2026年陕西省高职院校分类考试《语文全真模拟卷》（七）（原卷版+解析版）

2026年陕西省高职院校分类考试 语文全真模拟卷 （七） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为100分，考试时间为60分钟。 一、语言基础知识(6小题，共25分） 1.依次填入下面语段横线处的语句,排序最恰当的一项是( )(3分） 君子概念历久而弥新、古老而鲜活，至今仍保持着旺盛的生命力。________________，________________，________________。________________，________________，________________。 ①不论居庙堂之高，抑或处江湖之远 ②影响着人们做人做事的价值判断和行为准则 ③君子人格在不同阶层人群，都有相当的知晓度和认同度 ④哪怕是目不识丁的山村老农，也乐于被人看作君子，而绝不愿意被视为小人 ⑤君子风范在今天仍被绝大多数中国人奉为做人的圭桌 ⑥“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”等君子格言规范和调整着人们观察事物、思考 问题、行为处事的视野、心态、作风与格调 A.②③①④⑥⑤ B.③①⑥④②⑤ C.③①④⑤⑥② D.①⑤③⑥④② 2.有关专家把现代人必备的素质概括为三句话：“太好了！”“我能行！”“需要我帮助吗？”对这三 句话的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.乐观的心态 自信的表现 爱心的体现 B.较强的心理承受能力 积极的进取精神 友善的生活态度 C.珍惜生活 敢于超越自己和他人 对他人的关心和支持 D.肯定他人 有协作精神 有怜悯心 3.下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） 远方 游子吟 马时遇 孟郊 一条河。蓄在眼眶 慈母手中线，游子身上衣。 山村伸出一只手，抓向 临行密密缝，意恐迟迟归。 天边那朵云 谁言寸草心，报得三春晖。 A.《远方》中“一条河。蓄在眼眶”中的一个“蓄”字将亲人之间的思念表现得淋漓尽致；《游子吟》中“临行密密缝”一句将母亲对远方游子的思念充分表达出来。 B.《远方》构思了两个相对的远方，即儿女与父母的远方，这与许多人笔下只有一个“远方”迥然不同。 C.《游子吟》诗采用白描手法，从日常的生活细节入手，表达母子之间的深情，令人回味。 D.《游子吟》中“游子”的这一意象与《远方》中“云”这一意象具有一定的相似性，都有飘忽不定这一特征。 4.对下面语段中画横线句子的修改，正确的一项是（ ）（3分） 由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，这使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控，大大制约了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。 A.月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。 B.月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。 C.科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。 D.科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。 5.阅读下面的语段，按要求完成题目。（6分） ①巴尼康托的屋舍毗(bi)邻岸边。②[甲]他家的高高的八顶草棚、牛栏、草垛（duò)、谷仓、芒果园、木棉和香蕉园等等，过往的船夫和渔夫们尽收眼底。 [乙]我不晓得，在财运亨通的幸福家庭里，是否有谁注意了这位哑巴女孩？但是，那位哑巴姑娘一旦干完了活儿，获得几许空闲，马上就走到河岸边坐着。 ③大自然似乎弥补了她不会说话的缺陷（xiàn)。④小溪的絮语、村人的喧哗、船夫的哼唱、鸟儿的鸣叫、树叶的簌(shù)簌声，都汇合在一起，与四周的颤动融合在一起，犹如大海波涛，拍打着那位姑娘永恒孤寂的心灵的彼岸。[丙]大自然的各种响声、不同语言和多彩运动就是这位哑巴姑娘的语言，就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。[丁]这种语言包罗万象，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。 （1）文段标号的句子中没有错别字且注音正确的一项是（ ）（2分） A.① B.② C.③ D.④ （2）文段中画线词语的使用不正确的一项是（ ）（2分） A.尽收眼底 B.一旦 C.包罗万象 D.充盈 （3）文段中甲、乙、丙、丁四句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.经典诗文默写。（每空1分，计7分） （1)沧海月明珠有泪，__________________________。（李商隐《锦瑟》) （2）__________________________，怎敌他、晚来风急！（李清照《声声慢》） （3)小楼昨夜又东风，__________________________。（李煜《虞美人》) （4）__________________________？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》） （5）念桥边红药，__________________________？（姜夔《扬州慢》） （6）__________________________？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》） （7）东船西舫悄无言，__________________________。（白居易《琵琶行》） 【解析】 1.C ③句点明中心论点，为首句。①句承接上句的“都”，④句承接“处江湖之远”，⑤句“在今天仍被”按时间顺序写当今社会状况，⑥②两句写“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”等君子格言对当今社会的影响，为末句。 2.D “太好了！”是乐观心态的表现，可以理解为较强的心理承受力和珍惜生活；“我能行！”是自信的表现，可以理解为积极进取精神和敢于超越自己和他人;“需要我帮助吗？”是爱心的体现，可以理解为友善的生活态度和对他人的关心和支持。 3.A 《游子吟》中“临行密密缝”不是表达母亲对远方游子的思念，而是游子临行前母亲的举动。 4.A 画线的句子有两处语病。二是用词不当，“得”用在谓语后、补语前，“得”后面的词语一般用以补充说明“得”前面的动作状态，但这里的“清楚”是修饰“历史”的，而不是修饰“研究”的，所以应删去“得”字，改为“月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了”。二是成分残缺，后面一个分句，“但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑”，介词“在……”后面缺少了方位词“中”。 5.（1）C A项，“毗邻”的“毗”应读pí。B项，“草垛”应为四声。D项，“簌簌”的“簌”应读sù。 （2）A “尽收眼底”用于俯视角度，句中的角度是平视，可改为“一览无余”。 （3）B 问号应改为句号。全句是否定性陈述句，故句末不用问号而用句号。 6.（1）蓝田日暖玉生烟（2）三杯两盏淡酒（3）故国不堪回首月明中（4）五月渔郎相忆否（5）年年知为谁生（6）晓来谁染霜林醉（7）唯见江心秋月白 2、 现代文阅读（本题共5小题，25分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。”     ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 （选自《中国青年报》2023年6月6日，有改动） 7.精读文章第③至第⑦自然段，概括父亲为“我”做的事情，并补全结构图。 订两人的小单间→____________________→去公园纳凉（睡觉）→为“我”买早餐→____________________ 8.从修辞手法角度赏析下面的句子。 父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。           _______________________________________________________________________________________________ 9.请简要概括文中父亲的形象。（至少答两点） _________________________________________________________________________________________________ 10.文章有多处伏笔暗示父亲在公园的长椅上睡觉，请写出其中两处。 _________________________________________________________________________________________________ 11.正在参加高考的你，读了本文后，想对陪伴、关心你的人说些什么呢？请写出你的真实感受。 _________________________________________________________________________________________________ 【解析】 7.带“我”去考场“踩点儿” 买烤鸡腿犒劳“我” 8.运用了对比的修辞手法，将“我”吃鸡腿与父亲就着白菜吃干油条进行对比，突出表现了朴素而深沉的父爱。 9.文中的父亲是一个疼爱孩子、关心后代、细心周到、勤劳朴实的人。 10.①翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。 ②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。 ③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。     11.本题为开放性试题，可以表达对陪伴、关心自己人的感激之情；回忆他们在中考期间具体的陪伴和关心的行为、表现；阐述这些行为对自己产生的积极影响，比如带来的力量、信心等，言之有理即可。 示例：亲爱的爸爸妈妈，这段时间，你们一直陪伴在我身边，无微不至地关心着我。读了这篇文章后，我更加深刻地体会到了你们的爱。爸爸，您每天早起为我准备营养丰富的早餐，送我去考场后，还一直在校外默默等待。妈妈，您总是细心地照顾我的生活起居，在我学习疲惫时给我鼓励和安慰。我知道这段时间你们也很辛苦，但你们却毫无怨言。我想对你们说，谢谢你们，我爱你们！我会努力考好，不辜负你们的期望，也会在以后的日子里更加懂事，更加珍惜你们的爱。我会用我的努力和成长来回报你们的付出，让你们为我骄傲。     3、 文言文阅读（本题共4小题，20分） 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被②服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 （节选自《新序》） 【注释】①鄙：边境。②被：同“披”,穿。 12．解释下列句中划线的词语。（4分） （1）舜发于畎亩之中              发：______________ （2）困于心，衡于虑，而后作      衡：______________ （3）宋昭公出亡                  亡：______________   （4）卒得反国                  卒：_____________ 13．用现代汉语翻译下列句子。（8分） （1）征于色，发于声，而后喻。 _________________________________________________________________________________________________（2）内外不闻吾过，是以至此！ _________________________________________________________________________________________________14．