四川省南充市白塔中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025年—2026学年度上期八年级语文期中学业展示测评 （考试时间120分钟，满分150分） 注意事项： 1．答题前将姓名、座位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位置。 2．所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 3．客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 4．主观题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹签字笔书写。 一、基础积累与运用（共21分，每小题3分） 1. 下列各组词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ） A. 篡改（chuàn） 蒙昧（mèi） 翘首（qiáo） 杳无消息（yāo） B. 绯红（fēi） 滞留（zhì） 黝黑（yòu） 惨绝人寰（huán） C. 映衬（chèn） 私塾（shú） 一绺（lǚ） 抑扬顿挫（cuò） D. 悄然（qiǎo） 胆怯（qiè） 镌刻（juān） 殚精竭虑（dān） 2. 下列词语书写全对的一项是（ ） A. 泄气 落弟 振聋发聩 正襟危坐 B. 蒙昧 教诲 筋疲力尽 器宇轩昂 C. 遁形 劳碌 和言悦色 白手起家 D. 不辍 愚钝 藏污纳垢 粗制烂造 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. “老人鞋”种类繁多，款式各异，价格参差不齐，高者可达3000元，低者仅需19元。 B. 只有坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通，我国的文艺才能更好地发展繁荣起来。 C. “师法自然”的美学理念在敦煌壁画的创作中一以贯之，历经千年风沙，依然在斑驳色彩中清晰可辨。 D. 鲁迅先生弃医从文，写下一篇篇宛若投枪和匕首的文章，至今读来依旧震耳欲聋。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. “十一”期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 B. 2019年12月13日晚，国务院新闻办公室宣布中美双方已就中美第一阶段经贸协议文本达成一致。双方约定，下一步双方将各自尽快完成法律审核、翻译校对等。 C. 一个学生学习成绩能否提高，主要取决于他自身是否努力。 D. 我国将逐步加大经费保障水平，不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目，提升服务质量。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 鲁迅的回忆性散文《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，其中，怀念他的保姆的文章是《阿长与<山海经>》 B. 广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，狭义的新闻专指“消息”，结构一般包括标题，导语，主体，背景，结语。 C. 《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 D. 律诗是近体诗的一种，根据每句字数又称“五律”或“七律”，每首规定八句，两句一联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. “辽阔的江面上，我军万船齐发，直取对岸”与“重岩叠嶂，隐天蔽日”都运用了夸张的修辞手法。 B. “一丝不苟”“林寒涧肃”“清荣峻茂”这三个短语的结构类型都是并列短语。 C. “飞漱其间”的“漱”和“颠倒黑白”的“颠倒”分别是形容词、动词。 D. 科研人员呕心沥血，终于攻克了这项世界性难题。（“呕心沥血”一词充满了敬佩和赞扬之情，是褒义词。） 7. 给下列句子排序，最恰当的一项是（　　） ①同时，以手机阅读为代表的新媒体时代阅读方式正呈现即时性、碎片化、信息海量化等特征。 ②实际上，新媒体时代的新阅读方式与传统的深度阅读并不是非此即彼、一去一存的替代关系，而是共存互补、互促共进的关系。 ③有人提出疑问，在新媒体时代，以传统书本刊物为主要载体的深度阅读是否会被取代？ ④在新媒体时代仍然需要深度阅读。 ⑤伴随新媒体时代网络信息技术的快速发展和推广普及，人们获取信息、读取信息的渠道和方式更加多元。 A. ⑤①③②④ B. ④③②⑤① C. ⑤③④②① D. ④⑤③①② 二、现代文阅读 阅读下面一组文本，完成小题。 【材料一】①“表情包”指的是一种利用图片来表达感情的方式。在移动互联网时期，人们以时下流行的明星、语录、动漫、影视截图为素材，配上一系列相匹配的文字，用以表达特定的情感。 ②表情包本质上属于一种流行文化。依托于社交和网络的不断发展，人们之间交流方式也出现了相应的改变，由最早的文字沟通到开始使用一些简单的符号、小黄脸表情、表情包，逐步演变为日益多元化的表情文化，使用一些自制的、流行元素图片来进行沟通。 ③表情包的出现引起了斗图活动，起始于某受众群体极大的聊天软件，群聊时大家发送搞趣图片以相互娱乐。后来发展到各种论坛上，时常有人发帖组织斗图活动。 ④由于表情包进一步多元化，它也应和了互联网的文化传播特性，成为了重要的资讯传播手段。 ⑤近年来，大量表情包随社会热点而产生，它也因此成为社会热点的记录传播方式之一。热点事件、话题，被表情包用视觉符号传达出来，或讽刺，或调侃，往往能取得爆炸性的传播效果。 ⑥至此，表情包已经走出了表达个人情绪的领域，上升为社会情绪的表达方式。正因如此，要理解和正确使用表情包，需广泛地联系其社会生活背景，也就得弄懂表情包中的“梗”。这些表情包实际上附带了一些“信息编码”，其中被加密的“梗”则成为了文化暗号。只有读懂这些暗号，才能够顺利“解码”。 （摘编自网络，有删改） 【材料二】①我们为什么会喜欢玩表情包呢？因为它能传递那些只能意会不能言传的信息和意思，比方说笑，从程度上就会有微笑、大笑、满地打滚儿的笑，而从情绪上，还有苦笑、得意的笑、哭笑不得等等，这样细腻的情绪还真没法用文字表达，非要用文字写出来，肯定会感觉怪怪的。以表情包主导的对话体系大肆横行，其中一大明显的转变即情绪的外化与可见。那些只能意会，不可言传的话语，一个表情包甩过去，大家都了然于胸。 ②除此之外，表情包还承担了塑造性格的功能。比方说小女孩，就会用很可爱的表情包，小男孩呢，或许会用酷酷的表情包，年轻人呢，会用个性表情包，老年人呢，会用色彩绚丽的表情包。表情包里还包括很多照片和动图，有些直接截取了影视作品里的情节，这就让表达变得更加精准，让和你有共同爱好的人瞬间产生共鸣。这都是文字力所不能及的地方。 ③人类和其它动物有一个非常大的区别，那就是人类的表情和动作非常之丰富，这让人类的表达变得更加丰富多元，并且富有感染力。而表情包这东西，就是人类表情和肢体语言在虚拟世界的自然延续，用来补充靠语言文字无法表达的那些更微妙的意思和态度。 ④表情包会让文字表达倒退吗？不妨想一想，这世界上最早的表情包是什么呢？或许是埃及人的壁画、苏美尔人的楔形文字，还有我们中国人的象形字。对当时的那些祖先来说，很多信息的传递和积累光靠语言和记忆力是不够的，必须得记下来，怎么记呢？最直接的方法当然是画出来，这不就趋近于今天的表情包，只不过那时的人们为了追求表达效率，这些表情包越发展越抽象，最后变成了文字。所以呢，文字就是表情包，表情包就是文字，都是一种文化交流方式，它们是相互补充，而不会相互取代，说表情包让文字使用场景退化，那是杞人忧天了。 （节选自《人民日报》，有删改） 【材料三】网络聊天依托于现下流行的社交平台。除了文字，运用各种表情包已经是一种人人参与的交流方式。下面是某聊天软件后台关于使用表情包人群年龄分析以及各年龄段表情用户周均发送次数的统计图： 【材料四】①随着国内萌文化的崛起，表情贴图迅速爆红网络，但也屡遭被侵权的问题。那么什么样的情况才是滥用侵权呢？首先便是人物恶搞类，比如我们经常使用的影视剧角色的表情包，其实在没有版权的情况下，就是不可以使用的。举个例子，一部新电影在各大影院上映，不少人为了蹭热度，下载盗版资源，然后做成各类表情包、视频来吸粉，大众随之进行大范围扩散就是一种滥用。接着受到影响的就是漫画人物等类别，这类人物其实也是没有版权的，在平台上也是不可以随使用的。 ②但是作为新型网络表达形式，表情包的创作、使用必须受到已有的诸多法律规范，遵循我国法律的一系列禁止性规定。制作与使用表情包要以社会公共利益为准则，绝不能突破法律边界，突破道德底线，更不能包含歧视或宣扬封建迷信内容。这既是对自己的保护，也是对他人的尊重。惟有如此，打造喜闻乐见的表情包文化，方能形成“万类霜天竞自由”的网络氛围。 （节选自人民网，有删改） 8. 下列关于“表情包”的表述，不正确的一项是（ ） A. 表情包和文字都是文化交流的方式，它们之间的关系是相互补充，而不是相互取代。 B. 世界上最早的“表情包”是埃及人的壁画、苏美尔人的楔形文字和中国人的象形字。 C. “表情包”是人们使用一些图片搭配文字来进行沟通、表达感情的工具，它依托于社交和网络的不断发展。 D. 移动互联网时期，表情包的素材多为明星、语录、动漫、影视截图，其中还有一些动图，“表情包”本质上属于一种流行文化。 9. 下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 对当时的那些祖先来说，很多信息的传递和积累是通过画出来的方式去记录的，这就是当时人们的表情包。 B. 在使用表情包的人群中，24岁以下人群超过一半，而41岁以上人群不足一成，且00后表情用户周均发送次数最多，说明年龄越小的人越喜欢用表情包。 C. 影视剧角色、漫画人物等表情包，在没有版权的情况下使用可能造成侵权，因此，这类表情包不能擅自在平台上使用。 D. 作为新型网络表达形式，表情包的创作和使用已经受到一系列严格规定，因此以后很难使用自己喜欢的表情包。 10. 结合以上材料，请简要概括人们喜欢用表情包的原因。 （二）文学类文本阅读（共16分） 风吹起蒲公英 顾晓蕊 ①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。 ②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。 ③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛地一疼，难道父亲忘记母亲了吗？ ④周末，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。 ⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。 ⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。 ⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。 ⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着她的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。 ⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。 ⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。 ⑪偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦拭一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。 ⑫他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好；也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。 ⑬来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。 ⑭就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。 ⑮那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了！”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。 ⑯他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。 11. 根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。 母亲教学吉他，（ ）——继母弟弟进家，（ ）——父亡外出打工，悲恸隐忍——弟弟考上大学，（ ） 12. 第⑦段划线句在文中有什么作用？ 13. 阅读下列句子，回答括号中的问题。 （1）过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。（结合语境，品味加点词的表达效果。） （2）不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。（联系上下文，理解加点词的含义。） 14. 有人把文章题目改为“兄弟情”，你赞同吗？请简述你的理由。 三、古诗文阅读（29分） （一）文言文阅读（15—17题，每小题3分,18题6分，共15分） 阅读下面两则文言文选段，完成小题。 （甲） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》选文） （乙） 慧庆寺距阊门四五里而遥，地僻而鲜居人，其西南及北，皆为平野。岁癸未、甲申间，秀水朱竹垞先生赁僧房数间，著书于此。先生旧太史，有名声，又为巡抚宋公重客，宋公时时造焉。于是苏之人士以大府重客故，载酒来访者不绝，而慧庆玉兰之名，一时大著。 玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。 余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜②者之可久也。花虽微，而物理③有可感者，故记之。 （藏名世《慧庆寺玉兰记》） 【注】①朱先生：指朱彝尊，清初文学家，曾任史官，很有名望。②幽潜：指幽居避世。③物理：事物盛衰的道理。 15. 下列加点词的解释错误的一项是（ ） A. 答谢中书书 书信 B. 晓雾将歇 消散 C. 盖二百年物 大概 D. 茂密如曩时 现在 16. 下列加点的文言虚词的意义不相同的一项是（ ） A. 山川之美 则慧庆之玉兰 B. 而在慧庆者如故 花虽微，而物理有可感者 C. 不以人之知不知而为盛衰也 虽乘奔御风，不以疾也 D. 未复有能与其奇者 其气机各适其所自然 17. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. （甲）文描写了高峰、清流、石壁、丛林、翠竹和早晨、黄昏的景象，融情于景，表达作者对山水的赞美之情。 B. （乙）文把虎丘寺玉兰和慧庆寺玉兰做了比较，名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的虎丘寺玉兰却越来越茁壮。 C. （甲）文中“沉鳞竞跃”中的“竞”字用得好，它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹欢快的气氛。 D. （乙）文明为写花，实际上是写世事的不平：庸劣者因居“繁华之地”而易得名。俊杰者以“地僻而鲜居人”却几被埋没。 18. 翻译下列句子。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）然非朱先生以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。 （二）古代诗歌阅读（共6分） 19. 阅读诗歌，完成问题。 【甲】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 【乙】 小松 杜荀鹤① 自小刺头②深草里，而今渐觉出蓬蒿③。 时人不识凌云木，直待凌云④始道高。 【注释】①杜荀鹤：唐末杰出的现实主义诗人。他年青时就才华毕露，由于出身寒微，“帝里无相识”（《辞九江李郎中入关》），仍未授官，报国无门。②刺头：指长满松针的小松树。③蓬蒿（péng hāo）：即蓬草、蒿草。④直待：直等到。凌云：高耸入云。 （1）下面对这两首诗理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首句中“亭亭”采用拟人的修辞手法，写出了青松高耸挺拔的姿态。 B. 【甲】诗五六句运用对偶的修辞手法，于严酷环境中突显松柏的美好品质。 C. 【乙】诗首句写出小松刚出土小得可怜，以至被淹没在“深草里”不易被人察觉。 D. 【乙】诗第二句“出”字用的非常精当，写出了小松逐渐长大长高的变化的过程。 （2）【甲】【乙】两诗都写松树，思想情感上有何异同点？ （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 20. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）东皋薄暮望，________________。（王绩《野望》） （2）________________，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （3）晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》） （5）吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是：__________，__________。 （6）王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光，表现诗人开阔的胸襟，被赞为“独绝千古”的名句是：____，_____。 四、名著阅读（共6分） 21. 下列选项中表述正确的一项是（ ） A. 埃德加·斯诺将彭德怀形容为“像老虎一样强壮”，高度称赞了他两把菜刀闹革命的光辉事迹。 B. 《西行漫记》在中国初次出版时更名为《红星照耀中国》，是为了利于在国民党统治区出版。 C. 《红星照耀中国》一书真实记录了斯诺由延安到达西安的所见所闻，是忠实描绘中国红色区域的第一本书。 D. 斯诺采访了众多的共产党领袖和红军将领，通过谈话了解了长征的经过，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。 22. 阅读下面的材料回答问题。 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是________，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。 ——选自《红星照耀中国》 ①处的人物是________；他的性格_____________、_____________ 五、语言运用（8分） 23. 阅读下面这则新闻回答问题。 铭记历史共护和平 钢铁雄狮彰显担当 ① 。这场跨越世纪的盛典，既是对历史的深情回望，更是向未来的坚定宣言。 ②2025年9月3日上午10时整，80响礼炮声响彻北京，拉开纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵帷幕。中央军委主席乘坐国产新一代检阅车，沿长安街检阅部队。“听党指挥！能打胜仗！作风优良！”受阅官兵铿锵有力的应答，展现新时代中国军人的昂扬斗志。 ③分列式开始。由抗战老兵后代组成的致敬方队首先通过天安门，他们手持先辈照片，传承着永不磨灭的抗战精神。随后，30个地面方队和15个空中梯队依次接受检阅。新一代隐形战机、高超音速导弹系统、智能化作战装备等首次亮相，彰显我国国防科技创新的最新成就。值得一提的是，多国军方代表队伍首次参与阅兵，体现了共同维护世界和平的坚定信念。 ④“历史昭示未来，和平需要守护。”中央军委主席发表重要讲话时强调，“中国军队永远是维护世界和平的坚定力量。”现场宣布成立“国际和平与发展基金”，用于支持战后重建和冲突预防。 ⑤这场阅兵既是对抗战英烈的深切缅怀，也是对和平发展的庄严承诺。走过80年风雨历程，中国正以更加开放、自信的姿态，与世界各国共同守护用鲜血和生命换来的和平成果。 （1）这则新闻第①段缺失的部分是新闻的________，请为此处创作合适的内容：__________ （2）新闻中提到阅兵式上共有“80响礼炮”。请结合历史背景，说说“80响”有什么特殊含义？ 六、写作（60分，含书写5分） 阅读下列材料，任选一个完成写作任务。 24. 按要求作文 时光如水，静静流淌。它冲刷走浮华的泥沙，却将最珍贵的礼物沉淀在生命的河床。这礼物，或许是一份豁达与思考，一段难以忘怀的亲情或友谊；一个被擦亮的梦想，一种生活的智慧，抑或是一份对故乡风物的深沉眷恋……时光留给我们的，是每个人用生命书写的独家答案。 请以“时光留给我的______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②内容积极向上；③文中不要出现真实的校名、人名；④不得抄袭；⑤不少于600字。 25. 按要求作文。 母亲勤劳朴实的品质，影响了朱德的成长历程，成就了他的革命之路。在成长历程中，一个人、一件事、一片树叶、一缕夕阳、甚至于一个瞬间，无时无刻不在影响着我们，感染着我们，激励着我们，点燃我们成长之路。 请以“就这样，‘你’影响了我”为题目，写一篇作文。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②内容积极向上；③文中不要出现真实的校名、人名；④不得抄袭；⑤不少于600字。 2025年—2026学年度上期八年级语文期中学业展示测评 （考试时间120分钟，满分150分） 注意事项： 1．答题前将姓名、座位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位置。 2．所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 3．客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 4．主观题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹签字笔书写。 一、基础积累与运用（共21分，每小题3分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 二、现代文阅读 【8~10题答案】 【答案】8. B 9. C 10. ①表情包是一种流行文化，在网络聊天中使用表情包是普遍的交流方式；②表情包能传递出用文字无法表达的特定情感和细腻情绪，表达更微妙的意思和态度；③表情包还承担了塑造性格的功能；④表情包让表达更加精准，让有共同爱好的人瞬间产生共鸣。 （二）文学类文本阅读（共16分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 小快乐 ②. 委屈（悲凉） ③. 骄傲（自豪） 12. 通过环境描写，营造（渲染）了优美温馨的氛围；推动情节的发展，为下文引出弟弟的梦想和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫；与标题、结尾相呼应，突出文章主题。 13. ①运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了他弹琴熟练，表达了他内心的快乐。②微弱：是指他身份低微，工资微薄；光芒：是指他以自身微弱的力量支持着弟弟，供弟弟读书，给弟弟带来希望，照亮弟弟前行的道路；表现了他自立自强、勇于担当的优秀品质。 14. 示例1：我赞同用原来的标题。因为“风吹起蒲公英”喻指他帮助弟弟实现人生梦想，标题含蓄新颖，形象生动，更好地突出了文章的主题，令人回味无穷。 示例2：我赞同用“兄弟情”这个标题，因为这个标既概括了文章的主要内容，又表达了兄弟之间的深厚情谊，突出了文章的中心，标题简洁明白。      三、古诗文阅读（29分） （一）文言文阅读（15—17题，每小题3分,18题6分，共15分） 【15~18题答案】 【答案】15. D 16. C 17. B 18. （1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （2）但如果不是朱先生凭借太史的身份成为贵客，慧庆寺的玉兰，终究不会有人知道。 （二）古代诗歌阅读（共6分） 【19题答案】 【答案】（1）B （2）甲诗借松柏之刚劲，表达对坚贞品格的追求及对堂弟的无限期望。乙诗赞美小松顽强不屈的生命力，讽刺了世人目光短浅，不识人才。 （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 【20题答案】 【答案】 ①. 徙倚欲何依 ②. 夕日欲颓 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 蝉则千转不穷 ⑥. 猿则百叫无绝 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 四、名著阅读（共6分） 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】 ①. 周恩来 ②. 温文尔雅 ③. 细心热情，平易近人，有卓越的组织领导能力，信念坚定等（言之有理即可） 五、语言运用（8分） 【23题答案】 【答案】（1） ①. 导语 ②. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京隆重举行。 （2）每响礼炮代表抗战胜利后走过的一年，80响礼炮象征着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年（言之成理即可） 六、写作（60分，含书写5分） 阅读下列材料，任选一个完成写作任务。 【24题答案】 【答案】例文： 时光留给我的暖 时光像一条潺潺的溪流，裹挟着岁月的尘埃缓缓远去，却在我记忆的河床里，沉淀下一份恒久的暖。那暖，藏在奶奶的桂花糖里，藏在老院的秋阳中，岁岁年年，从未消散。 小时候，我最爱赖在乡下奶奶家。老院的西墙角，长着一棵歪脖子桂花树。每逢金秋，细碎的桂花便缀满枝头，风一吹，就簌簌地落，像下了一场金色的雨。奶奶总爱挎着竹篮，踮着小脚去捡桂花。她的背影被秋阳镀上一层柔光，银白的发丝上沾着几朵桂花，像别了枚精巧的簪子。 “丫头，别急，桂花糖要晒够太阳才甜。”奶奶笑着，用粗糙的手掌拂去我发间的花瓣。她会把捡来的桂花洗净晾干，和着冰糖熬煮。咕嘟咕嘟的糖锅里，桂花在糖浆中舒展翻涌，甜香漫过灶台，漫过小院，漫进我童年的每一个角落。熬好的桂花糖被装进玻璃罐里，奶奶总要先挖一勺给我，甜丝丝的味道在舌尖化开，连空气都变得软糯起来。 之后，我回奶奶家的次数也越来越少。每次打电话，奶奶总在那头絮絮叨叨：“丫头，啥时候回来呀？桂花开了，我给你留着糖呢。”我总是含糊地应着，却把这话抛在了脑后。直到那年深秋，奶奶突然病倒，我才匆匆赶回老院。 推开门，西墙角的桂花树依旧立着，只是落了一地的桂花，显得有些萧索。奶奶躺在病床上，脸色苍白，却依旧攥着一个玻璃罐。“丫头，你看，今年的桂花糖……”她颤巍巍地把罐子递给我，罐口还沾着几粒桂花。我接过罐子，鼻尖一酸，温热的液体便涌了上来。那罐桂花糖，依旧甜得入心，只是这一次，甜里带着一丝咸。 如今，奶奶已经离开我好几年了，老院的桂花树也被移栽到了新家的院子里。每年秋天，我都会学着奶奶的样子，捡桂花，熬糖。当甜香再次弥漫开来时，我仿佛又看见奶奶踮着小脚捡桂花的背影，看见她掌心的温度，看见时光里那份沉甸甸的暖。 时光匆匆，带走了许多人和事，却将这份暖永远留在了我心里。它像一束光，照亮我往后的岁岁年年，告诉我，无论走多远，总有人在岁月深处，为我守候一份温柔的甜。 【25题答案】 【答案】 例文： 就这样，“你”影响了我 粉笔灰簌簌落下，落在你微驼的肩头，也落在我懵懂的心上。总记得那个午后，你握着我的手，在泛黄的稿纸上写下“慢慢来，才会快”，就这样，你用温柔的力量，悄悄改变了我浮躁的模样。 刚升入初中时，我像个被按下快进键的陀螺，做什么都追求速度。数学课上抢着举手回答问题，却常常因粗心说错答案；写作文时提笔就写，结尾却总因思路混乱草草收场。一次作文讲评，你拿着我的作文本，轻轻放在讲台上，没有批评，只是笑着说：“我们来看看这篇文章的骨架。” 你拉过一把椅子坐在我身边，用红笔在我的作文纸上圈画。“你看，这里的事例很生动，但和中心论点关联不够紧密；这里的情感表达很真挚，却少了必要的铺垫。”你说话时，温热的气息拂过纸面，红笔的痕迹像一条条清晰的指引。接着，你从抽屉里拿出一本厚厚的笔记本，里面是你批改过的作文范例，每一篇都有详细的批注和修改思路。“写作就像盖房子，得先把地基打牢，再一层层砌砖，急不得。”你翻开其中一页，指着那些密密麻麻的修改痕迹说，“我刚当老师时，批改作文也总想着快点改完，后来发现，认真对待每一个文字，才是对学生负责。” 那之后，你每天都会抽出十分钟，陪我梳理作文思路。我慢慢学会了在写作前列提纲，把想要表达的内容一一罗列，再仔细筛选、组合；遇到思路卡顿，你从不直接告诉我答案，而是用一个个提问引导我思考。有一次，我为了一篇关于“坚持”的作文愁眉不展，你带着我走到校园的紫藤架下，指着缠绕的藤蔓说：“你看，紫藤花要爬满整个架子，需要慢慢生长，一天一点进步，最后才能开出满架繁花。” 渐渐地，我不仅写作时变得沉稳，做其他事也不再急躁。数学课上，我会先认真审题，再一步步推导答案；打扫卫生时，我会仔细擦拭每一个角落，不再敷衍了事。期末表彰大会上，我凭借一篇精心打磨的作文获得了奖项。站在领奖台上，我望向台下的你，你眼中的笑意像星光般明亮，仿佛在说：“你看，慢慢来，真的会快。” 如今，每当我感到浮躁时，总会想起那个午后，你握着我的手写字的模样，想起紫藤架下你说过的话。就这样，你用耐心与温柔，教会我沉淀自己，让我明白成长从来不是一场冲刺，而是一场从容的漫步。你就像一盏灯，照亮我前行的路，也温暖了我整个青春时光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $