古诗词诵读《静女》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

静 女 什么是爱情 《留别妻》:结发为夫妻,恩爱两不疑。 《摸鱼儿二首 其一》:问世间,情是何物,直教生死相许。 《白头吟》:愿得一心人,白头不相离。 《离思五首 其四》:曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 《卜算子 答施》:愿为西南风,长逝入君怀 《折桂令 春情》:平生不会相思,才会相思,便害相思。 爱情,自古以来就是文人墨客笔下最为热门的主题之一。我们的先人,更是不吝于用最美的笔墨去描摹各自心中的爱意。今天,让我们一起穿越时空,回到两千多年前的古代,见证一对青年男女的美好恋爱日常。 爱情绝唱: “郎骑竹马来,绕床弄青梅。” ——浪漫 “关关雎鸠,在河之州,窈窕淑女,君子好逑。” ——追求 “一日不见,如三月兮。” “一日不见,如三秋兮。” “一日不见,如三岁兮。” ——相思 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”——无悔 文学常识 1.《诗经》是我国最早的一部 ,共收入从_ 到 约五百年间的诗歌305篇,是我国 的源头。 2.《诗经》原来称为 或 ,相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子,所以到西汉,儒家把它奉为经典,才称《诗经》。 诗歌总集 西周初年 春秋中叶 《 诗 》 《诗三百》 现实主义诗歌 3.《诗经》按其体例可分为 风 、 雅 、 颂 三部分,按其表现手法可分为 赋 、 比 、 兴 三类,这六要素合称为《诗经》“六义”。 4.《诗经》的句式,以 四 言为主,章法上的特点是: 重章复唱 、一唱三叹;大量使用 叠音词、双声词、叠韵词 ,使诗歌更富于 形象美 和 音韵美 。 5.“四书”指《大学》、《中庸》 、《论语》、《孟子》。 6.“五经”指《诗》、《书》 、《礼》、 《易》、《春秋》。 文学常识 体制 (表现形式) 表现 手法 风(十五国风160篇) 雅(大雅、小雅105篇) 颂(周颂、鲁颂、商颂40篇) 赋 比 兴 风土之音(民间歌谣) 朝廷之音(宫廷乐曲) 宗庙之音(宗庙祭祀) “赋者,铺陈其事而直言之者也”(陈述铺叙) “比者,以彼物比此物也”(比喻) “兴者,先言他物以引起所咏之词也”(借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容) 诗 经 六 义 静女 《诗经 邶风》 静女其姝(sh ),俟我于城隅(y )。 爱而不见,搔(s o)首踟蹰(ch ch )。 静女其娈(lu n),贻我彤管。 彤管有炜(w i),说(yu )怿女(r )美。 自牧归(ku )荑(t ),洵美且异。 匪女(r ) 之为美,美人之贻。 静女其姝,俟我于城隅。 爱而不见,搔首踟蹰。 (Sh ,美丽) (城上的角楼) 通“薆”,隐藏 (s ,等待) (通“现”,出现) (ch ch ,犹豫徘徊 ) 译文:娴静的姑娘真可爱,约我城角楼上来。故意躲藏让我找,急得我抓耳又挠腮。 静女其娈,贻我彤管。 彤管有炜,说怿女美。 (lu n,美好) (y ,赠送) t ng,深红色) (w i,红而有光) 通“悦”,高兴 (y ,喜爱) (R ,通“汝”,你,此处指“彤管”。 ) 译文:娴静姑娘好容颜,送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩,爱它颜色真鲜艳 自牧归荑,洵美且异。 匪女之为美,美人之贻 野外 (t )白茅牙,爱情的象征 (x n,的确,确实,实在) (ku ,通“馈”,赠送) (F i,通“非”,不是 ) (R ,通“汝”,你,此处指“荑”) 赠送 译文:郊野采荑送给我,荑草美好又珍异。不是草长得美,美人相赠厚情谊 静女其姝,俟我于城隅。 爱而不见,搔首踟蹰。 1、 2、“爱而不见,搔首踟蹰” 刻画出男女主人公怎样的形象及男主人公什么样的心情? ①少女天真活泼、调皮可爱的情态; ②“我”的憨厚、真诚。 ③未见恋人的焦灼、忧虑的心情 。 交代了什么信息,主要描写什么? 交代了地点、人物、事件,描写了男女恋人约会的场景 细节描写 这一章主要描写什么? 这一章描写男女恋人见面后女子赠送信物给男子,表达了男子喜爱的心理。 “彤管”作用如何?这一章表达“我”对少女怎样的感情? “我”表面上是赞叹管箫之美,实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。(双关语) 静女其娈,贻我彤管。 彤管有炜,说怿女美。 1、这一章写了什么内容? 描写两人见面后女子把野外采来的荑草送给男子的情景。 2、“荑”只是一根野外茅草,为何“我”觉得它“美且异”? 爱人及物,借物咏人,凸现出男子对女子的真挚的爱恋之情。 自牧归荑,洵美且异。 匪女之为美,美人之贻 叙事结构 青 年 赴约会 静 女 赠彤管 爱之诚,爱之深 不见 急切 喜爱 赠荑草 美赞 爱情美好 爱女及物 《静女》是一首优美的爱情诗,以第一人称“我”的口吻,直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。 表现了他们健康纯真的感情。反映了古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的向往与追求。 古典 分析人物————结合诗句 1.娴静温婉美丽 2.活泼机灵,富有智慧 3.情感细腻,委婉含蓄 4.大胆开放 “静女其姝”“静女其娈” “爱而不见” 不直接去表达爱意,而是通过赠送“彤管”、“荑”来委婉地表达 女主人公不仅没有遵守当时社会制度,待字闺中,等待媒妁之言、家长包办,反而与男子私自约会于城之角楼,由此可见,女主人公大胆开发,具有反抗性 女主人公 分析人物————结合诗句 男主人公 1.有诚心。 2.有耐心、憨厚。 3.痴情。 如约而至 女主人公没有出现,男子“爱而不见,搔首踟蹰”,急的他直挠头,抓耳又挠腮,憨态可掬 面对姑娘的礼物,巧妙的运用双关语赞美礼物和姑娘(说怿女美),约会后还不忘夸一番姑娘和礼物(匪女之为美,美人之贻) 主旨探究 《静女》是一首优美的爱情诗,刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象,生动地表现了他们之间纯真健康的爱情。描写的是一个极富生命力、极富朝气的幸福爱情故事。是日常生活中思想感情的自然流露,具有浓厚的乡土气息和生活情趣,抒发的感情真挚、朴实,全无庸俗虚伪之态,有一种发自内心的纯真之美。 探讨本诗所体现的爱情观 《静女》里的爱情是一种理想的爱情,他们是真诚的,懂爱,会表达爱的。追求爱情要大胆主动,主动方不一定是男方,女方也可以主动表达爱意;爱情是要有回应的,我出去玩的时候会给你带礼物,你收到了礼物以后也会夸一夸我。情到深处,爱到极致,莫过于此。 《静女》源于生活并高于生活,极具历史性与现实性,表达了几千年来人们对爱情的期望。 古风 高玉兰 , track 99999, disc 0 143679.67 $