7.1 力 同步训练 -2025-2026学年人教版 物理八年级下册

7.1力 知识点一：力的概念和单位 知识点二：力的作用效果 知识点三：力的三要素 知识点四：施力物体、受力物体、力作用的相互性 知识点五：力的示意图 知识点一：力的概念和单位 1 . 下列关于力学现象的解释，正确的是（　　） A．力不能离开物体而存在 B．苹果在空中下落得越来越快，是因为苹果受到惯性的作用 C．足球在草坪上越滚越慢，是因为足球没有了动力 D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋壳就碎了，说明碗沿对鸡蛋壳的力大于鸡蛋壳对碗沿的力 2. 下列说法中正确的是（　　） A．物体的质量和密度都不随状态、位置、形状的变化而变化 B．物质的密度与质量成正比，与体积成反比 C．两个不接触的物体不可能有力的作用 D．相互接触的两个物体之间不一定发生力的作用 3. 下列关于力的说法中不正确的是（          ） A．力是物体对物体的作用 B．相互接触的物体间不一定发生力的作用 C．只有直接接触的物体才有力的作用 D．受力物体同时一定也是施力物体 4. 关于力的概念，下列说法中正确的是（       ） A．力能脱离物体而单独存在 B．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 C．只要两物体相互接触，一定会产生力的作用 D．没有接触的物体之间也可能产生力的作用 知识点二：力的作用效果 5. 如图下列各图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．图甲运动员对弓弦的拉力使弦形状变化 B．图乙撑杆跳高运动员对杆的力使撑杆形状变化 C．图丙磁铁对小铁球的吸引力使小铁球运动轨迹变化 D．图丁跳水运动员对跳板的压力使跳板形状变化 6.  甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出筋道的面条：用上等面粉，加盐和水，揉匀后静置半小时，用擀面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。下列关于上述过程的说法不正确的是（　　） A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态 C．手推擀面杖来回运动，力改变了擀面杖的运动状态 D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力 7. 我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录。这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，说明力可以使物体发生___；手指的压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的___有关。 8. 如图所示，要将隶书的“上”字写漂亮，最后一笔“横”是关键，因此书法家们总结了一套方法：逆锋向左，折锋用力按笔，向右提笔运行，渐渐按笔，渐渐提笔。“折锋用力按笔”中作用在毛笔上的力主要是使________（选填“毛笔”或“纸”）发生形变，“向右提笔运行”主要改变了毛笔的________（选填“形状”或“运动状态”）。 知识点三：力的三要素 9. 下列不属于力的三要素的是（　　） A．力的作用效果 B．力的大小 C．力的方向 D．力的作用点 10. 王明用力提一桶水时，他的手对水桶施加一个拉力，同时水桶对他的手也施加一个拉力。下列关于这两个力的三要素的叙述，正确的是（　　） A．这两个力的三要素完全相同 B．这两个力的大小、方向都相同，作用点不同 C．这两个力的大小相同，方向和作用点都不同 D．这两个力的作用点、大小相同，方向不同 11. 在学习中，老师经常鼓励同学们“全力以赴，实现梦想，不负韶华”。这里的力主要与下列哪个物理因素有关（ ） A．大小 B．方向 C．作用点 D．都不是 12. 如图，“香蕉球”又称“弧线球”，指足球运动员运用脚沄踢球的恰当位置后，球在空中向前以弧线运行的踢球技术。从力的三要素分析，“恰当位置”指力的______；运动员踢球的瞬间，球的表面会有一些凹陷，这说明力可以改变物体的______，这个力是由于______（选填“足球”或“脚”）的形变产生的；守门员扑出了球，说明力是使物体______的原因。 13.  下列图片所示的是某小组探究“力的作用效果与力的大小、方向和作用点的关系”的部分实验。 (1) 本实验通过钢片的__________________来反映力的作用效果。 (2)以上实验不能探究力的作用效果与力的_____________的关系。 (3)小林同学通过对比图甲、丙所示的实验现象得出，力的作用效果与力的大小有关。小军同学认为他的结论不严谨，原因是_________________________________。 14.  如图所示，修理机械用扳手拧螺母时，若在点或点用力拧开螺丝，在A点拧更容易些，这表明力的作用效果与力的_____有关；探究力的作用效果与多个因素之间是否存在关系时，需要采用的研究方法是_____法。 15. 小明在关门的时候，发现手放在不同位置难易程度也不同，这说明力的作用效果跟力的_______有关，除此之外，力的作用效果还跟力的_______和_________有关，通常把上述三者称为力的三要素。 知识点四：施力物体、受力物体、力作用的相互性 16. 儿童放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（       ） A．手 B．线绳 C．空气 D．地球 17. 被称为“世界航天第一人”的陶成道（万户）是元末明初火器发明家。他坐在一辆捆绑着四十七支火箭的椅子上......试图利用火箭的推力实现飞行......。他的飞天壮举中能够使椅子升空的施力物体是（　　） A．火箭向后方喷出的气体 B．火箭后方的空气 C．地球 D．飞车 18. 如图所示，发射火箭时，使火箭获得上升的推力的施力物体是___（选填“空气”或“喷出的气体”），该力的方向是___（选填“向上”或“向下”）的。 19. “足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以改变物体的______；同时运动员的脚感觉疼痛，这是因为力的作用是______的；使运动员的脚感觉疼痛的力的施力物体是________。 20. 如图所示，质量为60kg的甲同学和质量为50kg的乙同学，分别站在两个滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用50N的力推乙，乙向后退，说明力能改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”），乙对甲的推力______（选填“大于”“小于”或“等于”）50N。看到甲也后退，使甲后退的施力物体是______（选填“乙”“滑板”或“地面”）。 21. 如图所示，举重运动员正在用力将杠铃举过头顶，使杠铃升高的力是____施加的，方向___________；同时人也感到非常吃力，是因为人也受到了______施加的压力。 知识点五：力的示意图 22.通过绳子用与水平面成角的100N的力向右上方拉小车，绳子与小车的接触点为A，在下图中画出该力的示意图。 23. 用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力为4N。一位同学沿水平方向推箱子，他对箱子的推力为75N。请在图中分别画出拉力和推力的示意图。 答案 1. A 2. D 3. C 4. D 5. C 6. B 7. 形变、大小 8. 毛笔、运动状态 9. A 10. C. 11. A 12. 作用点、形状、脚、运动状态改变 13. 形变程度、方向、没有控制力的作用点相同 14. 作用点、控制变量 15. 作用点、大小、方向 16. B 17. A 18. 喷出的气体、向上 19. 运动状态、相互、足球 20. 运动状态、等于、乙 21. 运动员、竖直向上、杠铃 22. 23. 学科网（北京）股份有限公司 $