2025届贵州省高三上学期新高考高端精品冲击卷 (二)日语试卷
2026-01-22
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 54 KB |
| 发布时间 | 2026-01-22 |
| 更新时间 | 2026-01-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56083014.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025届贵州新高考高端精品冲刺卷
日语(二)
本试卷共8页,62题。全卷满分150分,考试用时120分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.会議はいつですか。
A.今週の木曜日
B.来週の木曜日
C.再来週の木曜日
2.ロボットはどうして動きませんか。
A.壊れてしまったから
B.電池が古くなったから
C.違うスイッチを押したから
3.女の人は誰からオレンジをもらいましたか。
A.石川さん B.山下さん C.石川さんのお姉さん
4.男の人はどこが悪いのですか。
A.高熱が出た B.頭が痛かった C.お腹の具合が悪い
5.梅雨の時期、花はどんな色に変わりますか。
A.赤色 B.茶色 C.黄色
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
6.女の人はどんな人ですか。
A.大学生 B.会社員 C.公務員
7.男の人は大学時代、何を専攻していましたか。
A.英語 B.電機 C.国際貿易
8.正しいのはどれですか。
A.男の人はいま横浜の国際貿易の会社で働いている。
B.男の人は国際貿易が専攻だったが、英語が下手だ。
C.女の人は英語での授業のおかげで、英語が上手だ。
听下面的录音,回答第9至11题。
9.来週の水曜日は何日ですか。
A.13日 B.14日 C.15日
10.男の人は来週の火曜日何をする予定ですか。
A.会議 B.出張 C.勉強
11.女の人は今日何をしますか。
A.出迎えに行く
B.会議室を予約する
C.図書館と連絡する
听下面的录音,回答第12至14题。
12.二人は何について話していますか。
A.略語 B.外来語 C.和製漢語
13.「アケオメ」という言葉を使うのはいつですか。
A.年始 B.年半 C.年末
14.この会話の内容に合っている外来語はどれですか。
A.アメリカ B.パソコン C.チケット
听下面的录音,回答第15至17题。
15.回転寿司のどのようなところが便利ですか。
A.いつも2時を過ぎるとすぐに座れるところ
B.いろいろな種類のエビやまぐろが食べられるところ
C.店の人に「〇〇をください」と言わなくてもいいところ
16.今日はどうしてとてもうれしかったのですか。
A.寿司を初めて食べたから
B.回転寿司を初めて食べるから
C.えびやまぐろが食べられるから
17.この店はどんな店ですか。
A.おいしくて、安い
B.おいしいですが、ちょっと高い
C.あまり人気がなくて、いつも空いている
听下面的录音,回答第18至20题。
18.二人はどんな関係ですか。
A.夫婦 B.隣人 C.同僚
19.男の人はどうして女の人に電話をかけましたか。
A.電車が事故で止まって、会議に遅刻するから
B.事故でけがをして、しばらく留守にするから
C.急に会議があり、妻との連絡が取れないから
20.男の人は今どこにいますか。
A.駅 B.会社 C.病院
第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
日本では季節が生活のいろいろな面に影響している。外国から来た自分にとってそれはとてもおもしろい。
いつも使う駅のそばに、有名な和菓子のお店がある。2月のある寒い日、ちょっと入ってみると、いろいろな形や色をした美しい生菓子が並んでいた。値段は高かったが、アルバイト代が入ったばかりだったので、一番かわいいのを一つ買って帰ることにした。私は「寒樁」というお菜子を選んだ。いつも公園で見る赤い椿の花を表現したお菓子だ。そのままテーブルにかざっておきたいぐらい美しい上に、食べると味も素晴らしく、感激した。それ以来「寒椿」のことが忘れられなくなった。でも、次にアルバイト代が入るまでがまんすることにした。月に一度あのかかいい姿と味が楽しめれば幸せだ。
さて3月のアルバイト代が入り、私はわくわくしながらその和菓子屋に入っていった。(ア)、あの赤い花はどこにもなかった。お店の人にたずねておどろいた。「寒椿」は冬のお菓子なので、春には売らないのだそうだ。今度あの「寒椿」を楽しむには一年待たなければならない。
本当にがっかりしたが、そこにピンク色の「桜」というお菓子があることに気づいた。私はこの「桜」を買って帰った。これもまたとても美しくおいしかった。そうか、もう春なのだ。そういえば公園の桜がもうすぐ咲きそうだ。この時、日本人の季節の楽しみ方が少しわかった気がした。
1. 文中に「おもしろい」とあるが、何がおもしろいのか。
A. 駅のそばに有名な和菓子のお店があること
B. 日本の季節は春、夏、秋、冬の四つであること
C. 日本には美しい形をしたお菓子がいろいろあること
D. 日本の生活には季節が表されたものがたくさんあること
2. 「寒椿」というお菓子を買ったが、「そのままテーブルにかざっておきたい」と言っているのはなぜか。
A. 美しいから B. 高かったから
C. おいしかったから D. 食べるのを忘れたから
3. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. それに B. しかし C. または D. それから
4. 文中の「あの赤い花」とは、何を指しているか。
A. 公園でもうすぐ咲きそうな桜 B. 公園に咲いている椿の花
C. 寒椿という和菓子 D. 桜という和菓子
5. 文中の「日本人の季節の楽しみ方」とはどんなことか。
A. 每月一回和菓子を食べること
B. 季節に合ったものを楽しむこと
C. 前の季節のものをなつかしいと思うこと
D. 形や美しさを大切にして美しい食べ物を作ること
(二)
新聞やテレビなどで、子どもたちの「本離れ」が進んでいるというニュースをよく目にする。その理由として「本以外の情報媒体の氾濫」がよく挙げられているようだが、私はそれを挙げることは、子どもに本を紹介する試みを投げ捨てることだと思う。
かといって、小学校高学年や中学生くらいになると、身についた「本嫌い」を直すのは難しい。そこで親が無理に固い文章を与え、読ませても、良い結果はおそらくは得られない。そこで、私が読んでほしいと思うのがショート・ショート(超短篇小説)だ。この言葉を聞けば、星新一さんの名が浮かぶ人は多いと思う。星さんは生涯で1000を超える数のショート・ショートを書かれたが、その多くはSF(サイエンス・フィクション)である。妄想を集める銀行、人類と共生するようになった妖精など、不思議なものがそこにはたくさん登場する。そして、読者を驚かせるオチが待っている。小学校6年生のときに初めて読んで、私はショート・ショートの虜になってしまった。SF的な設定と、数ページ先に待つオチが楽しくてしようがなかった。星さんの文体は非常に簡潔であり、小学生だった私にも理解しやすい作品が多かったことも嬉しかった。漫画は好きだけれど本は嫌い、という人も読んでほしいと思う。なぜなら、漫画とショート・ショートは似ているからだ。ページをめくった時の驚き、素早い展開。1つ読むたびに、次が読みたくなる。本当におもしろい。
6 「それ」とは、何を指すか。
A. 子どもに本を紹介する試み
B. 「本嫌い」を直すことの難しさ
C 子どもたちの「本離れ」が進んでいる理由
D. 子どもたちの「本離れ」が進んでいるというニュース
7. 「オチ」とはこの場合、どういう意味か。
A. 梗概 B. 気づき C. 話の結末 D. 落とし穴
8. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 漫画は漫画、超短編小説は超短編小説だ。
B. ショート・ショートの多くは分かりやすい作品だ。
C. 「本嫌い」の小中学生は、高校に入ると、「本好き」になる。
D. 「本嫌い」を直すのは難しいから、面白い本に出会っても、「本好き」にならないのだ。
9. 筆者がこの文章を書く目的はどれか。
A. 「本離れ」の子どもに本を紹介すること
B. 星新一とショート・ショートを紹介すること
C. 漫画とショート・ショートの違いを教えること
D. 子供に固い文章を読ませる親の間違いを指摘すること
10. 星さんの小説に合っていないものはどれか。
A. 読みにくい B. 想像力が豊かだ
C. 文体が冗長ではない D. 漫画とたくさんの共通点がある
(三)
日本には利便性や快適性を追求した乗り物が多く、それに驚く外国人観光客は少なくありません。カナダのトロントから、初めて日本へやってきたコーナーさん。14日間で、東京、京都、広島などをめぐる予定です。さまざまな場所へ足を運ぶなか、コーナーさんは日本の公共交通機関を利用しました。
「新幹線は、すごく乗り心地が良くて驚きました。速いはずなのにほとんど揺れないし、時間は正確だし、とても便利な乗り物だと思います。(ア)感動したのは、車内がとても清潔で静かだったことです。」
「新幹線内で食べられるように、駅弁を買ってみたんです。駅には本当にたくさんの駅弁があって、どれもとてもおいしそうで目移りしました。弁当の中には、ごはんに焼き魚、漬け物や小さなおかずが詰められていて、弁当というより『お食事』という感じがしましたね。こんなにコンパクトなサイズなのに、しっかり満足できる内容でした。」
移動中の車内などで食べることを目的とした駅弁は、鉄道の発達とともに発展した日本特有の食文化です。全国各地の食材を生かした、種類豊富で個性あふれる駅弁は、鉄道旅の楽しみのひとつでもあります。軽食にとどまらない、満足度の高い駅弁の中身に、コーナーさんはとても驚いていました。
11. コーナーさんが新幹線を利用して驚いた点として正しくないのはどれか。
A. 値段の安さ B. 車内の清潔さ
C. 時間の正確さ D. 乗り心地のよさ
12. 文中の(ア)に入る最も適当なものはどれか
A. では B. さらに C. それで D. すると
13. 駅弁の種類の説明として正しいのはどれか。
A. 駅弁はすべて同じ内容だ
B. 駅弁は地域ごとに個性がある
C. 駅弁はご飯だけで構成されている
D. 駅弁は外国人向けに作られている
14. 「弁当というより『お食事』という感じがしました」とあるが、何を言いたいのか。
A. 駅弁は豪華である B. 駅弁はおいしくない
C. 駅弁は食事にならない D. 駅弁は見た目が美味しそうだ
15. 駅弁について正しい説明はどれか。
A. 駅弁は外国人には不向きだ
B. 駅弁はコンビニでも買える
C. 駅弁は鉄道の出現によって現れた
D. 駅弁は日本全国展開されていない
(四)
飲食店などでの食べ残しを衛生的に持ち帰るための初めてのガイドライン作成に向けた検討会が開かれ、持ち帰りが可能なものとして、十分に加熱されている食品などを挙げる骨子案が示されました。
食べられるのに捨てられてしまう食べ物、いわゆる「食品ロス」が、2022年度、日本国内では推計472万トンとなっていて、外食産業では客の食べ残しによる「食品ロス」の削減が課題となっています。
きょう行われた食べ残しを衛生的に持ち帰るためのガイドライン作成に向けた厚労省の検討会で、「持ち帰りは自己責任であることが前提」などとする骨子案が示されました。
店側が判断した上で、持ち帰りが可能な食品として検討するものとしては、パンやフライドチキンなど中心部を75度以上で十分に加熱されたものなどを挙げています。
(ア)、サラダや刺身といった生ものや加熱が不十分なものについては客に持ち帰らせず、原則、その場で食べきるように促すとしています。
また、料理を持ち帰り用の容器に移し替える作業は基本的に客自身で行うことや、必要に応じて店側が保冷剤を提供するといった案も示されました。
ガイドラインの対象にはレストラン・居酒屋といった飲食店のほか、ホテルでの宴会なども含まれるということです。
検討会は、今年中にガイドラインを取りまとめる方針です。
16. 「ガイドライン作成」の主な理由は何か。
A. 料理の値段が高すぎるため
B. 外食する客の数が多いため
C. 「食品ロス」の削減のため
D. 店側のコストダウンのため
17. 文中の(ア)に入る最も適当なものはどれか。
A. では B. 一方 C. つまり D. それで
18. サラダや刺身といった生ものについて、検討会ではどのような案が示されたか。
A. 店側が冷凍保存する
B. 持ち帰り用の容器に移し替える
C. 原則、その場で食べきるように促す
D. 加熱が不十分な状態で持ち帰らせる
19. ガイドラインは持ち帰り用の容器への移し替え作業に関してどのように述べているか。
A. 作業は店側が全て行う
B. 何も述べられていない
C. 店員と協力して作業を行う
D. 客自身が基本的に作業を行う
20. ガイドラインを作成するスケジュールについて、正しい説明はどれか。
A. ガイドラインの作成はもう完成した
B. 年内にガイドラインを整理する予定である
C 検討会は来年に向けて方針を検討している
D. 早急にガイドラインを作成するべきである
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
成長___21___「恥」が必要です。「周りに馬鹿だと___22___…」「人に何かをお願いするのが恥ずかしい…」、___23___「恥ずかしいから」という理由で何かを諦めた経験がある人も多いのではないでしょうか。
しかし、最近多くの若者は「恥の文化」を恐れています。「恥ずかしいか、恥ずかしくないかという、「他人の目」が行動を決定する基準___24___おり、恥をかくことを嫌います。しかし、「恥は私たちの敵ではありません。今恥ずかしいと感じている___25___、それは、あなたが新しいことにチャレンジできている証拠なのです。言い換えれば、恥はチャンスの目印になるのです。
「若い時はいっぱい恥をかいていい!」___26___言葉を聞いたことがあるのではないでしょうか。しかし今や「恥は若者だけのものではありません。人生100年時代と言われ、これまで___27___長い社会人生活を強いられている現代では、常に経験と知識をアップデートしていくことが___28___います。つまり、私たちは___29___になっても「恥」を恐れず、新しいことにチャレンジして成長して___30___必要があるのです。
21. A. とは B. では C. には D. へは
22.
