云南省云南民族中学附属中学2025-2026学年九年级上学期1月月考化学试卷

[考试时间：2026年1月8日15：55至17：10] 民大附中2023级秋季学期初三年级1月综合素质评价 化学试卷 (考试时间75分钟，满分90分) 命题人：汪书婷审卷人：刘海燕 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写 清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16C-35.5Ca-40 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分。每小题只有一个选项符合题意。） 蜡片 铁片 1.用如图所示装置进行实验，观察到蜡片熔化，说明铁具有的性质是 A.导热性 B.导电性 C.延展性 D.可燃性 2.空气是一种宝贵的资源。下列说法中正确的是 A.氮气的化学性质比较活泼 B.氧气能支持燃烧，可做燃料 C.按质量分数计，氧气约占21% D.稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 3.下列是悦悦在进行劳动时发现的现象及对其作出的解释，其中错误的是 A.炒菜时闻到香味，说明分子在不断地运动 B.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 C.用打气筒能将空气压入自行车轮胎内，说明分子之间有间隔 D.烧水至沸腾时，壶口冒白雾，说明水分子变成了其他分子 4.分解过氧化氢溶液制取氧气过程中，下列实验操作正确的是 60 50 0 取MnO2粉末 B. 30 读溶液的体积 C.制数氢气制取氧气 D 氧气的验满 5.分类是学习化学的重要方法。下列物质的分类正确的是 A.高锰酸钾属于氧化物 B.金刚石属于单质 1 C.冰水混合物属于混合物 D.纯净的河水属于纯净物 6.稀土元素钕广泛用于新能源汽车。钕在元素周期表中的信息如图所示，下列有关钕元素的说法正 确的是 60 Nd A. 钕是一种非金属元素 B.钕原子核内质子数为60 钕 144.2 C.钕的相对原子质量为144.2gD.钕原子核内有60个中子 7.古代取火方法有“木燧”（钻木取火）、“金燧，（用铜制凹面镜聚焦太阳光取火）和“石燧”（撞击固 体产生火星取火)三种。下列说法不正确的是 A.三种方法都是使可燃物升温达到着火点B.“木燧时的木材变焦黑发生了化学变化 C.“金燧时铜镜表面发生了光的反射现象D.“石燧时固体撞击产生的火星提供了可燃物 8.我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧.亚硒酸钠的化学式为Na2SO3,则其 中硒元素的化合价为 A.-1 B.+2 C.+3 D.+4 9.甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，甲酸分解反应的微观示意图如图所示。下列说法不 正确的是 定条件 氢原子 氧原子 碳原子 A.该反应制得的氢气可做无污染的燃料 B.该反应生成甲、乙两物质的质量比为1：22 C.该反应的化学方程式为HC0OH=H2+CO2D.该反应前后，原子种类、原子个数都不变 10.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是 A.分类观：根据组成元素的种类不同，可将纯净物分为单质和化合物 B.微粒观：所有物质都是由分子或原子构成 C.结构观：金刚石和石墨物理性质存在差异，因为它们的碳原子排列方式不同 D.转化观：在一定条件下，CO2和C0可以相互转化 11.2024年六五环境日主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题不相符的是 A.防沙治沙，改善生态环境 B.工厂加高烟囱，降低废气污染 C.推广新能源汽车，减少汽车尾气排放D.发展废旧电池回收技术，促进资源循环利用 12.载人航天器中处理C02的一种方法为2Li202+2C02=2X+02,X的化学式为 A.Li B.Li2O C.Li2CO3 D.LiOH 13.如图为五种微观粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是 ⊙ 2 ④ A.上图共表示五种元素 B.①②最外层电子数相同，化学性质相似 C.②③形成化合物的化学式是Mgs D.④表示阳离子，⑤表示原子 14.了解化学反应进程，能很好地控制化学反应。在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质， 段时间后测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是 质量/g 28 口表示反应前质量 A.甲一定是化合物 口表示反应后质量 17.g B.该反应一定是化合反应 C.乙一定是该反应的催化剂 3.5 D.x的值为9.6 丙 15.下列有关实验现象的描述正确的是 A.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B.红磷在空气中燃烧，产生白雾 C.铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D.木炭在氧气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 16.下列实验设计不能达到相应实验目的的是 选项 A B C D 实验 设计 气球 太阳 紫色石蕊 干冷烧杯 红磷 试剂 红磷 白磷 热水 CO a 实验 验证蜡烛燃烧有 探究空气中氧气的含量 探究可燃物燃烧的条 证明C02能与 目的 水生成 件 水发生反应 17.维生素C是一种水溶性维生素，广泛存在于新鲜蔬菜和水果中，它能增强机体对疾病的抵抗力， 其化学式为C6HsO6。下列有关维生素C的叙述正确的是 A.维生素C是由碳、氢、氧三个元素组成 B.维生素C中含有20个原子 C.维生素C能溶于水 D.维生素C中氢元素的质量分数最大 18.利用太阳能，以CO2为原料制取炭黑(C)的简易流程如图。下列说法错误的是 A.反应I为分解反应 太阳能 反应I 02 B.生产过程中FeO可以循环利用 >2100℃ C.该方法有利于减少温室气体的排放 Fe3O4 Feo 450℃ D.反应I的化学方程式为：2Fe304+C=6Fe0+C02个 450℃ 反应Ⅱ C02 19.分析推理是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是 A.化学反应伴随着能量变化，有能量变化的一定发生化学反应 B.把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是C02 C.同种元素具有相同的质子数，质子数相同的粒子一定属于同种元素 D.不同的元素组成不同的物质，同一种元素不能组成不同物质 20.如图所示图像能正确反映对应变化关系的是 ↑生成02的质量/g 个固体中钾元素 的质量分数 有催化剂 无催化剂 0 时间s 反应时间 A.用5%H2O2溶液分别制取02 B.加热一定质量的高锰酸钾 个容器中的压强Pa 个固体的质量/g 反应时间s 反应时间 C红磷在充满空气的密闭容器中燃烧 D.在密闭容器中加热铜粉 第IⅡ卷（非选择题，共50分） 二、填空与简答（请考生使用黑色碳素笔在答题卡上作答。本大题共有6个小题，化学方程式为2 分，其余每空1分，共30分) 21.(5分)能以宏观、微观和符号相结合的方式认识和表征化学变化是学习化学的重要方法。 OO O 0000 8 D (1)y○x ”分别用来表示氢、氧、碳三种元素的原子，仔细看图并回答： ①上图表示的物质中，由原子直接构成的是 一（填序号，下同），表示化合物的是 ②从微观视角看，图C表示 (填化学符号，下同)。 (2)请用化学符号表示： 2个硫酸根离子 ,标出甲烷中碳元素的化合价 22.(4分)水是人类宝贵的资源，水与人类的生产、生活密切相关。 (1)为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源。保护水资源既要 又要防治 水体污染。 (2)下图是自然界的水的净化流程图，请据图回答： 静置吸附 自然界 沉淀、沉淀， 操作I 吸附 B 消毒 的水 自来水 +X +Y +Z 活塞 活塞 ①用于吸附色素和异味的物质Y是 ②生活中，既能消毒自来水又能降低水的硬度的方法是 (3)探究水的组成：通过如图所示的实验，可知水是由 组成的化合物。 电源 23.(5分)我国用高梁粮酒已有700多年历史，酿酒的主要生产流程如图所示，请回答下列问题。 高梁 大曲 ·酒 粉碎 润糁 蒸糁 发酵 蒸馏 (1)为使大曲（固体）与发酵池中的固体“糁”均匀混合，需进行的操作是 (2)“大曲”中含有的生物酶在酿酒过程中起催化作用，则发酵后生物酶的 和 不变。 (3)以下工业生产过程中，与上述流程中“蒸馏”原理相同的是 (填序号)。 A.工业上分离液态空气制取氧气 含杂质的水 B.将炼制后的石油分离为汽油、柴油等多种燃料 碎瓷片 C.工业上电解氯化钠溶液制取氢氧化钠 蒸馏水 冷却水 (④如图是制取蒸馏水的简易装置：含杂质的水在试管中加入几块碎瓷片的原因是 24.(5分)人类社会的发展离不开能源的开发利用和转型升级。 (1)第一次能源转型开启了煤炭的使用，催生人类文明进入“蒸汽时代”。煤属于 (填 “可再生”或“不可再生”)能源。研究人员通过煤液化技术，用煤炭和水制取甲醇(CH3OH),主 要流程如图所示。 CO、H2 煤炭、水一 汽化炉 冷却器C0、H 1500℃ 水蒸气 40℃ 合成塔 →甲醇 (2)冷却器中发生的是 (填“物理变化”或“化学变化)。合成塔中发生的反应属 于 反应（填化学反应的基本类型）。 (3)第二次能源转型开启了石油和天然气的大规模利用，人类文明进入“电气和信息时代”。三峡水 电站每年发电量相当于火电厂燃烧四千万吨标准煤，三峡水电站有助于减少 (填字母)。 ①氮氧化物的排放 ②固体颗粒物的排放 ③温室效应④化石燃料的使用 A.①②③ B.②③④ c.①③④ D.①②③④ (④)第三次能源转型以新能源替代化石能源，推动人类文明“智能时代”的来临。硅是信息技术的关 键材料，高温下氢气与四氯化硅(SC4)反应可制得高纯度硅，同时生成氯化氢，该反应的化学 方程式为 25.(5分)阅读短文，回答问题。 臭氧(O,)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，受热极易转化成氧气，并放出 大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转 化为臭氧。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。家用电冰 箱中使用的制冷剂氟利昂等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫 外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧 分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度 与其杀菌效果的关系（如图2）。 灭菌率/% 臭氧浓度/(mg·L) 10 700 600 。氧气 70 400 ·◆空气 50 200 40 100 30 50100150200250300 .000.020.040.060.080.10 紫外灯照射时间/min 臭氧浓度/mg·L) 图1 图2 (1)氧气和臭氧的化学性质不同，从微观角度分析其本质原因是 (②)写出空气中的氧气转化为臭氧的化学方程式」 (3)由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量（填“大”或“小"）。 (④由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是 26.(6分)我国力争在2030年实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”，充分体现了大国担当。 6 ()二氧化碳过量排放会导致全球变暖。为控制二氧化碳的含量，以下措施不可行的是 (填 字母)。 A开发新能源 B.禁止使用化石燃料 C.大力植树造林 D.大力发展公共交通 (2)转化利用二氧化碳是实现碳中和的重要途径。我国科学家开发了将二氧化碳转化为淀粉的技术， 其中一步是使二氧化碳与氢气在催化剂作用下转化为甲醇(CH3O)和水，写出该反应的化学方 程式 (3)某种牙膏摩擦剂的生产过程涉及二氧化碳的转化，过程如下： H,O B D ② 刊矿石A 高温 ① →CaCO, ③ 矿石A的主要成分是 (填化学式)步骤③可用于C02的吸收，该反应的化学方程式 为 三、实验探究（本大题共3个小题，化学方程式为2分，其余每空1分，共15分） 27.(4分)化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题。 (1)实验室用大理石和稀盐酸制取C02应选用的发生装置是 (填字母序号，下同)。实验 室加热高锰酸钾制取O2反应的化学方程式是 (2)A装置制取O2的不足之处是 28.(5分)中秋佳节，兴趣小组收集到很多小袋脱氧保鲜剂，其标签显示含有铁粉、活性炭、食盐 以及无水氯化钙等，于是对它进行了如下探究。 【查阅资料】 I脱氧保鲜剂多为铁系食品脱氧剂（因铁即会吸氧气又会吸收水分，故又称为双吸剂）。 Ⅱ无水氯化钙是一种常见干燥剂。 【进行实验】 (1)实验1：可用一种物理方法证明脱氧剂中含有铁粉，方法是 (2)实验2：将脱氧剂中分离出来的铁粉，撒向酒精灯的火焰，观察到粉末剧烈燃烧，反应的化学 方程式为 (3)实验3：利用如下图所示装置进行实验。 气球 脱氧剂☑ 脱氧剂十☑ 甲 段时间后，观察到甲中气球变大的原因是 【拓展应用】 (4)同学们讨论后认为铁系食品脱氧剂不能用于探究空气中氧气的含量，原因 是 29.(6分)某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图一）溶于水，有许多气泡产生（如 图二)。该小组同学对该气体的成分进行如图探究。 【猜想与假设】 主要成分： 维生素C(CH,O) (1)小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。 碳酸氢钠(NaHCO,) 柠檬酸(CH,O,) 小明说：根据化学反应前后种类不变，所以不可能生成N2。 图 小芳说：从药品安全角度考虑，因为C0有毒，所以不可能含有；也 不可能含有一，因为它易燃易爆，写出该气体在空气中燃烧的反应化学方程 式 该小组同学经过讨论认为：该气体可能含有C02、O2中的一种或两种。 【进行实验】 实验编号 实验操作 实验现象 ① 将气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ② 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 【得出结论】 (②)由实验①可知，该气体中肯定含有」 (3)由实验②不能确定该气体中不含氧气，理由是 四。分析与计算（本大题共一个小题，共5分） 30.(5分)《天工开物》在《作咸》中记载盐卤含大量钙、镁杂质，现向某盐卤溶液中加入草木灰以 提高食盐纯度，产生了5g沉淀，请计算：求盐卤溶液中氯化钙的质量。【涉及的化学方程式： CaCl2+K2CO3=CaCO3+2KCI]