Unit 3 Sports Are Good for You period2导学案-2025-2026学年中职英语外研版（2021）基础模块1

Unit 3 Sports Are Good for You Period 2 Learning Plan Learning objectives: By the end of this lesson, you will be able to: 1. Find out key information about China's National Fitness Day. 2. Understand what the "national fitness trend" is. 3. Share your opinion about joining fitness activities. 【课前预习案】 I. 回顾与思考 1. 你知道中国有哪些全国性的节日或纪念日与健康、运动相关？写出1-2个。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 2. 观察一下你的社区或学校，人们经常进行哪些集体体育锻炼？（例如：广场舞、太极拳、篮球…） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ II. 试试身手 1. 猜猜下面词组的意思： - National Fitness Day: __________ - a way of life: _________________ - step outdoors: _______________ 2. 8月8日对你来说有什么特殊意义吗？______（例如：北京奥运会开幕日） 【课中学习案】 Step 1. 读前预测 看课文标题和图片，预测文章会谈到什么？ 我的预测：______ Step 2. 速读抓主旨 快速阅读课文（2分钟），回答第一个问题： 1. What’s the text about? (文章主要关于什么？) ______________________________________________________________________________________________________________________ Step 3. 细读找细节 再次仔细阅读，完成以下任务： 1. 回答问题：When is China’s National Fitness Day? ______________________________________________________________________________________________________________________ 2. 根据文章内容，补充下面图表： | 全民健身潮流 (National fitness trend) |文章中的信息 | | Who takes part in it? (谁参与？) | ______ | | Where do they exercise? (在哪里锻炼？) | ______ (至少写两个地点) | | What can they do? (可以做什么活动？) | ______ (至少写三项活动) | | What can it bring us? (能带来什么好处？) | Good for your ______ and your ______. | Step 4. 思考与讨论 小组讨论第三个问题，并写下你们组的观点和至少一个理由。 3. Will you join in the national fitness trend? Why or why not? 我们组的观点：______ (Yes/No) 理由：____________________________________ __________________________________________ Step 5. 文章结构分析 和同桌一起，看看课文是怎样组织的。它的结构顺序大概是： 1. 引出话题：__________________________________ 2. 提供事实：__________________________________ 3. 举例说明：___________________________________ 4. 鼓励号召：___________________________ 【课后巩固案】 I. 基础达标 1. 信息复述： 根据课文，用3-5句英文向你的朋友介绍“全民健身日”。 - 日期：____________________________ - 目的：____________________________ - 现状：____________________________ 2. 词汇整理： 从课文中找出你认为重要的5个单词或短语，写出中文意思。 1) ______ : ______ 2) ______ : ______ 3) ______ : ______ 4) ______ : ______ 5) ______ : ______ II. 能力提升 1. 小调查： 询问一位长辈（父母、老师等）：“你知道全民健身日吗？你平时参与什么健身活动？” 用中文或简单英文记录。 - 受访人：______________________________________ - 回答：________________________________________ 2. 海报创意（选做）： 为“National Fitness Day”设计一句英文宣传口号。 例如：Move Your Body, Refresh Your Mind! 你的口号：______ III. 拓展思考 课文中提到“step outdoors and leave behind your mobile phone”。你认为手机对现代人的运动习惯有什么影响？是促进还是阻碍？为什么？ ______ ______ 答案 【课中学习案】 Step 2: It's about China's National Fitness Day and the national fitness trend. / 关于中国全民健身日和全民健身潮流。 Step 3.1: August 8th. / The 8th of August. Step 3.2 图表： - Who: People, the young and the elderly. / Everyone. - Where: (in) parks, gyms, city squares. - What: jogging, Tai Chi, dancing, basketball, football, badminton. (任选三项) - What can it bring us: mind; body. 【课后巩固案】 I.1. 参考复述： China's National Fitness Day is on August 8th. It was set up to celebrate the 2008 Beijing Olympics. Now, fitness is a way of life. People exercise in parks and squares. It is good for our mind and body. 学科网（北京）股份有限公司 $