期末常考易错检测卷（一） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期末常考易错检测卷（一）-2025-2026学年语文八年级上册统编版（2024） 一、积累与运用 阅读下面的文字，完成各小题。 朱自清面对满院(1) láng jí，簌簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树倔强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间消逝，整个宇宙的生命却永不(2) diāo xiè；汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者，用美食抚平生活的褶皱……这些充满美感的作品绝非(3) miàoshǒu ǒu dé，而是经过反复锤炼的语言的精华。 它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，只要不得不面对苦难，我们也要心存感激，因为，生命，是一种站起来的姿态，是一种____的境界，一种____的气概，一种____的精神，一种____的美丽。如果生命是月亮，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是那在静夜里恣意绽放的鲜活明艳的蔷薇。 1．根据拼音写出语段中相应的词语。 láng jí　 　 diāo xiè　 　 miào shǒu ǒu dé　 　 2．结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（　　） A．凛然 昂然 超然 嫣然 B．超然 凛然 昂然 嫣然 C．凛然 超然 嫣然 昂然 D．超然 昂然 嫣然 凛然 3．关于文中画横线句子的修改，最恰当的一项是（　　） A．谓语和宾语搭配不当，应该把“告诉”改为“告诫” B．顺序不当，应当将“自然”和“生命”互换位置 C．否定失当，应当把“不得不”改为“不” D．关联词搭配不当，应当把“只要”改为“即使” 二、默写 默写古诗文。 4．自康乐以来，　 　。(陶弘景《答谢中书书》) 5．鸢飞戾天者，　 　；经纶世务者，　 　。(吴均《与朱元思书》) 6．无风水面琉璃滑，不觉船移，　 　，　 　。(欧阳修《采桑子》) 7．　 　，　 　。万里夕阳垂地大江流。(朱敦儒《相见欢》) 8．比喻是古诗词之中常见的修辞手法。王维的“　 　，　 　”(《使至塞上》)运用比喻修辞，暗写诗人内心漂泊不定的感受，也写出了行程的遥远；李白的“　 　， 　 　 ”(《渡荆门送别》)运用比喻修辞，表现了诗人奇特大胆的想象。 三、语言表达 9．学校准备举办“游山水·悟品格”主题讲座，决定邀请文化名人张墨先生（著名山水画家）作为展板比赛的评委和讲座嘉宾，请你根据下面的信息，向同学们转述，鼓励同学们积极参与。 “游山水·悟品格”讲座安排 主讲人 张墨 时间 11月11日16：00 地点 学校报告厅 四、文言文阅读 文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 书上元夜游 己卯上元，予在儋州①，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽②纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过③问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之④钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （选自《书上元夜游》） 【注释】①儋州：地名，现在属于海南。②屠沽：泛指市井中做生意的人。③过：苏轼的小儿子。④韩退之：唐朝文学家韩愈。 10．下列各组句子中加点词含义或用法不同的一项是（　　） A．念无与为乐者 好之者不如乐之者 B．盖竹柏影也 盖自笑也 C．但少闲人如吾两人者耳 无他，但手熟尔 D．欣然起行 予欣然从之 11．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（　　） A．甲文犹如一篇短小的日记，有时间、地点、人物，先叙事写景，后议论抒怀。 B．甲文“月色人户，欣然起行”，“欣然”写其兴奋喜悦之情，又似心有无奈。 C．乙文用凝练的笔墨描写了上元之夜繁华的景象、祥和淳朴的民风，韵味无穷。 D．乙文苏轼放杖而笑，“笑”既是自嘲，也是暗含嘲笑韩愈境遇不好、不得志。 12．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①怀民亦未寝，相与步于中庭。 ②良月嘉夜，先生能一出乎？ 13．甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”被誉为千古写月名句，请任选角度进行赏析。 14．甲、乙两文皆作于苏轼被贬官时期，结合两文谈谈都体现了他怎样的人生态度？你从中获得什么启示？ 五、诗歌鉴赏 阅读下面古诗，完成各题。 夜泊宁陵 刘崧 寒渚微微带月声，孤舟一夜梦难成。 天将愁味兼秋色，付与江湖客子情。 15．首句“寒渚微微带月声”历来为人称道，请赏析其妙处。 16．诗人为何“梦难成”？结合全诗简要分析。 六、现代文阅读 阅读下面的文字， 完成各题。 轻衣稳马梅林下 付秀宏 ①某年春节，作家毕淑敏到江南去看梅花。走了很远的路，爬了许久的山，看到了无边无际的梅树。只是，没有一棵梅花开放。因为天气冷，往年此间恰是梅花怒放时，如今枝头只有 饱胀的花骨朵，怎么办呢?只有打道回麻了，看着毕淑敏失望的样子，主人突然说，有一个办法，可以让梅花瞬间开放。 ②“真的吗?梅花宁死不开，你又怎样呢?”主人笑笑，从枝头折了几毫齐色的荷罩，放在手心，用热气暖着、哈着，轻轻地揉搓起来⋯⋯奇迹在掌心缓缓地出现了：每一朵蓓蕾，好似被魔掌点穴，竟在严寒中，一瓣瓣地绽开来，如同少女睁开惺忪睡眼一般吐出如丝的花蕊，舒展身姿，在寒风中盛开了。 ③主人把绽开的花递到毕淑敏手里，说好好欣赏吧。但还没等她欣赏够，在她手中绽开的花朵就开始合拢凋谢。细碎小花的绝美花姿，犹如电光石火般陨落了。 ④倘若是古人，遇到寻梅不遇的情况，不会像今人这般折枝催开，而是以天地为屋宇，居住在那幽清僻静的化外之境，闲来炼药煮酒，品茶待开。这是慢生活的大境界。相寻不遇亦无妨，轻衣稳马梅林下，轻雪看梅悟禅意，踏遍群山心染香。 ⑤访梅不遇不催梅，而是悄悄住下来，变成不期而遇的情怀。在这个意义上，文人寻访的不只是梅，更是一种暂离俗世的情境。元代杂剧家乔吉流寓杭州，曾写下“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜。树头树底孤山上，冷风来何处香?”的小令，他寻梅不遇，则自初冬绵延春初，经冬不辍，自此地逡巡彼处，步步丈量，行程漫漫，志而弥坚，足见其爱梅之深。 ⑥梅花，是中国文人的心灵写照，色泽艳丽而不妖，香气清幽而淡雅，姿态苍古而清秀。无论梅花绽放与否，总是那么有姿态，你挨着我，我挨着你，晶莹透亮，发出淡淡的清香，像一张张笑脸，躲在幽香的巷陌里轻吟、浅唱。不要说那些凄风苦雨，星光点点的梅苞，时时眼望月亮的清晖，路途弥艰，挨过冷风，尝遍低温，可她心甘情愿，不然不配叫“一枝寒梅”，更不配在乍暖还寒时挑出一帘旖旎。 ⑦梅是大自然的精灵，更是文人冬日的浪漫。踏雪寻梅，未近其树，不见其花，只为了嗅一嗅行程中那浮动的暗香。在冰封雪飘时节，移步至万籁俱寂的自然中，去寻觅梅花，感悟梅花仙子隐匿在雪中的冰清玉洁，喟叹上苍的造物之美，这是多么风雅的事情啊！访梅，是要不断到现场去的，不断去寻觅，才可能遇到。这与诗歌创作一样，要屡屡入境，才会有好诗。看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪丝、雪块。雪丝、雪块黏结不动，牢牢扣在那鼓鼓的花苞上。那花苞却似乎安心守命，与雪丝、雪块抱合在一起…… ⑧梅，那鲜活的绰约风姿，印在多少寻梅者的心底，即便携樽苦追寻，也从不言悔。“岁月相寻岂有穷，早梅唤醒醉眠翁。”在“万籁寂无声”“人鸟声俱绝”的冰天雪地里，天空停风，白云苍狗，正是寒梅隔岸开。