主题一 学生实验 化学实验基本操作 同步作业 《化学（加工制造类）》同步教学 高教版

主题一 学生实验 化学实验基本操作 同步作业 《化学（加工制造类）》同步教学 高教版 一、选择题（每题3分，共10题，计30分） 1.加工制造类化学实验中，取用块状固体药品的核心仪器是（ ） A. 药匙 B. 镊子 C. 胶头滴管 D. 玻璃棒 2.下列关于酒精灯使用的操作，正确的是（ ） A. 用燃着的酒精灯引燃另一只 B. 熄灭酒精灯时用嘴吹灭 C. 酒精灯内酒精量不超过容积的2/3 D. 用酒精灯焰心加热仪器 3.加工制造中，用于精确量取一定体积液体的仪器是（ ） A. 烧杯 B. 量筒 C. 试管 D. 集气瓶 4.下列操作中，会导致仪器破损的是（ ） A. 给试管加热前先预热 B. 用试管夹夹持试管时从底部套入 C. 把块状固体直接投入直立的试管中 D. 用玻璃棒搅拌烧杯中的液体 5.化学实验中，洗涤玻璃仪器的标准是（ ） A. 仪器内壁无水珠 B. 仪器内壁无明显污渍 C. 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 D. 仪器透明无杂质 6.加工制造类实验中，给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的（ ） A. 1/2 B. 1/3 C. 2/3 D. 3/4 7.下列关于托盘天平使用的说法，错误的是（ ） A. 称量前需调零 B. 左盘放物体，右盘放砝码 C. 称量腐蚀性药品时需放在玻璃器皿中 D. 可用手直接拿取砝码 8.实验中，若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，正确的处理方法是（ ） A. 立即用大量水冲洗，再涂碳酸氢钠溶液 B. 立即用氢氧化钠溶液中和 C. 直接用干布擦拭 D. 立即用冷水冲洗后涂抹碘酒 9.下列仪器中，不能直接加热的是（ ） A. 试管 B. 烧杯 C. 蒸发皿 D. 燃烧匙 10.加工制造实验中，过滤操作的核心目的是（ ） A. 分离可溶性固体与液体 B. 分离不溶性固体与液体 C. 浓缩溶液 D. 提纯液体混合物 二、填空题（每空2分，共5题，计20分） 1.化学实验基本操作包括药品取用、仪器洗涤、加热、________、过滤等，加工制造类实验需注重________和操作规范性。 2.取用液体药品时，若未说明用量，一般取________mL；取用粉末状固体时，需用药匙或________将药品送入试管底部。 3.给烧杯加热时，需在底部垫上________，防止烧杯受热不均而炸裂；加热后的仪器不能立即放在________上，避免仪器骤冷破损。 4.过滤操作中，玻璃棒的作用是________，漏斗下端需紧贴烧杯内壁，目的是________。 5.实验结束后，剩余药品不能放回原试剂瓶，需放入________中；仪器洗涤后需________存放，便于下次使用。 三、判断题（每题2分，共5题，计10分，对的打“√”，错的打“×”） 1.托盘天平称量时，若砝码与物体放反，会导致称量结果偏小。（ ） 2.给试管内液体加热时，试管口可对着自己或他人，方便观察实验现象。（ ） 3.用量筒量取液体时，视线需与量筒内液体凹液面最低处保持水平。（ ） 4.实验中使用后的胶头滴管，可直接平放或倒置在实验台上。（ ） 5.加工制造类实验中，为提高效率，可同时给多支试管集中加热。（ ） 四、命名题（每题3分，共4题，计12分） 1.托盘天平 2.过滤 3.酒精灯 4.玻璃棒 五、简答题（每题6分，共2题，计12分） 1.简述加工制造类化学实验中，给试管加热的核心操作要点及安全注意事项。 2.为什么实验中剩余药品不能放回原试剂瓶？请结合加工制造实验特点说明原因及处理原则。 六、综合题（每题8分，共2题，计16分） 1.结合加工制造类实验需求，某实验需分离粗盐中的不溶性杂质（泥沙），请分析实验原理，写出详细操作步骤，说明关键操作控制点及仪器使用注意事项，避免提及具体方程式。 2.某加工制造实验室需对一批金属零件进行表面除油预处理（实验中用有机溶剂除油），请结合化学实验基本操作，设计实验流程，说明操作要点、安全防护措施及废液处理方法，保障实验安全及环境合规。 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.A 9.B 10.B 二、填空题 1. 称量；实验安全 2. 1-2；纸槽 3. 石棉网；实验台 4. 引流；防止液体飞溅 5. 指定容器；分类 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 四、命名题 1. Tray balance 2. Filtration 3. Alcohol lamp 4. Glass rod 五、简答题 1. 操作要点：加热前先预热，使试管受热均匀；用试管夹夹持试管中上部，试管口略向下倾斜（加热固体）或向上倾斜45°（加热液体）；用酒精灯外焰加热。（3分）注意事项：加热时试管口不能对着人，防止液体飞溅伤人；加热后试管不能立即用冷水冲洗，避免炸裂；试管内液体体积不超过容积1/3，防止沸腾飞溅。（3分，合理即可） 2. 原因：剩余药品可能已被污染，放回原试剂瓶会污染整瓶试剂，影响后续实验准确性，加工制造类实验对试剂纯度要求高，污染试剂会导致产品质量偏差。（3分）处理原则：剩余药品需放入指定回收容器，分类存放；剧毒、易燃、腐蚀性药品需单独回收，交由专业人员处理，避免环境污染和安全隐患。（3分，合理即可） 六、综合题 1. 实验原理：利用过滤操作分离不溶性泥沙与可溶性氯化钠，通过溶解、过滤、蒸发得到较纯净的盐。（2分）操作步骤：①溶解：将粗盐放入烧杯中，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，使粗盐充分溶解；②过滤：组装过滤装置，将溶解后的混合物沿玻璃棒引流至漏斗中，过滤除去泥沙；③蒸发：将过滤后的滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯外焰加热，同时用玻璃棒不断搅拌，防止局部过热导致液体飞溅，待出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干；④整理：回收精盐，洗涤仪器并归位。（4分）关键控制点：过滤时确保“一贴二低三靠”，防止过滤失败；蒸发时控制加热温度和搅拌频率，避免固体飞溅；仪器使用前检查完整性，如漏斗无破损、蒸发皿干燥。（2分，合理即可） 2. 实验流程：预处理（零件清洗）→ 有机溶剂除油 → 清水冲洗 → 干燥 → 废液处理。（2分）操作要点：①预处理：用毛刷去除零件表面浮尘，放入烧杯中；②除油：向烧杯中加入适量有机溶剂，浸泡零件，用玻璃棒轻轻搅拌，促进油污溶解，浸泡时间根据油污程度调整；③冲洗：取出零件，用蒸馏水反复冲洗，去除残留有机溶剂；④干燥：将零件放在石棉网上，用酒精灯小火烘干或自然晾干。（3分）安全防护：操作在通风处进行，有机溶剂易挥发易燃，远离火源，佩戴防护手套和口罩，防止吸入和皮肤接触；若有机溶剂溅到皮肤上，立即用大量水冲洗。（2分）废液处理：收集除油废液，放入专用密封容器，标注“有机溶剂废液”，交由有资质单位处理，禁止直接排放，避免污染环境。（1分，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $