第09-2讲　“变局”与“困局”——辛亥革命与北洋军阀统治时期（1912-1928年）课件 --2026届高三统编版历史二轮复习

制作人：一蓑烟雨 板块二　中国近现代文明 第09-2讲　“变局”与“困局”——辛亥革命与北洋军阀统治时期（1912-1928年） 2026年高考历史二轮复习 备考目录： 一、考情考向 二、主干梳理 三、深化提升 四、模拟预测 阶段特征：1901年到1919年主要处于晚清后期和北洋军阀统治前期，即旧民主主义革命的终结时期。 (1)政治上，辛亥革命建立资产阶级共和国，结束了中国两千多年封建君主专制制度，革命果实落入袁世凯手中，中国进入北洋军阀统治时期。 (2)经济上，中国出现了民族资本主义的“黄金时代”，官僚资本加强了对国民经济的垄断。 (3)思想上，三民主义反映了中国人民力图快速近代化、快速汇入人类世界主流文明迫切要求；新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情；马克思主义成为指导中国新民主主义革命的理论武器。 　辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。 ——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》 　孔教与共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之，张、康亦知之，故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。盖以孔子之道治国家，非立君不足以言治。 ——陈独秀《复辟与尊孔》 　我还记得先前的医生的议论和方药，和现在所知道的比较起来，便渐渐地悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子，同时又很起了对于被骗的病人和他的家族的同情；而且从译出的历史上，又知道了日本维新是大半发端于西方医学的事实。 ——鲁迅《呐喊》自序 　布尔什维主义这个字，虽为俄人所创造，但是他的精神，可是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以布尔什维主义的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！ ——李大钊《布尔什维主义的胜利》 二、主干梳理 [学习聚焦] 新文化运动高举起民主与科学的旗帜，反对封建礼教，提倡文学革命，有着解放思想的重大意义。 人们对辛亥革命失败原因的痛苦反思，认识到共和制度之所以不能真正得到巩固，中国的状况依然黑暗，根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。 新文化运动反映了近代以来先进的中国人已从学习西方的器物、制度层次深入思想文化层次，动摇了封建思想的统治地位，民主科学思想得到弘扬，形成了思想解放潮流。 新文化运动是一次伟大的思想解放运动，极大地促进了中国人民的觉醒，它促使人们追求真理、追求进步，从而为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件。 史论总结：新文化运动“新”在何处 (1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。 (2)新基础：中国资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。 (3)新思想：指导思想，前期是西方民主和科学及达尔文的进化论；后期是科学社会主义思想。 (4)新内容：前期以宣传民主和科学为突破口；后期以宣传马克思主义为主要内容，提出走俄国十月革命的道路。 (5)新成果：动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放。 国民政府统治时期的中国(1927—1949年)： 民主与科学思想：新文化运动前期，民族资产阶级知识分子高举民主、科学的大旗，动摇了儒家思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。 社会主义思想：新文化运动后期，激进民主主义者开始宣传马克思主义和社会主义；五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流。 新三民主义： 发展：1924年，国民党一大确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，将旧三民主义发展为新三民主义。 影响：成为国共合作的政治基础，推动了国民大革命的发展。 全面评价新文化运动 积极作用： 新文化运动前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域中的延续。 动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想获得空前的解放。 形成了思想解放的潮流，为马克思主义的传播奠定了思想基础。 弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展。 是一场全面的文化转型运动，对政治、思想、伦理等方面产生了深刻的影响；白话文开始使用，为中国现代文化的发展提供了新的模式。 局限性： 没有同工人运动相结合。 思想方法上，对东西方文化存在着形式主义的绝对否定或绝对肯定，这种偏向一直影响到后来。 新文化运动的“反孔”斗士们虽然对孔教批评多于肯定，但殊为难能可贵的是，他们对孔子本人和孔教的价值评判实际上大都能够采取一种历史的、一分为二的评判态度和立场，而并非如一般人印象中误解的那样，是不加区别分析地一概全盘予以否定或简单地予以蔑弃。因此，就新文化运动的“反孔”斗士们对孔子本人的真实态度而言，可一言以蔽之，即坚决反对膜拜孔子的偶像，而对作为一代哲人或伟人的孔子本人又是崇敬的。 ——林存光《五四新文化运动与孔子观念的根本转折》 从核心素养角度比较新文化运动与启蒙运动 时空观念 启蒙运动开始于17世纪，18世纪以法国为中心达到高峰，是西方人文主义精神的成熟时期。中国新文化运动开始于20世纪初，是中国思想解放潮流的重要里程碑。 历史解释 历史背景：都是在政治、经济、思想文化领域重大变化背景下出现的思想解放运动。性质：都是资产阶级为了打破封建束缚，促进资本主义发展，在思想文化领域掀起的思想解放运动。内容：都主张以人权取代封建王权、以民主政治取代封建专制、以科学知识取代愚昧和迷信，反映了新兴资产阶级的愿望。作用相似：都在政治上和思想上给封建主义以沉重的打击，动摇了封建正统思想的统治地位，在解放了人们的思想，对后来的民主革命产生了积极的影响。 家国情怀 体现了各自社会背景和历史发展趋势下争取国家富强与社会发展进步的民族情怀。 以《新青年》为阵地，以胡适、钱玄同、鲁迅等为代表，主张“崇白话而废文言”，斥文言文为“独夫民贼”；他们以“直译欧文句法”的方式彻底改造中文，欧化的语法逐渐融入汉语肌理，并成为现代白话文不可分割的血肉。……至1920年，教育部训令“国民学校一二年级，改国文为语文体(白话文)”，白话文至此确立了在教育制度上的地位。 ——据刘茉琳《论晚清至“五四”的白话文运作》等 从核心素养角度思考新文化运动前后期的比较 不同点 领导 资产阶级民主主义者 马克思主义者 指思想 民主和科学 马克思列宁主义 内容 追求民主和科学，提倡新文学、新道德等 主要宣传马克思主义 性质 资产阶级民主主义的新文化运动 无产阶级的新文化运动 作用 在政治上和思想上给专制主义以沉重打击，动摇了封建思想的统治地位，促进了中国人民的觉醒 为新民主主义革命的到来奠定了理论基础，为中国共产党的成立做了思想准备 相同点 都通过著书立说开展文化宣传，都经过了长期激烈的争论；都是当时社会先进思潮的主体成分，都开阔了人们的视野，提高了人们的认识 胡适有一个著名论断：几千年来的封建专制既然是以孔子思想为正统，那么，孔子思想自然而然也要为专制负责。但胡适在1939年担任国民政府驻美大使，主持美国匹兹堡大学孔子纪念堂揭幕典礼时却说：“中国受孔子民主理想及其教育方法之熏陶，故富于民主思想。中国之所以能成为自由主义及民主主义国家者，孔子之学说有以致之也。” ——邢哲夫《新文化运动的旗手们对传统文化的真实态度》 从核心素养角度理解认识近代中国向西方学习的特点 时空观念 从19世纪中期至20世纪三四十年代，中国向西方学习经历一个曲折发展的历程，也是中国近代化曲折探索的历程。 唯物史观 社会存在与社会意识：近代不同时期向西方学习的内容及其特点都与当时的社会背景密切相关，是一定时期社会发展在思想意识形态方面的反映。 历史解释 (1)目的：为了实现中国的独立、民主和富强。 (2)内容：经历了从学习器物到学习制度，再到学习思想文化的过程。 (3)特点：体现了中西文化的激烈碰撞，呈现出新旧过渡的特点。 (4)过程：经历了从鸦片战争前盲目排外到鸦片战争后被动接受再到甲午中日战争后的主动选择。发展历程曲折，各进步思想间体现了继承与发展的关系。 家国情怀 民国前期中国的“向西方学习”是外国近代社会因素的注入引起了中国人的学习和效仿。中国人民因外国的民族压迫而激起的谋求自强自立的动机更为强烈，从模仿学习外国到引进西方思想与中国实际相结合，体现出救亡图存的强烈爱国主义和民族精神。 近代中国社会的思想争鸣： 道器之辩：在中国传统文化中，“道”是一个最高的哲学范畴，有点像是包罗万象的统一性，是先天地之生的万物本原，或一切事物永恒规律的代表。“形而上者谓之道，形而下者谓之器。” 与“道”相对的是“器”，指各种派生的、有形的或具体的事物。“重道轻器”的思想长期占上风。要么强调要“以道御器”， 要么强调“道本器末”，即道是根本，其他一切是道的外在表现，器是从属的东西。孔圣人就明确主张“君子谋道不谋食”，讲究“安贫乐道”。 “体用之争”：最初指的是清政府内部洋务派和顽固派之间的争辩，它出现在中国开始沦为半殖民地半封建社会的过程中。争论的实质是维护清朝统治秩序的手段之争，二者根本目的都是为了维护清王朝的统治秩序。但是，洋务派的主张和实践有利于中国的近代化，客观上迈出了中国近代化的第一步。到了清末，扩展到维新派与洋务派的争论，维新派认为“体”应为学习西方的政治制度，实行君主立宪。体用之争有了更新的内涵。 问题与主义之争： 问题与主义之争，是马克思主义在中国传播过程中出现的第一次论战，是社会革命论与社会改良主义的论战，它标志着新文化运动统一战线内部马克思主义者与改良主义者分裂的开始。在这次斗争以后，马克思主义者继续同资产阶级的小资产阶级思想进行论战，逐步开拓自己前进的道路。 类别项目 旧三民主义 新三民主义 民族主义 相同 民族主义都主张反对民族压迫 不同 反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治 增加了对外反帝，对内主张民族平等的新内容 民权主义 相同 民权主义都要求人民享有自由平等的权力 不同 推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等 赋予一切反帝反封建的个人和团体一切自由和权利 民生主义 相同 主张平均地权 不同 解决以土地为中心的财富重新分配的问题 平均地权，节制资本，提出“耕者有其田”的主张，改善农民和工人生活状况 实践 辛亥革命的指导思想；《中华民国临时约法》的理论基础 成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的发展 延伸拓展—— 概括近代前期中国的社会特征。 政治： 西方发动一系列侵略战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国社会各阶层展开救亡图存的斗争。 经济： 自然经济逐步解体，官僚资本、民族资本先后产生，中国工业化艰难发展。 文化： 从“开眼看世界”到“中体西用”，再到资产阶级维新思想、革命思想，西方思想文化逐步传播。 总之，西方国家完成工业革命后，需要原料产地和商品销售市场，通过侵略战争，使中国卷入资本主义世界市场。中国人为了救亡图存，逐步学习西方的技术、制度和思想。 “西学东渐”与近代中国的思想解放： 概述：“西学东渐”通常是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。 表现 ①第一次高潮：明朝万历年间耶稣会传教士传入大量科学技术。当时中国一些士大夫及皇帝接受了科学技术知识，但在思想上基本没有受到影响。 ②第二次高潮：19世纪中叶前后开始，两次鸦片战争的刺激，洋务运动的开展，也促使西方的科学技术再一次传入中国。洋务派以“中体西用”的态度只关注西方先进武器及器械技术等，而未学习制度及思想。 ③第三次高潮：19世纪70年代以后，洋务运动的局限性逐渐暴露，许多有识之士开始更积极全面地向西方学习，出现了冯桂芬、王韬、郑观应、康有为、梁启超等一批思想家。他们向西方学习大量的自然科学和社会科学的知识，政治上也要求改革。 (3)特点：以来华西人、出洋华人、书籍以及新式教育等为媒介；以香港、通商口岸以及日本等作为重要窗口；西方的人文科学、自然科学、文学艺术等大量传入中国，对中国各领域都产生了重大影响。 (4)影响：在“中体西用”指导下，中国近代化开始起步。前期局限于“器物”层面，在洋务运动后期，出现了倡导政治体制变革的早期维新思想及康梁维新思想，中国近代化出现了由“器物”层面向“制度”层面过渡的迹象。 3、南京国民政府时期 （1）措施： ①人事制度：重新设计，"官吏"逐渐被"公务员"代替。 ②公务员制度：1929年政府制定《公务员任用条例》，1933年颁布《公务员任用法》标志公务员制度建立。 ③考试法规：1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规。 （2）特点： ①以北洋政府时期的文官制度为基础，吸收和继承了中国传统考试监察制度和西方文官制度精华。 ②公务员的选任由最高考试机构——考试院负责。 ③孙中山关于文官考试的思想主张这一时期得到了确立。 ④《考试法》允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性 ⑤对一般在职人员，也采用甄别审查措施，使其取得任用资格。 （3）评价： 制度严密。实施过程漏洞百出，任用亲信、拉帮结派始终无法禁绝。
 南京国民政府委任状 戴季陶，国民党元老，1928年——1948年任考试院院长 18 巴黎和会期间，中日双方代表围绕山东问题展开了激烈的辩论交锋。日方辩词的主要内容如下： ①日本出兵驱逐了德国在山东的势力，形成对胶州湾的实际占领。 ②1917年英法意三国支持日本战后获得德国在山东的特权。 ③根据中日关于“二十一条”的换文，中国方面已“欣然同意”山东问题。 ——据唐启华《巴黎和会与中国外交》 （三）中国共产党的成立与新民主主义革命的兴起 1、五四运动和马克思主义的传播 那时，上海的产业工人近二十万人,加上交通运输工人、手工业工人和店员共达五十万人。五日上午,日本内外棉第三、第四、第五纱厂的工人首先罢工,其他工人签响应罢工。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 1919年5月出版的《新青年》马克思主义专号封面 经过 时间 中心 主力 斗争形式 口号 阶段 第一阶段 1919年5月4日起 第二阶段 6月5日起 结果 “外争主权,内除国贼” “废除二十一条” “拒绝在和约上签字” 在巨大压力下，北洋政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。 意义： ①五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。 ②学生和工人是这场运动的主力军，一批具有初步共产主义思想的知识分子走上和工人运动相结合的道路，马克思主义发展成为新思潮的主流。 沪埠自青岛问题发生后，学生二万余人全体罢课，以抵制日货、取消密约为名义，开会演说，发布传单，纷扰业已多日…… ——上海交通银行1919年6月5日、10日电函 五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。 ——陈独秀 在6月3日北京学运再掀高潮之际，上海的学、工、商界群起响应，成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点。 中国人民对政治发出了自己的声音，从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。学生对政治的热情并不始于五四运动，资产阶级对政治的参与在清末则有明显的表现，唯有工人阶级作为一个阶级对政治的参与开始于五四运动，并表现出不可低估的阶级力量。中国工人阶级成长为自为阶级时代的到来，对中国未来的政治发展产生不可忽视的影响。 ——摘编自张海鹏主编《近代中国通史》 材料 中国共产党的成立，是中国近代社会经济、政治发展和思想演变的必然结果，是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。中国工人阶级的成长，是中国共产党诞生的阶级基础。马克思列宁注意在中国的传播，是中国共产党诞生的思想基础。在五四运动的推动下，共产主义知识分子投身到工人群众中去做宣传组织工作，以他们为桥梁，是马克思列宁主义与中国工人运动逐步结合起来，从而产生了中国共产党，而共产国际的帮助，促进加快了这一进程。 ——王桧林《中国现代史（1919-1949）》 阅读上述材料并结合教材，总结概括中国共产党诞生的条件有哪些？ （1）思想基础：马克思主义的广泛传播。 （2）政治基础：中国工人运动的持续发展。 （3）外部因素：共产国际的帮助。 （4）组织基础：共产党早期组织的建立。 2．中国共产党成立与认识 成立： 1921年7月。 明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义等。 认识： 给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了中国革命的方向。 中共一大明确党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动；确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本主义私有制——最高革命纲领。 工人阶级队伍的壮大，马克思主义的传播促使无产阶级先锋队——中国共产党成立。中国共产党的诞生，使中国革命面貌焕然一新。 中共“二大”提出了民主革命纲领，但在革命道路上照搬了苏俄以城市为中心的道路模式。1927年国民革命失败后，毛泽东在理论上和实践上为中国革命开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，并经受住土地革命战争、抗日战争与解放战争的考验，取得了新民主主义革命的胜利。 “八七”会议旗帜鲜明地清算了国民革命运动后期陈独秀右倾投降主义错误。 1935年遵义会议中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了党内存在的路线、方针和政策问题。遵义会议标志着中国共产党逐步走向成熟。 中共七大上确立了毛泽东思想为党的指导思想，使中国共产党有了中国化的科学理论做指导。 针对土地问题，毛泽东明确指出：“中国民主革命的主要力量是农民。忘记了农民，就没有中国的民主革命；没有中国的民主革命，也就没有中国的社会主义革命，也就没有一切革命。” 在民主革命时期，正确的土地政策经验主要是：广泛发动群众，进行深入的政治动员，这是打破几千年封建土地制度的基本措施；将农民的乡土和族群意识纳入到阶级意识的体系中去，使农村的土地改革成为阶级斗争的主要组成部分；无偿没收地主土地。这些土地政策，使中国共产党赢得了广大农民的拥护和支持，也是中国革命取得胜利的主要原因。 ——摘自《向毛主席学习》 材料一：……半殖民地的中国，应该以国民革命运动为中心工作，以解除内外压迫。 材料二：依中国社会的现状，宜有一个势力集中的党为国民革命运动之大本营，中国现有的党，只有国民党比较是一个国民革命的党…… 材料三：工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要。因此，共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入国民党。中国共产党中央执行委员会曾感此必要，遵行此议决，此次全国大会亦通过此议决。 ——《关于国民运动及国民党问题的议决案》 3、国共合作： （1）原因：“打倒列强，除军阀”成为全国人民的共同心愿；中共总结教训，寻求同盟；国民党是比较革命的党，有威信、有实力；孙中山斗争失败，转变思想；外部条件：共产国际的指导和帮助。 （2）国民革命的兴起与发展 以国共两党合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命兴起。 1925年，国民政府在广州成立，通过两次东征消灭了陈炯明的势力，广东革命根据地得到巩固和统一。 1926年，国共两党合作北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治。 军阀 控制地区 兵力 吴佩孚 湖南、湖北、河南和直隶的一部 20万 孙传芳 江苏、江西、安徽、浙江、福建 20万 张作霖 黑龙江、吉林、辽宁、热河、山东、察哈尔和直隶 35万 3．国民革命的失败 (1)随着革命高潮的到来，统一战线内部争夺领导权的斗争加剧，特别是孙中山逝世后，国民党右派篡夺领导权的活动日益猖獗。 (2)1927年4月，蒋介石在上海发动反革命政变，捕杀共产党人和革命群众。 (3)汪精卫集团在武汉“分共”，第一次国共合作全面破裂，由国共合作发动的大革命宣告失败。 失败原因： 客观原因：①国民党右派背叛革命；②中外反动势力的联合绞杀。 主观原因：中共犯了右倾机会主义错误，放弃了对革命和武装的领导权。 教训：工人阶级应该坚持对革命、尤其是革命武装的领导权；必须建立革命武装，开展武装斗争。 考向一　　民主丰碑——辛亥革命的爆发 史料　从某种意义上说，历史长河中的清末新政、辛亥革命既相辅相成，也相互对立，辛亥革命极大地促进了清末新政的出台，清末新政又为辛亥革命奠定了良好的“思想、阶级、社会”基础，提供了重要的武装力量等，是辛亥革命爆发的重要导火线。同时，清末新政、辛亥革命有着不同的目的，但都在一定程度上加快了我国近代化发展以及封建帝制结束的速度。 ——摘编自谭旺《清末新政与辛亥革命的关系分析》 思考　依据史料并结合所学，分析清末新政和辛亥革命的关联。 提示　两者在客观上相互促进。一方面由于资产阶级民主革命活动的开展，打击了清朝的封建专制统治，促使清末新政的实行；另一方面，清末新政的开展，客观上推动了民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础和阶级基础。 重要考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测 辛亥革命 以统计数据为情境，考查新军对民主革命的影响 (1)命题情境：利用图表数据、政治运动、个人言论、海报广告、社会现象等创设新情境 (2)角度预测：运用社会现象或经济思想现象考查辛亥革命的背景及爆发 运用陈去病的论述，考查民主革命思想的宣传 依托长沙抢米风潮，考查绅士阶层民主意识的增强 依托的留声机广告，考查革命思想的影响 史料　辛亥革命是伴随着中国近代社会结构和民众社会心理的嬗变而来的。其中最值得注意的：一个是民族工商业的兴起，民族资产阶级和工人阶级队伍迅速扩大；一个是近代知识分子群的形成。由此，新的政治观念和意识形态相应地产生出来。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 思考　根据史料，从唯物史观角度阐释辛亥革命爆发原因。 提示　经济基础决定上层建筑。经济上，民族资本主义的发展，为民族资产阶级和工人阶级队伍的扩大奠定了物质基础，这为辛亥革命创造了经济和阶级条件。 社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。随着民族资本主义的发展和民族资产阶级力量的壮大，出现了要求推翻封建专制统治的思想，这为辛亥革命创造了思想理论条件。 考向二　共和奠基——辛亥革命的成果和意义 史料　辛亥革命直接催化了中国近代国家形态与多元一体民族的形成，推动了中国向近代国家与近代民族的成功转型。它使古老的中国由“家天下”的王朝国家，转化为具有共和性质的现代主权国家；它使过去以汉族为中心、以“夷夏之别”来构成民族级差序列的古代民族转化为具有近代意义的、多元一体的中华民族……由此建构了新的近代国家与民族架构，在制度与宪法方面完成了古代国家向近代国家的转型。 ——摘编自李禹阶《辛亥革命与中国近代国家和民族的转型》 思考　根据史料及所学知识，分析说明辛亥革命是如何建构新的近代国家与民族架构的。 提示　近代国家形态：由“家天下”的王朝国家到具有共和性质的现代主权国家；颁布《中华民国临时约法》，确立民主共和制，实行责任内阁制和三权分立等。近代民族架构：从以汉族为中心的古代民族到多元一体的中华民族形成；从旧三民主义到新三民主义，民族主义主张五族共和、民族平等。 重要考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测 辛亥革命的成果和意义 依托图文材料，考查辛亥革命的成果 (1)命题情境：利用原始文献史料、图文材料、海报广告、漫画、史论等创设新情境 (2)角度预测：从社会政治现象、经济现象等角度切入，考查中华民国成立及共和观念的影响 利用上海某报刊载的广告，考查共和观念的影响 以宋教仁的言论为情境，考查《中华民国临时约法》 延伸拓展： 1.评价《中华民国临时约法》 (1)进步性 ①否定了君主专制政体，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政治、建立资产阶级共和国的愿望，促进了民主共和理念的传播。 ②从根本上否定了封建等级制度，有利于民族资本主义的发展。 ③体现了行政、立法、司法三权分立的政治体制，具有资产阶级共和国宪法的性质，促进了中国政治的近代化进程。 (2)局限性 ①掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利。 ②由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，仅凭一纸空文达到限制袁世凯权力的目的难以实现。 2.辛亥革命推动近代中国的社会转型 (1)从帝国到民国：从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 (2)从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 (3)从君权神授到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，它传播了民主共和理念，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。 (4)从工商末业到实业救国：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。 (5)从人治到法治：1912年颁布的《中华民国临时约法》，在中国政治民主化进程中具有里程碑式的意义。 考向三　黑暗与光明——北洋军阀时期的政治统治和社会治理 史料　南京临时政府成立后，民社、统一党、国民协进会、民国公会等党派合并成立共和党，试图与同盟会相抗衡。政治形势的如此演变，同盟会进行改组的必要性加强。经过密集商讨，1912年8月13日，同盟会与统一共和党、国民公党、国民共进会、共和实进会等各党派联合发表《国民党宣言》，正式宣布合并为国民党。最终，参与合并组建国民党的除同盟会外，还有统一共和党、国民公党、国民共进会与共和实进会、蒙藏联合会5个党派。 ——段金生《政党演进与边疆政治》 思考　根据史料及所学知识，概括归纳南京临时政府成立后政党政治的特点。 提示　各类政党、社团纷纷建立，政党政治活跃；各派政治力量迅速分化和重组，以谋求议会席位为目标；各党派展开激烈竞争，开始了政党政治的尝试；政党数量众多，但没能促进民主政治的发展。 重要考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测 政治统治和社会治理 以北京政府颁布《商会法》为情境，考查北洋军阀统治的特征 (1)命题情境：利用社会现象、政治现象、史实史论等构建学习情境 (2)角度预测：北洋军阀统治的政治、经济、文化措施的特点及影响，特别是北洋军阀政治近代化的尝试对后世的影响将会是考查的重点 以国耻日的变化为情境，考查近代中国救亡图存的特点 延伸拓展： 1.北洋军阀时期政治统治的特点 (1)以封建地主阶级为其主要社会基础。 (2)军阀们各有一支为自己争权夺利服务的军队，并采用近代兵制。 (3)军阀们各有一块可以随意搜刮和统治的地盘，割据称雄，拥兵自重。 (4)各派军阀大都是帝国主义在中国进行统治的工具。 (5)北洋军阀的统治方法都极端残暴而且愚昧。各派军阀依恃武力，实行军事独裁统治。 2.北洋军阀统治时期文官制度的特点和评价 (1)特点：选拔方式多样；以立法形式确立，法制化、制度化；有性别限制，女子不得参加文官考试；选官方式现代化。 (2)评价：一定程度上有利于人才选拔；推动旧人事制度向现代文官制度转变，有利于中国官吏选拔的近代化；有利于保持行政的连续性与稳定性；受北洋政府性质的制约和影响，北洋政府剥夺女子参加国家行政管理的权利以及甄别制度的实行都违背了文官制度公平竞争的基本原则。 史料　德才兼备、以德为首是孙中山选拔文官的标准。他说：“当议员或官吏的人，必定是要有才、有德，或者有甚么能干，才能胜任愉快的。”又说：“有才有德的人才能当我们的公仆。” ——房列曙《论孙中山的文官考试思想》 思考　根据史料及所学知识，概括归纳孙中山的文官考试思想。 提示　以德才兼备为官员选拔标准；在“五权宪法”框架中，建立考试院主管人才选拔和任用；建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。 考向四　革新与转型——北洋军阀统治时期的经济生活与文化转型 史料　据北京政府农商部统计，1914年工业企业注册的资本是六千两百多万元，1920年增为一亿五千五百多万元，增加150%；资本在50万元以上的大企业1914年只占总数的4%，1920年增加为14%。1914年到1920年，中国资本的纱厂由35家增至63家，纱锭由687 900多锭增至1 354 500多锭，即增加了97%。同时期面粉厂增加了84家，面粉的出口由7万担增至396万担，并由入超转为出超。 ——摘编自孙长斌《一战时期中国经济变化与民主革命新因素的成长》 思考　根据史料并结合所学知识，概括一战期间民族资本主义企业发展的特点并分析其成因。 提示　特点：资本总额增加；大企业数量增多；主要集中在轻工业领域；沿海、沿江地区发展快，内地发展慢。 成因：一战期间，西方列强忙于欧战，暂时放松了对中国的经济侵略；中华民国的建立提高了民族资产阶级的政治地位；南京临时政府鼓励民间发展实业；群众性反帝爱国运动的推动；轻工业对资金和技术的要求低；沿海和沿江地区自然经济瓦解程度高。 重要考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测 经济与社会生活 以近代中国进口货物为情境，考查民族工业的特点 (1)命题情境：运用图表数据、经济广告、个人思想言论等构建学习情境 (2)角度预测：利用表格数据或图文，考查北洋军阀统治时期的经济发展特点，利用社会现象考查思想领域的变化 以招募女工为情境，考查民族资本主义的进步性与局限性 以纺织女工的分布为情境，考查民族工业的地域分布特点 思想与文化转型 运用《申报》广告，考查实业救国思潮的影响 以《新青年》刊文为情境，考查社会主义学说的实践 以《娜拉走后怎样》为情境，考查新文化运动期间的文化现象 延伸拓展： 1.历史解释——近代中国民族工业发展的特点 2.唯物史观——新文化运动的意义 (1)开启了资产阶级新文化反对封建主义旧文化斗争的序幕，动摇了封建正统思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。 (2)民主和科学的思想得到弘扬，形成了一股思想解放潮流，各种新思想不可遏制地涌动、传播。 (3)中国的知识分子得到一次民主和科学的洗礼，为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动中国自然科学的发展。 从产生与发展看 先天不足(资本、技术、人才)，后天畸形 从诞生环境看 产生于半殖民地半封建的社会环境中，深受外国资本主义和本国封建主义的双重压迫 从地域分布看 主要集中在沿海、沿江地区，内陆很少 从经济结构看 民族工业主要集中在纺织、食品等轻工业部门，重工业基础薄弱，没有形成独立完整的工业体系 从地位看 民族资本主义经济在国民经济中的比重很小，始终没有成为中国社会经济的主要形式 从发展历程看 受外国资本主义和本国封建主义的压制，具有曲折发展的特点 考向五　　觉醒与新知——五四运动与马克思主义的传播 史料　1914年爆发的帝国主义战争使中国人民中的先进分子对资本主义制度发生了进一步的怀疑。1917年俄国十月社会主义革命的胜利在中国人民中引起了巨大的激动，尤其是先进分子由此开拓了眼界。《新青年》的主要撰稿人之一李大钊在1918年到1919年间开始发表文章宣传马克思主义。许多先进的青年知识分子包括毛泽东、周恩来、蔡和森在1918年到1920年间接触到和接受了马克思主义，并在各地成立了研究和宣传马克思主义的团体。 ——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》 思考　根据史料，概括马克思主义在中国广泛传播的原因，并结合所学，指出其传播的主要方式。 提示　原因：一战暴露了资本主义制度弊端；十月革命的发生；先进知识分子群体的宣传。 方式：发表文章宣传马克思主义学说；成立研究马克思主义的团体；翻译马克思主义相关著作。 重要考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测 五四运动 以档案传单为情境，考查五四运动的特点 (1)命题情境：运用报刊文章、个人言论等创设情境 (2)角度预测：利用某一历史现象或某人言论等考查马克思主义的宣传的特点及影响 马克思主义传播 运用《少年社会》的创刊宣言，考查五四运动后的社会思潮 以《新青年》刊文为情境，考查马克思主义传播的特点 利用陈独秀的言论，考查五四运动后社会的时代特征 考向六　　孕育希望——中国共产党的诞生与国民革命 史料　总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。 ——摘编自陈勤、李刚、齐佩芳《中国现代化史纲·无法告别的革命》 思考　依据史料，与辛亥革命相比，分析国民革命呈现出的新特点。 提示　宣传发动广，群众参与多(群众基础更广泛)；国共两党合作；以新三民主义为指导；具有明确的反帝目标。 