12.1 拥有积极的人生态度 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

拥有积极的人生态度 学习目标 学习目标 健全人格：通过理解积极人生态度的内涵，掌握乐观向上、认真务实、勤奋进取的具体表现，形成面对生活困难时主动调整心态、积极应对的行为习惯。 道德修养：通过分析不同人生态度带来的影响，明确积极态度对个人成长的价值，养成热爱生活、踏实努力、追求进步的良好品质。 课堂导入 面对失误与伤病，邱祺缘的选择体现了人生态度的哪些具体表现？ 思考： 2024年巴黎奥运会女子跳马决赛中，16岁的中国选手邱祺缘在落地时出现失误，仅获第四名。但她赛后微笑面对镜头，说：“我享受每一次起跳的过程，下次会更好。”此前训练中，她曾因韧带撕裂休养半年，却坚持每天做康复训练和理论学习，重返赛场后动作难度和稳定性显著提升。 人物故事： 课堂导入 探究新知 探究新知 总议题：涵养积极人生态度，走好青春成长路 子议题一：读李白诗句，悟乐观向上的人生态度 子议题二：析“五步治学法”，明认真务实的人生态度 子议题三：看“天宫课堂”青年团队，感勤奋进取的人生态度 子议题一：读李白诗句，悟乐观向上的人生态度 子议题一：读李白诗句，悟乐观向上的人生态度 议学情境 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，叶光富、李聪、李广苏三位航天员进驻中国空间站。在出征前的媒体见面会上，指令长叶光富引用李白名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达信心。他坦言，自己曾因身体指标一度未达标被暂缓选拔，但坚持康复训练两年，每天早起加练体能、深夜复盘数据，最终第三次报名终获入选。面对镜头，他笑容坚定：“航天路上没有‘到此为止’，只有‘再出发’。” 议学问题 1. 叶光富引用李白诗句，体现了怎样的人生态度？ 2. 他两次落选仍坚持训练，说明乐观向上的人生态度有何实际作用？ 议学提示 1. 体现了乐观向上的人生态度。诗句中“长风破浪”“直挂云帆”饱含冲破困境、勇往直前的信念，与教材所言“看到事物好的一面”“对未来充满信心”高度契合，是积极心理倾向的生动表达。 2. 乐观向上使人自信从容、体味生活乐趣；更重要的是，它帮助人在困难和挫折中及时调整心态，不畏惧、不退缩，从而把“不可能”变为“可能”。叶光富正是以这种态度将暂时落选转化为精进动力，最终圆梦太空。 知识总结 积极的人生态度体现为乐观向上 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”乐观豁达，积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧、不退缩，勇敢面对。 子议题二：析“五步治学法”，明认真务实的人生态度 子议题二：析“五步治学法”，明认真务实的人生态度 议学情境 2024年秋季学期起，全国初中全面启用新修订的《道德与法治》教材。编写组核心成员、北京师范大学教授李晓东带领团队历时三年完成修订。团队坚持“一字一查、一例一核”：对全书127处引用古文逐字比对《十三经注疏》原始版本；为验证“社区议事会”案例真实性，分赴浙江宁波、广东佛山等6地实地调研，访谈居民超400人次；每幅插图均经法律专家、教育专家、一线教师三方联合审定。有年轻编辑想简化流程，李教授说：“育人无小事，差之毫厘，谬以千里。” 议学问题 1. 教材编写团队的做法，对应教材中哪一积极人生态度？其具体表现是什么？ 2. 为什么认真务实不能走“捷径”？请结合情境说明。 议学提示 1. 对应“认真务实”的人生态度。其具体表现为：有严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风；做任何事情都精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。教材编写正是这种态度的典范——字字推敲、例例求实、图图把关。 2. 因为教育关乎青少年价值观塑造，容不得半点马虎。“捷径”看似省时省力，实则可能造成知识偏差、价值误导。如古文引错一个字，可能曲解原意；案例失真一处，可能削弱学生对基层民主的信任。唯有认真务实，才能担起立德树人的根本任务。 知识总结 积极的人生态度体现为认真务实 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 子议题三：看“天宫课堂”青年团队，感勤奋进取的人生态度 子议题三：看“天宫课堂”青年团队，感勤奋进取的人生态度 议学情境 2024年3月23日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。授课团队平均年龄仅31岁，其中95后工程师王雪莹负责实验设计与地面同步保障。为确保“水球变‘懒’实验”在微重力下稳定呈现，她和团队连续76天驻守模拟舱，反复调试设备参数超2300次；为优化青少年语言表达，她把教案逐句录音，对照《现代汉语词典》修改用词147处。她说：“航天不是一个人的冲刺，而是一代人的接力。我愿做那块最扎实的垫脚石。” 议学问题 1. 王雪莹和团队的行为，体现了教材中哪一积极人生态度？其内涵是什么？ 2. “不做垫脚石，只当主角”是不是勤奋进取？为什么？ 议学提示 1. 体现了“勤奋进取”的人生态度。其内涵是：一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格；不满足现状、不贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。王雪莹76天坚守、2300次调试、147处打磨，正是这种品格的真实写照。 2. 不是。勤奋进取强调的是脚踏实地、持续精进的过程品格，而非角色定位或名利追求。“垫脚石”恰恰体现责任担当与集体意识——她把个人成长融入国家航天事业，在平凡岗位上追求卓越，这比单纯争当“主角”更深刻地诠释了勤奋进取的本质。 知识总结 积极的人生态度体现为勤奋进取 “业精于勤，荒于嬉。”勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 课堂练习 课堂练习 【题文】人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列体现积极的人生态度的是（     ） ①业精于勤，荒于嬉 ②谋事在人，成事在天 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 课堂练习 【题文】苏轼的一生在“贬官—起复—再遭贬”的循环中度过，一次比一次贬得远，一次比一次艰苦，然其豁达不改，于逆境中成就文学巅峰，词赋书画皆登峰造极，尽显“一蓑烟雨任平生”之超然境界。苏轼的人生轨迹告诉我们（     ） A．人生价值的实现，完全依赖于优越的外部环境 B．面对苦难，最好的办法是学会逃避与消极应对 C．人生成就与我们拥有怎样的人生态度密切相关 D．命运的走向早已被注定，个人的努力微不足道 【答案】C 课堂练习 【题文】下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有（     ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ③月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】D 课堂总结 课堂总结 感谢聆听 Thank You $