2.1.2几十几、几百几十或几千几百数除以一位数(可转化为表内除法)的口算 （课件）-2025-2026学年人教版数学三年级下册

人教版数学三年级（下） 除数是一位数的除法 第2课时 几十几除以一位数（每一位都能除 尽）、几百几十或几千几百数除以一 位数 (可转化为表内除法)的口算 二 1. 口算除法 1 学习目标 1. 掌握几十几除以一位数（每一位都能除尽）的口算方法，以及几百几十或几千几百数除以一 位数 (可转化为表内除法)的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。 2. 通过观察、操作、讨论等活动，经历探索口算除法的过程，渗透转化和迁移类推的数学思想，培养运用数学知识解决问题的能力。 【难点】 理解除数是一位数的除法的口算算理。 【重点】 探究并掌握几十几、几百几十或几千几百数除以一位数(可转化为表内除法)的口算方法，学会正确、熟练地进行计算。 3 课堂导入 1.填一填。 (1) 490里面有( )个十。 (2)300里面有( )个十。 (3)8100里面有( )个百 。 49 30 81 几百几十里面有几十几个十，几千几百里面有几十几个百。 4 2.看谁算的又对又快。 6÷2= 9÷3= 28÷4= 60÷2= 900÷3= 36÷9= 3 3 7 30 300 4 探究新知 把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？ 课本第10页例2 2 69 ÷ 3 = 。 求每人分得多少张，就是把 69 平均分成 3 份，求每份是多少，用除法计算。 从题中你知道了什么数学信息？ 要解决的问题是什么？ 应该怎样列式呢？ 6 69 ÷ 3 = 。 23 用小棒分一分，先分一捆一捆的，再分一根一根的…… 分小棒的过程可以用算式表示。 先分6个十： 60 ÷ 3 = 20 6 个十 ÷3 = 2 个十 再分9个一： 9 个一 ÷3 = 3 个一 9 ÷ 3 = 3 把结果合起来： 2 个十 + 3 个一 = 23 20 + 3 = 23 把 69 张彩色手工纸平均分给 3 人，每人分得多少张？ 2 69 ÷ 3 = 23（张） 答：每人分得23张。 试一试：690÷3= ， 6900÷3= ， 230 想：6 个百 ÷3 = 2 个百 9 个十 ÷3 = 3 个十 2 个百 + 3 个十 = 230 先将690看作6个百与9个十，6900看作6个千与9个百，再除以3，最后把两次所得的商加起来。 600 ÷ 3 = 200 90 ÷ 3 = 30 200 + 30 = 230 用刚才学过的方法试着计算一下这两题吧。 试一试：690÷3= ， 6900÷3= ， 230 先将690看作6个百与9个十，6900看作6个千与9个百，再除以3，最后把两次所得的商加起来。 6000 ÷ 3 = 2000 900 ÷ 3 = 300 2000 + 300 = 2300 想：6 个千 ÷3 = 2 个千 9 个百 ÷3 = 3 个百 2 个千 + 3 个百 = 2300 2300 口算 120÷3。 3 1 个百除以 3 , 商不够 1 个百, 可以把120看作12个十。 12 个十 课本第11页例3 120÷3=40 1 个百 2 个十 4 个十 12 个十 ÷ 3 = 试一试： 180 ÷ 3 = ， 6个十 18 个十 ÷ 3 = 60 1800 ÷ 3 = ， 6 个百 18 个百 ÷ 3 = 600 用刚才学过的方法试着计算一下这两题吧。 口算。 课堂练习 1 课本第11页“做一做” 46÷2= 42÷2 = 210÷7= 23 21 30 3个十 21个十÷7 = 540÷9= 60 6 个十 54个十÷9 = 40÷2=20 6÷2=3 20+3=23 40÷2=20 2÷2=1 20+1=21 66÷6= 88÷4 = 350÷5= 11 22 70 7 个十 35个十÷5 = 240÷8= 30 3 个十 24个十÷8 = 60÷6=10 6÷6=1 10+1=11 80÷4=20 8÷4=2 20+2=22 做一做 2 算一算。 30÷3= 70÷7= 180÷6= 400÷2= 800÷2= 450÷5= 1 0 3 0 2 00 4 00 9 0 36÷3= 88÷4= 48÷2= 7000÷7= 9000÷3= 6400÷8= 1 000 3 000 8 00 12 30÷3=10 6÷3=2 22 80÷4=20 8÷4=2 24 40÷2=20 8÷2=4 课本第13页“练习二”第1题 1 0 160 320 400 640 ÷ 8 = 300 ÷ = 1 3 5 6 20 40 50 80 300 100 60 50 课本第13页“练习二”第2题 当除数不变时，被除数越大，商越大；被除数越小，商越小。 当被除数不变时，除数越大，商越小；除数越小，商越大。 3 商变大 被除数变大 除数 不变 除数变大 商变小 被除数 不变 公园运来 88 盆花，准备摆在 2 个花坛里。平均每个花坛要摆多少盆花？每个花坛里的花摆成 4 行，平均每行要摆多少盆花？ 答:平均每个花坛要摆44盆花。 88÷2=44(盆) 答:平均每行要摆11盆花。 44÷4=11(盆) 4 已知总数和份数，求每份数用除法。 课本第13页“练习二”第4题 课本第13页“练习二”第5题 一只老虎的体重是一只梅花鹿的 3 倍，是一只藏羚羊的 6 倍。 梅花鹿 ( )千克 老虎 240千克 藏羚羊 ( )千克 已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。 5 240÷3=80(千克) 80 240÷6=40(千克) 40 拓展提升 利用学过的知识，在 里填上“＞”“＜” 或“=”。 240÷4 240÷3 420÷7 280÷7 ＞ 被除数相同 被除数越大，商越大 除数相同 除数越大，商越小 ＜ 300÷3 300÷5 200÷5 400÷5 ＜ 被除数相同 被除数越小，商越小 除数相同 除数越小，商越大 ＞ 利用学过的知识，在 里填上“＞”“＜” 或“=”。 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 几十几除以一位数(每一位都能除尽)的口算方法：先把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的结果加起来。 几百几十或几千几百数除以一位数(可转化为表内除法）的口算方法：先把被除数看成几十几个十或几十几个百，再除以一位数，结果得到几个十就是几十，得到几个百就是几百。 20 $