下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（   ）（4分） A．然后知生于忧患而死于安乐也     喟然叹曰 B．被服以立                               以残年余力 C．故天将降大任于是人也               故宋昭公亡而能悟 D．孙叔敖举于悔                          至于鄙 15．结合甲，乙两文概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。（4分） _________________________________________________________________________________________________【解析】 12.（1）句意：舜从田野耕作之中被任用。发：兴起，指被任用； （2）句意：在内心里困惑，思虑阻塞，然后才能知道有所作为。衡：同“横”，梗塞、不顺； （3）句意：宋昭公亡国后出逃。亡：逃跑，逃亡； （4）句意：最后得以返回国家。卒：终于。 13．（1）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。注意重点字词“征（表现）、于（在）、色（脸色）、发（流露）、声（言谈）、喻（了解，明白）”要正确理解； （2）朝内朝外都不能使我听到我的过错，因此到了这个地步！ 注意重点字词“闻（使……听到）、过（过错）、是以（因此）、至（到）”要正确理解。 14．C  A.这样，代词/……的样子，形容词词缀；B.用来，连词/凭借，介词；C.都是“所以，因此”的意思，连词； D.在，介词/到，表示动作的对象，介词。   15．①谄谀者众；②无法家拂士。题干要求结合甲乙两文分析，宋昭公“离国家失社稷”的原因。结合【乙】文“由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也”可知，宋昭君身边奉承拍马屁的人太多，即“谄谀者众”，就是说奉承拍马的人太多，国君被蒙蔽，不能自省；结合【甲】文第②段“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，若想让国家长治久安，国内需有“法家拂士”，国外需有“敌国外患”，而宋昭君仅有“敌国外患”，却无“法家拂士”，甚至是“谄谀者众”，这就是宋昭公“离国家失社稷”的原因。 【译文】 【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞，然后才能知道有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。 【乙】宋昭公亡国后出逃，到达了边境，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从妃子数百人，披着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得英俊！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋昭公看来，做君王的离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟，最后得以返回国家。 4、 作文（30分） 16. 阅读下面的材料，根据要求写作。 花样年华，青春飞扬。求学路上，父母的关怀、师友的鼓励、成功的喜悦，甚至成长的迷茫、追梦的艰辛、遭受的挫折，都曾触动你的心灵，点燃你的希望，激励你的斗志，成为你伟岸人格的奠基。 请以“______让我成为更好的自己”为题，写一篇不少于300字的文章。 要求：要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【解析】 这是一道半命题作文。 一、审题立意。作文的关键词就是“让我”和“成为更好”。“更好的自己”可以理解为更突出、更优秀的自己，一个全新的自己，一个变得更加成熟、懂事、坚强，品德更加高尚，更加爱学习的自己，等等。所补充的内容应是“成为更好的自己”的原因，可以是具体的某个人(如父母、老师、同学、朋友、一面之缘的陌生人，也可以是历史上的、文学作品中的某个人物),还可以是抽象的事物(如大自然中的启示、生活中的坎坷曲折、失败的经历、成功的经验)，也可以是一种精神品质、思想理念等。补写文题时应反复琢磨已给出的半个题目以及前后的提示和要求，然后选出自己最熟悉的、感悟最深的来补充题目，如“勤奋”“合作”“宽容”“挑战”“倾听”“阅读”“坚强”“感恩”“微笑”等。围绕所补内容，叙述对自己成长有深刻影响的人、物、品质等。 二、选材构思。从题干和题目来看，本文适合写成记叙文。作文时要注意，“更好的自己”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。“让我”是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。那些对于成长道路上没有什么影响且无关紧要的事就不能是本文选材的范围。确定内容后，要具体叙述一件事情，表现自己的变化，从而突出自己由于某个原因已变得更好。写作时，要多运用记叙、描写、抒情等表达方式。主体部分最后为叙述，开篇和结尾处可以议论和抒情，展示积极向上的正能量。如以“阅读让我成为了更好的自己”，我们叙述时可以先写在没有真正阅读之前自己是什么样的，如整天无所事事，除了完成老师布置的作业以外，就什么也不看不写，觉得作业之外的东西都不是自己应该做的，后来在父母和老师的引导下开始阅读一些有意义的书籍，如名著之类的，慢慢地发现学习并不是简单的为了完成作业，而是为了有更高层次的追求，甚至在阅读中也从书中的人物身上学到了坚定，不屈不饶，为正义而战的精神品质，这让自己觉得曾经的自己是那么的无知可笑，也希望自己在阅读中能获得更多更有意义的东西。 【范文】 古诗词让我成为更好的自己 蓦然间吟唱声起，那是炎黄子孙承载了千年的旋律——秦文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、清调……泱泱华夏的五千年历史，被写成浩如烟海的文学作品，千古传唱。 开卷，大好河山。“会当凌绝顶，一览众山小”是子美在巍峨东岳上的不胜感慨，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是太白在云雾弥漫中的叹为观止。祖国的风光如画，不由得为我们现在平淡无奇的生活添了一份向往，总会有一天我要一览湖光山色，在名山大川之间流连，吟一句“江山如此多娇”！诗词，真好！ 翻页，西风沙场。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是子瞻的郁不得志间迸出的万丈豪情，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是稼轩的忠心赤胆中透出的正气凛然，赤血染黄沙，金戈伴铁马。侠之大者，为国为民，轰轰烈烈在红尘中拼搏一番，才不枉来人间走一遭！鸿鹄之志岂能被碌碌无为所掩？啸一声“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”！诗词，真好！ 掩卷，万丈红尘。“谁怕？一蓑烟雨任平生”是子瞻对人生浮沉的波澜不惊，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是诗仙对醉浊世人的傲然不屑。那是穹顶之上的视野，俯视着神州大地几千年，超脱了，释然了，方登另一境界。而我，只是初窥了门径而已，世事不过大梦一场，人生又能几度秋凉？富贵一场，不过是过眼云烟，以一颗平常心面对生活中的点点滴滴，没有了“求不得”之苦，不是更怡然自得吗？塞翁失马焉知非福？捧一卷书，吟一阕词，诗词，真好！ 读诗词，览风光，树志向，品人生。那是来自诗词凝聚的一滴浓墨，自紫毫上落下，绽在白宣上，墨色升腾，交织出一幅幅璀璨的画卷。 感谢你——古诗词，使我精神充实，文化提升，成为更好的自己。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省高职院校分类考试 语文全真模拟卷 （七） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为100分，考试时间为60分钟。 一、语言基础知识(6小题，共25分） 1.依次填入下面语段横线处的语句,排序最恰当的一项是( )(3分） 君子概念历久而弥新、古老而鲜活，至今仍保持着旺盛的生命力。________________，________________，________________。________________，________________，________________。 ①不论居庙堂之高，抑或处江湖之远 ②影响着人们做人做事的价值判断和行为准则 ③君子人格在不同阶层人群，都有相当的知晓度和认同度 ④哪怕是目不识丁的山村老农，也乐于被人看作君子，而绝不愿意被视为小人 ⑤君子风范在今天仍被绝大多数中国人奉为做人的圭桌 ⑥“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”等君子格言规范和调整着人们观察事物、思考 问题、行为处事的视野、心态、作风与格调 A.②③①④⑥⑤ B.③①⑥④②⑤ C.③①④⑤⑥② D.①⑤③⑥④② 2.有关专家把现代人必备的素质概括为三句话：“太好了！”“我能行！”“需要我帮助吗？”对这三 句话的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.乐观的心态 自信的表现 爱心的体现 B.较强的心理承受能力 积极的进取精神 友善的生活态度 C.珍惜生活 敢于超越自己和他人 对他人的关心和支持 D.肯定他人 有协作精神 有怜悯心 3.下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） 远方 游子吟 马时遇 孟郊 一条河。蓄在眼眶 慈母手中线，游子身上衣。 山村伸出一只手，抓向 临行密密缝，意恐迟迟归。 天边那朵云 谁言寸草心，报得三春晖。 A.《远方》中“一条河。蓄在眼眶”中的一个“蓄”字将亲人之间的思念表现得淋漓尽致；《游子吟》中“临行密密缝”一句将母亲对远方游子的思念充分表达出来。 B.《远方》构思了两个相对的远方，即儿女与父母的远方，这与许多人笔下只有一个“远方”迥然不同。 C.《游子吟》诗采用白描手法，从日常的生活细节入手，表达母子之间的深情，令人回味。 D.《游子吟》中“游子”的这一意象与《远方》中“云”这一意象具有一定的相似性，都有飘忽不定这一特征。 4.对下面语段中画横线句子的修改，正确的一项是（ ）（3分） 由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，这使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控，大大制约了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。 A.月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。 B.月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。 C.科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。 D.科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。 5.阅读下面的语段，按要求完成题目。（6分） ①巴尼康托的屋舍毗(bi)邻岸边。②[甲]他家的高高的八顶草棚、牛栏、草垛（duò)、谷仓、芒果园、木棉和香蕉园等等，过往的船夫和渔夫们尽收眼底。 [乙]我不晓得，在财运亨通的幸福家庭里，是否有谁注意了这位哑巴女孩？但是，那位哑巴姑娘一旦干完了活儿，获得几许空闲，马上就走到河岸边坐着。 ③大自然似乎弥补了她不会说话的缺陷（xiàn)。④小溪的絮语、村人的喧哗、船夫的哼唱、鸟儿的鸣叫、树叶的簌(shù)簌声，都汇合在一起，与四周的颤动融合在一起，犹如大海波涛，拍打着那位姑娘永恒孤寂的心灵的彼岸。[丙]大自然的各种响声、不同语言和多彩运动就是这位哑巴姑娘的语言，就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。[丁]这种语言包罗万象，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。 （1）文段标号的句子中没有错别字且注音正确的一项是（ ）（2分） A.① B.② C.③ D.④ （2）文段中画线词语的使用不正确的一项是（ ）（2分） A.尽收眼底 B.一旦 C.包罗万象 D.充盈 （3）文段中甲、乙、丙、丁四句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.经典诗文默写。（每空1分，计7分） （1)沧海月明珠有泪，__________________________。（李商隐《锦瑟》) （2）__________________________，怎敌他、晚来风急！（李清照《声声慢》） （3)小楼昨夜又东风，__________________________。（李煜《虞美人》) （4）__________________________？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》） （5）念桥边红药，__________________________？（姜夔《扬州慢》） （6）__________________________？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》） （7）东船西舫悄无言，__________________________。（白居易《琵琶行》） 2、 现代文阅读（本题共5小题，25分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。”     ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 （选自《中国青年报》2023年6月6日，有改动） 7.精读文章第③至第⑦自然段，概括父亲为“我”做的事情，并补全结构图。 订两人的小单间→____________________→去公园纳凉（睡觉）→为“我”买早餐→____________________ 8.从修辞手法角度赏析下面的句子。 父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。           _______________________________________________________________________________________________ 9.请简要概括文中父亲的形象。（至少答两点） _________________________________________________________________________________________________ 10.文章有多处伏笔暗示父亲在公园的长椅上睡觉，请写出其中两处。 _________________________________________________________________________________________________ 11.正在参加高考的你，读了本文后，想对陪伴、关心你的人说些什么呢？请写出你的真实感受。 ________________________________________________________________________________________________ 3、 文言文阅读（本题共4小题，20分） 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被②服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 （节选自《新序》） 【注释】①鄙：边境。②被：同“披”,穿。 12．解释下列句中划线的词语。（4分） （1）舜发于畎亩之中              发：______________ （2）困于心，衡于虑，而后作      衡：______________ （3）宋昭公出亡                  亡：______________   （4）卒得反国                  卒：_____________ 13．用现代汉语翻译下列句子。（8分） （1）征于色，发于声，而后喻。 _________________________________________________________________________________________________（2）内外不闻吾过，是以至此！ _________________________________________________________________________________________________14．下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）（4分） A．然后知生于忧患而死于安乐也     喟然叹曰 B．被服以立                               以残年余力 C．故天将降大任于是人也               故宋昭公亡而能悟 D．孙叔敖举于悔                          至于鄙 15．结合甲，乙两文概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。（4分） _________________________________________________________________________________________________ 4、 作文（30分） 16. 阅读下面的材料，根据要求写作。 花样年华，青春飞扬。求学路上，父母的关怀、师友的鼓励、成功的喜悦，甚至成长的迷茫、追梦的艰辛、遭受的挫折，都曾触动你的心灵，点燃你的希望，激励你的斗志，成为你伟岸人格的奠基。 请以“______让我成为更好的自己”为题，写一篇不少于300字的文章。 要求：要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $