河南省南阳市2025-2026学年高三上学期期末质量评估历史试题

2025年秋期高中三年级期终质量评估 历史参考答案 一、选择题（每小题3分，共16题48分。） 1—5 CBABA 6—10 CBCAC 11—15 DBADB 16 D 二、非选择题（17题第14分，18题14分，第19题12分，第20题12分。） 17.（14分） （1）（8分） 特征：（4分） 多元文化交融共存；中原文化影响持久；文化发展具有明显阶段性。（每点2分，任答2点4分。） 因素：（4分） 新疆是古代东西方交流的要道，为多元文明交汇提供地理条件；中原政权的持续经营与治理（或大一统王朝的巩固）；人口流动、经贸往来和宗教传播，推动当地文化不断变迁；（每点2分，任答2点4分。） （2）（6分） 作用： 汉语文作为通用语言，有利于政令畅通，加强中央对新疆的行政管理；有利于提升当地文化教育水平，加深新疆各族对中原文化的认同；便利商贸往来，带动经济交流；促进民族交融。（每点2分，任答3点6分。） 18.（14分） （1）（9分） 排序：②④①③（1分，排序错误不给分） 理由: ①1978年后，家庭联产承包责任制或农村经济体制改革； ②1950-1952年，新中国土地改革； ③十八大以来，中国特色社会主义新时代，精准扶贫； ④1953-1956年，农业社会主义改造或建立农业生产合作社； （每个理由2分，4个共8分，排序错误但理由阐述正确，就给该理由的分。） （2）（5分） 经验：尊重农民意愿，保障农民权益；立足国情，实事求是，改革创新；注重公平效率，推动共同富裕；持续改善民生，完善乡村治理。（每点2分，任答2点4分，任答3点给5分。） 19.（12分） （1）（8分） 相同点：（4分） 都引入了市场机制；都推动产学研结合；都注重发展高等教育和吸引国际人才（每点2分，任答2点4分。） 不同点：（4分） 英国政策具有明显的局限性，中国政策进行系统设计，有序推进； 英国以市场导向为主，中国转向引入市场机制并保留政府调控； 英国以应用研究为主，忽略基础研究，中国统筹协调基础研究与应用研究。（每点2分，任答2点4分。） （2）意义：（4分） 逐步建立起适应社会主义市场经济发展需要的科技人才管理模式；推动科技进步，增强国家科技实力和国际竞争力；促进科技与经济的紧密结合，带动经济发展；（每点2分，任答2点4分。） 20.（12分） 示例： 生产力发展推动人类联系日益紧密 （2分） 唯物史观认为，生产力进步是推动人类社会联系不断加强的根本动力。（2分） 在生产力低下的早期阶段，人类交往范围有限， 形成了以地中海世界、丝绸之路为代表的区域性联系网络。新航路开辟之后，人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，世界开始连成一个整体。工业革命极大的提高了生产力，推动资本主义世界经济体系最终形成，使世界各地的联系日益密切。冷战结束后，生产力持续快速发展，国家间相互依存程度日益加深，但霸权主义和集团政治等依然存在。构建人类命运共同体，倡导和谐共生、合作共赢，正是基于当前国际形势而提出的中国方案，也是唯物史观“联系”思想在当代的创新和发展。（6分，每个论据3分，至少两个论据。） 总体来看，人类社会的“联系”形式，经历了从区域交往到全球网络，再到走向命运共同体的演进，其根本动力源于生产力的发展及其所带来的生产关系的相应变革。（2分） （示例仅供参考，若有其他合理表述，请酌情合理给分。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋期高中三年级期终质量评估 历史试题 注意事项： 的 1.本说卷分第1卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择瓶)两布分。满分100分，考议时问75 分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答逝卡上。 2.回答第1卷时，选出每小题答案后，用2B好笔把签近卡上对应题目的答策标号涂黑， 如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂共他答案标号框。写在本议卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答期卡上。写在本议卷和草稿纸上无效。 纸 4.为议站来，只交答题卡。 第1卷（选择题48分) 毁 一、选择题（本团共16小题，每小咫3分，共48分。在每小趔给出的四个选助中只有一项 是符合愿目婴求的。） 1,据背古发现，以王都郑州商城和则都但师商城为楼板，中原殿地在商王朔初年几乎可步 公边了一批中小型商城，如望永楼商城、坦曲商成等，追远的南土则皆进了★陂盘龙城 商城、北土心进了清河杜村商城，这些方成的规划理念及沙进技术与商都战高度一孜。 这一现象主股反映了商M早期 A,中服文化传扰范围广泛影响深远 B.城邑建设形成了统一的技术标准 C.借助城邑建设增强对地方的影响 D.商王对地方的控恻比复期更紧密 2.汉文帝十二年诏曰：“孝，天下之大顺也。力田，为生之本也。三老、众民之师也。绿 吏，民之表也。…及问民所不便安，而以户口华盟三老本悌力田常员，令各牢其意以 那 : 道（引导)民焉。”据此可知，该诏书自在 A.确定廉吏标准 B.维护社会稳定 C.保障民众生活 D.整顿基层吏治 3.（《中外历史钢要（上）》P4648)下表为魏晋南北翎时期文化领城部分成就。据此 可知 须品 成就 《齐民要术》提出“含本迁末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之浙，故商贯之事， 农李 阙而不录” 文坐 陶渊明的诗：“采菊东篱下，悠然见南山” 数李 祖冲之精疏地其出图周串在3.1415926~3.141527之问 艺术 《洛神以田》是东音西家瓜恺之的代表作。他提出“以形写神” A.北朝农业发展各受重视 B.玄学全而影响文化领域 C.文学艺术风格趋于写实 D.数学密切联系现实生活 高三历史 外1页（共6页) 4.(《中外历史纲要（上)》P64)北宋茶泉的《荔枝谐》拔，当时的同江下游地区盛产荔 枝，其中福州种枝最多，“一京之有，至于万林”。褐州荔枝不仅运往浙罗、日本、流求等 邻近国京和地区，而且远鈉“大食之属”。据此可知当时 A.朝贡贸易体系规模扩大 B.传统自然经济结构有所突破 C.对外贸易以农产品为主 D.农业多元化经营的日益兴盛 5,济康胀《苏州府志·风俗》有谓：“吴中男子多工艺事，各有专家，虽寻常器物，出共手 制，新工必倍于他所。女子善操作，织翻刺绣，工巧百出，他处效之者英能及也。”当时 苏州的手工业产品许多都可以艺术品视之，由此出现了一个当时颜为流行的专用名诃 一“苏作”。“苏作”的出现 A.说明水州手工业生产技术水平较高B.根恤于当时水州地区发达的农业生产 C.表明新型经营方式已成为发展趋势D.表明苏州手工业以官营手工业为主导 6.泳宋商部成立后领布《公司律》、《两标注册竹行章程》、《大清矿务正辛》等：律， 明喷了公司法人地位，同时规定“按投资实业数颜投予母位官阶"，如投资2000万元以上 投一等子舟，投资10万至30万元投三至五品官份。这一政策体系的实加 A.突破了中体西用的思想束细 B、建立了近代民营企业法仲体系 C.体现了刨度变革的过液特征 D.消除了民族资本主义发展障闲 7.20世亿初，天津有一位名为“津门B学子"的人士，发文斥负电车公司在用的西人冲北欺 人，对共施加“执预传项"的扣暴行为。文中称：“夫我国自及子以来，西人介鉴于所谓（顺 民)者，逆妆肆其欺侮州界之行为，政府且不敌，况我小风平…且某公可者，裨益伐 津人最多之公司也，何以店用若此之野蛮，以批压吾津人乎？吗呼！“这反映了当时 A.民众对西方现代文明的排斥 B.民族主义情绪与权益诉求交织 C.实业救国思潮遭週现实困境 D.新式交通引发社会秩序的动荡 8.1933年8月，毛泽东在一份报告中指出，中央苏区各地“忽视经济建设的重要性”，“没 有起经济楚设这个任务空传到广大群众中去”。他强调，必须注意经济工作，要在苏区 “背通定设谷仓，建设各荒仓”“巩固金触，发展贸易”。毛泽东的这一判断缘于 A.要为战路转移进行经济准备 B.抗日民族统一战线建设的需要 C.支援革命战争与巩周根据地 D,根据地建设要以经济发展为主 9。（《中外历史纲要（上)》P149)1938年，日本参谋本部以为，敌后战场正在改变战局， 如呆能诱降目民致府，由其“讨伐”共产党，日本当然能“明快地一举解决事变”：但若济降 工作失败，占炳区的扩大反而成为战略劣势，“茫茫国土与巨大人口“会使日军陷入训托陷 阱，成为“皇国自身灭亡之兆”。这可用来说明 A,持久抗战战略思想的正确 B.日本认识到战争失败的必然 C.国共合作扣转了抗战局势 D.国民政府抗战态度含糊不清 高三历史第2页（共6页) 10.（《中外历史网要（上)》P195)进入新时代后，国家加快推进科技自立自强，全社会 研发经费增加到28万亿元，居世界第二位，增速达123%，明显快于发达国掌，研发人 员总量居世界肯住。基础研究和原始创新不斯加强，一些关戗核心技术实现突成，载人 航天、探月探火、深海深地挥测、超级计算机等取得重大成果，我国进入创斯型四京行 列。据此可知，取得这些成就的主要原因是 A.外部压力滋发了因内创新活力 B.科研人员自主探索与创新 C.国家创新驱动发展战略的主导 D.企业成为科技研发的主体 1小，下田为古埃及新王国时期莱荔琳出土的生产场而壁画，描绘了奴隶在监工管理下进行耕 地、灌挑、收割和狼介入库等连贯作业的场景。该壁画可用于研究古埃及 ."vy· A,封建化进程中的劳役 B.法老神权统治下的宗教基础 C.手工业与农业的分工 D,奴隶削生产方式的组织箭理 12.有学者研兜英圆创桥郡的农业发限状况时火现，1279年，一个标准佃户的地产面积是 15处亩。到1636年，加有50英亩或50英亩以上地产的佃户比例不断上升、而且机布 90英亩以上地产的佃户比例由百年前的4%上升到了25%。这说明当地 A.农业生产效率持饿提升 B。社会结构分化趋势加刷 C,封建生园规榄不断扩大 D,农村劳动力的供给过利 13.(《中外历史网要（下)》P49)17世纪中物，在意大利的佛罗伦萨，一个新兴的予者 团体成立。不同于传统学术妇织专注于对古典文献的考据、他们热衷于通过实验去验证 古代学者的观点。比如，亚里士多德曾认为物休下落递度和重量成正比，该田体成员试 通过反复的落体实验来检验这一理论，姑果发现与亚里士多德观点相忡。这一现象主要 反映了 A.利科学革命冲击传统权城观念 B。思想解放推动近代自然科学的诞生 C,科学实践促进理性主义传搭 D.实验方法与技术应用的融合与创新 14.在1896年3月1日的阿杜瓦战役中，埃塞褓比亚军队全歼意大利稀锐部队1.7万人、纹 除了白人“种族优越论”。战后，南非扭鲁王国秋密派遣使团考察埃寒俄比亚军草体系， 其首领塞奇瓦约公开宣称：“黑皮肤的民族也能创进历史”。这说明埃塞俄比亚抗意战争 A.改变了非洲政治力量的对比 B.使非洲民族解放运动联结为一体 C.阻滞了列强瓜分非洲的进程 D.冲击了殂民主义的意识形态两权 高三历史第3页（共6页） 15.1972年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和钢矿资源，在全国征 召志愿者，并承诺参与铁路修定的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明这 一时期的苏联重视 A.优化分配制度改善人民生活 B.调动社会资源优先发展工业 C.运用市场规律促进经济发展 D.引进西方技术开发远东地区 16.美国前总统拜登在告别茨说中指出：“权力朵中在极少数超级高黎手中。美国正在形成一 种拥有超级财盆、权力和影响力的赛头玫治，这实际上威胁者美国的民主制度、民众的 基本权利与自由以及每个人公平发展的机会。”这一现象根源于 A. 两党权力制衡机制的滥用 B.福利国家的政策难以为继 C.联邦政府职能扩张的弊端 D.资木无限扩张的内在逻辑 第Ⅱ卷（非选择题52分） 二、非选择题（共52分，其中第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分） 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材抖斯碰地处中国西北，既是古代东西方经济文化交流的要道，又是中华文明向外传 播、认知世界其他文明的门户。秦汉以后，新盛地区文化的发展进程经历了两个时段：一是 汉唐时期，斯破地区文化主要受到东部华夏文化的影响，例如汉语文的推广传播，大量出土 的汉文简牍证实了这一点，还有汉文经典在该地的流行，义学的建立等。与此同时，源自印 度的佛教文化传入浙疆地区，当然还有中亚、西亚波斯系统文化的传入，中回北方游收文化 也影响西焜地区。二是唐末至元明时期，中原政局动荡变化，引发了浙磴地区诸族分布格局 和文化形态的变动，中原地区汉文化继续滋润者浙疆大地，来自中亚、西亚地区的伊斯兰教 自9世纪末10世纪初传入天山响部地区，至16世纪，伴随着宋元时期中亚、西亚大量军士、 商人、工匠等进入或者滞留浙疆地区，阿拉伯、波斯等伊斯兰文化传入浙馒，对当地原有文 化结构，谐如语言文字、史书编暴、文学艺术、风俗习惯、心理特征等方面均产生了深刻彩 响，此时新碰地区依旧呈见多元文化共存状态。 历史上中原华夏文化在斯腿地区的通行和传播，有力推动了斯设各族文化的发展进步。 汉语文自汉代起就成为浙德唯一从术中断的通用语言文字，斯按兰道址和甘肃悬泉置道址 先后出土的汉简，2021年时犁县境内出土的各类汉文纸质文书、木简文书都充分证尖了这一 点。当时西战各地诸族倾慕中原文化礼仪，时有龟兹王绛宾“数来朔贺，乐汉衣服制度，归其 国，治宫室，作微道周卫，出入传呼，撞钟鼓，如汉家仪"。唐朝时期的西州地区（今吐鲁番 市)，居民多为汉人，当地“京慕礼让之风，人事农桑之业”。这显然都是浙缝地区同中原地 区经济文化联系不断增强，国家大一统局面日益巩固的结果。 —摘编自田卫盘《唯物史观指导下的斯磴历史叙事构建》 (1)根据材料并结合所学知识，概括古代新疆地区文化发展的主要特征，并分析其形 成因素。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，以汉语文为例，分析中原文化对新盈地区社会发展的 历史作用。(6分) 高三历史第4页（共6页） 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料以下是新中国一位普通农民的日记。 序号 日记内容 秋后，我们大队开始实行大包千。我们家大小7口人，分到了14亩承包地、14 ① 棵枣树、一头牛以及架子车、犁馔等农具。 我们家分了地，又发了土地证，没有期限，县政府盖上章，还有县长的名字。 ② 拿到了土地证，终于有了自已的地，我们全家都可高兴了。 大家把无人问津的古树茶变成了“金叶子”，把茶叶做成特色产业，还张罗起了 ③ 乡村旅游…走出了形式多样的脱贫路。 今天傍晚，大伙都在村里场坝的大树底下乘凉。乡里的一位干部找到我们村民 小组长，给他说：“你们这个常年互助组搞得好，是不是可以先萵转社，转成合 ④ 作社？”大家就问，怎么做？他讲：“头一个，把土地和农户合起来，就不分你 们家、我们家的了。二一个，农活大家一起做，打了谷子大家分，多做多分， 少做少分。” (1)结合所学知识，按照新中国的发展历程推断日记①②③④的写作时间顺序，并简 要阐述理由。（9分) (2)根据材料并结合所学知识，概括新中国成立后，中国共产党领导农村建设的成功经验。 (5分) 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材科一20世纪下半叶，为应对经济老退困境、产业转型需求和国际竞争压力，英国科 技人才政策经历了从国京主导到市场化改苹再到因势施策的转变。20世纪五六十年代，英国 抢行国家主导的科技人才政策，通过科研体系重构和技术牧有改苹强化科技光争力。20世纪 0年代，经济滞胀促使政府集中资源发展核能、航天等“大科学“项目，讹图以此吸引科技人 才。但政策预期与实际效果之间存在明显落差，反而加刷了科研资源配置失所。20世纪80 年代，撒切尔政府推行以市场为导向的激进改苹，削诚基础研究投入，强力抢动产学研结合。 这一方西促进了科学因的创定，另一方面也导致理论科学研究投入不足，削弱了对人才的吸 引力，造成英国在部分基础学科领域国际竞争力的表退。20世纪90年代，英国在全球化竞 争加剧的背景下调整科技人才政策，以“知识经济”为导向，扩大高等教有规模、吸引国际人 才和促进企业创斯，但仍面临科研投入不足、产学研衔接不畅、区域失衡等结构性矛盾。 一摘编自张瑾《20世纪下半叶英国科技人才攻策的茨进及其影响》 高三历史第5页（共6页） ※※※※ 兴※兴※ ※※※兴 ※※※※ 材料二改革开放之后，建立并发展于计刻经济体制下的“统包统配”式科技人才管理模 ※※※※ 式已不能适应国家发展的现实篇要，巫须推进改革。1985年《中共中央关于科学技术体制枚 ※※※※ ※必※※ 苹的决定》正式拉开了科技体制改革序幕，其中明确提出改革的根本目的是“使科字技术人员 XX※※ 的作用得到充分发挥”。192年国务院下达《图家中长期科学技术发展纲领》，进一步明确 ※※※※ ※※兴兴 要改变旧有管理模式，引入公平竞争、人员合理流动、常求引导市场机制等。1995年中共中 ※※※必 央、国务院发布《关于加速科争技术进步的决定》，提出“稳住一头，放开一片”的基本方针， ※※※※ ※兴※兴 一方面，国家通过启动实施一系列科技计划，稳定支持基础科学研完、高技术研究、科技成 ※※※※ 果转化、重大战哈研究等，优化科技战略力量布局。另一方面，我国放开、放活各类研发机 米兴※※ ※※※※ 构，以市场需求为导向开展科技成果商品化、产业化活动，服务经济建设。 ※※兴兴 —摘编自马茹《中国科技人才政策演变研究基于1978一2024年政策文本的量化分析》 贸※※※※ ※兴※※ (1)根据材料并结合所学知识，比较20世纪70年代以来英国与中国科技人才政策调 兴※兴兴 整的异同。(8分) ※※兴※ 米※※※ (2)根据材料并结合所学知识，简析改革开放以来中国科技人才政策调整的意义。(4分) 必※※※ ※兴兴※ ※※※※ ※※兴※ 米※米※ ※米※※ ※※兴※ ※※※※ ※兴兴必 ※※※※ 20.阅读材料，完成下列要求。°（12分) 些※兴米※ 材料一马克思主义以唯物史观为指导，从存在决定意识、经济基础决定上层建筑等基 :※※※※ ※兴※※ 本原理出发，先后发展了“文往“生产关系“脊追交往“世界市场网”等概念，揭示出世界历 ※※※兴 史“联系”日趋紧密的根本原因，是由生产力发展水平决定的生产关系在纵横两个方向的扩展 ※※※※ ※※※※ 和深化，从而为解释什么是世界历史中的“联系“提供了一个逻样自洽的理论柜架，并且阐明 ※※※※ 了其中的因果必然性。因此，与全球史“联系“观相比较，马克思主义的“联系”观能够更好地 ※※※※ ※※※※ 回答世界历史“联系“的计多关健问题。 米※必※ —摘编自李友东《究党什么是世界历史中的“联系”》 :※※※※ ※※※※ 材料二在地球村里，全人类是一个命运与共的大家庭，国与国之间利生交汇、命运交 :※※※※ 织、休成与共，越来越成为你中有我、我中介你的命运共同体。人类命运共同体理念超越了 ※※※※ ※必※兴 集团政治的“小圈子”规则，超越了实力至上的逻辑，超越了少数西方国京定义的“普世价值”， 邸兴※※兴 顺应时代潮流，侣导全球协作，推动国际秩序湖若更加公正合理的方向发展。 ※兴兴※ ※兴※※ —摘自国务院新闻办发布《拐手构建人类命运共同体：中国的侣议与行动》白皮书 :※※※ 根据材料并结合所学知识，以唯物史观为视角，围绕“联系”主题，自拟论题，写一篇历 ※※※※ ※X※兴 史短文。（要求：表述成文，叙述完整：立论正确，史论结合：逻辑严密，条理清晰。） ※※必※ ※兴※※ ※※※※ ※※※※ . ※※※※ ※※※※ ※X※※ ※※※※ 高三历史第6页（共6页） ※※※※ ※※必※ :※※※※