精品解析：北京市燕山教育集团2025-2026学年九年级上学期期末考试道德与法治试卷

北京市燕山教育集团2025-2026学年九年级第一学期期末考试 道德与法治试卷 考生须知： 1.本试卷共8页，共两部分，共25题，满分70分，考试时间70分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅，3.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，共他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。） 1. 在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自信的中国人的相关知识。依据教材所说，在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信，故题目正确。 2. 党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查我国发展历史方位。根据教材知识，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，故观点正误。 3. 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确认识中国梦。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标，实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，故题干观点正确。 4. 中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查改革开放的成就。依据教材知识可知，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。故题干说法正确。 5. 基层民主制度是我国的根本政治制度。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查我国的政治制度。我国的根本政治制度是人民代表大会制度，而基层民主制度属于基本政治制度范畴。故说法错误。 6. “一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对“一国两制”的认识。根据所学，“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举，故题文说法正确。 7. 我国宪法是党的主张和人民意志的集中体现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查宪法。依据教材所学，宪法是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务，故题文说法正确。 8. 2025年5月20日起，人民日报、新华社等官网开展“我为‘十五五’规划献一策”网络征求意见活动，广大网民积极发表意见。这扩大了我国公民的政治权利。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查参与政治生活。公民的政治权利是由宪法和法律明确规定的，其范围和内容不能随意被扩大或缩小。材料中，开展“”我为‘十五五’规划献一策“”网络征 求意见活动，只是拓宽了公民行使政治权利(如建议权，监督权)的渠道和途径，让公民更便捷地参与民主决策，并非扩大了公民的政治权利，故说法错误。 9. 国家权力机关由国家行政机关产生，对它负责，受它监督。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查国家机关之间的关系。结合课本知识，国家行政机关是由权力机关产生的，对权力机关负责，受它监督，故说法错误。 10. 社会主义核心价值观促进人全面发展，引领社会全面进步。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确认识社会主义核心价值观的作用的正确认识，属于基础知识识记题。依据教材知识，社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。故观点正确。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 当地时间2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将____列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到60项。（ ） A. 北京中轴线 B. 西夏陵 C. 普洱景迈山古茶林 D. 良渚古城遗址 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 12. 九年级某同学准备新闻播报，以下是其新闻稿的部分内容。 出台实施新型城镇化战略五年行动计划，扎实推进城市更新，常住人口城镇化率提高到67%。出台一批区域发展政策，实施一批区域重大项目，健全主体功能区制度政策，区域融合发展取得新进展。 该同学新闻播报的主题最有可能是（ ） A. 创新驱动发展 B. 教育强国建设 C. 区域协调发展 D. 全面深化改革 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共同富裕。 A：创新驱动发展强调科技创新引领，题干未提及科技创新内容，故A不符合题意； B：教育强国建设涉及教育领域发展，题干未涉及教育政策或数据，故B不符合题意； C：题干中“新型城镇化战略”“区域发展政策”“区域重大项目”“区域融合发展”等关键词均指向区域协调发展战略，故C符合题意； D：全面深化改革涵盖范围广泛，但题干内容聚焦于城镇化和区域发展这一具体领域，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 人民陪审员不仅是“陪审”，更是“参审”。近年来，各地法院充分发挥人民陪审员熟悉社情民意的优势，将涉及群体利益、公共利益，人民群众广泛关注以及社会影响较大的案件纳入人民陪审员参审范围。这一举措（ ） ①推动人民法院依法独立行使检察权 ②说明维护公正需要勇气和智慧，要讲究策略 ③体现人民当家作主，彰显人民陪审员制度的优势 ④推进司法民主，促进司法公正，提升司法公信力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民当家作主、公正司法的相关内容。 ①：人民法院行使的是审判权，检察权由人民检察院行使，故①说法错误； ②：题干强调人民陪审员发挥社情民意优势参与审判，未涉及“勇气、智慧或策略”，故②不符合题意； ③：人民陪审员参与审判体现人民直接参与司法活动，彰显人民当家作主和制度优势，故③符合题意； ④：将群众关注的案件纳入陪审范围，有利于推进司法民主、促进公正、提升公信力，故④符合题意； 故本题选D。 14. 2021年开始，各民主党派中央、无党派人士受中共中央委托，就长江生态环境保护开展为期5年的专项民主监督工作，向党中央、国务院报送意见建议近30份。在各方的共同努力之下，长江经济带环境质量持续提升。各民主党派中央、无党派人士通过深度参与长江生态环境保护民主监督工作（ ） ①使党的主张通过法定程序成为国家意志 ②深化了对党和国家重大方针政策的理解 ③履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 ④增强了对以经济建设为中心的发展思想的切身感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的相关知识 ①：材料未涉及将党的主张转化为国家意志的立法过程，故①说法不符合题意； ②：民主党派通过参与监督工作，能更深入理解国家重大政策，故②说法符合题意； ③：民主监督、提出建议属于参政议政职能的体现，故③说法符合题意； ④：长江生态环境保护属于生态文明建设，与"以经济建设为中心"不符，故④说法错误； 故本题选C。 15. 某男子骑电动车与一名逆行女子发生剐蹭。事发时，女子不仅歪曲事实，还拍摄视频公然侮辱男子。面对女子的咄咄逼人，男子以一句“我听交警的，等交警处理”冷静回应。公安机关依法对女子作出行政拘留的处罚决定。这告诉我们（ ） A. 通过正确的途径和方式维护自身权益 B. 法律能解决社会生活中的一切问题 C. 公民权利受到损害时，必须通过行政调解解决纠纷 D. 多一事不如少一事，不要斤斤计较 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径的知识。 A：男子在遭遇不公时选择等待交警处理，体现了通过合法途径解决纠纷，符合依法维权的要求，故A符合题意； B：法律具有重要作用，但无法解决所有社会问题（如道德、情感问题），选项中的“一切问题”说法绝对，故B说法错误； C：行政调解是解决纠纷的方式之一，但并非唯一途径（还可诉讼、仲裁等），选项“必须通过”说法片面，故C说法错误； D：消极回避纠纷可能助长违法行为，公民应依法维护正当权益，故D说法错误； 故本题选A。 16. 国家民委推出文物古籍展涉及“西藏专展”“新疆专展”，以大量实物展品和图文史料全景展现西藏、新疆发展历程和各民族共同缔造统一多民族国家历史脉络。展览以物证史，阐释中华民族从多元凝聚为一体的历史必然。这一文物古籍展的主题最有可能是（ ） A. 铸牢中华民族共同体意识 B. 我国依法管理宗教事务 C. 我国古代法治建设的历程 D. 我国政府建设和治理创新 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民族团结相关知识。 A：展览展现各民族共同缔造统一多民族国家的历史，强调中华民族多元一体的必然性，与“铸牢中华民族共同体意识”主题直接契合，故A符合题意； B：题干未涉及宗教事务管理内容，故B不符合题意； C：展览聚焦民族发展历程，而非法治建设，故C不符合题意； D：题干强调历史脉络而非政府治理创新，故D不符合题意。 故本题选A 17. 世界文明交流互鉴的舞台上，汉字正逐渐超越单一的书写功能，成为一扇了解中华文化精髓的窗口、一座连接多元文化的桥梁。越来越多外国友人与汉字结缘，并投身汉字文化的传承与传播工作。这表明（     ） ①汉字之美，在于唤起理解、共情、认同 ②学习汉字是世界人民了解中华文化的唯一方式 ③学习和借鉴优秀外来文化才能传承好中华文化 ④汉字助力文明交流互鉴，提升中华文化的国际影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国文化对世界的影响的相关知识。 ①：题干指出汉字是“了解中华文化精髓的窗口”，说明其能唤起外国友人的理解与共情，故①符合题意； ②：题干提到汉字是“一扇窗口”，但未否定其他文化传播途径，“唯一方式”说法过于绝对，故②不符合题意； ③：题干强调汉字助力中华文化“走出去”，未涉及“借鉴外来文化传承中华文化”的内容，故③不符合题意； ④：题干明确描述汉字成为“连接多元文化的桥梁”，直接体现其促进文明交流互鉴、提升中华文化影响力的作用，故④符合题意； 故本题选B。 18. 北京永定河畔有一处细沙崖壁，是北京最大的崖沙燕栖息地。在永定河流域综合治理过程中，将这里规划为集保护、教育、观鸟为一体的生态旅游基地，这说明（ ） A. 先污染后治理是经济发展的必然阶段 B. 节能已成为每个社会成员的自觉行动 C. 坚持绿色发展，追求人与自然和谐共生 D. 生态保护的根本目的是发展生态旅游业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查绿色发展理念。 A：该说法违背可持续发展原则，我国坚持“绿水青山就是金山银山”理念，故A说法错误； B：题干未涉及全民节能行为，且“每个”表述绝对化，故B说法错误； C：题干中保护栖息地同时发展生态旅游，说明我国坚持绿色发展，追求人与自然和谐共生，符合绿色发展理念，故C符合题意； D：生态保护的根本目的是维护生态平衡，旅游业只是可持续利用方式，故D说法错误； 故本题选C。 19. 我军建军90余年来，先后涌现出大批英雄部队，许多建制单位被上级机关授予荣誉称号，产生了广泛而深远的影响，起到了强有力的引领和示范作用。他们的精神（ ） ①是薪火相传的宝贵精神财富 ②是人民军队崇高风范的生动写照 ③核心是改革创新，敢于冒险 ④是决定当代中国命运的关键抉择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华民族精神的内涵和表现的知识。 ①：英雄部队的精神作为优良传统，具有传承价值，故①说法正确； ②：这些精神体现了人民军队的优良作风和崇高品格，故②说法正确； ③：人民军队精神的核心是忠诚、牺牲奉献等，而非“改革创新、敢于冒险”，故③说法错误； ④：“决定当代中国命运的关键抉择”指的是改革开放，与军队精神无关，故④说法错误； 故本题选A。 20. 救亡图存的年代，一群有理想的青年投身革命洪流；改革开放新时期，青年发出“团结起来，振兴中华”的时代强音；新时代，“到祖国最需要的地方去”成为众多青年的自觉行动。这表明（ ） A. 学习革命先辈不畏牺牲的精神，才能成为新时代青年 B. 青年的理想信念与国家和民族的未来没有关联 C. 国家的支持是青年成长成才的关键 D. 中国梦的实现需要一代代青年的接力奋斗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确理解中国梦的知识。 A：题干强调不同时代青年的行动，但未提及“学习革命先辈精神”是成为新时代青年的必要条件，故A不符合题意； B：题干中青年投身革命、建设祖国的行为直接体现其理想信念与国家民族未来的关联，故B说法错误； C：题干仅描述青年自觉行动，未涉及国家对青年的支持作用，故C不符合题意； D：从救亡图存到新时代，青年在不同历史阶段的接续奋斗行为，直接印证中国梦的实现需要青年一代代接力奋斗，故D符合题意； 故本题选D。 第二部分 本部分共5题、共40分。 21. 网络不是法外之地。 某地网警工作中发现网民孟某某在网络上亵渎国家和民族情感，发表诬蔑、诋毁性不当言论。且在其他网民表达爱国言论时，孟某某进行侮辱嘲讽并散布谣言，引发网民强烈愤慨。公安机关立即展开调查，孟某某到案后对其违法行为供认不讳。鉴于孟某某的言论造成恶劣社会影响，涉嫌寻衅滋事。公安机关依法对违法行为人孟某某处以行政拘留。 运用所学，评析网民孟某某的言行。 【答案】做法错误。①孟某某亵渎国家和民族情感、侮辱爱国言论，缺乏爱国情怀和公民责任感，损害了国家利益。②孟某某在网络上发表不当言论，是违法行为，应该承担相应的法律责任；③网络不是法外之地，公民在行使言论自由时，必须遵守法律法规，尊重国家、民族情感，传播正能量。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、捍卫国家利益、法不可违 能力考查：辨别分析能力 核心素养：政治认同、健全人格、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网民孟某某在网络上亵渎国家和民族情感，发表诬蔑、诋毁性不当言论，嘲讽其他网民爱国言论等，被公安机关依法行政拘留。 第二步：根据所需知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：孟某某亵渎国家和民族情感、侮辱爱国言论，缺乏爱国情怀和公民责任感，损害了国家利益。 论据②：孟某某在网络上发表不当言论，是违法行为，应该承担相应的法律责任； 论据③：网络不是法外之地，公民在行使言论自由时，必须遵守法律法规，尊重国家、民族情感，传播正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。以下是部分亮点。 亮点一 该法通过优化程序要求，严格特殊情形执法等方式，约束执法裁量空间。完善关于扣押的审批手续，并增加规定当场扣押应当全程同步录音录像；进一步严格规范适用“一人执法”的情形和条件，避免因执法人员不足导致执法不公。 