Unit 8 Enjoy the Festivals period1导学案-2025-2026学年中职英语外研版（2021）基础模块1

Unit 8 Enjoy the Festivals Period 1 Period 1 Learning Plan Learning objectives: By the end of this lesson, you will be able to: 1. Name four common Spring Festival activities in English. 2. Understand a dialogue comparing the Lantern Festival and Halloween. 3. Extract and note down how these two festivals are celebrated. 4. Make a simple comparison between festival activities. 【课前预习案】 I. 回顾与思考 1. 你最喜欢的中国节日是什么？请写出它的中英文名称： 中文：______，英文：______ 2. 春节期间，你和家人通常会做哪些事情？请用中文列出3件： (1) ______________________________________________ (2) _____________________________________________ (3) _____________________________________________ 3. 你知道以下这些物品或活动与哪个节日相关吗？请配对： - 南瓜灯 (pumpkin lantern) ______ A. 元宵节 - 灯谜 (riddles on lanterns) ______ B. 万圣节 - 粽子 (zongzi) ______ C. 端午节 - 圣诞树 (Christmas tree) ______ D. 圣诞节 II. 试试身手 根据中文提示，写出对应的英文短语： 1. 春联：_____________________________________________ 2. 压岁钱：_____________________________________________ 3. 团圆饭：_____________________________________________ 4. 年货采购：_____________________________________________ 【课中学习案】 Step 1: 单元导入——看图说话 1. 观察课本第8单元的主图，回答问题： (1) 图中的人们在做什么？______ (2) 这张图片展示的是哪个节日？______ 2. 头脑风暴：提到春节，你还会想到哪些活动或事物？ Step 2: 学习春节活动词汇 1. 听力匹配： 听录音，将四个词语与对应的图片匹配起来。 - spring couplets - New Year shopping - reunion dinner - lucky money 2. 词汇运用： 跟读听力脚本中的句子。然后，选择其中一个词汇，用英文说一句关于你自己春节经历的话。 *例句：I get lucky money from my grandparents.* Step 3: 认识中外节日符号 1. 观察四幅节日活动图片，将节日名称与图片匹配： - Lantern Festival (元宵节) - Halloween (万圣节前夕) - Dragon Boat Festival (端午节) - Thanksgiving Day (感恩节) 2. 快速分类：哪两个是中国节日？哪两个是西方节日？ Step 4: 听力练习——比较元宵节和万圣节 1. 第一遍听： 听对话，回答：对话中提到了哪两个节日？ ______ 和 ______ 2. 第二遍听： 再听一遍，完成下面的庆祝方式表格： | Festival (节日) | How to celebrate (如何庆祝) | | Lantern Festival | 1. Hang ______ 2. Solve ______ | | Halloween | 1. Have lots of ______ 2. Children go ______ | Step 5: 结对活动与初步比较 1. 与同伴练习，根据上表互相问答： A: How do people celebrate the Lantern Festival? B: They hang lanterns and solve riddles. 2. 尝试做一个简单的比较：根据听力内容或课本提示（春节 vs. 圣诞节），用英文说一个句子，比较两者的一个不同点。 提示句式：For ______, we ______. For ______, people ______.* 【课后巩固案】 I. 基础达标 1. 制作四张“春节活动”单词卡（英文+中文/图画）。 2. 根据听力内容，用中文或英文简要复述元宵节和万圣节的庆祝方式。 II. 能力提升 1. 拍摄或绘制一张与春节相关的照片/图画，并用学到的1-2个英文词汇进行标注。 2. 采访一位家人，了解他们小时候如何过春节，并用中文记录一个有趣的习俗。 III. 拓展思考 1. 为什么不同的节日会有不同的标志性物品（如春节的春联、万圣节的南瓜灯）？ 2. 你认为庆祝节日最重要的意义是什么？（如：家庭团聚、文化传承、娱乐放松等） 答案 # 【课前预习案】 I. 回顾与思考 1. 示例：春节 / Spring Festival，中秋节 / Mid-Autumn Festival 等。 2. 示例：(1) 贴春联 (2) 吃团圆饭 (3) 收压岁钱 3. 连线：南瓜灯 - B；灯谜 - A；粽子 - C；圣诞树 - D II. 试试身手 1. spring couplets 2. lucky money 3. reunion dinner 4. New Year shopping # 【课中学习案】 Step 1: 1. (1) 他们在贴春联/写春联。 (They are putting up/writing spring couplets.) (2) 春节 (Spring Festival). Step 4: 1. Lantern Festival 和 Halloween。 2. 表格答案： - Lantern Festival: 1. lanterns, 2. riddles - Halloween: 1. pumpkin lanterns, 2. trick or treating Step 5: 2. 比较句示例：For Spring Festival, we clean houses. For Christmas, people decorate Christmas trees. --- 说明： 本导学案可直接复制到Word文档中使用，格式清晰，适合课堂分发。答案区供教师参考或学生自检。 学科网（北京）股份有限公司 $