A. 思いたくない B. 思われたくない
C. 思わさせたくない D. 思わされたくない
23. A. このように B. そのように C. あのように D. どのように
24. A. となって B. をして C. がなって D. がして
25. A. としては B. というと C. どころか D. としたら
26. A. なんで B. なんて C. なんか D. なんだか
27. A. から B. ほど C. より D. 約
28. A. 求めて B. 求められて C. 求めさせて D. 求めれて
29. A. いくら B. どうして C. いくつ D. どこ
30. A. くる B. いる C. おく D. いく
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
1か月ぐらい前の夕方、ちょっと大きな地震がありました。その時、わたしも一緒に住んでいる母も外出していて家には 1 (いる)。
その晩のことです。わたしはなんだかよく眠れなくて、ラジオを小さい音で 2 (聞く)ながらうとうとしていました。夜中に何回か古い柱時計が 3 (鳴)るのを聞いたように思いました。わたしはラジオの中で時計が鳴っているんだと思いました。
次の朝、別の部屋で 4 (寝る)いた母がこう言いました。
「昨日の晩、柱時計が鳴る音が聞こえなかった?」「まさか。うちのは何年も使っていないんだもの。鳴るはずがないよ。」
亡くなった父の部屋には 5 (古い)柱時計があるのですが、ずっと動かしていませんでした。でも、母も時計の音を聞いたのです。わたしは 6 (不思議)思いました。
そこで、二人で時計のある部屋に行ってみると、時計は本当に動いていました。わたしたちびっくりしましたが、すぐ分かりました。
前の日の地震で家が揺れた時、時計の振り子(钟摆)も揺れ、自然に 7 (動く)出して、時計が鳴ったのです。母は父がこの時計を大切に使っていたこと 8 思い出し、「この時計はまだ動くんだって 9 (つた)えたかったのかもしれませんね。」 10 言って笑いました。それからは、またこの時計を動かして使っています。父も喜んでいるかもしれません。
31. ___________
32. ___________
33. ___________
34. ___________
35. ___________
36. ___________
37. ___________
38. ___________
39. ___________
40. ___________
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
41. 学校要举行合唱比赛了,现在需要在班级里征集指挥和钢琴演奏者各一名,请作为班长的你写一篇征集启事,号召有相关经验的同学踊跃报名。
注意:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
第二节(满分30分)
42. 某企业家曾分享过自己作息时间调整经历。从开始的凌晨两三点入睡、早上八九点起床,到后来改为六点多起床,他发现这一天中多出的一个多小时异常珍贵。这段时间,他可以整理思绪、规划工作,为一天的忙碌做好充分准备。请根据下面的写作要点,以「早寝早起き」为题,写一篇短文。
写作要点:
(1)介绍自己的作息时间;
(2)对这位企业家的话提出自己的理解。
注意:
(1)字数280~320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体
2025届贵州新高考高端精品冲刺卷
日语(二)
本试卷共8页,62题。全卷满分150分,考试用时120分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.会議はいつですか。
A.今週の木曜日
B.来週の木曜日
C.再来週の木曜日
2.ロボットはどうして動きませんか。
A.壊れてしまったから
B.電池が古くなったから
C.違うスイッチを押したから
3.女の人は誰からオレンジをもらいましたか。
A.石川さん B.山下さん C.石川さんのお姉さん
4.男の人はどこが悪いのですか。
A.高熱が出た B.頭が痛かった C.お腹の具合が悪い
5.梅雨の時期、花はどんな色に変わりますか。
A.赤色 B.茶色 C.黄色
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
6.女の人はどんな人ですか。
A.大学生 B.会社員 C.公務員
7.男の人は大学時代、何を専攻していましたか。
A.英語 B.電機 C.国際貿易
8.正しいのはどれですか。
A.男の人はいま横浜の国際貿易の会社で働いている。
B.男の人は国際貿易が専攻だったが、英語が下手だ。
C.女の人は英語での授業のおかげで、英語が上手だ。
听下面的录音,回答第9至11题。
9.来週の水曜日は何日ですか。
A.13日 B.14日 C.15日
10.男の人は来週の火曜日何をする予定ですか。
A.会議 B.出張 C.勉強
11.女の人は今日何をしますか。
A.出迎えに行く
B.会議室を予約する
C.図書館と連絡する
听下面的录音,回答第12至14题。
12.二人は何について話していますか。
A.略語 B.外来語 C.和製漢語
13.「アケオメ」という言葉を使うのはいつですか。
A.年始 B.年半 C.年末
14.この会話の内容に合っている外来語はどれですか。
A.アメリカ B.パソコン C.チケット
听下面的录音,回答第15至17题。
15.回転寿司のどのようなところが便利ですか。
A.いつも2時を過ぎるとすぐに座れるところ
B.いろいろな種類のエビやまぐろが食べられるところ
C.店の人に「〇〇をください」と言わなくてもいいところ
16.今日はどうしてとてもうれしかったのですか。
A.寿司を初めて食べたから
B.回転寿司を初めて食べるから
C.えびやまぐろが食べられるから
17.この店はどんな店ですか。
A.おいしくて、安い
B.おいしいですが、ちょっと高い
C.あまり人気がなくて、いつも空いている
听下面的录音,回答第18至20题。
18.二人はどんな関係ですか。
A.夫婦 B.隣人 C.同僚
19.男の人はどうして女の人に電話をかけましたか。
A.電車が事故で止まって、会議に遅刻するから
B.事故でけがをして、しばらく留守にするから
C.急に会議があり、妻との連絡が取れないから
20.男の人は今どこにいますか。
A.駅 B.会社 C.病院
第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
【1~5题答案】
【答案】1. D 2. A 3. B 4. C 5. B
(二)
【6~10题答案】
【答案】6. C 7. C 8. B 9. A 10. A
(三)
【11~15题答案】
【答案】11. A 12. B 13. B 14. A 15. C
(四)
【16~20题答案】
【答案】16. C 17. B 18. C 19. D 20. B
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
【21~30题答案】
【答案】21. C 22. B 23. A 24. A 25. D 26. B 27. C 28. B 29. C 30. D
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
【31~40题答案】
【答案】31. いませんでした
32. 聞き 33. な
34. 寝て 35. 古い
36. 不思議に 37. 動き
38. を 39. 伝
40. と
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
【41题答案】
【答案】
コンクールの募集
学校で合唱コンクールを行う予定です。指揮者とピアノ演奏者を一名ずつ募集しています。
指揮やピアノ演奏に自信のある方はぜひご参加ください。もし興味があれば早めに私のところまで申し込んでください。
ご応募をお待ちしています。よろしくお願いします。
班長
第二节(满分30分)
【42题答案】
【答案】
早寝早起き
私は普段、22時にはベッドに入り、翌朝6時には起きるようにしています。この企業家の言葉に深く共感を覚えます。彼が述べるように、早起きすることは非常に重要であると感じます。朝早く起きることで、1日を十分に使うことができます。この時間を使って、自分の考えを整理したり、一日のスケジュールを立てたりすることができます。朝の静かな時間は、集中力を高め、効率的な作業をするための良い環境を作ってくれます。
また、早寝早起きすることで、健康を守ることもできます。十分な睡眠を取ることで、体調が良い状態を保つことができます。朝活動的に過ごすことで、一日の活力も増し、やる気を高めることができます。今後もこの習慣を大切にしていきたいと思います。
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