重要考点 三年考情创新示例 2026高考命题预测 中国共产党的诞生 以早期共产党组织的领导为情境，考查中共的诞生 (1)命题情境：利用报刊或个人言论、历史实践等创设情境 (2)角度预测： ①利用历史实践情境考查中共诞生的背景、特点及影响 ②利用史实或会议决议考查中共早期探索的特点及影响 以中共一大的决议为情境，考查共产党的中心任务 以反帝爱国运动为情境，考查中共成立的重要性 国民革命 以旅欧共产主义青年团的刊物和宣言为情境，考查国共合作的背景 以吴玉章的言论为情境，考查国民革命的推进 延伸拓展： 1.历史解释——五四运动彰显的时代潮流 (1)新的领导阶级——工人阶级。五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，开始发挥领导作用，青年知识分子发挥了先锋作用。 (2)新的思想潮流——马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起，成为先进中国人改造社会的思想武器。 (3)新的精神面貌——彻底的反帝反封建。五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国革命运动。 (4)新的觉醒——民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加，相互支援，形成反帝反封建的强大力量。 2.唯物史观——马克思主义在中国广泛传播的必然性 (1)理论条件：马克思主义具有高度的先进性、科学性和革命性。 (2)阶级条件：第一次世界大战期间民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍日益壮大。 (3)外部条件：十月革命的胜利，给灾难深重的中国人民指明了出路。 (4)思想条件：新文化运动动摇了封建思想的统治地位，中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼。 (5)先进知识分子的作用：李大钊发表文章并号召知识分子到工农群众中去做宣传组织工作，培植革命力量。 3.家国情怀——中国共产党成立使中国革命面貌“焕然一新” 4.唯物史观——国民革命的影响 (1)基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。 (2)宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领，扩大了中国共产党在群众中的影响。 (3)中国共产党开始掌握一部分革命武装。 (4)广大群众受到一次革命的洗礼，为中国革命继续前进奠定了基础。 三、深化提升： 1、辛亥革命推动近代社会的转型 从帝国到民国 从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义 从臣民到国民 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新 从君权神授到民主共和 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，从此，民主共和的观念深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情 从变法图存到实业救国 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用 2、北洋军阀统治时期中国社会的新曙光 政治上 资产阶级革命派为捍卫民主革命胜利果实，发动了一系列革命运动，但未能给灾难深重的中国找到一条正确的出路 经济上 初步建立现代经济法制体系。颁布发展工商业的经济法规，鼓励利用外资，民族资本主义经济获得迅速发展，工业化进程进一步推进 外交上 出席巴黎和会，拒绝在和约上签字，捍卫了国家主权。后来在华盛顿会议上中国收回山东主权，赎回胶济铁路。表现出了妥协与抗争的两面性 思想上 民主共和观念深入人心、新文化运动兴起、马克思主义的传播、新三民主义的提出，促进了民主思想的发展 社会生活上 “断发易服”和“废止缠足”等法令的颁布，利于社会的进步 3、中国共产党在国民革命时期的作用 政治 中共二大制定了反帝反封建的纲领，孙中山接受了中国共产党的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础 组织 积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传中国共产党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展 群众运动 国民革命的特点之一就是群众运动，中国共产党积极领导和发动工农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争 军事 在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治制度。在北伐战争中，共产党员发挥了先锋模范作用 四、延伸拓展： 昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。 ——《山东问题中之学生界行动》,1919年5月5日于《晨报》 欢迎指导，欢迎交流...... $