精品解析：陕西省商洛市山阳县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025～2026学年度第一学期期末检测九年级历史（统编版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 小明在学习世界三大宗教内容之后，制作了如下学习卡片，下列选项中正确的是（ ） A 佛教 公元前6世纪 古代印度 众生平等，反对刹帝利的特权，忍耐顺从 B 基督教 公元前1世纪 巴勒斯坦地区 忍受苦难，死后可以升入“天堂” C 伊斯兰 7世纪初 巴格达 和平、顺从 D 共同点归纳：都产生于亚洲；都倡导忍耐顺从 A. A B. B C. C D. D 2. 自给自足是中国封建社会小农经济的特征，在中世纪的欧洲也流行同样的自给自足的经济形式，在领主的控制下，它是一个独立的政治王国，拥有行政权、司法权等。“它”是（ ） A. 西欧庄园 B. 自由城市 C. 西欧大学 D. 租地农场 3. 有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（ ） A. 促进了经济发展 B. 开启了资产阶级革命 C. 推翻了君主制度 D. 实现了政体和平变革 4. 小华同学在学习“亚非拉殖民地人民的解放斗争”主题复习时，总结了如下笔记。从中可以得出，殖民地人民解放斗争的重要特点是（ ） ①印度人民经历了印度民族大起义、非暴力不合作运动等抗争，直到二战后才赢得独立。 ②拉丁美洲独立运动成功之后，又沦为美德等国的资本输出地。 A. 正义性 B. 联合性 C. 艰难性 D. 彻底性 5. 1878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，“大炮弹药往往不是为主张道理而造的，那是制造无道理的器械”。该言论反映出当时日本（ ） A. 军国主义色彩浓厚 B. 幕府势力依然强大 C. 地方割据势力削弱 D. 大化改新成效显著 6. 19世纪，欧洲小学教育大规模发展，基础教育成为强迫性的公民义务。1870年到1900年，德国的文盲率从2%降低到0%，意大利的文盲率从59%降到33%。当时发展基础教育主要是为了（ ） A. 适应工业化发展需要 B. 推动民主政治发展 C. 培养国民的人权意识 D. 推动科学事业的进步 7. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 C. 三国同盟和三国协约建立 D. 帝国主义国家政治经济发展不平衡 8. 希特勒利用经济大危机中德国民众对《凡尔赛条约》的不满，进行复仇蛊惑。他在纳粹党增到140万后当选总理，随后解散国会建立专政。此材料直接说明（ ） A 希特勒大肆进行扩军备战 B. 亚洲战争策源地形成 C. 意大利的法西斯政权建立 D. 欧洲战争策源地形成 9. 二战后，法国总统戴高乐曾说，西欧不愿成为大西洋一边的殖民地，也不愿成为乌拉尔一边的卫星国，要建设欧洲人的欧洲。这一思想在法国的具体实践是（ ） A. 推动建立欧共体 B. 加入北约 C. 接受美国的援助 D. 建立社会保障制度 10. 赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革最终均以失败告终，其根本原因是（ ） A. 把改革重点放在农业 B. 同美国展开军备竞赛 C. 没有根本突破苏联模式 D. 西方国家的“和平演变” 11. 研究结果显示，自1990年以来全世界冲突减少40%。联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争；此外，联合国还对冲突后的地区采取和平建设的措施。材料强调（ ） A. 联合国在维护全球安全中发挥了重要作用 B. 公正合理的国际政治经济新秩序已经建立 C. 和平与发展已经成为当今世界的两大主题 D. 联合国处理全球问题的权威已经无可撼动 12. 下面为20世纪以来世界人口变化的柱状图。这种变化（ ） A. 构建了人类命运共同体 B. 提高了妇女的社会地位 C. 推动了世界政治多极化 D. 带来了巨大的就业压力 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（共3小题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题 材料一 图A 但丁 图B 《共产党宣言》书影 （1）古希腊哲学家____（历史人物）主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义；材料一中图A人物是____（历史事件）的先驱，该事件采取复兴古希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；____年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领——图B所示文献在伦敦正式出版，标志着____（理论）的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——摘编自庄锡昌《西方文化史》 （2）依据材料二，概括启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识，列举启蒙思想家们的主要思想。并分析启蒙运动与法国大革命的关系。 （3）综上所述，结合所学知识，概述思想变革与社会发展之间的关系。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 美洲金银矿的发现，土著居民的被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度的征服和掠夺，非洲成为商业性猎获黑人的场所——这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。这种田园诗式的过程也是原始积累的过程。 新航路开辟示意图 ——摘编自《马克思恩格斯文集》 （1）材料一图中哪一航行路线证明了地圆说的正确？依据文字材料，结合所学知识回答，应怎样看待“这种田园诗式的过程”？ 材料二 大事年表 18世纪中期——19世纪中期 英国工业革命 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 20世纪90年代以来 互联网在全球迅速普及 1995年 世界贸易组织成立 2001年 中国加入世界贸易组织 （2）从材料二大事年表中找出推动工厂制度确立的历史事件。结合所学知识，列举世界贸易组织的一项职能。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合、逻辑清晰、表述规范） 观点：①工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃②经济全球化趋势不可逆转 我选择的观点：选择史事：____ 阐述或说明：____ 15. 美俄（苏）两国是世界上两个重要的国家，两国经历各种复杂的关系对两国及世界产生了重要的影响。某校九年级班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【诞生与成长】 材料一 独立战争不仅使美国摆脱了殖民枷锁，更通过《联邦宪法》确立了分权制衡的政治框架；而南北战争则以鲜血重塑了“一个不可分裂的国家”，并为工业资本主义扫清了制度障碍。 ——摘编自【美】艾伦·布林克利《美国史》 （1）依据材料一中文字材料，分别指出美国独立战争与南北战争解决的主要问题。与图示工程相关的“新政”对美国的发展有何积极影响？ 材料二 斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。……苏联的工业化速度引起全世界的关注。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级下册 （2）材料二中图示人物领导的哪一事件建立了第一个无产阶级专政的国家？依据文字材料，结合所学知识回答，苏联选择的“工业化道路”取得了怎样的成效？ 【团结与联合】 材料三 1942年1月，英、美、苏和中国等26个国家结成联盟并签署合作宣言，表示一致反对德、意、日三个轴心国，每个国家都保证尽自己的一切力量去战胜轴心国家，并且绝对不单独媾和。 ——摘编自【美】R.R.帕尔默《现代世界史》 （3）依据材料三中文字材料，结合所学知识，简述“合作宣言”签署的历史意义。并指出图中会议召开的目的。 【冷战与对抗】 材料四 第二次世界大战后，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，美、苏两国间的对抗、冲突不断加剧。双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。在对峙过程中，20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。美苏双方的军备竞赛不断升级。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级下册 （4）美苏冷战开始的标志是什么？依据材料四，结合所学知识，分析冷战对抗给世界带来的不利影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期末检测九年级历史（统编版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 小明在学习世界三大宗教内容之后，制作了如下学习卡片，下列选项中正确的是（ ） A 佛教 公元前6世纪 古代印度 众生平等，反对刹帝利的特权，忍耐顺从 B 基督教 公元前1世纪 巴勒斯坦地区 忍受苦难，死后可以升入“天堂” C 伊斯兰 7世纪初 巴格达 和平、顺从 D 共同点归纳：都产生于亚洲；都倡导忍耐顺从 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，佛教诞生在古印度；基督教诞生在巴勒斯坦地区；伊斯兰教诞生在阿拉伯半岛，都是产生于亚洲。三大宗教从内容上都倡导忍耐顺从，D项正确；佛教反对的是婆罗门的特权，排除A项；基督教诞生的时间是公元1世纪，排除B项；伊斯兰教诞生的地区是麦加，排除C项。故选D项。 2. 自给自足是中国封建社会小农经济的特征，在中世纪的欧洲也流行同样的自给自足的经济形式，在领主的控制下，它是一个独立的政治王国，拥有行政权、司法权等。“它”是（ ） A. 西欧庄园 B. 自由城市 C. 西欧大学 D. 租地农场 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“自给自足”、“领主的控制”、“独立的政治王国，拥有行政权、司法权等”和所学知识可知，中世纪欧洲自给自足的经济组织形式是庄园，庄园在领主统治下，设有庄园法庭，拥有一定的行政和司法职能，A项正确；中世纪西欧自由城市享有一定的自治权，工商业发达，不是以农业为主的自给自足经济组织形式，排除B项；西欧大学是教育和学术机构，并不具备自给自足的经济特征，也不受领主控制，排除C项；租地农场是商品化程度较高的农业组织形式，出现在中世纪晚期，与“自给自足”的特征不符，排除D项。故选A项。 3. 有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（ ） A. 促进了经济发展 B. 开启了资产阶级革命 C. 推翻了君主制度 D. 实现了政体和平变革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命”，结合所学知识可知，题干中学者的观点强调英国“光荣革命”具有不流血、温和、保守的特点，认为它“避免了革命”而非“完成了革命”。这指的是光荣革命通过和平方式（议会邀请新君主威廉三世和玛丽二世即位），实现了英国政体的变革，确立了君主立宪制，D项正确；题干未涉及经济内容，学者观点聚焦于政治变革的性质，而非经济影响，排除A项；英国资产阶级革命以1640年内战为开端，光荣革命是其后续巩固阶段，而非“开启”，排除B项；光荣革命并未推翻君主制度，而是通过《权利法案》限制王权、确立议会主权，排除C项。故选D项。 4. 小华同学在学习“亚非拉殖民地人民的解放斗争”主题复习时，总结了如下笔记。从中可以得出，殖民地人民解放斗争的重要特点是（ ） ①印度人民经历了印度民族大起义、非暴力不合作运动等抗争，直到二战后才赢得独立。 ②拉丁美洲独立运动成功之后，又沦为美德等国的资本输出地。 A. 正义性 B. 联合性 C. 艰难性 D. 彻底性 【答案】C 【解析】 【详解】据“印度人民经历了印度民族大起义、非暴力不合作运动等抗争，直到二战后才赢得独立。”“拉丁美洲独立运动成功之后，又沦为美德等国的资本输出地。”可以看出，殖民地人民解放斗争的重要特点是艰难性，C项正确；题干体现保不出殖民地人民解放斗争的性质，排除A项；印度民族大起义是各自为战的，没有统一指挥的联合性，排除B项；非暴力不合作运动具有妥协性，排除D项。故选C项。 5. 1878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，“大炮弹药往往不是为主张道理而造的，那是制造无道理的器械”。该言论反映出当时日本（ ） A. 军国主义色彩浓厚 B. 幕府势力依然强大 C. 地方割据势力削弱 D. 大化改新成效显著 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1878年”“国际交往全靠兵力强弱，‘大炮弹药往往不是为主张道理而造的，那是制造无道理的器械’”并结合所学知识可知，该言论反映的是当时日本的社会特征。福泽谕吉的言论强调军事力量在国际交往中的决定性作用，将武力视为推行国家意志的核心手段，这体现了强烈的军国主义色彩。1878年正值日本明治维新时期，这种思想为日本后续的对外扩张政策提供了舆论支撑，A项正确；1868年明治维新后，日本幕府统治已经被彻底推翻，幕府势力已基本瓦解，因此“幕府势力依然强大”与史实不符，排除B项；题干中的言论与地方割据势力的变化无关，且明治维新通过“废藩置县”已经极大削弱了地方割据势力，这并非该言论要反映的内容，排除C项；大化改新发生于7世纪，与1878年的时间相差千余年，此时日本推行的是明治维新，因此该选项时间与史实完全不符，排除D项。故选A项。 6. 19世纪，欧洲小学教育大规模发展，基础教育成为强迫性的公民义务。1870年到1900年，德国的文盲率从2%降低到0%，意大利的文盲率从59%降到33%。当时发展基础教育主要是为了（ ） A. 适应工业化发展需要 B. 推动民主政治的发展 C. 培养国民的人权意识 D. 推动科学事业的进步 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“19世纪，欧洲小学教育大规模发展，基础教育成为强迫性的公民义务。1870年到1900年，德国的文盲率从2%降低到0%，意大利的文盲率从59%降到33%。”结合所学可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。当时欧洲各国发展基础教育主要是为了适应工业化发展需要，A项正确；当时欧洲各国发展基础教育主要是为了适应工业化发展需要，并不是为了推动民主政治的发展，排除B项；培养国民的人权意识并不是欧洲发展基础教育的初衷，排除C项；基础教育并不能直接推动科学事业的进步，排除D项。故选A项。 7. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 C. 三国同盟和三国协约建立 D. 