1.3 人口容量 导学案 2025-2026学年高一下学期地理湘教版必修第二册

必修2.1.3人口容量 学案 班级： 姓名： 【核心素养目标】 综合思维：比较和区别环境人口容量和人口合理容量，学会分析其影响因素。 区域认知：结合资料，了解区域人口合理容量的估计方法。 地理实践力：学生根据自己的知识积累，分析相关资料，培养学生对地理问题的探究能力。 人地协调观：认识人口合理容量和环境人口容量的双重属性及实现人地协调的途径；树立正确的人口观、发展观 【重点和难点】 1.比较和区别环境人口容量和人口合理容量，学会分析其影响因素。 2.结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 【课前预习】：基础知识，立足教材，自主学习，独立思考 一、人口增长 1．世界人口发展历史的总趋势是人口_______。目前，世界人口仍处于_______阶段。 2．影响人口增长的因素除_______、_______外，还有社会经济、_______、医疗卫生、文化教育、_______等。 3．世界人口增长是由人口_______率和_______率共同决定的。 4．当人口出生率超过死亡率时，总人口就会增加，表现为_______增长；当人口出生率小于死亡率时，总人口就会下降，表现为_______增长。 5．一个国家或地区的人口变化，除了与人口出生率和死亡率有关，还与当地的人口_______率和_______率有关。 二、资源环境的限制性 1．_______是人类生产生活资料的主要来源。要保证人类社会的_______发展，就必须拥有足够的_______。然而，自然资源终究是_______。人类与自然资源之间，应当建立_______关系，以实现自然资源的_______利用和人类的_______发展。 2．人类在开发利用各种资源的过程中，如土地资源、矿产资源、水资源等，由于_______开发和_______使用，会导致_______失调，引发严重的_______问题，如部分矿产资源枯竭，乱砍滥伐引起的森林植被破坏，过度放牧引起的草原退化，大面积开垦草原引起的土地沙漠化，工业生产造成的大气、水环境恶化等，进而限制人类的生存和发展。 三、人口合理容量 1．人口容量是指在_______下，一个国家或地区所容纳的_______。人口合理容量，则是指_______，同时又不妨碍_______的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 2．人口容量是_______与_______共同作用的产物。一般来说，资源环境承载力是指一定时期内，在_______的前提下，_______、_______所能容纳的人口规模和经济规模。很显然，环境承载力中的人口规模_______于人口合理容量。 3．人口容量特点有三：_______性、_______性、_______性。 4. 人口容量的影响因素：__________、__________、__________、__________，其中__________与人口容量呈负相关。 【课中探究】：疑难知识，能力提升，交流讨论，思维撞击 1、 完成P17探究问题： 1.天然池塘中，鱼的数量最终达到一种动态平衡，其原因是什么？ 【参考答案】受 、 和其他条件影响，进而影响到鱼数量。使鱼数量最终达到一种动态平衡。 2. 在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数量受到哪些因素影响？ 【参考答案】 、科技、对外开放程度、 、消费水平、教育水平影响。 2、 完成P19合作探究： 读图1-13“世界10亿人口年表”，指出世界人口每增加10亿所需要的时间。在此基础上，分析1830年以来世界人口增长变化的原因。 【参考答案】1830年以来世界人口每增加10亿所需要的时间越来越 ，说明世界人口增长越来越快。其主要原因是:随着 的不断发展(社会生产力水平不断提高)，生活和医疗水平的提高，婴儿死亡率逐渐 ，人的寿命不断延长，进步导致自然增长率升高。 三、完成P24合作探究： 1.阅读下列材料，完成相关任务。 （1）分析占里侗寨人口长期保持在 700 左右原因。 【参考答案】当地的生产力水平 ，经济 。严格遵循 意识，有效控制了人口过快 ，自然增长率几乎为零。 （2）占里侗寨寨规规定一对夫妇最多只能生育两个孩子的依据是什么？ 【参考答案】根据当地 资源、 资源等自然资源的实际状况。 2.中国科学院自然资源综合考察委员会曾对我国各地土地资源的生产能力及人口承载力进行了深入研究，分别计算出既有技术条件下各地的土地生产潜力和最大可能人口密度，结果如下表。据此，完成相关任务。 （1）哪些地区可承载人口量多？哪些地区可承载人口量少？为什么？ 【参考答案】 、南温带、 可承载人口量多；北温带、 、干旱及半干旱区、 可承载人口量少。原因： 、南温带、 水热条件较优越，农业自然资源生产潜力 ，年生物量 ，可承载人口多。北温带、 高原区热量条件较 ，农业自然资源生产潜力 ，可承载人口 。 地区水热条件优越，但面积较 ，可承载人口量较小。干旱及半干旱区 条件较差，可承载人口量较小。自然环境对人口发展及其地理分布有 作用。 (2）表中可承载人口量是一定的吗？可承载人口量将会在什么情况下发生变化？ 【参考答案】 。同一地区，在不同的历史时期， 、地区开放程度、人均资源消费水平等因素发生变化的条件下，可承载人口也将会发生变化。 【课堂小结】 【课堂练习】 下图是“某国人口自然增长率随时间变化示意图”，读图完成成下面小题。    1．关于该国人口特征的叙述，正确的是（   ） A．①时期人口出生率最高 B．②到③期间，人口总数不断增加 C．④时期人口变化幅度最小，人口总数稳定 D．③与⑤时期相比，人口总数一定相等 2．目前人口增长特点与②时期可能相符合的国家是（   ） A．尼日利亚 B．韩国 C．德国 D．美国 读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）图”，回答下列各题。 3．以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为（   ） A．8000 B．10000 C．6000 D．4500 4．对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板效应的是（   ） A．四川——水力资源 B．山东——气候资源 C．黑龙江——矿产资源 D．内蒙古——水资源 M县在制定县域内精准扶贫方案时，规划将某个村实行生态搬迁。读图，完成下面小题。 5．考虑环境承载力等因素，该村最适宜选址在（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．搬迁后，该村适宜重点开展的生产经营活动是（   ） A．开采矿山 B．放养牛羊 C．种植棉花 D．水上漂流 学科网（北京）股份有限公司 $