内容正文:
Unit 6 Not Just Tasty!
Period 1 Learning Plan
Learning objectives:
By the end of this lesson, you will be able to:
1. Name different foods and dining places in English.
2. Understand a dialogue about choosing a restaurant.
3. Recommend a restaurant with simple reasons.
【课前预习案】
I. 回顾与思考
1. 用英文写出你最喜欢的3种食物:
_______, _______, _______
2. 你平时喜欢在哪里吃饭?(如:食堂、快餐店、主题餐厅等)请写出2个:
_______, _______
3. 选择餐厅时,你通常会考虑哪些因素?(如:价格、口味、环境等)
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II. 试试身手
根据中文提示,完成下列英文句子:
1. I often eat _______ (面条) for lunch.
2. Let's go to the new _______ (主题餐厅) for dinner.
3. The _______ (服务) in that restaurant is very good.
4. How about the _______ (价格) there? Is it expensive?
【课中学习案】
Step 1: Let's talk about food
1. 观察课本图片,讨论你认识哪些食物。
2. 听录音,将词语与图片匹配:sandwich, dumplings, pizza, noodles。
Step 2: Choosing dining places
1. 学习不同就餐地点的英文名称:buffet restaurant, outdoor café, snack bar, theme restaurant。
2. 看图选择你喜欢的就餐地点,并说明理由。
Step 3: Listening practice - Choosing a restaurant
1. 听对话1:选出对话双方接下来的活动(Have dinner)。
2. 听对话2:选出挑选饭店时常考虑的因素(food, service, atmosphere, price等)。
3. 分析对话中的省略句,理解口语表达特点。
Step 4: Recommending restaurants
1. 学习推荐餐厅的常用句型:
- How about...?
- The food is really tasty.
- The service is good.
- It's good value for money.
2. 两人一组练习推荐饭店,使用提示词语:friendly staff, tasty food, relaxing atmosphere。
Step 5: Role-play and sharing
1. 模拟情景:邀请朋友共进晚餐,讨论并选择餐厅。
2. 小组分享:推荐一家你喜欢的餐厅,并说明推荐理由。
【课后巩固案】
I. 基础达标
1. 制作词汇卡片:8种食物名称 + 6个就餐地点(英文+图片/中文)。
2. 完成听力练习的书面答案整理。
II. 能力提升
1. 调查学校附近的一家餐厅,用英文记录它的特点(食物、服务、环境、价格等)。
2. 拍摄3种你喜欢的食物照片,标注英文名称。
III. 拓展思考
为什么不同的人喜欢不同的就餐地点?你认为选择餐厅时,最重要的因素是什么?为什么?
答案:
【课前预习案】
I.
1. 示例:noodles, pizza, dumplings, sandwich, rice等
2. 示例:canteen, fast food restaurant, theme restaurant等
3. 示例:价格、口味、环境、服务、位置等
II.
1. noodles
2. theme restaurant
3. service
4. price
【课中学习案】
Step 3:
对话1答案:Have dinner
对话2答案:food, service, atmosphere, price
省略句示例:Sure. (省略I would like to) / Sounds great. (省略That)
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