亮点二 该法增加规定，被决定执行拘留处罚的人，或者正在执行拘留处罚的人，遇有参加升学等重要考试、子女出生或者近亲属病危、死亡等情形的，可以申请暂缓执行拘留或者出所；增加规定，询问查证违法行为人期间，应当保证其饮食、必要的休息时间以及其他正当需求。 亮点三 该法明确，公民对不法侵害行为有权采取防卫性措施，保护自身或他人的人身、财产安全；强调防卫行为应当在合理限度内，避免过度防卫导致不必要的损害；鼓励公民在他人遭受不法侵害时挺身而出，明确见义勇为行为受法律保护，避免因防卫行为受到不当处罚。这意味着，未来的治安案件中，“各打五十大板”等不合理现象将减少，进一步弘扬“法不能向不法让步”的精神。 结合材料，运用所学，谈谈《中华人民共和国治安管理处罚法》修订所体现的法治思想。 【答案】①规范公权力运行，严格规范公正文明执法。通过优化执法程序，限制裁量空间，约束执法权力，防止权力滥用，保障执法公正。②尊重和保障人权，彰显人文关怀。对特殊情形下的被拘留人给予暂缓执行等便利，保障违法行为人的基本权利，体现执法温度。③维护公民合法权益，弘扬公平正义。明确正当防卫权利，鼓励见义勇为，纠正不合理执法方式，维护社会公平正义。④守护正义需要维护司法公正。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 【解析】 【分析】考点考查： 严格执法；维护公平正义；厉行法治的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法律，需要运用严格执法、维护公平正义、厉行法治的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该法通过优化程序要求，严格特殊情形执法等方式，约束执法裁量空间→可链接规范公权力运行，严格规范公正文明执法； 关键词②：遇有参加升学等重要考试、子女出生或者近亲属病危、死亡等情形的，可以申请暂缓执行拘留或者出所；增加规定，询问查证违法行为人期间，应当保证其饮食、必要的休息时间以及其他正当需求→可链接尊重和保障人权，彰显人文关怀； 关键词③：公民对不法侵害行为有权采取防卫性措施，保护自身或他人的人身、财产安全；强调防卫行为应当在合理限度内，避免过度防卫导致不必要的损害→可链接维护公民合法权益，弘扬公平正义； 关键词④：“各打五十大板”等不合理现象将减少，进一步弘扬“法不能向不法让步”的精神→可链接守护正义需要维护司法公正。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 法治兴则国家兴，法治强则国家强。 推进全民普法教育工作走深走实 每年的12月4日是国家宪法日国家通过多种形式开展宪法学习宣传教育活动，连续11年，每到国家宪法日，全国各地校园“宪法晨读”的琅琅书声，见证着担当民族复兴大任的时代新人茁壮成长。 安远县法院将一起纠纷的庭审开进宗祠，请来了镇村干部和村民共同旁听，普法现场搬到群众家门，“听、度、权、借、让、和”，法官将“六尺巷”典故蕴含的“谦和礼让、知进退、和为贵”精神注入纠纷化解，情理法相结合，化干戈为玉帛。 一条中学生的建议，经过基层立法联系点这部民意“直通车”，最终被新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》吸纳。如今在法律法规制定、修改过程中公开征求意见，听证会、论证会等形式的社会参与越来越多，立法过程成了全民普法的“公开课”。 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，该法把全民普法40年来特别是党的十八大以来的成熟经验做法和制度创新成果以法律形式确立下来。这部法律把学习宣传“习近平法治思想”作为法治宣传教育的重要内容和首要任务。 结合材料，运用所学，说明我国普法教育工作是如何推动法治建设。 【答案】①国家宪法日的校园 “宪法晨读” 等活动，将法治教育融入国民教育体系，这能帮助青少年树立规则与守法意识，培养其对法律的敬畏心，为法治建设培育有法治素养的时代新人，夯实法治建设的人才基础。②法院把庭审搬到群众身边，还结合传统美德化解纠纷。这种 “办案 + 普法” 的模式，让群众近距离感受法律的威严与温度，助力群众学会用法律化解矛盾，推动基层治理法治化，进而提升社会治理法治化水平。③基层立法联系点吸纳中学生建议，立法过程公开征求意见。这既让公众在参与中深入了解法律内涵，又使法律更贴合民意，让普法成为连接立法与民众的桥梁，推动全社会形成尊法学法守法用法的氛围。④《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台，将普法经验上升为法律制度，还明确以习近平法治思想为首要学习内容。这为普法工作提供了法治保障，让普法工作制度化、规范化，为法治建设筑牢制度根基。 【解析】 【分析】考点考查：法治建设。 能力考查：运用知识分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治建设的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每到国家宪法日，全国各地校园开展“宪法晨读”活动→可链接将法治教育融入国民教育体系，这能帮助青少年树立规则与守法意识，培养其对法律的敬畏心，为法治建设培育有法治素养的时代新人，夯实法治建设的人才基础。 关键词②：法院把庭审搬到群众身边，还结合传统美德化解纠纷→可链接让群众近距离感受法律的威严与温度，助力群众学会用法律化解矛盾，推动基层治理法治化，进而提升社会治理法治化水平。 关键词③：基层立法联系点吸纳中学生建议，立法过程公开征求意见→可链接这既让公众在参与中深入了解法律内涵，又使法律更贴合民意，让普法成为连接立法与民众的桥梁，推动全社会形成尊法学法守法用法的氛围。 关键词④：《中华人民共和国法治宣传教育法》的出台，将普法经验上升为法律制度，还明确以习近平法治思想为首要学习内容→可链接为普法工作提供了法治保障，让普法工作制度化、规范化，为法治建设筑牢制度根基。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 某校九年级举办“伟大精神，丰碑永铸”大思政课活动，请你参与其中，完成任务。 【活动一】 活动形式 素材内容 （1）________ 人民英雄纪念碑前，“钢铁长城”主题景观巍然矗立，14座烽燧托举起“1945”“2025”年号台，14只“和平鸽”振翅飞翔。7架歼-1表演机拉出14道彩烟，寓意着中华民族14年可歌可泣的抗战历程，象征着14亿多中国人民奔向强国复兴的光明前景。 学习抗战经典音乐思政课，了解歌声里的烽火岁月。 《松花江上》如泣如诉，控诉着日寇铁蹄践踏东北的罪行；《义勇军进行曲》以雷霆万钧之势，在中华大地上吹响战斗的号角；《黄河大合唱》于民族危亡之际，发出震彻寰宇的不屈怒吼。 道法课上参观中国人民抗战纪念馆网上展览，了解馆藏文物家书里的抗战记忆。 “夫今死矣!是为时代而牺牲”，这是抗日英雄吉鸿昌就义前留给妻子胡红霞的遗书；赵一曼视死如归，在狱中写下“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!” （1）结合生活实际，运用所学，补齐表格内容。 【活动二】 同学们走进抗战遗址、专题博物馆、纪念馆，回到那慷慨悲壮、气吞山河的民族大抗战的现场：这些展馆结语处观众留言簿写满字迹，是大家书写的“听课笔记”。 历史的教育 有中学生写道，“近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。” 精神的接力 有中学生立下“长大后我要当兵”的志向，有部队官兵看到，接在下面回应“望你茁壮成长，早日进入部队，成为中国人民解放军的一员。” 奋斗的宣示 有中学生深受鼓舞，“不求取得多大成就，只愿在党和人民需要之时挺身而出。 （2）结合大思政课活动，运用所学，完成一份你的“听课笔记”。 要求：观点明确，逻辑清晰，80字左右。不要出现校名和姓名。 【答案】（1）参观抗战胜利主题景观展览或是观看抗战胜利纪念主题实景展示等。 （2）回望14年抗战历程，无数英烈用热血铸就民族精神丰碑。作为新时代青年，我们要传承抗战精神，坚定理想信念，努力学习本领，在党和人民需要时挺身而出，以青春之我守护盛世中华。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬和传承民族精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用弘扬民族精神的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：人民英雄纪念碑前，“钢铁长城”主题景观巍然矗立，14座烽燧托举起“1945”“2025”年号台，14只“和平鸽”振翅飞翔。7架阡-1表演机拉出14道彩烟，寓意着中华民族14年可歌可泣的抗战历程，象征着14亿多中国人民奔向强国复兴的光明前景→可链接核心是体现“视觉观看类”的活动形式，贴合素材里的景观、表演等视觉素材即可； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用弘扬和传承民族精神的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。”→可链接回望14年抗战历程，无数英烈用热血铸就民族精神丰碑； 关键词②：有中学生立下“长大后我要当兵”的志向；有中学生深受鼓舞，“不求取得多大成就，只愿在党和人民需要之时挺身而出→可链接作为新时代青年，我们要传承抗战精神，坚定理想信念，努力学习本领，在党和人民需要时挺身而出，以青春之我守护盛世中华； 第三步：整合信息，组织答案。 25. 九年级某班道德与法治课堂开展“解码五年规划，青春建功新时代”主题活动，请你参与其中，完成任务。 ●第一阶段：探究五年规划的历史理据。 五年规划是对国家未来五年发展进行顶层设计和科学实践的庞大系统社会工程。从1953年开始至今，我国已经连续编制实施了14个五年规划（计划），2026年开始实施“十五五”规划。从“一五”到“五五”，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；“六五”“七五”，推动基本解决温饱问题；“八五”“九五”实现人民生活总体达到小康水平“十五”到“十三五”，全面建成小康社会：“十四五”时期、我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，中国式现代化迈出新的坚实步伐。“十五五”时期在__________进程中具有承前启后的重要地位。 （1）横线处应为__________。 A.基本实现社会主义现代化 B.打赢脱贫攻坚战 ●第二阶段 围绕五年规划部署的任务开展研讨活动。 制度优势 新中国成立之初，我们党通过五年计划将极为有限的资源集中在对国家工业化有决定意义的建设项目上，为社会主义现代化建设夯基垒台、立柱架梁。 科技攻关 南水北调、西气东输、西电东送、东数西算……我们党通过五年规划（计划）进一步聚焦关键领域和重点任务，在一些关键“卡脖子”技术领域、先进产业链领域取得了重大突破。 企业发展 五年规划鼓励竞争、开放市场，让经营主体蓬勃生长。目前，我国民营企业数量占企业总数92%以上。“十四五”时期，一批民营科技企业在人工智能、生物医药、新能源汽车等领域成绩斐然。 民生成就 回望“十四五”，民生规划更加注重“质量提升”。主要指标中，民生福祉类超过1/3；102项重大工程项目中，提出健康保障、“一老一小”等方面28项民生工程，有效补齐公共服务短板、解决人民群众急难愁盼问题。 ●第三阶段：举办成果分享会，各组展示收获，同学们在研讨中达成共识：中国式现代化的百年大战略，是通过一个接着一个五年规划，分步骤实施，接续奋斗实现的。 （2）结合三个阶段学习，以“解码五年规划，青春建功新时代”为题，撰写一篇短文。 要求：观点明确，逻辑清晰，100字左右。不要出现校名和姓名。 【答案】（1）A （2）五年规划是中国发展战略蓝图，彰显了党的领导和制度优势。从奠定工业基础到全面建成小康社会，再到迈入中国式现代化新征程，每一步都凝聚着接续奋斗的智慧和力量。作为新时代青年，我们需坚定理想信念，学习科学知识，勇担时代使命，将个人成长融入国家发展，为实现社会主义现代化贡献青春力量！ 【解析】 【分析】考点考查：我国第二个百年奋斗目标的两个阶段、实现中国梦的途径、勇担历史责任。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 本题考查我国第二个百年奋斗目标的两个阶段。依据材料可知，2026年开始实施“十五五”规划，到2030年结束；我国计划在2035年基本实现社会主义现代化，所以，“十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位。故A说法正确。 【小问2详解】 本题要求以“解码五年规划，青春建功新时代”为题，撰写一篇短文，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市燕山教育集团2025-2026学年九年级第一学期期末考试 道德与法治试卷 考生须知： 1.本试卷共8页，共两部分，共25题，满分70分，考试时间70分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅，3.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，共他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。） 1. 在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就。（ ） 2. 党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。（ ） 3. 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（ ） 4. 中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（ ） 5. 基层民主制度是我国的根本政治制度。（ ） 6. “一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度。（ ） 7. 我国宪法是党的主张和人民意志的集中体现。（ ） 8. 2025年5月20日起，人民日报、新华社等官网开展“我为‘十五五’规划献一策”网络征求意见活动，广大网民积极发表意见。这扩大了我国公民的政治权利。（ ） 9. 国家权力机关由国家行政机关产生，对它负责，受它监督。（ ） 10. 社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。（ ） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 当地时间2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将____列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到60项。（ ） A. 北京中轴线 B. 西夏陵 C. 普洱景迈山古茶林 D. 良渚古城遗址 12. 九年级某同学准备新闻播报，以下是其新闻稿的部分内容。 出台实施新型城镇化战略五年行动计划，扎实推进城市更新，常住人口城镇化率提高到67%。出台一批区域发展政策，实施一批区域重大项目，健全主体功能区制度政策，区域融合发展取得新进展。 该同学新闻播报的主题最有可能是（ ） A. 创新驱动发展 B. 教育强国建设 C. 区域协调发展 D. 全面深化改革 13. 人民陪审员不仅是“陪审”，更是“参审”。近年来，各地法院充分发挥人民陪审员熟悉社情民意的优势，将涉及群体利益、公共利益，人民群众广泛关注以及社会影响较大的案件纳入人民陪审员参审范围。这一举措（ ） ①推动人民法院依法独立行使检察权 ②说明维护公正需要勇气和智慧，要讲究策略 ③体现人民当家作主，彰显人民陪审员制度的优势 ④推进司法民主，促进司法公正，提升司法公信力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2021年开始，各民主党派中央、无党派人士受中共中央委托，就长江生态环境保护开展为期5年的专项民主监督工作，向党中央、国务院报送意见建议近30份。在各方的共同努力之下，长江经济带环境质量持续提升。各民主党派中央、无党派人士通过深度参与长江生态环境保护民主监督工作（ ） ①使党的主张通过法定程序成为国家意志 ②深化了对党和国家重大方针政策的理解 ③履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 ④增强了对以经济建设为中心的发展思想的切身感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 某男子骑电动车与一名逆行女子发生剐蹭。事发时，女子不仅歪曲事实，还拍摄视频公然侮辱男子。面对女子的咄咄逼人，男子以一句“我听交警的，等交警处理”冷静回应。公安机关依法对女子作出行政拘留的处罚决定。这告诉我们（ ） A. 通过正确的途径和方式维护自身权益 B. 法律能解决社会生活中的一切问题 C. 公民权利受到损害时，必须通过行政调解解决纠纷 D. 多一事不如少一事，不要斤斤计较 16. 国家民委推出文物古籍展涉及“西藏专展”“新疆专展”，以大量实物展品和图文史料全景展现西藏、新疆发展历程和各民族共同缔造统一多民族国家的历史脉络。展览以物证史，阐释中华民族从多元凝聚为一体的历史必然。这一文物古籍展的主题最有可能是（ ） A 铸牢中华民族共同体意识 B. 我国依法管理宗教事务 C. 我国古代法治建设的历程 D. 我国政府建设和治理创新 17. 世界文明交流互鉴的舞台上，汉字正逐渐超越单一的书写功能，成为一扇了解中华文化精髓的窗口、一座连接多元文化的桥梁。越来越多外国友人与汉字结缘，并投身汉字文化的传承与传播工作。这表明（     ） ①汉字之美，在于唤起理解、共情、认同 ②学习汉字是世界人民了解中华文化的唯一方式 ③学习和借鉴优秀外来文化才能传承好中华文化 ④汉字助力文明交流互鉴，提升中华文化的国际影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 北京永定河畔有一处细沙崖壁，是北京最大的崖沙燕栖息地。在永定河流域综合治理过程中，将这里规划为集保护、教育、观鸟为一体的生态旅游基地，这说明（ ） A. 先污染后治理是经济发展必然阶段 B. 节能已成为每个社会成员的自觉行动 C. 坚持绿色发展，追求人与自然和谐共生 D. 生态保护的根本目的是发展生态旅游业 19. 我军建军90余年来，先后涌现出大批英雄部队，许多建制单位被上级机关授予荣誉称号，产生了广泛而深远的影响，起到了强有力的引领和示范作用。他们的精神（ ） ①是薪火相传的宝贵精神财富 ②是人民军队崇高风范的生动写照 ③核心改革创新，敢于冒险 ④是决定当代中国命运的关键抉择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 救亡图存的年代，一群有理想的青年投身革命洪流；改革开放新时期，青年发出“团结起来，振兴中华”的时代强音；新时代，“到祖国最需要的地方去”成为众多青年的自觉行动。这表明（ ） A. 学习革命先辈不畏牺牲的精神，才能成为新时代青年 B. 青年理想信念与国家和民族的未来没有关联 C. 国家的支持是青年成长成才的关键 D. 中国梦的实现需要一代代青年的接力奋斗 第二部分 本部分共5题、共40分。 21. 网络不是法外之地。 某地网警工作中发现网民孟某某在网络上亵渎国家和民族情感，发表诬蔑、诋毁性不当言论。且在其他网民表达爱国言论时，孟某某进行侮辱嘲讽并散布谣言，引发网民强烈愤慨。公安机关立即展开调查，孟某某到案后对其违法行为供认不讳。鉴于孟某某的言论造成恶劣社会影响，涉嫌寻衅滋事。公安机关依法对违法行为人孟某某处以行政拘留。 运用所学，评析网民孟某某的言行。 22. 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。以下是部分亮点。 亮点一 该法通过优化程序要求，严格特殊情形执法等方式，约束执法裁量空间。完善关于扣押的审批手续，并增加规定当场扣押应当全程同步录音录像；进一步严格规范适用“一人执法”的情形和条件，避免因执法人员不足导致执法不公。 亮点二 该法增加规定，被决定执行拘留处罚的人，或者正在执行拘留处罚的人，遇有参加升学等重要考试、子女出生或者近亲属病危、死亡等情形的，可以申请暂缓执行拘留或者出所；增加规定，询问查证违法行为人期间，应当保证其饮食、必要的休息时间以及其他正当需求。 亮点三 该法明确，公民对不法侵害行为有权采取防卫性措施，保护自身或他人的人身、财产安全；强调防卫行为应当在合理限度内，避免过度防卫导致不必要的损害；鼓励公民在他人遭受不法侵害时挺身而出，明确见义勇为行为受法律保护，避免因防卫行为受到不当处罚。这意味着，未来的治安案件中，“各打五十大板”等不合理现象将减少，进一步弘扬“法不能向不法让步”的精神。 结合材料，运用所学，谈谈《中华人民共和国治安管理处罚法》修订所体现的法治思想。 23. 法治兴则国家兴，法治强则国家强。 推进全民普法教育工作走深走实 每年的12月4日是国家宪法日国家通过多种形式开展宪法学习宣传教育活动，连续11年，每到国家宪法日，全国各地校园“宪法晨读”的琅琅书声，见证着担当民族复兴大任的时代新人茁壮成长。 安远县法院将一起纠纷的庭审开进宗祠，请来了镇村干部和村民共同旁听，普法现场搬到群众家门，“听、度、权、借、让、和”，法官将“六尺巷”典故蕴含的“谦和礼让、知进退、和为贵”精神注入纠纷化解，情理法相结合，化干戈为玉帛。 一条中学生的建议，经过基层立法联系点这部民意“直通车”，最终被新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》吸纳。如今在法律法规制定、修改过程中公开征求意见，听证会、论证会等形式的社会参与越来越多，立法过程成了全民普法的“公开课”。 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，该法把全民普法40年来特别是党的十八大以来的成熟经验做法和制度创新成果以法律形式确立下来。这部法律把学习宣传“习近平法治思想”作为法治宣传教育的重要内容和首要任务。 结合材料，运用所学，说明我国普法教育工作是如何推动法治建设的。 24. 某校九年级举办“伟大精神，丰碑永铸”大思政课活动，请你参与其中，完成任务。 【活动一】 活动形式 素材内容 （1）________ 人民英雄纪念碑前，“钢铁长城”主题景观巍然矗立，14座烽燧托举起“1945”“2025”年号台，14只“和平鸽”振翅飞翔。7架歼-1表演机拉出14道彩烟，寓意着中华民族14年可歌可泣的抗战历程，象征着14亿多中国人民奔向强国复兴的光明前景。 学习抗战经典音乐思政课，了解歌声里的烽火岁月。 《松花江上》如泣如诉，控诉着日寇铁蹄践踏东北的罪行；《义勇军进行曲》以雷霆万钧之势，在中华大地上吹响战斗的号角；《黄河大合唱》于民族危亡之际，发出震彻寰宇的不屈怒吼。 道法课上参观中国人民抗战纪念馆网上展览，了解馆藏文物家书里的抗战记忆。 “夫今死矣!是为时代而牺牲”，这是抗日英雄吉鸿昌就义前留给妻子胡红霞的遗书；赵一曼视死如归，在狱中写下“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!” （1）结合生活实际，运用所学，补齐表格内容。 【活动二】 同学们走进抗战遗址、专题博物馆、纪念馆，回到那慷慨悲壮、气吞山河的民族大抗战的现场：这些展馆结语处观众留言簿写满字迹，是大家书写的“听课笔记”。 历史的教育 有中学生写道，“近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。” 精神的接力 有中学生立下“长大后我要当兵”的志向，有部队官兵看到，接在下面回应“望你茁壮成长，早日进入部队，成为中国人民解放军的一员。” 奋斗的宣示 有中学生深受鼓舞，“不求取得多大成就，只愿在党和人民需要之时挺身而出。 （2）结合大思政课活动，运用所学，完成一份你的“听课笔记”。 要求：观点明确，逻辑清晰，80字左右。不要出现校名和姓名。 25. 九年级某班道德与法治课堂开展“解码五年规划，青春建功新时代”主题活动，请你参与其中，完成任务。 ●第一阶段：探究五年规划的历史理据。 五年规划是对国家未来五年发展进行顶层设计和科学实践的庞大系统社会工程。从1953年开始至今，我国已经连续编制实施了14个五年规划（计划），2026年开始实施“十五五”规划。从“一五”到“五五”，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；“六五”“七五”，推动基本解决温饱问题；“八五”“九五”实现人民生活总体达到小康水平“十五”到“十三五”，全面建成小康社会：“十四五”时期、我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，中国式现代化迈出新的坚实步伐。“十五五”时期在__________进程中具有承前启后的重要地位。 （1）横线处应为__________。 A.基本实现社会主义现代化 B.打赢脱贫攻坚战 ●第二阶段 围绕五年规划部署的任务开展研讨活动。 制度优势 新中国成立之初，我们党通过五年计划将极为有限的资源集中在对国家工业化有决定意义的建设项目上，为社会主义现代化建设夯基垒台、立柱架梁。 科技攻关 南水北调、西气东输、西电东送、东数西算……我们党通过五年规划（计划）进一步聚焦关键领域和重点任务，在一些关键“卡脖子”技术领域、先进产业链领域取得了重大突破。 企业发展 五年规划鼓励竞争、开放市场，让经营主体蓬勃生长。目前，我国民营企业数量占企业总数92%以上。“十四五”时期，一批民营科技企业在人工智能、生物医药、新能源汽车等领域成绩斐然。 民生成就 回望“十四五”，民生规划更加注重“质量提升”。主要指标中，民生福祉类超过1/3；102项重大工程项目中，提出健康保障、“一老一小”等方面28项民生工程，有效补齐公共服务短板、解决人民群众急难愁盼问题。 ●第三阶段：举办成果分享会，各组展示收获，同学们在研讨中达成共识：中国式现代化的百年大战略，是通过一个接着一个五年规划，分步骤实施，接续奋斗实现的。 （2）结合三个阶段学习，以“解码五年规划，青春建功新时代”题，撰写一篇短文。 要求：观点明确，逻辑清晰，100字左右。不要出现校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $