Unit 3 Sports Are Good for You period 1导学案-2025-2026学年中职英语外研版（2021）基础模块1

Unit 3 Sports Are Good for You Period 1 Learning Plan Learning objectives: By the end of this lesson, you will be able to: 1. Name different sports and activities in English. 2. Understand simple conversations about sports. 3. Talk about your favorite sport or activity. 【课前预习案】 I. 回顾与思考 1. 写出你最喜欢的3项体育运动或身体活动（中文或英文）。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 你认为哪些日常习惯对健康有益？（至少写出2个） _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ II. 试试身手 1. 将下面的动词与活动搭配起来（连线或填空）： go ______ (游泳) play ______ (乒乓球) do ______ (太极) ______ jogging (去慢跑) 2. 预习新词汇：你知道下面这些活动的英文吗？ - 骑自行车：______ - 跳舞：______ - 熬夜：______ - 早睡：______ 【课中学习案】 Step 1. 热身活动 1. 听一听，连一连： 听录音，将活动与正确的图片匹配。 - go swimming → 图片 ______ - play table tennis → 图片 ______ - do Tai Chi → 图片 ______ - go jogging → 图片 ______ 2. 看一看，选一选： 哪些活动或习惯对健康有益？在括号里打勾（✓）。 - ( ) ride a bike - ( ) go dancing - ( ) eat fast food - ( ) play video games (长时间) Step 2. 听力理解（对话一） 1. 听主旨： 听第一段对话，选出对话的主题。 - ( ) Sports - ( ) Family activities 2. 听细节： 再听一遍，补全信息。 Wu Lin likes playing ______ (badminton/football) with her ______ (classmates/roommates). Joe is not good at it and he wants Wu Lin to teach him some day. Joe likes playing ______ (basketball/football), which is also much fun. Step 3. 口语练习 1. 模仿对话： 和同桌根据提示，编一段类似对话。 提示1: play tennis, with my sister; interesting 提示2: play football, with my friends; enjoyable 你的对话： A: What do you usually do after school? B: I usually ______. It's ______. A: That's great! 2. 自由创作： 和同桌再编一段对话，谈论你自己喜欢的一项运动。 Step 4. 听力理解（对话二） 1. 听计划： 听李伟和琳恩的对话，完成李伟的健身计划表。 | Sport | Club | How often | | play basketball | basketball club | two or three times a week | ______ | ______ | every morning for half an hour | 2. 思考： 李伟说：“经常锻炼能帮助你在学习时保持专注。”你同意吗？为什么？ ______ 【课后巩固案】 I. 基础达标 1. 词汇归类： 将下列活动按动词搭配归类。 ( basketball, swimming, Tai Chi, table tennis, jogging, yoga, football ) - play: ______, ______, ______ - go: ______, ______ - do: ______, ______ 2. 句子书写： 用英文写3句话。 - 我喜欢的运动是______。 - 我通常和______一起做这项运动。 - 我觉得它很______ (interesting/fun/enjoyable...)。 II. 能力提升 1. 习惯调查： 采访一位家人或朋友，问他们：“What do you usually do to keep healthy?” 记录他们的回答。 - 受访人：______________________________________________ - 回答：________________________________________________ 2. 海报设计（选做）： 设计一个简单的英文标语或小海报，宣传“Sports Are Good for You”。可以画图。 III. 拓展思考 为什么有些人明明知道运动有益健康，却很难开始或坚持运动？你认为怎样才能培养运动的习惯？ ___________________________________________________________ 答案 【课前预习案】 II. 1. go swimming; play table tennis; do Tai Chi; go jogging 2. ride a bike; go dancing; stay up late; go to bed early 【课中学习案】 Step 1.2: ✓ ride a bike; ✓ go dancing Step 2.1: Sports Step 2.2: badminton; roommates; basketball Step 4.1: go jogging; jogging club 【课后巩固案】 I.1. - play: basketball, table tennis, football - go: swimming, jogging - do: Tai Chi, yoga 学科网（北京）股份有限公司 $