17.1 电流与电压、电阻的关系 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“电流与电压的关系”，从提出“电流与电压、电阻存在怎样关系”的问题切入，以控制变量法为核心，通过“控制电阻不变探究电流与电压关系”的主线，串联猜想假设、实验设计、数据收集与分析等环节，搭建递进式学习支架。 其亮点在于完整落实科学探究流程，通过选择定值电阻控制变量、滑动变阻器改变电压等实验设计，结合数据表格（如R=5Ω、10Ω的电压电流数据）与图像法处理，培养科学思维与探究能力。助力学生形成电流与电压关系的物理观念，教师可直接依托此资料开展实验教学，提升课堂效率。

电流与电压、电阻的关系（第一课时） 1 提出问题： 通过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的关系呢？ 2 探究电流与电压和电阻的关系 研究方法 控制变量法 1.控制电阻不变，探究电流与电压的关系 2.控制电压不变，探究电流与电阻的关系 3 探究电流与电压的关系 猜想与假设 电压是产生电流的原因 导体两端的电压越大，通过的电流就越大 1 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 4 探究电流与电压的关系 设计实验 2 控制电路中的电阻一定，改变电阻两端的电压，测量通过电阻的电流 1.怎样控制电路中的电阻一定？ 2.怎样测量电阻两端的电压和通过电阻的电流？ 3.怎样改变电阻两端的电压？ 5 设计实验 2 1.怎样控制电路中的电阻一定？ 选择小灯泡 选择定值电阻 ? S R 6 设计实验 2 2.怎样测量电阻两端的电压和通过电阻的电流？ 使用电压表测电阻两端的电压，使用电流表测通过导体的电流 7 设计实验 2 3.怎样改变电阻两端电压？ 改变串联的干电池节数 串联滑动变阻器改变电阻两端电压 8 设计实验 2 4.实验电路图 9 设计实验 2 5.实验数据表格 R= Ω 电压U/V 电流I/A 10 进行实验 3 1.按照电路图连接实验器材 连接小提示： 1.连接电路时开关应断开； 2.滑动变阻器接线柱选择“一上一下”，闭合开关前滑片位于阻值最大处； 3.电流表要串联在电路中，电流“+”进“-”出，不能直接接在电源两极； 4.电压表要并联在电路中，电流“+”进“-”出； 11 进行实验 3 2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使R两端电压成整数倍变化 12 数据收集 4 R= 5 Ω 电压U/V 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 13 分析与论证 5 R= 5 Ω 电压U/V 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 当电阻一定时，导体两端的电压越高，导体的电阻越大 14 R= 5 Ω 电压U/V 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 当R=5Ω时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 15 3.为了得到普遍规律，我们换用不同阻值的电阻，重复以上的实验步骤 R= 10 Ω 电压U/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 电流I/A 0 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 当R=10Ω时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 16 4.利用图像法处理实验数据 请同学们根据测量出来的电压电流值在坐标图中描点，画出I-U图像 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 U/V I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0 R=5Ω R=10Ω 17 实验结论 6 导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 18 课堂小结 结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 电流与电压电阻有关 电阻一定时，探究电流与电压的关系：控制变量法 利用定值电阻实验保证电阻一定 利用滑动变阻器改变定值电阻两端电压 数据处理：图像法 7 19 课后作业 利用“探究电流与电压的关系”的实验数据计算 ，并与电阻R比较，看看电阻R与 有什么关系 8 20 $