河南省新未来2025-2026学年高一上学期1月月考历史试题

高一年级1月测评·历史 参考答案、提示及评分细则 1.D根据材料可知，周厉王讨伐夙夷，晋献侯率军参加并取得胜利，这说明当时周天子具有权威，地方诸侯承 担“奉命征伐"的义务，可以说明周王对地方诸侯的控制力较强，故D项正确。材料没有体现礼乐制度破坏， 排除A项；夙夷属于东方少数民族与宗法制无关，且不在分封范畴内，所以不能算作地方叛乱，排除B项：材 料无法体现大一统趋势，排除C项。 2.B由题干中“以谋反罪为由，削夺韩信的楚王封号”“将楚国一分为二”等信息可知，汉高祖对异姓诸侯王心 存戒心，企图通过消灭异姓诸侯王，并分割其封地，分封给同姓诸侯王的举措来维护统治秩序稳定，故B项正 确。由题干中的信息“立…为荆王…楚王”可知，汉高祖仍然推行分封制，排除A项；题干中的“分封制” 产生于西周，早于题干中的时间“汉高祖时期”，排除C项；这一举措并不是提高政府的行政效率，排除D项。 3.C题干中的信息“彰显新主有如古圣王功德盖世而身负气运、泽被万民”体现了对易代合法性的论证，故C 项正确。题干中未提及“民众对待封建迷信的态度”，排除A项；魏晋南北朝时期，皇位继承仍然以世袭制为 主，排除B项：题干中的“禅让”体现了统治阶级内部矛盾，排除D项。 4,A材料体现了李白、杜甫、王维的诗歌蕴含不同的思想特点，结合所学可知唐代儒、佛、道三教并存，因此这 些诗人的诗歌特点说明当时思想文化呈现出多元并存的特点，A项正确；题干强调的是诗歌具有不同的思想 和宗教特点，不是具有市井特点的世俗化，排除B项：材料体现了三位诗人的诗歌特点，并未涉及诗人之间的 交流学习，排除C项。唐代儒家思想受到佛教和道教的冲击，但仍处于封建思想的正统地位，排除D项。 5.C元朝国子学以汉文典籍为核心，通过统一的程朱理学教育，使各族精英共同接受儒家价值观，将儒家道统 转化为多民族国家的共同政治符号，使不同族群在共享文化符号中形成对元朝统治的认同，故C项正确。 A、B、D三项均不是根本目的，排除。 6,C该时期，我国经济重心完成南移，南北方经济差距进一步拉大，图片中南方六省占全国人口的比重持续上 升的现象即为其产物，故C项正确。宋元时期，我国南北方经济总体均处于发展期，排除A项；图片中仅提 及宋元时期南方六省占全国人口的比重持续上升，故B项中“人口数量”的表述错误，排除：该时期，我国政治 重心仍然在北方，排除D项。 7.A材料指出，漳州沿海居民多以海为生，海禁实施后断其生路，导致这些人“所在连结为乱”，说明海禁政策 加剧了沿海地区民众生活困境，激化了社会矛盾，故A项正确。材料未涉及朝贡贸易，排除B项；材料强调 海禁引发社会动荡，未提及改变沿海居民生产方式，排除C项；材料没有体现海禁政策对本国工商业的影响， 排除D项。 8.B康熙组织中西天文观测比赛，并在此后热衷西学，参观天主教堂，体现了清朝统治者在技术层面接触学习 西方科技，对其选择性接纳，故B项正确。清朝时期中国传统历法仍在使用，西方科技仅部分影响，排除A 项；清朝前中期，统治者长期秉持“天朝上国”视念，C项说法与史实不符，排除；题干仅提及康熙参视天主堂， 未体现基督教在民间的普及，排除D项。 9.B根据材料“清廷不得已通旧例，淮许地方督抚乃至统兵大员自行筹饷”和结合所学可知，这一时期爆发了 太平天国运动，中央政府财政困难，准许地方督抚和统兵大员自行筹饷，导致地方自主性增强，中央对地方的 控制减弱，B项正确。结合所学可知，1856年太平天国进入全盛时期，材料时间不符，排除A项：这一政策调 整反映了当时清廷在财政上的困境和无奈选择，导致了地方财权的逐渐扩大，进一步削弱了中央财权，非晚 清财政体制的逐渐完善，排除C项；材料反映的是各省财政由中央调拨到逐渐为地方督抚自行筹饷，没有涉 及到中央机构的变化，排除D项。 10.D根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据 材料信息和所学可知，漫画中，俄罗斯在“享用”满洲(“先到先得”)，而法国总统卢贝与德国皇帝威廉二世 也紧随其后，意在表明列强之间彼此竞争、分别撰取中国势力范围的局面，突出了各国自顾自地争夺中国利 益，D项正确：三国联合干涉还辽指的是1895年俄、德、法三国联合干涉，迫使日本将辽东半岛归还中国，材 料未涉及“三国联合”和“辽东半岛”等信息，排除A项；漫画中并没有明确表现出列强之间的“勾结”或“共 【高一历史参考答案第1页（共3页）】 6282A 同瓜分”行为：相反，漫画更强调列强之间的竞争和争夺，排除B项：19世纪60年代以后，中国西北、西南、 东南边疆地区安全遇到了严重危机，边疆危机并非此时才开始突显，排除C项。 11.A据材料信息并结合所学知识可知，1913年到1918年是一战期间，列强暂时放松对中国的经济侵略，宋 则久接手的天津国货售品所经营品种从300余种增加到3100余种，年盈利在万元以上，品种大幅增加、盈 利提升，直接印证民族工商业发展迅速，A项正确；“开始成为贸易中心”没有依据，天津此前已有贸易发展， 且题目未体现“中心”地位，排除B项；一战期间西方列强放松了对中国的商品倾销，不是“加紧”，排除C项； “国货成为社会消费主流”过于绝对，题目仅体现国货售品所的发展，不能说明是“主流”，排除D项。 12.D据材料和所学知识可知，中国共产党在井冈山革命根据地开展土地革命，颁布土地法，解决了农民的土 地问题，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路，D项正确：据所学知识可知，国民大革命发生 在1924一1927年，与材料时间不符，排除A项：据材料“土地回老家，合理又合法”和所学知识可知，中国共 产党代表工农利益，但材料强调的是土地革命而非单纯阶级利益，排除B项；据所学知识可知，战略大转移 (长征)发生在1934年，与材料时间不符，排除C项。 13.C该时期的中国正值全国抗战，图表中“缴公粮送八路军”“种军粮来送前方”等信息体现了救亡图存民族 意识，故C项正确。A项中的“解放区”应为开始于1946年夏解放战争的产物，晚于图表中的时间段“1937 年12月一1939年5月”，排除；B项中的“土地革命”发生于1927年一1937年，D项中的“国民革命”发生于 1924一1927年，均早于图表中的时间段“1937年12月一1939年5月”，排除。 14,D由题干中“在国际事务中正在发挥重要的作用”“在朝鲜战争中得到了证明”“在日内瓦会议上得到证 明”等信息可知，该时期，中国为维护地区和平与安全作出重要贡献，故D项正确。A项中的“求同存异外交 方针”提出于1955年，排除；题干中未提及“中国特色社会主义制度的优越性”，排除B项：中国从不谋求对 世界政治格局的主导，排除C项。 15.B根据材料及所学可知，1980年，深圳被设立为中国首批经济特区之一，国家给予其特殊的经济政策（如 税收优惠，外资准入便利等)，吸引了大量香港和国外商人前来投资办厂，这是1980一1985年深圳外资涌 入、工业区形成的核心原因，B项正确：深圳邻近香港的地理优势长期存在，并非1980年后外资突然涌入的 关键因素，政策支持才是核心驱动力，排除A项：工厂数量增加是外资涌入后的结果，而非原因，排除C项； 浦东新区的开发开放始于1990年，与题干的时间范围不符，排除D项。 16.A2022年的中国正值改革开放不断推向深入，题干中“均由中国生产”“保持全球第一制造业大国地位”等 信息体现了改革开放以来取得的巨大成就，故A项正确；迄今，我国仍然为发展中国家，尚未实现民族伟大 复兴，排除B、D两项；美国仍然是当今世界最大的经济体，排除C项。 17.(1)表现：允许外国人来华经商、传教、学习和居住；与七十多个国家建立外交关系：吸收外来科技与文化，同 时对外输出优秀文化。(6分) (2)根本目的：维护封建统治，防范外来势力入侵。(2分) 影响：阻碍国内商品经济发展，限制对外贸易；导致走私贸易盛行，鸦片大量涌入：隔绝中外交流，使中国逐 渐落后于世界潮流。(6分) 解析：(1)根据材料一“允许外国人来中国生活，无论是经商、传教、学习还是居住”可得出允许外国人来华经 商、传教、学习和居住：根据材料一“当时有七十多个国家和唐朝建立了外交关系”可得出与七十多个国家建 立外交关系；根据材料一“从舞蹈、音乐、绘画等文化方面也可以找到唐朝吸收外来文化的证据，在吸收外来 文化的同时唐代也在对外输出优秀文化”可得出，唐朝吸收外来科技与文化，同时对外输出优秀文化。 (2)根本目的：结合材料二中“控制国内外交及局势”和所学知识，从维护封建统治、防范外来威胁的角度 回答。 影响：“造成国内出海贸易之难，不利于经济的发展”体现出阻碍国内商品经济发展，材料二“对私人出海的 限制也极为严厉”体现出限制对外贸易；“因此通过走私贸易涌入中国的鸦片数量日益增多”体现出导致走 私贸易盛行，鸦片大量涌入；结合所学可知，闭关锁国使中国与世界隔绝，逐渐落后于工业革命后的西方，因 此使中国逐渐落后于世界潮流是必然结果。 18.(1)核心主张：师夷长技以自强（或学习西方先进技术，制造西方器物，维护清朝统治）。(2分) 实践活动：创办军事工业；创办民用工业；创办新式学堂；派遣留学生。(6分，答出三点即可) 【高一历史参考答案第2页（共3页）】 6282A (2)主要不同：洋务派主张仅学习西方技术：维新派主张变革政治制度，实行君主立宪。(4分) 发展趋势：中国近代化从“器物层面”向“制度层面”深化，反映了先进中国人对救国道路的探索不断深入。 (2分) 解析：(1)核心主张：从材料一中曾国藩、李鸿章的话归纳核心，即学习西方技术(“师夷长技”)以实现自强、 维护统治。 列举实践：结合材料和所学，从军事工业、民用企业、教育培养等方面作答。 (2)理念差异：材料二中康有为主张制度变革，材料一中洋务派只学技术，可见洋务派重“器物”，维新派重 “制度”。 趋势说明：结合所学，说明从“技术学习”到“制度变革”的探索，反映中国近代化从表层到深层的推进过程。 19.(1)措施：开办扫盲班：定期组织集中学习；推广速成识字法；营造竞争氛围；聚焦先进典型宣传。(6分，每 点2分，答出三点即可) (2)意义：降低了文盲率，有利于提高国民整体素质：促进了人们思想解放，推动了社会进步；有利于增强民 众对国家的认同感，巩固了新生的人民政权：推动农业生产发展，为国家工业化建设准备了条件。(6分，每 点2分，答出三点即可) 解析：(1)根据材料一“20世纪50年代初，扫盲班遍布农村，集中进行扫盲…此法的要义在于学好注音字 母、多看字形，以及联系生活实际来理解和记忆。1958年3月，《福建日报》报道了该省第一个无文盲乡古田 县秀峰乡的先进事迹。此后，《人民日报》也对‘秀峰扫盲’给予特别关注。”可得出，开办扫盲班：定期组织集 中学习；推广速成识字法；营造竞争氛围；聚焦先进典型宣传。 (2)根据材料一“20世纪50年代初，扫盲班遍布农村，集中进行扫盲，涌现了‘夫妻挑战’‘婆媳互助’‘父子同 学’‘三代同堂’等热爱学习的新气象。”根据材料二“1953一1957年，该省就扫盲了近150万名农民。随着识 字水平的提升，民众思想得以解放，开始有意识地摒弃包办婚姻、男尊女卑等陈规旧习，全省农村的精神面 貌总体上改善显著。”根据材料二“一方面，注入中国共产党的艰苦奋斗历史、革命英雄的先进事迹，增强集 体观念以及为人民服务的理念…另一方面，将扫盲教育与农业生产紧密地结合在一起，农民文化素养得 到大幅提升，逐渐意识到农业生产方式革新对于提升农业生产效率的重要作用。”可得出，降低了文盲率，有 利于提高国民整体素质：促进了人们思想解放，推动了社会进步：有利于增强民众对国家的认同感，巩固了 新生的人民政权：推动农业生产发展，为国家工业化建设准备了条件。 20.示例： 红色之都—瑞金。(2分) 阐述：瑞金是中国革命重要根据地。1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府在此成立，是中国共产党建 立全国性政权的一次重要尝试，为后来的政权建设积累经验，此为政权建设内涵。这里是红军重要活动区 域，红军在此进行军事斗争，反“围剿”等战斗体现英勇无畏精神，是军事斗争内涵。众多革命群众参与土地 革命、支援红军，形成深厚群众基础，孕育了苏区精神，这是群众基础与革命精神内涵。所以“红色之都 瑞金”这一文化品牌，蕴含着丰富的革命历史价值。(10分) 【评分细则】 本题标题2分，阐述部分10分，实行分等级评分，具体分级标准如下： 等级 评分标准 一等(10-12分) 标题明确，要素分析科学全面，论证充分，逻辑严密，表述清晰 二等(5-9分) 标题明确，要素分析比较全面，论证较为充分，表述较清晰 三等(0-4分) 标题不明确或偏离材料主题，论证缺乏说服力，表述不清晰 解析：本题是开放性试题。首先选择城市，优先选择自己熟悉、在近现代史上有明确历史地位的城市，如上 海、武汉、延安等。然后拟定品牌，品牌名称要简洁、鲜明，能概括该城市的核心历史文化特征，例如“英雄城 市”“红色圣地”“改革窗口”等。再从城市近现代史中提取2一3个关键史实，并说明它如何体现品牌内涵。 最后简要总结该品牌如何承载城市的历史文化价值。 【高一历史参考答案第3页（共3页）】 6282A高一年级1月测评 历 史 (试卷满分：100分，考试时间：75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指 定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 中 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将 答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：中外历史纲要（上）。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.公元前845年，晋献侯姬苏率领晋国军队参加周厉王亲自指挥的讨伐夙夷（山东东南部）的战 争。姬苏先后攻克夙夷的两座城池，斩首380人，俘虏94人。周厉王赏赐给姬苏马匹、弓箭 中 与祭祀用的香酒，以嘉奖姬苏的忠勇无畏。这可用于说明当时 A.礼乐制度遭到破坏 B.宗法分封制造成地方叛乱 C.大一统趋势的加强 D.周王对诸侯的控制力较强 2.公元前01年，汉高祖以谋反罪为由，削夺韩信的楚王封号，贬其为淮阴侯，同时将楚国一分 为二，立自己的堂兄弟刘贾为荆王，立自己的同父弟刘交为楚王。汉高祖此举意在 A.革除分封制带来的弊端 B.维护统治秩序的稳定 金 C.创新地方行政管理体制 D.提高政府的行政效率 3.南北朝时期，把持朝政的权臣“依唐虞、汉魏故事”，启动易代程序的现象频发，这当中彰显新主 有如古圣王功德盖世而身负气运、泽被万民，为其行禅让之事所必需部分。这反映了该时期 A.封建迷信逐渐扩散 B.禅让制取代世袭制 C.正统观念影响深刻 D.阶级矛盾日益激化 4.唐代诗歌各具特色。李白信奉道教，号“诗仙”，但其诗歌中也常隐含着深刻的佛教禅理；杜甫 的诗尽显儒家关怀中的佛教智慧；王维，字摩诘，其诗空灵通透，自带禅机，有“诗佛”之称。这 体现出唐代 A.思想文化领域呈现多元特征 B.诗歌创作世俗化倾向 C.诗人之间注重相互学习交流 D.儒家的正统地位丧失 【高一历史第1页（共6页）】 6282A 5.元朝在中央设立国子学，招收蒙古、色目、汉人等各族官员子弟，以程朱理学为核心教授儒家 经典。其意在 A.强化民族等级制度 B.推动多元文化融合 C.构建政治文化认同 D.巩固儒家独尊地位 6.下表反映了宋元时期我国北方五省和南方六省占全国人口的比重变化情况（单位：%）。由此 可以推知，宋元时期 61.27 ■河南、河北、山东、山西、陕西 3976 30.6627.87 29.67 口江苏、安徽、浙江、江西、湖北、湖南 980年 1102年 1290年 A.北方五省经济陷入停滞 B.南方六省人口数量持续增加 C.南北方的经济差距拉大 D.政治重心呈现出南移的趋势 7.据明朝《漳州府志》记载，“漳之民以海为生者，十而七矣。一旦戒严，不得下水，断其生活，若 辈悉健有力，势不肯缚手困穷，于是所在连结为乱，溃裂以出”。这表明海禁政策 A.加剧了沿海地区的社会矛盾 B.冲击了朝贡贸易体系 C.改变了沿海居民的生产方式 D.保护了本国工商经济 8.康熙七年(1668年)，故宫午门前举行日影观测比赛，传教士南怀仁战胜钦天监监正杨光先， 此后康熙开始热衷西学，传教士频繁出入宫廷向康熙传授知识。1675年，康熙造访宣武门天 主堂，参观数学仪器并写下“敬天”二字。这反映出当时 A.西方科技取代中国传统历法 B.朝廷对西方科技的有限接纳 C.统治者放弃“天朝上国”观念 D.基督教在中国获得广泛传播 9.清咸丰三年(1853年)户部奏称：“自广西用兵以来，奏报军饷及各省截流筹解，已至二千九百 六十三万两，各省地丁、盐课以及关税、捐输无不日形支绌。”为此，清廷不得已通旧例，准许地 方督抚乃至统兵大员自行筹饷。据此可知当时 A.太平天国进人全盛时期 B.中央对地方控制力削弱 C.晚清财政体制逐渐完善 D.清朝中央机构发生异变 10.如图所示为一幅名叫《先到先得》的石版画，其中一名标有“俄罗斯”的男子正在吃一碗标有 “满洲里”的食物，刚刚到门口的则是标有“法国”的埃米尔·卢贝和标有“德国”的威廉二世。 该漫画反映出当时 【高一历史第2页（共6页）】 6282A A.三国联合干涉还辽 B.列强相互勾结共同瓜分中国 C.边疆危机开始突显 D.帝国主义在华争夺势力范围 11.1913年民族企业家宋则久接办天津国货售品所，之后该所经销品种不断扩大，从1914年的 300余种，增加到1918年的3100余种，年盈利在万元以上。这可印证 A.民族工商业发展迅速 B.天津开始成为贸易中心 C.西方加紧了商品倾销 D.国货成为社会消费主流 12.1928年，湘赣边界工农兵政府颁布《井冈山土地法》，标志着中国共产党第一部土地法诞生。 这使“土地回老家，合理又合法，分了田和地，穷人笑哈哈，跟着毛委员，工农坐天下”歌谣成 了现实。据此可知中国共产党 A.掀起了国民大革命 B.代表农民阶级利益 C.实现了战略大转移 D.开辟了革命新道路 13.下表为延安《新中华报》登载的部分歌曲。从中可以看出 登载时间 歌曲名称 节选内容 1937年12月 《救国公粮谣》 一斗斗，一升升，缴公粮送八路军，他们前方去打仗，帮忙全靠老百姓 爬上山头去开荒，哥哥嫂嫂下田庄。摘起锄头用力垦，垦平山头好种粮。 1939年5月 《开荒山歌》 种军粮来送前方，前方的将士要打仗 A.解放区的土地政策切合当时实际 B.土地革命激发了农民的生产积极性 C.全国抗战增强了中华民族凝聚力 D.国民革命掀起全国范围的反帝怒潮 14.1954年6月底，印度尼西亚《独立报》指出：“事实已经证明中华人民共和国在国际事务中正 在发挥重要的作用。这一点不仅是在朝鲜战争中得到了证明，也在日内瓦会议上得到证 明。”这一论断 A.反映了求同存异外交方针的深远影响 B.强调了中国特色社会主义制度的优越性 C.体现了新中国谋求主导世界政治格局 D.展示了新中国维护世界和平的积极作用 【高一历史第3页（共6页）】 6282A 15.从1980年至1985年的5年里，深圳实际利用外资12.8亿元，初步形成了9个工业区，香港 和国外商人纷纷涌入深圳办厂、开公司。出现这种现象的原因是 A.地理环境的优越 B.经济特区的设立 C.工厂数量的增加 D.浦东新区的带动 16.据中国商务部2022年报告统计，全球90%的个人计算机、80%的空调、70%的手机均由中 国生产；中国已连续13年(2010一2022年)保持全球第一制造业大国地位。从中可以看出 我国 A.改革开放取得显著成效 B.跻身发达国家行列 C.成为世界第一大经济体 D.完成民族伟大复兴 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一唐代允许外国人来中国生活，无论是经商、传教、学习还是居住。据统计，当时有七 十多个国家和唐朝建立了外交关系。科学技术方面，很多外国科技著作都传入唐朝。从舞 蹈、音乐、绘画等文化方面也可以找到唐朝吸收外来文化的证据，在吸收外来文化的同时唐 代也在对外输出优秀文化。当时世界上很多国家都受到了唐朝文化的影响，尤其是东亚范 围内，他们在政治、法律、宗教信仰、文学等方面都可以看到唐朝的影子。 摘编自何忠泉《唐代社会开放的特点与历史局限》 材料二闭关政策是指清政府在对外关系中所执行的控制国内外贸易及隔绝国内与外国交 往的政策。后来开海弛禁后，对私人出海的限制也极为严厉，造成国内出海贸易之难，不利 于经济的发展。清政府还对茶叶、丝织品、粮食、铁器等物的外销严格加以禁止。贸易港口 的关闭，引起外国商品的积压和外国商人的利润降低，迫使外商通过非法手段参与对华贸 易，因此通过走私贸易涌入中国的鸦片数量日益增多。 摘编自王建花《论清朝闭关政策对国内经济的影响》 (1)根据材料一，概括唐朝对外开放的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝实行闭关政策的根本目的，并分析其影响。 (8分) 【高一历史第4页（共6页）】 6282A 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一1861年，曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中写道：“况今日和议既成，中外贸易，有 无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而 试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”1865年，李鸿 章在上海创办江南制造总局，主要生产枪炮、弹药、轮船等；1872年，又创办轮船招商局，“使 我内江外海之利，不致为洋人占尽”。 材料二1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：“观万国之势，能变则全，不变则亡； 全变则强，小变仍亡。…今之方今，未有不先求治而能自强者，未有不先变旧而能求治 者。”维新派主张“废八股，改科举，兴学校”，设议院、定宪法，实行君主立宪，发展农工商业， 奖励发明创造。 (1)根据材料一，概括洋务派的核心主张，并列举其主要实践活动。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出维新变法与洋务运动在治国理念上的主要不同，并说 明这种不同反映的近代化发展趋势。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一新中国成立时，全国5.4亿人口中有4亿多是文盲，文盲率高达80%，而农村的文 盲率更是高达95%。面对国家建设的新局面，开展农村扫盲工作成为当时亟待解决的问 题。在党和国家的领导下，20世纪50年代初，扫盲班遍布农村，集中进行扫盲，涌现了“夫 妻挑战”“婆媳互助”“父子同学”“三代同堂”等热爱学习的新气象。1952年5月，教育部开 始大力推行“速成识字法”。此法的要义在于学好注音字母、多看字形，以及联系生活实际来 理解和记忆。1958年3月，《福建日报》报道了该省第一个无文盲乡古田县秀峰乡的先进事 迹。此后，《人民日报》也对“秀峰扫盲”给予特别关注。 摘编自陈红《新中国成立后的全国扫盲运动》 材料二根据江苏省扫盲工作委员会统计，1953一1957年，该省就扫盲了近150万名农民。 随着识字水平的提升，民众思想得以解放，开始有意识地摒弃包办婚姻、男尊女卑等陈规旧 习，全省农村的精神面貌总体上改善显著。各地区在为农民提供学习的机会期间，一方面， 【高一历史第5页（共6页）】 6282A 注入中国共产党的艰苦奋斗历史、革命英雄的先进事迹，增强集体观念以及为人民服务的理 念，促使广大农民群众在思想上信任社会主义，信仰共产主义，在行为上支持中国共产党，遵 从制度规范。另一方面，将扫盲教育与农业生产紧密地结合在一起，农民文化素养得到大幅 提升，逐渐意识到农业生产方式革新对于提升农业生产效率的重要作用。 一摘编自张建晓《“文字下乡”及其社会效应—以新中国成立初期江苏省农村 扫盲运动为中心的考察》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代我国农村扫盲运动的主要措施。 (6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析20世纪50年代我国农村扫盲运动的历史意义。 (6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料城市文化品牌是指城市在文化领域中形成的一种品牌现象。它是在历史积淀和文化 积累的基础上逐渐形成的，不仅是城市形象的外在表现，更是城市内在素质和文化内涵的体 现。近年来，为了增强城市吸引力，扩展城市影响力，提升城市竞争力，国内许多城市着力打 造其城市文化品牌。如“瓷都”景德镇、“英雄城市”武汉等等。 相 打造城市文化品牌，要根据这座城市的历史文化积淀，先收集整理反映该城市全貌的文 化资源，再从中概括其文化内核和精神特质，最终提炼和升华为城市文化品牌。 摘编自高迎刚，丛晓煜《城市文化品牌塑造原则与路径探析》等 结合材料和所学知识，任选一个中国的城市，根据其历史文化积淀为其拟定一个城市文化品 牌，并运用中国近现代史的具体史实，阐述该城市文化品牌的内涵。（要求：品牌命名合理明 确，史实准确，史论结合，逻辑清晰) 【高一历史第6页（共6页）】 6282A