“我念梅花花念我，起看清冰满玉瓶。” ⑨记得那年，我与朋友在丛林深处绵延的峡谷装褶里，去寻访河谷两岸天然生长着的白梅。寒冬时节，长在岩壁下面的白梅开了，幽幽梅香浸淫整条峡谷清澈的河流。梅花树上爆出米粒大小的花苞，能嗅出一阵幽幽的梅香。零星开花的白梅卧在树茎上，展露出凌霜傲雪的气质。它有粉红色的花蕊，散发出沉郁的异香，仿佛来自某个遥远的记忆，又好似从早已浸淫的灵魂深处盈盈溢出。 ⑩山路幽静，游人稀少，丝丝缕缕的梅花芳香远远飘来，感觉真好。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”在梅花树下，我举头数着梅花，一朵、两朵、三朵…… ⑪我发现，身旁朋友那一双望梅的眼睛湿润了。微寒的风，吹拂着她的脸，使她的脸颊落满烟霞，与梅的皎洁相映生辉。是啊，朋友把自己的情感完全触入寻梅的意境之中。此时此刻，她的心是属于梅花的！ ⑫辛丑冬月，雪后寻梅，最喜看老树开花了。梅树、梅花，从没有奢望让风把自己送回春天的故乡。在冬天的深处，无论老梅已经生长多少年了，她总是会踏雪而来。朴实而苍老的树干，却捧出难于阻隔的情感。迷恋在漫天梅香之中，十里梅树全都开了，雪一样丰盈的花瓣，云一般浮动的暗香，在纷纷扬扬的梅花中行走，寻梅者竟忘了归路…… 明信片的设计素材主要包括图画和文案的设计。小新想将自己感受到的美制作成明信片，留住美，请你参与。 17．请你帮助小新填写下表，整理明信片的素材。 18．小新想根据文章中的句子为明信片寻一张梅花的图片，请从用词的角度，品味下面加点词的表达效果。 看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪丝、雪块。 19．小新认为这篇文章的标题可以作为明信片的文案，但有人认为改为“寻梅”更合适，你认为哪一种更好?请结合文章内容，写出你的理由。 ①轻衣稳马梅林下 ②寻梅 20．一草一木皆有情。在帮助小新制作明信片的过程中，作者寻梅的过程让你得到怎样的启示?请你整理出来分享给大家。 阅读下面的文字，完成下面小题。 红细胞的一生 我的简介 ①我出生于骨髓，是由造血干细胞分化产生的。身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小，身形如同一个边缘厚、中间薄的馅饼。这种形状可以增大表面积，让我最大限度地摄取氧气，提高工作效率；同时，让我具有柔韧性，能够顺畅地通过十分细小的血管。 ②到了成熟的年纪，我会被释放到血液中，开启我的搬运之旅。与一般的人体细胞不同，在血液中，我是没有细胞核的，这意味着我并不携带遗传物质——脱氧核糖核酸(DNA)。 ③我浑身都是赤红色的，这是因为我的体内含有大能血红蛋白(血色素)：而我又是数量最多的一类血细胞，血液也因我而呈现红色。 我的使命——王牌“搬运工” ①对于身体的各个细胞而言，氧气是必不可少的物资，而我，就是负责把肺部吸入的氧气输送给它们的“搬运工”。 ②我有超强的工作能力，这是因为我体内有丰富的血红蛋白。作为血红蛋白“富翁”，我的运氧能力不容小觑！ ③除了运输氧气，我还担负着把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部的责任。在这个过程中，我还兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质。 ④然而，我体内的血红蛋白对一氧化碳可谓“情有独钟”，在我运送氧气的过程中，只要血红蛋白遇到一氧化碳，就会与它结合，且难舍难分。这会导致我运输氧气的能力大大下降，此时，你全身的器官、组织就会缺氧，若情况严重，你会有生命危险！所以，如果出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊这些一氧化碳中毒的症状，要马上开窗通风，及时就医。 我是血型的决定者 ①你是什么血型?其实，你的血型也是由我决定的。在我身体的表面有一层细胞膜，这层膜上含有特别的糖类和蛋白质，即抗原。抗原的结构不同，血型就会不同，不同类型的抗原构成了A、B、O和AB这四种血型。 我是健康的指示仪 ①体检时，医生可以通过我了解你的身体状况。例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。另外，在正常的尿液中基本找不到我的身影，如果我在其中大量出现，也说明身体可能有异常。 我的归宿 ①世间万物都有寿命，我也一样。做了三四个月的“搬运工”之后，我便会逐渐老化，体力大不如前，这时，如果我仍然留在血液中，就容易使你的血管堵塞。 2 ②因此，衰老的我会返回你的骨髓深处，由白细胞负责“销毁”处理。或者，我也可能会在经过肝脏和脾脏时，被网状内皮系统的巨噬细胞分解，成为胆汁。 ③这就是我的故事。与你相比，我的生命周期并不算长，不过，请不用担心，你的骨髓每天都将产生1亿个我。我不断地逝去，也不断地诞生，我会和其他细胞兄弟姐妹们一起，一直守护着你。 21．通读文章，按照提示完成下表。 姓名 外形特点 工作使命 特色能力 最终归宿 红细 胞 个头小、①　 　 运输氧气： ②　 　：兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质 血型的决定者：③　 　 返回骨髓深处，由白细胞“销毁”处理或成为胆汁 22．请参照课本中“自读”课文的旁批形式，根据括号内的提示，为下面两个句子加旁批。 ①身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小。(从语言特点角度分析) ②例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。(从说明方法的角度分析) 23．冬季如果在密闭的房间采用煤炭取暖，就要谨防一氧化碳中毒。读了这篇文章，请你向同学讲述：为什么吸入一氧化碳会中毒？一氧化碳中毒的症状及应采取的施救措施分别是什么？ 七、写作题 24．阅读下面的文字，按要求作文。 生活如一场旅行，欣赏一路的风景很有意思：承天寺里那澄澈明净的月光很有意思，它慰藉着迁客骚人敏感的诗心；南方初春生机盎然的野外很有意思，它留下一家人温馨和谐的脚步；校园里安静的课堂和热闹的操场，也见证了莘莘学子懵懂少年的成长历程…… 在人生的旅途中，去静心体悟一朵游走的云、一株孤独的树、一句温馨的话、一个鼓励的眼神、一些爱我们的人……这些都很有意思！ 请以“这很有意思”为题，写一篇文章。 要求：书写工整，言之有物，有真情实感，不少于600字；文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。 答案解析部分 【答案】1．狼藉；凋谢；妙手偶得 2．B 3．D 【答案】4．未复有能与其奇者 5．望峰息心；窥谷忘反 6．微动涟漪；惊起沙禽掠岸飞 7．金陵城上西楼；倚清秋 8．征蓬出汉塞；归雁入胡天；月下飞天镜；云生结海楼 9．【答案】同学们，学校将邀请著名山水画家张墨先生，于11月11日下午4点在学校报告厅，为大家带来一场题为 “游山水·悟品格” 的专题讲座，张墨先生也将担任本次校园展板比赛的评委。这是一次难得的艺术熏陶机会，请大家踊跃参加。 【答案】10．A 11．D 12．①张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在庭院中散步。 ②今晚月亮正美，夜色很好，先生能一起出去吗？ 13．示例一：运用比喻修辞手法，写出月色的澄澈明亮。（示例二：运用侧面描写方法，侧面写出月光的澄澈明亮。示例三：采用动静结合手法，“积水空明”的静谧与水草摇曳的动态结合，写出月光的澄澈明亮。） 14．都体现了苏轼乐观旷达的人生态度。甲文中苏轼被贬，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏月；乙文中苏轼遭贬，却与当地人欣然夜游，且不赞成韩愈强求而多得的观点启示：我们应学习作者旷达乐观的人生态度，敢于面对困难和挫折，乐观生活，积极进取。 【答案】15．“寒渚”写水洲清冷，“带月声”将视觉月色与听觉水声交融，动静结合，营造凄迷孤寂之境，奠定全诗愁绪。 16．秋色苍茫、客子漂泊，愁味与秋景交织；孤舟夜泊，潮声月影，皆成干扰，故辗转难眠。 【答案】17．①毕淑敏到江南去看梅花；②自初冬至春初；③“我”与朋友在河谷两岸寻白梅；④“我”雪后寻老梅。 18．①“顶”这里是用力支撑的意思；生动形象地写出了梅花用力撑着比它大的雪丝和雪块的压力而开花的情态和顽强的生命力；表达了作者对寻到白梅时的惊艳、欣喜之情。 19．“轻衣稳马梅林下”隐含寻梅、访梅的主要事件；②揭示了文章的主旨，表达了作者对脱俗、闲适、恬淡生活的向往；③标题新颖，富有诗意，能激发读者的阅读兴趣。 20．示例：①作者的寻梅隐含着他超脱的人生态度。与其说是寻梅，不如说是寻找一种生活的大境界，悟出生活的禅意。②在当今快节奏的生活中，要有一种慢生活的大境界，放慢生活的节奏，品味人生的乐趣。③在生活中要放弃功利之心，要养成一种暂离俗世的心境。④在逆境中应如梅花一样努力绽放，濡养凌霜傲雪的高洁气质。 【答案】21．边缘厚、中间薄；把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部；健康的指示仪 22．①“约”“大概”都表示不确定，实事求是，不故作准确，更体现了说明文语言的准确性和严谨性。②采用举例子的说明方法，具体地说明了红细胞是健康的指示仪，使说明更有说服力。 23．吸入一氧化碳中毒的原因：红细胞中的血红蛋白遇见一氧化碳时就会与一氧化碳结合，这导致红细胞运输氧气的能力大大下降，这时人全身的器官、组织就会缺氧，造成一氧化碳中毒。症状和采取的施救措施：出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊，要马上开窗通风，及时就医。 24．【答案】例文： 这很有意思 周末的午后，阳光透过老家的窗棂，洒在堂屋的八仙桌上，奶奶正坐在桌前，戴着老花镜，慢悠悠地缝着布偶。我趴在桌边，看着她粗糙的手指在彩布间穿梭，针脚密密麻麻，却总觉得这慢悠悠的手工活枯燥又无聊，直到我主动拿起针线，才发现，原来这很有意思。 ​​​​​​​“奶奶，我也想学缝布偶。”看着奶奶手中渐渐成型的小兔子布偶，我一时兴起。奶奶笑着点点头，从抽屉里拿出一块粉色的彩布、一团棉线和一根细细的针，耐心地教我。“先把布对折，沿着边缘缝出兔子的轮廓，针脚要匀，别扎到手。”她握着我的手，手把手地教我穿针引线。 ​​​​​​​看似简单的动作，实际做起来却格外费劲。棉线像个调皮的小精灵，总也穿不进细细的针眼里，急得我满头大汗；好不容易穿好了线，缝起来却歪歪扭扭，针脚要么太密挤在一起，要么太松露出缝隙。“别急，慢慢来，手工活讲究的是用心，不是速度。”奶奶轻轻拍了拍我的手背，眼神里满是温柔。 ​​​​​​​在奶奶的指导下，我渐渐静下心来。我盯着布面的轮廓，小心翼翼地捏着针，一点点向前缝。阳光洒在彩布上，映出淡淡的光晕，奶奶的呼吸轻轻落在我耳边，周围安静得只剩下针线穿梭的“沙沙”声。我渐渐发现，原本枯燥的动作，竟变得越来越有趣——看着针脚一点点变得整齐，看着兔子的轮廓渐渐清晰，心里满是欢喜。 ​​​​​​​缝好轮廓后，奶奶教我往里面塞棉花。我抓了一把软软的棉花，一点点塞进布偶里，把兔子的耳朵、身子、爪子都塞得鼓鼓囊囊的，原本扁平的彩布，瞬间变得立体起来。接着，我用黑色的线给兔子缝上圆圆的眼睛，用红色的线绣出小小的嘴巴，还特意给它缝了一对短短的胡须。 ​​​​​​​当最后一针落下，我捧着自己亲手做的小兔子布偶，心里充满了成就感。虽然它的针脚还有些歪歪扭扭，耳朵也一边高一边低，不如奶奶做的精致，可在我眼里，它却是最可爱的。奶奶看着我的作品，露出了欣慰的笑容：“我们家孩子真厉害，第一次做就这么好。” ​​​​​​​那天下午，我和奶奶一起做了好几只布偶，有兔子、小熊、小猫，每一只都带着我的温度。我渐渐发现，做手工的乐趣，不在于成品有多完美，而在于制作过程中的专注与沉淀。看着彩布在手中变成一个个可爱的布偶，看着针线编织出满满的温暖，我忽然觉得，这慢悠悠的手工活，真的很有意思。 ​​​​​​​​​​​​​​如今，每当我拿起自己亲手做的布偶，就会想起那个阳光明媚的午后。原来，生活中的“有意思”，往往藏在那些看似平凡的日常里，藏在每一次静心的体悟中。只要我们带着一颗热爱生活的心，用心感受身边的点滴，就会发现，原来日子里有这么多有意思的瞬间，温暖着我们的岁月，滋养着我们的心灵。 学科网（北京）股份有限公司 $