上海市浦东新区2025-2026学年上学期七年级历史期末考试卷

参考答案 一、科技文化成就（9分） 1. 时间排序：B（战国·都江堰）→D（汉代·楼车）→A（东汉·《伤寒杂病论》）→E（东晋·王羲之）→C（北朝·贾思勰）（4分） 2. 图A解读：《伤寒杂病论》属于文献史料，它既反映了当时医学理论的发展水平，也是汉代医学临床实践的历史见证（2分） 3. 做法：坚持科技创新，传承优秀传统文化并推动其创新性发展；积极学习世界先进科技与文化，取长补短；培养创新型人才，提升国家科技文化竞争力等（3分，任答3点，言之有理即可） 二、民族交融（8分） 1. 制度保障：分封制（1分）；作用：稳定了西周政治秩序，巩固了周王室统治，扩大了统治范围，促进了各地区文化交流与民族交融（2分，任答2点即可） 2. 文化政策：统一文字（2分） 3. 意义：为汉族注入新鲜血液，丰富汉族物质与精神文化；促进北方经济恢复和江南地区开发；为隋唐繁荣昌盛奠定基础（3分，每点1分） 三、改革促发展（13分） 1. 材料一：实物史料（1分）；对应措施：统一度量衡（1分）；作用：便利了经济交流与发展，巩固了国家统一（1分） 材料二：文献史料（1分）；对应措施：奖励军功（1分）；作用：提高军队战斗力，增强秦国军事力量，为秦国统一六国奠定基础（1分）（注：材料一、二共4分，每点1分，措施与作用匹配即可） 2. 具体措施：改汉姓（改拓跋氏为元氏）、说汉话（断北语，从正音）（2分，每点1分）；影响：促进了北方民族大交融，推动了北魏封建化进程，巩固了北魏统治（1分，任答1点即可） 3. 关系：改革是社会发展的重要动力，顺应历史潮流的改革能破除旧制度束缚，推动经济发展、文化繁荣和民族交融，如商鞅变法使秦国富强，孝文帝改革促进民族交融（3分）；反之，不适应社会发展的旧制度会阻碍社会进步，需要通过改革加以调整（2分）；同时，社会发展中出现的新问题也会推动改革不断深化，改革需与社会发展需求相适应（1分，共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $2025学年第一学期七年级历史期末练习 (开卷满分30分完成时间40分钟) 考生注意： 1.考试试卷满分30分，考试时问40分钟。 2.考试为开卷考试，分设试叁和答题纸。 3.答题前，齐必在答题纸上填写灶名、班级等基本仿息。 4.作答时必须写在答题妖上，答题林与试卷在试卷绒号上一一对应。 一、科技文化成就(9分) 中华文明源远流长，文化自信是一个国京、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 某历史兴趣小组以《古代中国灿烂的科技文化成就》为主题编辑一份历史手抄报，下面是他 们设置的部分栏目和整理的困文材料。请你回答相关问题。 。爱活好料盏蔡 福 A B 《伤寒杂病论》 《李冰父子与都江堰》 贾思勰察农图 E 汉代耧车 《兰亭修楔图》中的王義之局部 七年级历史期末练习第】页共3页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP 1.历史材料是我们认识历史的重要依据.请将以上图片相关的历史内容按时间先后#序。 (填字母)(4分) ☐>D>☐>□> 2.历史材料蕴含若丰富的历史信息。图D:“汉代楼车”属于实物史料，它既反映了当时 的手工业发展水平，也是汉代农业发展的历史见证。请按此示例完成对图A的解读。(2 分) 3.古代中国科技文化处于世界领先地位。今天我们怎么做才能跟上世界发展的潮流？(3分) 二、民族交融(8分) 各民族间的交往交流交融构成了中华民族发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一周立之后，由政治而文化上实现了最初的大一统，这种一统之势，在社会管 理方面形成以王室为中心、为正统的政治权力体系。 一摘编自杜学文《大一统的形成与治理体系的完善》 1.据材料一并结合所学知识，指出西周实现“大一统”的制度保障及其作用。(3分) 材科二到了秦朝时期，国家的统一结束了华夏族各支系间彼此隔离的状态，形成了 华夏族共同的地域、语言、文化和经济生活，加强了华夏族与内迁的蛮夷戎狄的融合。 —管彦波《中国古代史上的民族融合》 2.据材料二并结合所学知识，秦朝采取的哪一项文化政策有利于加强民族融合？（2分) 材料三民族大迁徙、大融合不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数 民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理， 与其他民族一起，对恢复北方经济和开发江南作出了贡献，为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。 一摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 七年级历史期末练习第2页共3页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫撞APp 3.据材料三并结合所学知识，概括民族迁徙对中华民族发展的重要意义。(3分) 三、改革促发展（13分) 改革创新推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一商鞅方升（商鞅变法时须行的标准量器） 材料二民之见战也，如恶狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也，能使民乐战 者，王（指统治天下）。 一《商君书画策第十八》 材料三魏主（孝文帝)下诏，以为“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫 土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏，诸功臣旧族…皆改之…今欲断诸北语，一 从正音…”。 一摘编自司马光《资治通鉴》 1.史料一般分为实物史料、文献史料、口述史料等，请分别写出材料一、二的史料类型， 并结合所学知识，指出其相对应的变法猎施及作用。(4分) 2.据材料三，指出孝文帝改革的具体措施。结合所学知识，简述北魏孝文帝改革的影响。 (3分) 3.综合上述材料，并结合所学知识，谈谈改革与社会发展之间的关系。(6分) 七年级历史期末练习第3页共3页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅App