吉林省长春市农安县2025-2026学年九年级上学期历史期末自编模拟卷

吉林省长春市农安县2025—2026学年九年级上学期历史期末自编模拟卷（人教版）原卷版 (满分:60分考试时间:50分钟) 一、选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1.史料是历史研究的重要素材。下列最适用于研究“古代埃及”的第一手史料是( ) A.百家讲坛《古埃及文明失落之谜》 B.历史遗迹吉萨金字塔群 C.出土的《汉谟拉比法典》石柱 D.历史著作《古代埃及史》 2.古代印度从事商业的人是 ( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.贱民 3.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，这部法典诞生于( ) A.古代两河流域 B.爱琴海地区 C.古代印度河流域 D.古代尼罗河流域 4.11世纪时，西欧封建制度已经普遍存在，这一制度形成的基础是 ( ) A.庄园法庭 B.土地的封赐 C.奴隶起义 D.庄园的兴起 5.现在全世界通用的纪年方法是公元纪年。该历法的基础是( ) A.《大明历》 B.古埃及的太阳历 C.中国的夏历 D.罗马人的儒略历 6.日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”指的是 ( ) A.大和统一 B.大化改新 C.倒幕运动 D.明治维新 7.阿拉伯人改造了什么人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的阿拉伯数字 ( ) A.古中国人 B.古埃及人 C.古印度人 D.古巴比伦人 8.自由成为中世纪西欧城市的重要特征。德国有谚语云“城市的空气使人自由”，意大利也有谚语“农村产生动物，而城市创造人”。这说明了中世纪城市( ) A.自然条件优越且空气清新 B.农奴都获得了自由的身份 C.摆脱了国王和领主的控制 D.孕育了社会发展的新因素 9.几千年来，东西半球与大洋洲的物种都是沿着各自的轨迹进化的，欧洲的航海探险在这些生物与地域之间建立了联系。最先在这些生物与地域之间建立联系的事件是 ( ) A.新航路的开辟 B.三角贸易 C.鉴真东渡 D.英国的殖民扩张 10.最早进行殖民的国家是 ( ) A.荷兰、法国 B.意大利、德国 C.英国、挪威 D.葡萄牙、西班牙 11.英国在“光荣革命”后，建立的一种新的政治体制是( ) A.封建君主专制 B.君主立宪制 C.联邦共和制 D.民主共和制 12.如图是英国工业革命发生的历史条件示意图，与①处有关的内容是 ( ) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 13.法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命 ( ) A.支持北美独立，体现进步精神 B.反对特权统治，争取人民主权 C.打击英国势力，争夺世界霸权 D.反对殖民主义，维护民族自决 14.在第一次工业革命期间，将蒸汽机变为主要动力来源的发明家是( ) A.瓦特 B.斯蒂芬森 C.哈格里夫斯 D.凯伊 15.《英国通史》中说：“火车教会人们守时……准时准点成为了现代生活准则。”反映的情景主要表明工业革命 ( ) A.提高了生产效率 B.拉大了贫富差距 C.改变了生活习惯 D.改善了生活质量 二、非选择题（共5小题，共45分） 16.阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一:它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，在保持了几个世纪的繁荣之后日渐衰落，但它仍无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，直到1453年声誉扫地，不可避免地灭亡为止。 材料二:7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生等，参照唐朝的典章制度，改革日本的土地、赋税制度，并废除官职世袭的陋习，地方官吏由国家任免。 材料三:830年，阿拉伯帝国的元首——哈里发设立了一个综合学术机构，延揽人才，翻译希腊、波斯、印度的典籍。阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳各民族先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，创造了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯人在对东西方文化的沟通也作出了卓越贡献。 (1)材料一中的“它”指的是哪个帝国?使它“声誉扫地、不可避免地灭亡”的又是哪个帝国?(2分) (2)材料二中涉及的是哪一历史事件?该事件有什么影响?该事件后大和正式改称为什么?(3分) (3)材料三中的“一个综合学术机构”指的是什么?请用史实证明阿拉伯人对东西方文化的沟通作出了卓越贡献。(写出一例)阿拉伯文学的瑰宝是什么?写出阿拉伯在医学上的著作一例。(4分) (4)通过对上述各国兴衰的探究，谈谈你的认识。(1分) 17.阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一：公元前4世纪的这场征服战争中，希腊军队所向披靡，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶。同时，希腊文化传播到西亚、中亚等地。 材料二：阿拉伯帝国不断扩张，北进叙利亚，东灭波斯……至8世纪中期成为疆域广大的帝国。阿拉伯商人和学者往来于亚非欧三大洲之间，成为沟通东西方文化的桥梁。 材料三：“海上马车夫”“日不落帝国”“三角贸易”几乎成为早期殖民扩张的代名词。殖民者掠夺的财富成为西欧国家资本原始积累的重要手段。血腥残暴的殖民手段也给亚非拉殖民地造成极大的破坏和灾难。 (1) 材料一中的“征服战争”指的是什么？该“征服战争”具有什么性质？（2分） (2) 材料二中帝国的扩张促进了哪个宗教的广泛传播？（1分） (3) 材料三中的“三角贸易”以什么为中心？根据材料从两个方面写出早期殖民活动带来的影响。（3分） (4) 通过三则材料的学习，你认为在文明交流中应坚持什么原则？（1分） 18.某中学历史兴趣小组以“古希腊”为主题开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。（10分） 类别 相关内容 政治 公元前5世纪中后期，谁主政时雅典达到全盛?当时奴隶制民主政治得到了怎样的发展?当时的最高权力机构是什么?写出该机构的职能两例。(5分) 文学 (2)既是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献的是什么?(1分) 建筑 (3)希腊建筑艺术主要体现在什么上?请写出一例典型代表。（1分） 哲学 (4)古希腊一位百科全书式的学者是谁?请写出他创立的新的学科一例。(2分) 体会 (5)综合以上探究，谈谈你对古希腊的认识。(1分) 19.英国是一个有着悠久历史的国家，它的近代历史也独具特色。根据以下年代尺，结合所学知识，回答问题。（10分） (1) 英国海军在A时间打败了哪一国家的“无敌舰队”？英国在世界各地掠夺了大片殖民地，自诩为什么？（2分） (2) B阶段英国发生的革命中被推上断头台的国王是谁？英国的这次革命有何影响？（2分） (3) 在D阶段开始的技术革命使人类进入了哪一时代？请写出一例英国在此次革命中发明的交通工具及发明者。英国在这次革命中取得了什么地位？（4分） (4) 通过以上探究，请归纳推动英国崛起的因素。（两例即可）（2分） 20.某班同学以“道路之光”为主题进行了探究活动。请结合所学知识，回答问题。（9分） 【开辟·沟通世界之路】 (1)通往世界各地的道路是勇者开辟出来的。15世纪晚期到16世纪，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，与之相关的历史事件是什么?该事件中发现“美洲”的航海家是谁?(2分) 【追寻·民主法治之路】 材料一：(1688年)英国……大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度到新……走向长治久安的最完美的例子。 材料二：1804年法国颁布的“法典”标志着现代民法的开端，它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 (2)法律文献在民主法治进程中起着至关重要的作用。材料一中的作者推崇的“控制‘控制者’”的法律是什么?这一法律文献颁布后英国确立起了哪一政治体制?材料二中的“法典”是什么?概括以上法律的颁布所产生的共同作用。(4分) 【探索·独立解放之路】 (3)美国为摆脱英国殖民统治进行的革命是什么?此次改革的转折点是什么?(2分) (4)通过以上探究，你有何感想?(1分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市农安县2025—2026学年九年级上学期历史期末自编模拟卷（人教版）评分标准 一、选择题（共15小题，每小题1分） 评分标准： 每题只有一个正确选项，选对得1分，选错、多选或不选均得0分。 答题步骤： 直接从A、B、C、D四个选项中选择唯一正确答案。 得分点说明： 无需分步给分，答案正确即得满分。 二、非选择题（共5大题，45分） 第16题（10分） （1）问（2分） · 评分标准： 每空1分，答案需准确对应历史名称。 · 答题步骤： 根据材料一中的“1453年灭亡”推断帝国名称及灭亡者。 · 得分点： · 第一空：拜占庭帝国（或东罗马帝国）得1分； · 第二空：奥斯曼土耳其帝国得1分。 （2）问（3分） · 评分标准： 事件名称1分，影响1分，改称1分。 · 答题步骤： 结合材料二中的“7世纪中期”“参照唐朝制度”判断事件，并概括影响。 · 得分点： · 事件：大化改新（1分）； · 影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会或建立中央集权（任答一点得1分）； · 改称：日本（或日本国）（1分）。 （3）问（4分） · 评分标准： 每问1分，史实需准确。 · 答题步骤： 依次回答机构、贡献例证、文学瑰宝和医学著作。 · 得分点： · 机构：智慧宫（或巴格达智慧之家）（1分）； · 贡献例证：传播古希腊典籍/造纸术/印度数字（任答一例得1分）； · 文学瑰宝：《天方夜谭》（或《一千零一夜》）（1分）； · 医学著作：《医学集成》或《医典》（1分）。 （4）问（1分） · 评分标准： 从文明兴衰的开放性、创新性等角度总结，言之成理即得1分。 · 得分点： 如答“开放包容促进文明发展，封闭保守导致衰落”得1分。 第17题（7分） （1）问（2分） · 评分标准： 战争名称1分，性质1分（需答出双重性）。 · 得分点： · 战争：亚历山大东征（1分）； · 性质：侵略性与文化传播双重作用（1分，仅答单一性质得0.5分）。 （2）问（1分） · 得分点： 伊斯兰教（1分）。 （3）问（3分） · 评分标准： 中心1分，影响2分（积极、消极各1分）。 · 得分点： · 中心：欧洲（或欧洲殖民者）（1分）； · 积极影响：为西欧提供资本原始积累（1分）； · 消极影响：给亚非拉人民带来灾难（1分）。 （4）问（1分） · 得分点： 答出“平等互利”“尊重文明多样性”等原则得1分。 第18题（10分） （1）问（5分） · 评分标准： 人物1分，民主政治发展1分，机构名称1分，职能2分（每例1分）。 · 得分点： · 人物：伯里克利（1分）； · 发展：民主政治达到顶峰/公民权利扩大（1分）； · 机构：公民大会（1分）； · 职能：制定法律、决定战争、选举官员（任答两点得2分）。 （2）问（1分） · 得分点： 《荷马史诗》（1分）。 （3）问（1分） · 评分标准： 艺术形式与代表各0.5分。 · 得分点： 神庙建筑（0.5分），帕特农神庙（0.5分）。 （4）问（2分） · 得分点： 亚里士多德（1分），逻辑学/伦理学等（1分）。 （5）问（1分） · 得分点： 答出“古希腊是西方文明源头”或类似结论得1分。 第19题（10分） （1）问（2分） · 得分点： 西班牙（1分），“日不落帝国”（1分）。 （2）问（2分） · 得分点： 查理一世（1分），推翻封建专制/确立君主立宪制（任答一点得1分）。 （3）问（4分） · 评分标准： 时代1分，交通工具及发明者2分（名称1分+发明者1分），地位1分。 · 得分点： · 时代：蒸汽时代（1分）； · 交通工具：蒸汽机车（1分），发明者斯蒂芬森（1分）； · 地位：世界第一个工业国家（1分）。 （4）问（2分） · 得分点： 政治革命、殖民扩张、科技革命等（任答两点得2分）。 第20题（9分） （1）问（2分） · 得分点： 新航路开辟（1分），哥伦布（1分）。 （2）问（4分） · 评分标准： 法律名称2分（各1分），体制1分，共同作用1分。 · 得分点： · 英国法律：《权利法案》（1分）； · 体制：君主立宪制（1分）； · 法国法典：《拿破仑法典》（1分）； · 共同作用：限制专制/保障公民权利（1分）。 （3）问（2分） · 得分点： 美国独立战争（1分），萨拉托加大捷（1分）。 （4）问（1分） · 得分点： 从制度创新、民族独立等角度总结得1分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市农安县2025—2026学年九年级上学期历史期末自编模拟卷（人教版）解析版 (满分:60分考试时间:50分钟) 一、选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1.史料是历史研究的重要素材。下列最适用于研究“古代埃及”的第一手史料是( ) A.百家讲坛《古埃及文明失落之谜》 B.历史遗迹吉萨金字塔群 C.出土的《汉谟拉比法典》石柱 D.历史著作《古代埃及史》 B 解析：第一手史料是直接反映历史事件的原始材料。吉萨金字塔群是古埃及文明的直接遗存，属于第一手史料。A、C、D均为后人研究或整理的二手史料。 2.古代印度从事商业的人是 ( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.贱民 C 解析：古代印度种姓制度中，吠舍是从事农业、商业的普通劳动者。 3.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，这部法典诞生于( ) A.古代两河流域 B.爱琴海地区 C.古代印度河流域 D.古代尼罗河流域 A 解析：《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法典，古巴比伦位于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）。 4.11世纪时，西欧封建制度已经普遍存在，这一制度形成的基础是 ( ) A.庄园法庭 B.土地的封赐 C.奴隶起义 D.庄园的兴起 B 解析：西欧封建制度以土地封赐为基础，形成封君与封臣的等级关系。 5.现在全世界通用的纪年方法是公元纪年。该历法的基础是( ) A.《大明历》 B.古埃及的太阳历 C.中国的夏历 D.罗马人的儒略历 D 解析：公元纪年以耶稣诞生为纪元，源自罗马的儒略历，后经修订为公历。 6.日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”指的是 ( ) A.大和统一 B.大化改新 C.倒幕运动 D.明治维新 B 解析：日本学习唐朝制度进行改革的事件是“大化改新”，推动日本向封建社会转型。 7.阿拉伯人改造了什么人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的阿拉伯数字 ( ) A.古中国人 B.古埃及人 C.古印度人 D.古巴比伦人 C 解析：阿拉伯数字最初由古印度人发明，经阿拉伯人改造后传播到欧洲。 8.自由成为中世纪西欧城市的重要特征。德国有谚语云“城市的空气使人自由”，意大利也有谚语“农村产生动物，而城市创造人”。这说明了中世纪城市( ) A.自然条件优越且空气清新 B.农奴都获得了自由的身份 C.摆脱了国王和领主的控制 D.孕育了社会发展的新因素 D 解析：中世纪城市为农奴提供自由空间，促进商品经济发展，孕育资本主义萌芽。 9.几千年来，东西半球与大洋洲的物种都是沿着各自的轨迹进化的，欧洲的航海探险在这些生物与地域之间建立了联系。最先在这些生物与地域之间建立联系的事件是 ( ) A.新航路的开辟 B.三角贸易 C.鉴真东渡 D.英国的殖民扩张 A 解析：新航路开辟打破世界各地孤立状态，推动全球物种交流（如哥伦布大交换）。 10.最早进行殖民的国家是 ( ) A.荷兰、法国 B.意大利、德国 C.英国、挪威 D.葡萄牙、西班牙 D 解析：葡萄牙和西班牙是最早进行殖民扩张的国家。 11.英国在“光荣革命”后，建立的一种新的政治体制是( ) A.封建君主专制 B.君主立宪制 C.联邦共和制 D.民主共和制 B 解析：1689年《权利法案》颁布后，英国确立君主立宪制，限制王权。 12.如图是英国工业革命发生的历史条件示意图，与①处有关的内容是 ( ) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 A 解析：①处表示英国确立资本主义制度，《权利法案》为工业革命提供政治前提。 13.法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命 ( ) A.支持北美独立，体现进步精神 B.反对特权统治，争取人民主权 C.打击英国势力，争夺世界霸权 D.反对殖民主义，维护民族自决 B 解析：法国大革命宣扬自由平等，推翻封建特权，使“革命”一词具有进步意义。 14.在第一次工业革命期间，将蒸汽机变为主要动力来源的发明家是( ) A.瓦特 B.斯蒂芬森 C.哈格里夫斯 D.凯伊 A 解析：瓦特改良蒸汽机，使其成为工业革命的主要动力来源。 15.《英国通史》中说：“火车教会人们守时……准时准点成为了现代生活准则。”反映的情景主要表明工业革命 ( ) A.提高了生产效率 B.拉大了贫富差距 C.改变了生活习惯 D.改善了生活质量 C 解析：火车普及推动时间观念变革，反映了工业革命对生活习惯的影响。 二、非选择题（共5小题，共45分） 16.阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一:它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，在保持了几个世纪的繁荣之后日渐衰落，但它仍无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，直到1453年声誉扫地，不可避免地灭亡为止。 材料二:7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生等，参照唐朝的典章制度，改革日本的土地、赋税制度，并废除官职世袭的陋习，地方官吏由国家任免。 材料三:830年，阿拉伯帝国的元首——哈里发设立了一个综合学术机构，延揽人才，翻译希腊、波斯、印度的典籍。阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳各民族先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，创造了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯人在对东西方文化的沟通也作出了卓越贡献。 (1)材料一中的“它”指的是哪个帝国?使它“声誉扫地、不可避免地灭亡”的又是哪个帝国?(2分) (2)材料二中涉及的是哪一历史事件?该事件有什么影响?该事件后大和正式改称为什么?(3分) (3)材料三中的“一个综合学术机构”指的是什么?请用史实证明阿拉伯人对东西方文化的沟通作出了卓越贡献。(写出一例)阿拉伯文学的瑰宝是什么?写出阿拉伯在医学上的著作一例。(4分) (4)通过对上述各国兴衰的探究，谈谈你的认识。(1分) (1)​ 帝国：拜占庭帝国（或东罗马帝国）。 灭亡者：奥斯曼土耳其帝国。 解析：材料一提及“1453年灭亡”，结合史实可知奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。 (2)​ 事件：大化改新。 影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会，建立中央集权制度。 改称：日本（或“日本国”）。 解析：材料二反映日本仿效唐朝制度改革，属于大化改新的内容。 (3)​ 学术机构：智慧宫（或巴格达智慧之家）。 贡献举例：阿拉伯人翻译并保存古希腊典籍（如亚里士多德著作），后将造纸术、印度数字传播到欧洲。 文学瑰宝：《天方夜谭》（《一千零一夜》）。 医学著作：《医学集成》（伊本·西那著）或《医典》。 解析：材料三强调阿拉伯在文化沟通中的作用，需结合具体史实回答。 (4)​ 认识：文明兴衰取决于是否开放包容、积极创新。封闭保守导致落后，善于学习借鉴才能保持活力。 解析：从各国兴衰中总结历史规律，强调交流与改革的重要性。 17.阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一：公元前4世纪的这场征服战争中，希腊军队所向披靡，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶。同时，希腊文化传播到西亚、中亚等地。 材料二：阿拉伯帝国不断扩张，北进叙利亚，东灭波斯……至8世纪中期成为疆域广大的帝国。阿拉伯商人和学者往来于亚非欧三大洲之间，成为沟通东西方文化的桥梁。 材料三：“海上马车夫”“日不落帝国”“三角贸易”几乎成为早期殖民扩张的代名词。殖民者掠夺的财富成为西欧国家资本原始积累的重要手段。血腥残暴的殖民手段也给亚非拉殖民地造成极大的破坏和灾难。 (1) 材料一中的“征服战争”指的是什么？该“征服战争”具有什么性质？（2分） (2) 材料二中帝国的扩张促进了哪个宗教的广泛传播？（1分） (3) 材料三中的“三角贸易”以什么为中心？根据材料从两个方面写出早期殖民活动带来的影响。（3分） (4) 通过三则材料的学习，你认为在文明交流中应坚持什么原则？（1分） (1)​ 战争：亚历山大东征。 性质：具有侵略性和破坏性，但也促进东西方文化交融（双重性）。 解析：材料一中的“公元前4世纪”“希腊文化传播”指向亚历山大东征。 (2)​ 宗教：伊斯兰教。 解析：阿拉伯帝国扩张伴随伊斯兰教传播。 (3)​ 中心：欧洲（或欧洲殖民者）。 影响： 积极：为西欧提供资本原始积累，推动资本主义发展。 消极：给亚非拉人民带来灾难，加剧贫困与动荡。 解析：根据材料三从正反两方面概括殖民活动的影响。 (4)​ 原则：平等互利、尊重文明多样性，反对暴力侵略。 解析：结合文明交流的历史教训，提出和平共处的原则。 18.某中学历史兴趣小组以“古希腊”为主题开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。（10分） 类别 相关内容 政治 公元前5世纪中后期，谁主政时雅典达到全盛?当时奴隶制民主政治得到了怎样的发展?当时的最高权力机构是什么?写出该机构的职能两例。(5分) 文学 (2)既是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献的是什么?(1分) 建筑 (3)希腊建筑艺术主要体现在什么上?请写出一例典型代表。（1分） 哲学 (4)古希腊一位百科全书式的学者是谁?请写出他创立的新的学科一例。(2分) 体会 (5)综合以上探究，谈谈你对古希腊的认识。(1分) (1)​ 人物：伯里克利。 发展：雅典民主政治达到顶峰，公民权利扩大。 机构：公民大会。 职能：制定法律、决定战争与媾和、选举官员。 解析：结合雅典民主政治的黄金时期回答。 (2)​ 文献：《荷马史诗》。 解析：《荷马史诗》是研究早期希腊社会的重要文献。 (3)​ 艺术形式：神庙建筑。 代表：帕特农神庙。 解析：希腊建筑以神庙为代表，体现对称和谐的美学。 (4)​ 学者：亚里士多德。 学科：逻辑学、伦理学、生物学等（任写一例）。 解析：亚里士多德是古希腊多学科研究的集大成者。 (5)​ 认识：古希腊是西方文明之源，其民主政治、哲学艺术对后世影响深远。 解析：总结古希腊文明的历史地位。 19.英国是一个有着悠久历史的国家，它的近代历史也独具特色。根据以下年代尺，结合所学知识，回答问题。（10分） (1) 英国海军在A时间打败了哪一国家的“无敌舰队”？英国在世界各地掠夺了大片殖民地，自诩为什么？（2分） (2) B阶段英国发生的革命中被推上断头台的国王是谁？英国的这次革命有何影响？（2分） (3) 在D阶段开始的技术革命使人类进入了哪一时代？请写出一例英国在此次革命中发明的交通工具及发明者。英国在这次革命中取得了什么地位？（4分） (4) 通过以上探究，请归纳推动英国崛起的因素。（两例即可）（2分） (1)​ 国家：西班牙。 自诩：“日不落帝国”。 解析：1588年英国击败西班牙无敌舰队，开始海上霸权。 (2)​ 国王：查理一世。 影响：推翻封建专制，确立君主立宪制，为资本主义发展扫清障碍。 解析：英国资产阶级革命推动政治制度变革。 (3)​ 时代：“蒸汽时代”。 交通工具：蒸汽机车（发明者：斯蒂芬森）。 地位：世界第一个工业国家。 解析：工业革命使英国成为世界工厂。 (4)​ 因素：政治革命确立民主制度；殖民扩张积累资本；科技革命推动生产力。 解析：从政治、经济、科技多角度总结英国崛起原因。 20.某班同学以“道路之光”为主题进行了探究活动。请结合所学知识，回答问题。（9分） 【开辟·沟通世界之路】 (1)通往世界各地的道路是勇者开辟出来的。15世纪晚期到16世纪，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，与之相关的历史事件是什么?该事件中发现“美洲”的航海家是谁?(2分) 【追寻·民主法治之路】 材料一：(1688年)英国……大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度到新……走向长治久安的最完美的例子。 材料二：1804年法国颁布的“法典”标志着现代民法的开端，它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 (2)法律文献在民主法治进程中起着至关重要的作用。材料一中的作者推崇的“控制‘控制者’”的法律是什么?这一法律文献颁布后英国确立起了哪一政治体制?材料二中的“法典”是什么?概括以上法律的颁布所产生的共同作用。(4分) 【探索·独立解放之路】 (3)美国为摆脱英国殖民统治进行的革命是什么?此次改革的转折点是什么?(2分) (4)通过以上探究，你有何感想?(1分) 以“道路之光”为主题探究。（9分） (1)​ 事件：新航路开辟。 航海家：哥伦布。 解析：新航路开辟打破地域隔绝，哥伦布发现美洲。 (2)​ 法律：《权利法案》。 体制：君主立宪制。 法典：《拿破仑法典》（《法国民法典》）。 共同作用：限制专制权力，保障公民权利，推动法治社会建设。 解析：英美法三国的法律文献均体现近代民主法治精神。 (3)​ 革命：美国独立战争。 转折点：萨拉托加大捷。 解析：萨拉托加战役促使法国援美，改变战争局势。 (4)​ 感想：近代化道路充满探索与斗争，制度创新、科技革命与民族独立是推动社会进步的重要力量。 解析：从历史进程中汲取改革与创新的启示。 学科网（北京）股份有限公司 $