同学们打算制作“生活安全手册”，并向全校师生分发。 应急避险三“学会” 灾害发生我“预知” ◎溺水自救：保持冷静，身体放松后仰，同时轻轻抬起手臂帮助身体重心上移，使身体飘起来，让嘴鼻露出水面，双手和双腿规律拂水。 ◎地震避险：________________________ ◎拥挤踩踏：________________________ ◎洪水发生前，溪水会突然浑浊，流速增大，听到由远而近如火车轰鸣般的水声等。 ◎地震发生前，一些动物会表现异常，如惊恐不安、兴奋过度；一些家用电器出现电磁异常等。 （1）请你结合生活常识及所学知识将上述手册补充完整，并谈谈手册上的内容能带给你什么思考。（6分） 探究二：敬畏生命 生命可贵，但更可贵的是生命面临危机时有人向你伸出援手。老师带领同学们通过以下事迹探究生命的可贵。 外卖小哥庞剑刚送外卖途中看到大桥护栏外站着一名女子，他立刻停好车劝导这名女子。此时，另一名外卖小哥岑文宇下班经过这里，看到这个情形也赶紧过来帮忙。两人一左一右合力将女子拉回到人行道安全区域并拨打110报警电话。因为救人，庞剑刚有6个订单严重超时，但他却表示“订单超时算什么，人救回来了才是最关键的，即便超时遇差评，我也不后悔！” （2）请阅读上述事迹并结合敬畏生命的相关知识，请谈谈你从两位外卖小哥身上学到了什么。（4分） 17.某校七年级（3）班以“时代脉搏·青春担当”为主题开展课堂讨论活动，请你参与其中。 活动一：老师在课堂上分享了新时代青少年成长环境中的两组“时代印记”： 印记一：信念的灯塔——共青团中央、全国少工委广泛开展“总书记教导记心中”等主题活动，每年推出30余期“红领巾爱学习”网上主题队课，覆盖280余万个少先队中队，如今，越来越多的少年儿童将个人小小的梦想，融入国家富强、民族复兴的宏大征程之中。 印记二：成长的沃土——如今，劳动课程已成为校园生活的标准配置。全国绝大多数中小学不仅制定了清晰的劳动教育清单，还建成了大量校内外实践基地，引导同学们在日常家务、校园事务与社会服务中体验劳动、学习创造。 （1）请结合所学知识，谈谈这些“时代印记”对我们青少年涵养品格、健康成长有着怎样的积极意义。（6分） 活动二：承担时代责任，青少年要做到五育并举，全面发展。在活动的最后，大家一致决定在班里选出五位同学，评为班级的“五育之星”，作为班集体榜样。 （2）请参照示例，为其他几个“星”设置评选标准。（6分） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $