第一单元观察物体 (2套)（单元测试）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

三年级上册数学第一单元观察物体测试卷 一、填空题（每题3分，共15分） 1.观察一个长方体，从不同方向看到的形状通常（ ），长方体有（ ）个面，相对的面形状和大小（ ）。 2.把一个无开口的长方体纸盒剪开铺平，每个面都至少有一条边和其他面相连，这样需要剪开（ ）条边，剪开后的图形叫做长方体的（ ）。 3.小明、小丽、小亮观察同一个圆柱，小明从上面看到的是（ ）形，小丽从正面看到的是（ ）形，小亮从侧面看到的是（ ）形。 4.一个正方体的6个面都是（ ）形，从任何方向观察正方体，看到的形状都（ ）。 5.把长方体纸盒展开后，能找到原来纸盒上的（ ）个面，这些面中共有（ ）组相同的面。 二、选择题（每题3分，共15分） 1.观察一个长方体木块，不可能看到的形状是（ ） A. 长方形 B. 正方形 C. 圆形 2.下面关于长方体展开图的说法，正确的是（ ） A. 长方体展开图只有一种形状 B. 展开图中每个面都至少有一条边与其他面相连 C. 长方体展开图一定有6个长方形 3.小红、小明、小亮观察同一个长方体（正面、上面、右面为不同面），小红看到的是前面，小明看到的是上面，小亮看到的不可能是（ ） A. 前面 B. 右面 C. 侧面 4.下列图形中，不能折成正方体的是（ ） A B C. 5.观察由一个大长方体在上面，上面放一个小的圆柱体组成的物体，从上面看到的图形是（ ） A. 长方形（中间有一个圆形） B. 长方形和长方形并排 C. 圆形 三、判断题（每题2分，共10分） 1.从不同方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。（ ） 2.长方体展开图中，相对的面在展开后不会相邻。（ ） 3.正方体展开图有6个面，且每个面都是大小相同的正方形。（ ） 4.把同一个长方体纸盒剪开，无论剪开哪几条边，展开后的图形都完全一样。（ ） 5.把长方体纸盒剪开时，只要剪掉连接部分多余的部分，就能得到展开图。（ ） 四、连线题（共10分） 下面是小明、小丽、小亮观察同一个长方体（正面是红色，上面是黄色，右面是蓝色）时看到的图形，请用线连起来。 小明（从正面看） 蓝色长方形 小丽（从上面看） 红色长方形 小亮（从右面看） 黄色长方形 五、操作题（共30分） 1.请画出下面立体图形从正面、上面和侧面看到的形状。 1. 正面 上面 侧面 2. 正面 上面 侧面 六、解决问题（共20分） 1.把一个无开口的长方体纸盒剪开铺平，小明说“我只剪开了6条边就铺平了”，这个说法正确吗？为什么？ 2.正方体相对的两个面上的数，和是8，小明看到的数是（ ），小红看到的数是（ ），小亮看到的数是（ ）。 答案详解 一、填空题 1. 不同；6；相同 •解析：“从不同方向看物体的形状是不同的”，且长方体有6个面，“都有三组相同的面”，相对的面形状和大小完全相同。 2. 7；展开图 •解析：无开口纸盒剪开需满足“每个面都至少有一条边和其他面相连”，长方体共12条棱，展开后需保留5条棱连接各面（保证面不分散），12-5=7，剪开后的图形称为展开图。 3. 圆；长方；长方 •解析：圆柱上下底面是圆形，侧面是曲面，从上面观察对应底面，看到圆形；从正面、侧面观察对应侧面，看到长方形，符合物体观察规律。 4. 正方；相同 •解析：正方体6个面均为正方形且大小一致，从任何方向观察，看到的形状都相同。 5. 6；3 •解析：长方体有6个面，“都有三组相同的面”，展开后仍能找到原来的6个面，共3组相同面。 二、选择题 1.C 解析：长方体的面是长方形或正方形，不存在圆形面，因此观察长方体不可能看到圆形，选C。 2.B 解析：长方体展开图“每个面都至少有一条边和其他面相连”，A选项错误（长方体展开图有多种形状），C选项错误（长方体展开图可能有正方形面），故B正确。 3.A 解析：正面、上面、右面是观察长方体的三个不同方向，小红已看到前面（正面），小亮不可能再看到前面，选A。 4.C 解析：C选项无法折叠成正方体；A、B选项均为常见正方体展开图类型。 5.A 解析：长方体和圆柱上下叠放时，从上面观察，能看到长方体的长方形面，中间能看到圆柱的圆形顶面（圆柱在长方体上方），故看到“长方形（中间有一个圆形）”，选A。 三、判断题 1.× 解析：如正方体，从任何方向观察形状都相同，并非“一定不同”。 2.√ 解析：长方体展开图中，相对的面中间隔一个面，不会相邻，符合展开图特征，故正确。 3.√ 解析：正方体6个面大小相同且均为正方形，展开图保留这一特征。 4.× 解析：同一个长方体纸盒剪开不同的边，展开后的图形不一样。 5.× 解析：剪开长方体纸盒需遵循“每个面都至少有一条边和其他面相连”的规则，仅剪掉多余部分可能导致面分散，无法得到合格的展开图，故错误。 四、连线题 •小明（从正面看）——红色长方形 •小丽（从上面看）——黄色长方形 •小亮（从右面看）——蓝色长方形 •解析：正面对应长方体的红色面，上面对应黄色面，右面对应蓝色面，按观察方向与面的颜色匹配连线即可。 五、操作题 1.答案： 2.答案： 六、解决问题 1. 不正确 解析：无开口长方体有12条棱，要使展开后“每个面都至少有一条边和其他面相连”，需保留5条棱作为面与面的连接，因此需要剪开12-5=7条边。小明只剪开6条边，无法满足“每个面至少一条边相连”的要求，所以说法不正确。 2. 1；7；5 解析：正方体相对的两个面上的数，和是8，小明看到的数是1，小红看到的数是8-1=7，小亮看到的数是8-3=5。 人教版数学三年级上册第一单元《观察物体》测试题（附答案） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1.站在不同位置观察同一个正方体，最多能看到（ ）个面，最少能看到（ ）个面。 2.观察一个长方体，从前面看到的是一个长方形，从侧面看到的图形可能是（ ）形或（ ）形。 3.一个立体图形，从上面看是两个并排的正方形，从前面看是三个上下排列的正方形，这个立体图形最少由（ ）个小正方体组成。 4.小明站在教室门口看教室里面的讲桌，看到的是讲桌的（ ）面；如果小明走到讲桌后面，看到的是讲桌的（ ）面。 5.用3个同样大小的小正方体摆成一个立体图形，从前面看能看到3个小正方形，从侧面看能看到1个小正方形，这个立体图形是把3个小正方体摆成（ ）排（ ）列。 6.观察一个圆柱，从上面看是（ ）形。 7.小红和小刚同时观察一个魔方，小红从上面看，小刚从侧面看，他们看到的图形 （ ）（填“相同”或“不同”）。 8.一个立体图形，从前面、上面和侧面看都是正方形，这个立体图形是（ ）。 9.用4个小正方体摆成一个立体图形，从前面看有3个小正方形，从左面看有2个小正方形，这个立体图形可能是把（ ）个小正方体摆成一排，再在其中一个小正方体的（ ）面摆1个小正方体。 10.观察一个圆锥，从侧面看是（ ）形。 二、选择题（每题3分，共15分） 1.观察一个球体，无论从哪个位置看，看到的图形都是（ ） A. 长方形 B. 正方形 C. 圆形 2.用5个同样的小正方体摆成一个立体图形，从前面看和从上面看看到的小正方形数量相同，这个立体图形可能是（ ） A. 摆成2排，每排分别有2个和3个小正方体 B. 摆成3排，每排分别有1个、2个和2个小正方体 C. 摆成1排，5个小正方体依次排列 3.从前面观察一个立体图形，看到的是2个上下排列的小正方形，这个立体图形不可能是（ ） A. 2个小正方体上下叠放 B. 3个小正方体，前面2个上下叠放，后面放1个。 C. 3个小正方体并排摆放 4.小刚观察一个立体图形，看到的图形是“田”字形，这个立体图形可能是（ ） A. 4个小正方体摆成2排2列 B. 3个小正方体摆成1排 C. 5个小正方体摆成3排 5.观察一个长方体礼品盒，最多能看到的面的数量与最少能看到的面的数量相差（ ） A. 1 B. 2 C. 3 三、判断题（每题2分，共10分） 1.观察同一个立体图形，不同的人看到的图形一定不同。（ ） 2.用小正方体摆成的立体图形，从不同位置观察，看到的小正方形数量可能相同。（ ） 3.从前面看是长方形的立体图形一定是长方体。（ ） 4.长方体展开图中，相对的面在展开后会相邻。（ ） 5.一个立体图形从前面和侧面看都是正方形，这个立体图形一定是正方体。（ ） 四、连线题（每题5分，共15分） 1. 把立体图形与从指定位置看到的图形连起来 正方体（从前面看） 　 　 　圆形 球体（从任意面看） 　　　 　正方形 竖放的圆柱（从侧面看） 　　 　 长方形 2. 把立体图形与从前面看到的图形描述连起来 3. 把观察者与看到的书桌面连起来 站在书桌前面 　 看到书桌的上面 坐在书桌旁边 　　　 看到书桌的前面 站在书桌上方 　　　 看到书桌的侧面 五、解答题（每题10分，共30分） 1.用4个同样大小的小正方体摆成一个立体图形，从前面看能看到3个小正方形，从左面看能看到2个小正方形。请画出这个立体图形的一种摆法，并描述从上面看到的图形。 2.小红用小正方体摆了一个立体图形，下面是她从不同方向看到的图形。这个立体图形是由几个小正方体组成的？请写出你的推理过程。 3.有一个立体图形，由若干个小正方体组成。这个立体图形有几个小正方体？请画出对应的摆法。 参考答案及解析 一、填空题（每空2分，共30分） 1.答案：3；1 解析：正方体每个面都是正方形，站在顶点处能看到3个相邻面，正对着一个面时只能看到1个面。 2.答案：长方；正方 解析：长方体相对面相同，若长方体有两个面是正方形（如特殊长方体），则侧面可能是正方形，否则是长方形。 3.答案：3 解析：底层摆2个小正方体（满足上面看是两个并排正方形），在其中一个小正方体上方叠放1个，从前面看就是三个上下排列正方形，共3个。 4.答案：前；后 解析：观察位置不同，看到的物体面不同，门口对应讲桌前面，讲桌后面对应背面。 5.答案：1；3 解析：1排3列摆放时，前面能看到3个，侧面看因是1排只能看到1个。 6.答案：圆 解析：圆柱上下底面是圆（上面看圆），侧面展开是长方形（侧面看长方形）。 7.答案：相同 解析：魔方是正方体，每个面都是正方形，无论从上面还是侧面看都是正方形，图形相同。 8.答案：正方体 解析：只有正方体从三个方向看都是正方形，长方体最多两个方向是正方形。 9.答案：3；后 解析：3个摆成一排（前面看3个），在其中一个后方摆1个，从左面看就是2个正方形。 10.三角 解析：圆锥从侧面看是三角形。 二、选择题（每题3分，共15分） 1.C 解析：球体无论从哪个方向看都是圆形，这是球体的特征。 2.C 解析：C选项1排5个，前面看5个正方形，上面看5个正方形，数量相同。 3.C 解析：C选项3个并排，前面看是3个并排正方形，不是2个上下排列，A、B选项均能看到2个上下排列。 4.A 解析：2排2列摆4个小正方体，从前面看就是“田”字形，B、C选项无法看到“田”字形。 5.B 解析：长方体最多看3个面，最少看1个面，3-1=2。 三、判断题（每题2分，共10分） 1.× 解析：若观察位置对称或物体是正方体等对称图形，不同人可能看到相同图形。 2.√ 解析：如正方体从前面和侧面看都是正方形，小正方形数量相同。 3.× 解析：圆柱从前面看也可能是长方形，不一定是长方体。 4.× 解析：长方体展开图中，相对的面在展开后不会相邻。 5.√ 解析：从前面是正方形，说明长和高相等；从侧面看也是正方形，说明宽和高相等。综上，长宽高都相等，所以是正方体。 四、连线题（每题5分，共15分） 1. 立体图形与指定位置看到的图形 2. 立体图形与前面看到的图形 3. 观察者与看到的书桌面 五、解答题（每题10分，共30分） 1.摆法：3个小正方体摆成一排，在左边第一个小正方体的后方摆1个小正方体。上面看到的图形：第一行有一个小正方体，第二行有3个小正方体。 2.答案：3个小正方体。 推理过程：从上面看是2个并排正方形，说明底层有2个小正方体；从前面看是3个正方形，从左面看是2个上下排列，说明有两层，需在底层其中一个小正方体上方叠放1个，此时前面看是3个，总计3个。 3.答案：2个 摆法：2个小正方体并排摆1排，从前面、上面看都是2个并排，侧面看1个。 第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $