内容正文:
进入中学,杨亮与小学的好同学、好朋友分开了,不免有些失落。来的新班级,见到陌生的同学,杨亮感到有些手足无措。“这几天,我脑子里总是浮现出过去与好友一起学习、玩耍的情景,经常想起过去在班里像条鱼一样自由自在的欢乐时光。现在,面对新的班集体,与新同学接触,我却常常不知所措。
现在,我能在新的班集体中找到像以前那样的好朋友吗?”
现在的杨亮跨越了陌生,阳光、自信的生活学习。
杨亮……
运用所学知识,将故事补充完整
如何跨越陌生?
(1)尽快走进新同学。
(2)尽快熟悉新老师。
(3)以主人的身份融入班集体。
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第二课 昨天与今天
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适应新学习
承担新角色
遵守新规则
新学习
适应
新学习
适应
1.通过昨天与今天的比较,了解中学学习的特点;
2. 学会提高自主学习,自我管理和自我控制的能力。
同病相怜?
敞开心扉诉困惑
中小学到底存在着哪些学习上的不同呢?
小学 中学
课程的门数:__________ ___________
各门课程的内容 ______________ ______________
学习任务_______ _ ______________
难度 ______________ ______________
老师的授课方式 _____________ ______________
作 业 _________________ ______________
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合作探究
合作探究明特点
中小学到底存在着哪些学习上的不同呢?
小学 中学
课程的门数:__________ ___________
各门课程的内容 ______________ ______________
学习任务_______ _ ______________
难度 ______________ ____________