Unit 2 We Are Friends period1导学案-2025-2026学年中职英语外研版（2021）基础模块1

Unit 2 We Are Friends Period 1 Learning Plan Learning objectives: By the end of this lesson, you will be able to: 1. Name common social activities in English. 2. Describe qualities of good friends. 3. Discuss what you value in friendships. 【课前预习案】 I. 回顾与思考 1. 你通常通过什么活动认识新朋友？写出3种方式： ______, ______, ______ 2. 好朋友应该有什么特点？写出3个形容词： ______, ______, ______ 3. 你认为交朋友时什么最重要？为什么？ ___________________________________________________________ II. 试试身手 根据中文提示，完成下列英文表达： 1. have a ______ (对话) 2. join a ______ (运动队) 3. do ______ (志愿工作) 【课中学习案】 Step 1. Lead-in discussion 观察课本图片，讨论： 1. What are the people doing in the picture? ______________________________________________________________________________________________________________________ 2. What are friends for in your life? ___________________________________________________________ Step 2. Social activities vocabulary 1. 听录音，将词语与图片匹配： - have a conversation - join a sports team - do volunteer work - go camping 2. 学习更多社交活动： - go hiking (去远足) - chat online (网上聊天) - ______ (加入社团) - ______ (参加聚会) 3. 分享：你最喜欢的社交活动是什么？ I like to ______ because ______. Step 3. Friendship qualities 1. 从列表中选出你认为重要的朋友特质（至少5个）： □ helpful □ kind □ open-minded □ humorous □ honest □ cheerful □ active □ nice □ ______ (其他) 2. 学习更多描述词： - optimistic (乐观的) - patient (有耐心的) - ______ (负责任的) - ______ (体贴的) 3. 描述你理想中的朋友： My ideal friend should be ______, ______, and ______. Step 4. Self-reflection 1. 自我评估：我有哪些朋友特质？ I am ______, ______, and ______. 2. 目标设定：我想要发展的朋友特质 I want to be more ______ because ______. Step 5. Making friends practice 角色扮演：认识新同学 1. A: Hi, I'm ______. What activities do you like? B: I like ______. How about you? 2. A: What qualities do you value in friends? B: I think friends should be ______. 3. 找到有共同兴趣的同学，交流朋友观。 【课后巩固案】 I. 基础达标 1. 制作词汇卡：10个社交活动和朋友特质的词汇（英文+中文+例句） 2. 写出你的"理想朋友"描述（至少5句话）。 II. 能力提升 1. 采访：询问3位同学他们看重的朋友特质，比较异同。 采访记录： - Student 1 values: ______, ______, ______ - Student 2 values: ______, ______, ______ - Student 3 values: ______, ______, ______ 我的发现：______ 2. 观察记录：记录本周你参与的社交活动，用英文描述。 III. 拓展思考 职业学校的朋友关系与初中有什么不同？为什么这些不同很重要？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 【课前预习案】 I. 1. 示例：through classes, clubs, sports, online, activities等 2. 示例：kind, helpful, honest, funny, loyal等 3. 根据个人观点填写 II. 1. conversation 2. sports team 3. volunteer work 【课中学习案】 Step 2: 2. join a club, go to a party Step 3: 2. responsible, considerate 【课后巩固案】 III. 拓展思考参考： 职业学校的朋友关系更接近职场人际关系，需要更多合作、专业交流和未来职业规划讨论。与初中相比，职业学校的朋友可能来自不同专业背景，关系更加多元化，这有助于培养社交适应能力，为未来的职场人际关系做准备。 学科网（北京）股份有限公司 $