帝国主义国家政治经济发展不平衡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“……木头是深层原因……”和所学知识可知，“木头”指的是第一次世界大战爆发的根本原因，即帝国主义国家政治经济发展不平衡，D项正确；奥匈帝国向塞尔维亚宣战是一战爆发的标志，不是根本原因，排除A项；普林西普刺杀斐迪南大公夫妇即萨拉热窝事件是一战爆发的导火索，属于突发原因，对应比喻中的“划火柴”，排除B项；三国同盟和三国协约建立是联盟体系，属于中层原因，对应“干柴和纸张”，排除C项。故选D项。 8. 希特勒利用经济大危机中的德国民众对《凡尔赛条约》的不满，进行复仇蛊惑。他在纳粹党增到140万后当选总理，随后解散国会建立专政。此材料直接说明（ ） A. 希特勒大肆进行扩军备战 B. 亚洲战争策源地形成 C. 意大利的法西斯政权建立 D. 欧洲战争策源地形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“希特勒利用经济大危机中的德国民众对《凡尔赛条约》的不满，进行复仇蛊惑。他在纳粹党增到140万后当选总理，随后解散国会建立专政”和结合所学可知，希特勒建立了法西斯专政，标志着欧洲战争策源地形成，D项正确；希特勒大肆进行扩军备战在材料中没有反映，排除A项；日本军部控制的内阁上台，标志着亚洲战争策源地形成，排除B项；意大利的法西斯政权建立与材料无关，排除C项。故选D项。 9. 二战后，法国总统戴高乐曾说，西欧不愿成为大西洋一边的殖民地，也不愿成为乌拉尔一边的卫星国，要建设欧洲人的欧洲。这一思想在法国的具体实践是（ ） A. 推动建立欧共体 B. 加入北约 C. 接受美国的援助 D. 建立社会保障制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西欧不愿成为大西洋一边的殖民地，也不愿成为乌拉尔一边的卫星国，要建设欧洲人的欧洲”可知，法国总统戴高乐主张欧洲联合，这一思想在法国的具体实践是推动建立欧共体，A项正确；加入北约、接受美国的援助都会受到美国的牵制，排除BC项；建立社会保障制度与题干“建设欧洲人的欧洲”无关，排除D项。故选A项。 10. 赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革最终均以失败告终，其根本原因是（ ） A. 把改革重点放在农业 B. 同美国展开军备竞赛 C. 没有根本突破苏联模式 D. 西方国家的“和平演变” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革最终均以失败告终”“根本原因”并结合所学知识可知，苏联模式（斯大林模式）的僵化是苏联经济和社会发展的核心问题。赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革都只是在原有体制框架内进行局部调整，没有从根本上突破苏联模式（斯大林模式）的弊端，无法解决苏联长期积累的深层矛盾，这是三次改革最终失败的根本原因，C项正确；把改革重点放在农业只是赫鲁晓夫改革的特点，勃列日涅夫改革的重点是重工业和军事工业，戈尔巴乔夫改革则转向政治领域，这并非三次改革的共同问题，因此不是根本原因，排除A项；同美国展开军备竞赛是勃列日涅夫时期的重要政策，加重了苏联的经济负担，但这并非三次改革失败的共同根本原因，排除B项；西方国家的“和平演变”是苏联解体的外部因素，并非三次改革失败的根本原因，改革失败的核心原因是苏联内部体制的问题，排除D项。故选C项。 11. 研究结果显示，自1990年以来全世界冲突减少40%。联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争；此外，联合国还对冲突后的地区采取和平建设的措施。材料强调（ ） A. 联合国在维护全球安全中发挥了重要作用 B. 公正合理国际政治经济新秩序已经建立 C. 和平与发展已经成为当今世界的两大主题 D. 联合国处理全球问题的权威已经无可撼动 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“研究结果显示，自1990年以来全世界冲突减少40%。联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争；此外，联合国还对冲突后的地区采取和平建设的措施”可知，材料表明全世界冲突的减少，与联合国在避免战争、组织维和行动等努力分不开，而且在和平建设上也有贡献，所以材料强调联合国在维护全球安全中发挥了重要作用，A项正确；材料没有体现公正合理的国际政治经济新秩序已经建立，排除B项；材料强调联合国在维护全球安全中发挥了重要作用，和平与发展是当今世界的两大主题，但与材料主旨不符，排除C项；“已经无可撼动”表述过于绝对化，排除D项。故选A项。 12. 下面为20世纪以来世界人口变化的柱状图。这种变化（ ） A. 构建了人类命运共同体 B. 提高了妇女社会地位 C. 推动了世界政治多极化 D. 带来了巨大的就业压力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“20世纪以来世界人口变化的柱状图”中信息并结合所学知识可知，1900年至2011年世界人口从16.5亿增长到70亿，呈现的是快速增长趋势（人口爆炸）。人口快速增长导致劳动力数量激增，若经济发展无法匹配，会引发就业岗位不足的问题，符合人口增长的常见影响，D项正确；“构建了人类命运共同体”是全球合作的理念，与人口增长无直接关联，排除A项；“提高妇女社会地位”主要与教育普及、社会运动等相关，人口增长并非其原因，排除B项；“推动世界政治多极化”取决于国家经济实力、国际格局等因素，与人口增长无关，排除C项。故选D项。 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（共3小题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 但丁 图B 《共产党宣言》书影 （1）古希腊哲学家____（历史人物）主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义；材料一中图A人物是____（历史事件）的先驱，该事件采取复兴古希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；____年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领——图B所示文献在伦敦正式出版，标志着____（理论）的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——摘编自庄锡昌《西方文化史》 （2）依据材料二，概括启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识，列举启蒙思想家们的主要思想。并分析启蒙运动与法国大革命的关系。 （3）综上所述，结合所学知识，概述思想变革与社会发展之间的关系。 【答案】（1） ①. 苏格拉底 ②. 文艺复兴运动 ③. 1848 ④. 马克思主义 （2）原因：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。 主要思想：自由平等；天赋人权；主权在民；三权分立等。 关系：启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制；提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。 （3）关系：思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。 【解析】 【小问1详解】 填空：结合所学知识可知，古希腊哲学家苏格拉底的核心主张是“认识你自己”，强调对人的内心世界的反思，这是西方人文精神的重要起源；但丁是文艺复兴运动的先驱（代表作《神曲》）；《共产党宣言》是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，于1848年在伦敦正式出版。标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起，故答案为苏格拉底；文艺复兴运动；1848；马克思主义。 【小问2详解】 原因：根据材料二“由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信‘自然法则’”可知，受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，所以启蒙思想家们深信“自然法则”。 主要思想：结合所学知识可知，启蒙运动以“理性”核心，思想家们提出了一系列核心思想： 伏尔泰主张 “自由平等”“天赋人权”；卢梭提出“主权在民”“社会契约论”；孟德斯鸠提出“三权分立”（立法、行政、司法相互制衡）。故主要思想：自由平等；天赋人权；主权在民；三权分立等。 关系：结合所学知识可知，启蒙运动是一场思想解放运动，它宣传自由、平等和民主，反对专制；提倡理性，解放了人民的思想，为法国大革命作了重要的思想理论准备。 【小问3详解】 关系：根据上述材料涉及的文艺复兴、启蒙运动、马克思主义并结合所学知识可知，文艺复兴（思想变革）推动了欧洲资本主义社会的产生与发展（社会发展）；启蒙运动（思想变革）为法国大革命（社会发展）提供了思想准备；马克思主义（思想变革）推动了国际共产主义运动（社会发展）；同时，社会发展（如资本主义经济发展、自然科学进步）又催生了文艺复兴、启蒙运动等新的思想变革。因此可得出关系是：思想变革推动社会发展，社会发展又促进新的思想变革。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 美洲金银矿的发现，土著居民的被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度的征服和掠夺，非洲成为商业性猎获黑人的场所——这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。这种田园诗式的过程也是原始积累的过程。 新航路的开辟示意图 ——摘编自《马克思恩格斯文集》 （1）材料一图中哪一航行路线证明了地圆说正确？依据文字材料，结合所学知识回答，应怎样看待“这种田园诗式的过程”？ 材料二 大事年表 18世纪中期——19世纪中期 英国工业革命 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 20世纪90年代以来 互联网在全球迅速普及 1995年 世界贸易组织成立 2001年 中国加入世界贸易组织 （2）从材料二大事年表中找出推动工厂制度确立的历史事件。结合所学知识，列举世界贸易组织的一项职能。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合、逻辑清晰、表述规范） 观点：①工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃②经济全球化趋势不可逆转 我选择的观点：选择史事：____ 阐述或说明：____ 【答案】（1）航行路线：麦哲伦船队航行路线。看待：资本主义原始积累过程对亚非拉美地区来说是充满暴力、血腥的历史，造成了这些地区的长期贫困和落后。 （2）历史事件：英国工业革命。职能：制定和规范多边贸易协定；组织贸易谈判；解决贸易争端等。（列出任意一项即可） （3）【示例一】我选择的观点：①选择史事：英国工业革命；第二次工业革命开始；互联网在全球迅速普及。（选出符合观点的两个及两个以上的史事均） 阐述：18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入“电气时代”。第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，对现代社会生产、生活产生了前所未有的影响，人类社会进入“信息时代”。 综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 航行路线：根据所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 看待：根据材料一“土著居民的被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度的征服和掠夺，非洲成为商业性猎获黑人的场所”和结合所学知识可知，这些殖民掠夺和血腥积累为欧洲资本主义发展提供了巨额资金、原料和市场，加速了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型，但这一过程给当地带来了深重灾难，土著居民大量死亡、社会经济遭到严重破坏，导致亚非拉地区长期贫困与落后，是近代以来世界贫富分化的重要根源。因此，“田园诗式”的说法是反语，揭示了资本原始积累的残酷本质。 【小问2详解】 事件：根据所学知识可知，英国工业革命中，蒸汽机的广泛应用推动了生产方式的根本变革。传统的手工工场逐渐被大机器生产的工厂取代，工厂制度由此确立。 职能：根据所学知识可知，世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。 【小问3详解】 观点：根据材料“观点：①工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃②经济全球化趋势不可逆转”可知选择观点① 选择史实：根据材料选择的史实是英国工业革命；第二次工业革命开始；互联网在全球迅速普及。 论述：根据选定的观点，结合所学知识对英国工业革命、第二次工业革命、互联网在全球迅速普及带来的影响进行论述说明，最后得出结论即可。18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用，进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社会进入“电气时代”。第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，对现代社会生产、生活产生了前所未有的影响，人类社会进入“信息时代”。 综上所述，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人类社会的进步。 15. 美俄（苏）两国是世界上两个重要的国家，两国经历各种复杂的关系对两国及世界产生了重要的影响。某校九年级班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【诞生与成长】 材料一 独立战争不仅使美国摆脱了殖民枷锁，更通过《联邦宪法》确立了分权制衡的政治框架；而南北战争则以鲜血重塑了“一个不可分裂的国家”，并为工业资本主义扫清了制度障碍。 ——摘编自【美】艾伦·布林克利《美国史》 （1）依据材料一中文字材料，分别指出美国独立战争与南北战争解决的主要问题。与图示工程相关的“新政”对美国的发展有何积极影响？ 材料二 斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。……苏联的工业化速度引起全世界的关注。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级下册 （2）材料二中图示人物领导的哪一事件建立了第一个无产阶级专政的国家？依据文字材料，结合所学知识回答，苏联选择的“工业化道路”取得了怎样的成效？ 【团结与联合】 材料三 1942年1月，英、美、苏和中国等26个国家结成联盟并签署合作宣言，表示一致反对德、意、日三个轴心国，每个国家都保证尽自己的一切力量去战胜轴心国家，并且绝对不单独媾和。 ——摘编自【美】R.R.帕尔默《现代世界史》 （3）依据材料三中文字材料，结合所学知识，简述“合作宣言”签署历史意义。并指出图中会议召开的目的。 【冷战与对抗】 材料四 第二次世界大战后，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，美、苏两国间的对抗、冲突不断加剧。双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。在对峙过程中，20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。美苏双方的军备竞赛不断升级。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级下册 （4）美苏冷战开始的标志是什么？依据材料四，结合所学知识，分析冷战对抗给世界带来的不利影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）主要问题：美国独立战争，摆脱英国殖民统治，建立独立国家并确立民主共和政体；南北战争，维护国家统一，废除奴隶制，扫除资本主义发展的制度障碍。积极影响：使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。（答出任意一点即可） （2）事件：俄国十月革命。成效：使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强，工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。 （3）历史意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成，各国为了一个共同目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。目的：为协调盟军行动，取得反法西斯战争的最后胜利。 （4）标志：杜鲁门主义出台。不利影响：严重威胁世界和平与稳定；影响和阻碍各国经济的发展；制约了国际间交流合作，不利于人类的共同进步和团结。（答出任意一点即可）主题名称：美俄（苏）关系的演变影响国际局势的发展。（观点正确，符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 主要问题：根据材料一“独立战争不仅使美国摆脱了殖民枷锁，更通过《联邦宪法》确立了分权制衡的政治框架；而南北战争则以鲜血重塑了‘一个不可分裂的国家’，并为工业资本主义扫清了制度障碍”，结合所学知识 可知，美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制；美国南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。积极影响：根据材料一“新政期间建设的田纳西水利工程”，结合所学知识可知，罗斯福新政期间通过兴建公共工程（如田纳西水利工程），为失业者提供就业机会，刺激消费和生产；新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，使美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。 【小问2详解】 事件：根据材料二“列宁”的图示并结合所学知识可知，列宁领导的俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。成效：根据材料“苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。……苏联的工业化速度引起全世界的关注”，结合所学知识可知，苏联通过两个五年计划，优先发展重工业，由落后的农业国变成了强大的工业国，国防力量也大为加强，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。 【小问3详解】 历史意义：根据材料三“1942年1月，英、美、苏和中国等26个国家结成联盟并签署合作宣言，表示一致反对德、意、日三个轴心国，每个国家都保证尽自己的一切力量去战胜轴心国家，并且绝对不单独媾和。”并结合所学可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。目的：根据材料三“雅尔塔会议三巨头”的图示，结合所学知识 可知，雅尔塔会议的目的是协调盟军行动，取得反法西斯战争的最后胜利。 【小问4详解】 标志：根据材料四“第二次世界大战后，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，美、苏两国间的对抗、冲突不断加剧。双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成”并结合所学知识可知，1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。不利影响：根据材料四“在对峙过程中，20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪80年代，美国制订‘星球大战计划’。美苏双方的军备竞赛不断升级”并结合所学知识可知，冷战对峙严重威胁世界和平与稳定，影响和阻碍各国经济的发展，制约了国际交流合作，不利于人类的共同进步和团结。主题名称：根据材料中美苏从联合到对抗的关系演变，结合所学知识可知，本次探究活动的主题名称可以是：美苏关系的演变影响国际局势的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $