第四单元期末复习卷-2025-2026学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第四单元期末复习卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：120分） 一、知识梳理（30分） 1.下面加点字读音有误的一项是（3分）（ ） A. 拮据（jū） 栈桥（zhàn） 于勒（lè） 面如土色（tǔ） B. 惘然（wǎng） 嗤笑（chī） 牡蛎（lì） 神色张皇（huáng） C. 阴晦（huì） 鄙夷（bǐ） 撩逗（liāo） 歇斯底里（xiē） D. 稠密（chóu） 驱除（qū） 胆怯（qiè） 狼狈不堪（kān） 2.下列词语书写没有错别字的一项是（3分）（ ） A. 萧索 端祥 与日俱增 十拿九稳 B. 拮据 别墅 郑重其事 神色张惶 C. 惘然 驱除 局促不安 刻骨铭心 D. 糟踏 撬开 鄙夷不屑 狼狈不堪 3.下面句子词语使用不当的一项是（3分）（ ） A.面对突如其来的暴风雨，杜小康不再胆怯退缩，而是勇敢地追赶鸭群，展现出成长的力量。 B.菲利普夫妇得知于勒沦为穷光蛋后，态度瞬间转变，那种势利嘴脸令人嗤笑。 C.闰土面对“我”时，神色张皇，局促不安，与儿时那个活泼开朗的少年判若两人。 D.他对这个问题的理解不求甚解，只是停留在表面，却装作胸有成竹的样子。 4.下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A.第四单元的三篇小说，都通过刻画典型人物，揭露了不同时代的社会现实和人性百态。 B.杜小康的成长，不仅是环境磨砺的结果，更在于他自身是否拥有直面孤独的勇气。 C.通过阅读《我的叔叔于勒》，让我们深刻认识到资本主义社会金钱至上的残酷本质。 D.闰土的悲惨遭遇，是旧中国底层农民命运的缩影，也是个人性格懦弱导致的悲剧。 5.下列对单元内容理解不正确的一项是（3分）（ ） A.《故乡》以“我”回故乡的经历为线索，通过闰土、杨二嫂的形象变化，揭露旧中国农村的衰败和人性的扭曲。 B.《我的叔叔于勒》围绕菲利普夫妇对待于勒的态度变化，批判了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 C.《孤独之旅》通过杜小康放鸭的旅程，展现了他从幼稚胆怯到坚强成熟的成长过程，核心是赞美农村生活的宁静。 D.三篇小说都注重通过细节描写刻画人物形象，如闰土的“老爷”称呼、菲利普夫妇的神态变化，都极具表现力。 6.文学常识填空。（6分，每空1分） ① 《故乡》的作者是________，原名周树人，是中国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家，本文选自短篇小说集《________》。 ② 《我的叔叔于勒》的作者是________（国别）作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”，与俄国的________、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 ③ 《孤独之旅》选自当代作家________的长篇小说《草房子》，他的作品多以乡村少年为题材，充满诗意与成长的力量。 7.综合性学习（走进小说天地）。（9分） 班级开展“品小说魅力，悟人性光辉”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【人物画廊】请从本单元三篇小说中任选一个人物，用一句话概括其形象特点，并简要分析。（4分） （2）【主题研讨】本单元三篇小说都蕴含着对“成长”或“人性”的思考，请你结合其中一篇，谈谈你的感悟（不少于80字）。（5分） 二、阅读理解（50分） （一）课内阅读（18分） 《故乡》（节选） 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 1.选段中闰土“欢喜和凄凉”交织的神情有何含义？请简要分析。（6分） 2.如何理解“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”中的“厚障壁”？它形成的根源是什么？（6分） 3.选段通过哪些描写手法刻画闰土的形象？请举例说明。（6分） （二）阅读下面材料，完成练习（14分） 【材料一】小说是文学的一大样式，它以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，反映社会生活，表达作者的思想情感。人物、情节、环境是小说的三要素，其中人物形象的塑造是小说的核心。 【材料二】本单元三篇小说均注重细节描写的运用。《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇得知于勒身份后的神态、语言变化，精准刻画了他们势利自私的本性；《孤独之旅》中，杜小康在暴风雨中追赶鸭群的动作描写，展现了他的成长蜕变；《故乡》中，闰土从“少年英雄”到“木偶人”的外貌、神态变化，揭露了社会对人性的摧残。 【材料三】好的小说往往能超越时代，引发读者的共鸣。本单元三篇小说，虽创作于不同时代、不同国度，但都通过对人物命运的刻画，反映了对人性、社会的思考，让当代读者仍能从中汲取力量，反思现实。 1.根据材料一，概括小说的核心要素及主要特点。（4分） 2.结合材料二和本单元课文，谈谈细节描写在小说中的作用。（5分） 3.请结合材料三，分析《我的叔叔于勒》为何能超越时代，引发当代读者的共鸣。（5分） （三）课外阅读（18分） 《麦琪的礼物》（节选） 欧·亨利 德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里，一只灰猫正在灰色的篱笆上走着。明天就是圣诞节了，她只有一块八毛七分钱，用来给吉姆买一件礼物。她的吉姆。她花费了多少幸福的时日筹划着要送他一件可心的礼物，一件精致、珍奇而又真正有价值的礼物。 德拉的头发披在身上，像一股褐色的小瀑布，奔泻闪亮。她的头发长得可以垂到膝盖下面，仿佛她的全部生命力都倾注在这头头发上了。吉姆有一块金表，是他祖父传给父亲，父亲又传给了他的传家宝。他非常珍爱这块金表，却总是没钱给表配一条合适的表链。 德拉犹豫了一会儿，然后，她飞快地把头发梳好，穿上外套，跑下楼，来到一家理发店。“我要卖掉我的头发。”她说。理发师剪掉了她的长发，德拉拿着卖头发的钱，迫不及待地去给吉姆买了一条精致的金表链。 晚上，吉姆回来了。他看到德拉的短发，愣住了。德拉忐忑不安地递上礼物：“吉姆，这是给你的圣诞礼物。”吉姆从口袋里掏出一个小盒子，里面是一套精致的发梳，正是德拉梦寐以求的。原来，吉姆卖掉了金表，给德拉买了发梳。 1.选段中德拉和吉姆的形象有何共同点？请简要概括。（6分） 2.选段运用了哪些描写手法刻画德拉的形象？请结合语句分析。（6分） 3.本单元三篇小说与《麦琪的礼物》在主题表达上有何不同？请简要分析。（6分） 三、书面表达（学习缩写）（40分） 请阅读《孤独之旅》全文，缩写这篇小说，要求： 1.保留小说核心情节（起因、发展、高潮、结局）和关键人物，删除次要细节； 2.语言简洁流畅，逻辑清晰，字数控制在300-400字； 3.保留原文的情感基调，体现杜小康的成长变化。 参考答案 一、知识梳理 1.C（C项“撩逗”的“撩”读liáo） 2.C（A项“端祥”应为“端详”；B项“神色张惶”应为“神色张皇”；D项“糟踏”应为“糟蹋”） 3.D（不求甚解：指只求知道个大概，不求深入理解，与后文“装作胸有成竹”矛盾，使用不当） 4.A（B项一面对两面，删去“是否”；C项成分残缺，删去“通过”或“让”；D项片面，闰土的悲剧主要是时代造成的，并非仅个人性格原因） 5.C（《孤独之旅》的核心是展现杜小康在孤独中的成长蜕变，并非赞美农村生活的宁静） 6.① 鲁迅 呐喊 ② 法国 契诃夫 ③ 曹文轩 7.（1）示例：闰土——从活泼开朗、勇敢机敏的少年，变成麻木愚昧、拘谨卑微的农民，反映了旧中国底层农民的悲惨命运。 （2）示例：《孤独之旅》让我感悟到，成长往往需要直面孤独与困境。杜小康在芦荡的孤独中，摆脱了幼稚胆怯，学会了坚强面对暴风雨，最终实现心灵成长。这告诉我们，孤独并非坏事，它能磨砺意志，让人在困境中觉醒，实现自我蜕变。 二、阅读理解 （一）课内阅读 1.“欢喜”是因为见到儿时伙伴“我”，勾起对童年美好时光的回忆；“凄凉”是因为自身生活困苦、命运悲惨，与“我”的身份差距拉大，内心充满自卑与无奈，两种情感交织体现了闰土复杂的心境。 2.“厚障壁”指“我”与闰土之间因身份、地位、思想观念不同而产生的隔阂。根源：封建等级制度的压迫，让闰土产生强烈的尊卑观念；长期的生活苦难，让闰土思想麻木愚昧，与“我”的认知差距越来越大。 3.① 神态描写：“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，刻画闰土见到“我”时的复杂心理；② 语言描写：“老爷！……”，简洁的称呼体现闰土对“我”的恭敬，暗示两人关系疏远；③ 动作描写：“动着嘴唇，却没有作声”，表现闰土的拘谨与不知所措。 （二）材料阅读 1.核心要素：人物形象、故事情节、环境描写。主要特点：以塑造人物形象为中心，通过完整情节和具体环境描写，反映社会生活，表达思想情感。 2.细节描写能精准刻画人物形象，展现人物性格；推动情节发展，为下文埋下伏笔；烘托情感基调，增强文章的感染力和真实感。如《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的神态变化，精准展现其势利本性。 3.《我的叔叔于勒》聚焦人性与金钱的关系，揭露了自私势利的人性弱点，这种对人性的思考具有普遍性；同时，文中亲情与利益的冲突，在当代社会依然存在，能引发读者对亲情、金钱的反思，因此能超越时代引发共鸣。 （三）课外阅读 1.共同点：都善良真诚，深爱对方，愿意为彼此牺牲珍贵的东西；都身处困境，却依然坚守对彼此的爱意，展现了人性的美好。 2.① 心理描写：“她花费了多少幸福的时日筹划着要送他一件可心的礼物”，体现德拉对吉姆的爱意和对礼物的重视；② 外貌描写：“德拉的头发披在身上，像一股褐色的小瀑布，奔泻闪亮”，突出头发的美丽，为后文卖发做铺垫；③ 动作描写：“飞快地把头发梳好，穿上外套，跑下楼”，表现德拉卖发的坚定与急切。 3.本单元三篇小说多批判社会现实与人性弱点（如《故乡》批判旧中国社会对人性的摧残，《我的叔叔于勒》批判金钱至上的观念）；《麦琪的礼物》则聚焦人性的美好，通过男女主人公的牺牲与坚守，赞美了真挚的爱情和善良的本性，基调更为温暖。 三、书面表达（参考范文） 《孤独之旅》缩写 杜小康家道中落，父亲带他离开家乡，到偏远的芦荡放鸭，希望以此摆脱困境。初到芦荡，杜小康感到孤独迷茫，周围的荒凉景象让他恐惧，他想念家乡和伙伴，时常感到无助。 父子俩在芦荡中相依为命，放鸭的日子枯燥而艰辛。杜小康渐渐适应了孤独，不再一味胆怯。一天，突如其来的暴风雨席卷芦荡，鸭群仓皇逃窜。杜小康忘记恐惧，独自冲进风雨中追赶鸭群，手脚被芦苇划破也不顾，最终成功护住了鸭群。 暴风雨过后，杜小康望着平静的芦荡，忽然觉得自己长大了。他不再是那个娇生惯养的孩子，学会了直面困境、承担责任，在孤独的旅程中完成了心灵的蜕变。 学科网（北京）股份有限公司 $