寒假居家伴学：（2026年中考物理一轮复习过关练）单元巩固测：声现象

寒假居家伴学（2026年中考物理一轮复习过关练）单元巩固测：声现象 一、单选题 1．古筝是我国传统的一种弦乐器，航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》，关于王亚平的这次太空演出，下列说法正确的是（　　） A．听古筝声知道所演奏乐曲，主要说明声音能传递能量 B．古筝发出声音是由琴弦的振动产生的 C．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的音调越高 D．人们能根据声音的音调分辨出古筝 2．如图所示，是泡沫塑料块刮玻璃、钢琴发出C调1（do）的波形图，下列说法中正确的是（　　） A．甲图为泡沫塑料块刮玻璃产生声音的波形图 B．甲图为钢琴发声的波形图，钢琴发出的声一定不是噪声 C．乙图为噪声的波形图 D．甲图是发声体做无规则振动时产生的波形图 3．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（  ） A．发出的声音一定不是噪声 B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 4．下列关于声现象的说法中，正确的是（    ） A．“闻其声而知其人”——说明音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应”——因为声波传播得很远 C．医生用B 超检查病情——利用的是声音可以传递能量 D．人耳听不到地震产生的次声波——因为次声波的响度太小 5．噪声会危害人体的身心健康，下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．高架桥两侧装隔音墙 B．纺织厂工人带耳罩 C．路边安装噪声监测仪 D．建筑工地晚上停工 6．图中是古代的一种乐器“排箫”，又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，故成语有云“参差不齐”。关于排箫，下列说法正确的是（    ） A．箫声是竹管振动产生的 B．停止吹奏，箫声会立即消失 C．用力吹同一根竹管可以改变音色 D．竹管参差不齐，目的是改变声音的音调 7．某款声波牙刷以悬浮马达为动力，带动刷头以每分钟30000次高速振动，带动水流深入牙齿难以触及的部位，达到清洁目的，则该牙刷振动时发出的声音（　　） A．是超声波 B．频率为30000Hz C．人耳听不见 D．频率为500Hz 8．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．用B超检查身体，是利用声音可以传递信息 B．拉琴时手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C．道路两旁安装隔音墙，是为了在声源处减弱噪声 D．太空中宇航员能“对话”，说明声音可在真空中传播 二、填空题 9．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，增加它伸出的长度，用同样大小的力拨动钢尺，则听到声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”）。 10．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，此时显示环境的噪声是： ，利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声，当外边较吵时，小明通常会把门窗关好，这是在 控制噪声。 11．声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收 （选填“超声波”或“次声波”）的设备，该声波的频率大于 Hz。 12．如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的 将逐渐升高；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 越大，乒乓球被弹开的幅度越大。（两空均选填“音调”、“响度”或“音色”） 13．我们以 为单位来表示声音强弱的等级。考场内翻阅试卷的声音是由纸张 产生的，通过 传入人耳。为了保护听力，声音不能超过 。 三、实验题 14．小明乘车行驶在高速公路上时，发现轿车行驶时轮胎与地面产生的噪声（胎噪）有时候大有时候小，他仔细观察后发现，路面在水泥和沥青两种材料切换时，胎噪就会发生变化。他猜想汽车行驶的胎噪可能与路面的材料有关，于是进行了以下研究。 【证据】小明在网上查到某一款汽车在不同路面测试时的胎噪数据如下表所示，仔细观察可发现表格中有一不足之处： 。人们以 （填单位字母）为单位来表示声音强弱的等级； 实验次数 车速/（） 水泥路面胎噪 沥青路面胎噪 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 【解释】根据表中的数据，你可以得出结论： （1）汽车行驶时产生的胎噪与路面材料 （选填“有关”或“无关”）； （2）从表格中的数据还可以知道，汽车行驶时产生的胎噪与 有关，其对汽车行驶的胎噪的影响关系是 ； 【交流】 （1）除上述因素外，汽车行驶在路面上产生的胎噪的大小还可能跟 （写出一个因素）有关； （2）为了提高乘客乘车的舒适度，很多司机会给汽车车门上安装隔音棉，下列做法与此原理相同的是 。 A．室外吵闹时，关闭门窗    B．工厂的工人佩戴耳罩    C．给摩托车安装消音器 15．如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题。 （1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 ；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是 （选填“控制变量”或“转换”）法，该装置还可以探究声音响度与 的关系； （2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）在不断变化。如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是 ； （3）如图丙，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）有变化，而 （选填“响度”、“音调”、“音色”）变大。若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的 变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 （选填“发出声音的响度为0dB”、“发声频率高于20000Hz”或“发声频率低于20Hz”）。 四、计算题 16．如图所示，一辆汽车以的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛后听到回声，已知此时声音在空气中的传播速度为，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ (3)汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 17．如图所示是我国研制的防疫机器人，不仅可以测量人群的体温，还能智能避障。机器人在运动过程中可通过发射、接收超声波来侦测障碍物的位置，如果前方有障碍物，机器人就会自动减速或调整路线，巧妙避障。请回答： (1)超声波在生产、生活中还可以应用在什么方面？（写出1条即可）。 (2)防疫机器人2s内可移动1.6m，则机器人的运动速度是多少？ (3)某时刻机器人距障碍物0.5m，机器人以0.5m/s的速度向障碍物匀速直线行驶了0.2s后，系统才发出减速的指令，开始减速后，机器人最多运动0.3m可停下，机器人是否会碰到障碍物？请你通过计算说明。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C C A A D D A 1．B 【详解】A．声音能传递信息，听古筝声知道所演奏乐曲，主要说明声音能传递信息，故A错误； B．古筝是弦乐器，发出声音是由琴弦的振动产生的，故B正确； C．弹奏古筝时，手指越用力，弦的振幅越大，发出声音的响度越大，故C错误； D．不同发声体发出声音的音色不同，人们能根据声音的音色分辨出古筝，故D错误。 故选B。 2．C 【详解】泡沫塑料块刮玻璃发出的声音非常刺耳，是典型的噪声，其振动是无规则的，波形图杂乱无章，而、钢琴发出C调1（do）的声音是悦耳的声音，振动是规则的，其波形图有规律，比较规律； AD．甲图波形图规律，乙的波形图杂乱无章，所以甲是由物体的规则振动发出的乐音，即为钢琴发出的声音，AD错误； B．甲图波形振动规则，为钢琴发声的波形图；从环保角度看，钢琴发出的声如果影响了人们的正常生活，也可能是噪声，故B错误； C．由图可知，乙声音的波形图没有规律，振动不规则，为噪声的波形图，故C正确。 故选 C。 3．C 【详解】A．笛声可能属于噪声，比如笛声影响人们休息和工作时，就属于噪声，故A错误； B．笛声是由空气柱振动发出的，故B错误； C．声音在空气中的传播速度主要与介质的特性有关，而与声音本身的响度无关，故C正确； D．按住不同的笛孔，空气柱长度改变，发出声音的音调会改变，故D错误。 故选C。 4．A 【详解】A．不同发声体发出的声音音色不同，“闻其声而知其人”，是根据音色的不同来辨别发声的人是谁，故A正确； B．“长啸一声，山鸣谷应”，因为声波发生了反射，形成了回声，故B错误； C．医生用B 超检查病情，利用的是声音可以传递信息，故C错误； D．人耳听不到地震产生的次声波，是因为次声波的频率不在人的听觉频率范围之内，故D错误。 故选A。 5．A 【详解】A．高架桥两侧装隔音墙，是通过阻挡声音的传播路径，使声音在传播过程中被削弱，属于在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．纺织厂工人带耳罩，是在人耳处采取措施，防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，并非在传播过程中，故B不符合题意； C．路边安装噪声监测仪，只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，与减弱噪声的途径无关，故C不符合题意； D．建筑工地晚上停工，是停止了噪声源的发声，属于在声源处减弱噪声，不是在传播过程中，故D不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】A．声音的产生来源于发声体的振动，箫声是竹管内的空气柱的振动产生的，故A错误； B．停止吹奏，箫声并不会立即消失，会依靠介质空气继续传播一定的时间，故B错误； C．用力吹同一根竹管可以改变声音的响度，不可以改变音色，故C错误； D．因为箫声是竹管内的空气柱的振动产生的，竹管参差不齐，使管内空气柱的长度不同，空气柱振动的频率就会不同，从而使发出的音调不同，所以竹管参差不齐，目的是改变声音的音调，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】刷头以每分钟30000次高速振动，则声音振动的频率为 这一声音在人耳的听觉频率范围内，人耳能听到，属于可听声，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．A 【分析】本题考查声现象的综合知识，涉及声音的利用、特性、噪声控制及传播条件。 【详解】A.B超利用声音传递身体内部信息，故A正确； B.拉琴时按不同位置，改变弦振动长度，改变的是音调，不是响度，故B错误； C.道路旁装隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，不是声源处，故C错误； D.太空是真空，真空不能传声，宇航员 “对话” 靠电磁波，故D错误。 故选A。 9．变低 【详解】将一把钢尺紧按在桌面边缘，增加它伸出的长度，用同样大小的力拨动钢尺，钢尺振动的频率会变慢，钢尺振动发出声音的频率变慢，听到声音的音调会变低。 10． 54.4dB 不能 传播过程中 【详解】[1]声音响度的单位是分贝，由图可知，此时显示环境的噪声是54.4dB。 [2]噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。 [3]减弱噪声的方式有3种，在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱，当外边较吵时，小明通常会把门窗关好，这是在传播过程中减弱。 11． 超声波 20000 【详解】[1][2]声呐利用的是超声波，说明声音可以传递信息；超声波是频率大于20000Hz的声音。 12． 音调 响度 【详解】[1]用力敲击水瓶琴时，声音是由水和瓶子振动发出的，由于从左向右水的质量越来越小，所以振动越来越快，故发出的音调将升高。 [2]因为响度由振幅决定，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的响度越大，音叉振幅越大，则乒乓球被弹开的幅度越大。 13． 分贝（dB） 振动 空气 90dB 【详解】[1]我们以人耳刚能听到的声音为0dB，用dB为单位表示声音强弱的等级。 [2][3]翻动纸张时，纸张振动产生声音，这个声音通过纸张与人之间的空气传入人耳。 [4]实践证明，为了保护听力，声音不能超过90dB。 14． 没有写出噪声的单位 dB 有关 速度 速度越大，噪声越大 轮胎的气压 A 【详解】[1]在记录实验数据时，每个物理量都应有相应的单位，所以表格中得不足之处是：没有写出噪声的单位。 [2]在物理学中，人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 [3]由表中数据可知，当车型和车速不变时，沥青路面比水泥路面噪声小，因此汽车行驶时产生的胎噪与路面材料有关。 [4][5]由表中数据可知，当车型和路面材料不变时，车的速度越大，噪声越大，因此可知汽车行驶时产生的胎噪与车速有关，速度越大，噪声越大。 [6]结合生活经验可知，汽车行驶在路面上产生的胎噪的大小还可能跟轮胎的气压、轮胎的花纹、轮胎的材料等有关。 [7]给汽车车门上安装隔音棉，是在传播过程中隔断了噪声的传播。 A．室外吵闹时，关闭门窗，是在传播过程中控制噪声，故A符合题意； B．工厂的工人佩戴耳罩，是在人耳处控制噪声，故B不符合题意； C．给摩托车安装消音器，是在声源处控制噪声，故C不符合题意。 故选A。 15． 振动 转换 振幅 响度 真空不能传声 响度 响度 音调 发声频率低于20Hz 【详解】（1）[1]图甲中，乒乓球接触发声的音叉被弹开，说明发声音叉在振动。 [2]通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法。 [3]通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动；如果改变用力大小，乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以探究响度跟振幅的关系。 （2）[4][5]图乙中，抽气机不断向罩外抽气的过程中，空气越来越少，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小，直到听不见，这说明：声音的传播需要介质真空不能传声； （3）[6][7]一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，钢尺振动可以发出声音。用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，则听到声音的响度变大。 [8]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同。 [9]当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于发声频率低于20Hz。 16．(1)1360m (2)60m (3)650m 【详解】（1）由可得，鸣笛声从发出到听到回声这段时间内通过的路程为 （2）已知汽车速度，由可得，内汽车行驶的路程为 （3）听到回声时车离山崖距离为 17．(1)见解析 (2)0.8m/s (3)机器人不会碰到障碍物 【详解】（1）超声波在生活中可以用来清洗精密仪器、击碎人体内的结石等。 （2）机器人的运动速度为 （3）0.2s机器人运动的距离 则机器人运动的总距离 所以机器人不会碰到障碍物。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $