内蒙古自治区呼和浩特市2025-2026学年高三上学期1月期末生物试题

高三年级生物学评分参考 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求。 1 23456789101112131415 ABD D DDCCBD C DC DD 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或 多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 16 17 18 19 20 AD BD ABC BD CD 三、非选择题（本题共5小题，共55分） 21.(除标注外，每空1分，共10分) (1)植物生长调节（剂） 促进 (2)叶绿素（叶绿素a和叶绿素b) 光反应 C,的还原 (3)①增加叶绿素的含量（缓解盐胁迫导致的叶绿素含量下降或被破坏） ②增大气孔导度（缓解盐胁迫导致的气孔导度下降/促进C0,吸收/抑制气孔关闭均给分） (4)磷脂（脂质）和蛋白质 褪黑素通过清除自由基，降低其对叶绿体膜和类囊体薄膜的攻击（以及光合作用相关物质 的破坏)，保证光合作用的正常进行(2分，关键采分点“减少对光合作用相关膜结构的损伤” 或“维持光合作用相关膜结构的完整性”) 22.（除标注外，每空2分，共11分) (1)自由扩散(1分) Ⅲ(1分)兴奋性神经递质(1分，只写“神经递质”不给分) 避免神经递质持续发挥作用（避免突触后神经元持续兴奋或抑制）（只答“避免突触后神经 元持续兴奋”或“避免突触后神经元持续抑制”得1分) (3)①抑制突触前神经元线粒体和细胞核的功能（只答“抑制突触前神经元线粒体的功能”或 “抑制突触前神经元细胞核的功能”得1分) ②促进（突触小泡内）抑制性神经递质的释放 (4)突触后神经元可产生并释放逆行信使（突触前神经元有相应的特异性受体） 23.（除标注外，每空1分，共11分) (1)直接 整体 （2)垂直 方竹林为食用菌提供有机物，食用菌为方竹生长提供无机盐和C02,二者共生，有 效利用环境资源（食用菌可利用方竹林枯枝落叶中的有机物作为营养，其代谢产物又能为方竹 提供无机盐和C02,提高空间和资源利用率)(2分，答出“二者相互作用且解释合理”得1分， 答出“提高空间和资源利用率”得1分) (3)第2年与第1年重复识别到的个体数（第2年拍摄并识别的原第1年个体数） 对调查对象的生活不会产生干扰（操作简单、监测范围广/不对调查对象造成伤害/没有标 记物脱落或被标记个体分布不均匀导致的实验误差等)(2分) (4)与添加提取液前相比，添加提取液后，甲组铜绿微囊藻的种群数量增长无明显变化；乙组 谷皮菱形藻的种群数量增长加快；丙组谷皮菱形藻的种群数量增长加快，铜绿微囊藻的种群数 量加速降低(3分，答对其中一点得1分) 23.(除标注外，每空2分，共12分) (1)26(1分) 染色体结构变异（易位）(1分) (2)3/4 1/3 (3)乙：MmZ"Z,丙：MmZW(注意对应关系，答对一项得1分，共2分) ♀：♂=1：2（雌性：雄性=1：2） (4)亲本乙减数减数分裂Ⅱ后期，r基因所在的Z染色体的姐妹染色单体未分离（移向细胞同 一级)，形成了ZZ的雄配子，与丙产生的含W的雌配子结合(2分，答出“亲本乙减数分裂 Ⅱ后期，r所在的Z染色体姐妹染色单体未分离”给1分) 25.(除标注外，每空1分，共11分) (1)(Y基因)模版、4种脱氧核苷酸/dNTP(写Mg+也可给分，答对一项得1分，共2分) 复性 (2)非模板链 GGATCCATGTTC(2分) (3)潮霉素 绿色荧光 抗原-抗体杂交 (4)Y蛋白通过与S基因启动子结合促进S基因表达，促进大豆类固醇化合物的合成，增强大 豆对干旱和盐胁迫的抗性(2分，关键采分点“Y蛋白的作用和作用结果”各得1分) 注：在非选择题中，考生如有其它正确表述，同样给分。高三年级生物学 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上 3.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效 一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项符合题目要求。 1.下列有关光学显微镜下观察到的实验现象，描述错误的是 A.细胞质流动方向与实际运动方向相反 B.苏丹Ⅲ染液染色后脂肪颗粒呈橘黄色 C.分生区细胞呈正方形且排列紧密 D.用低倍镜可以观察到质壁分离现象 2.胡萝卜根单个细胞经培养可发育成完整植株的根本原因是 A.该细胞分裂能力旺盛且分裂速度快 B.该细胞含有该物种的全套遗传信息 C.该细胞能通过有丝分裂形成各种组织 D.该细胞可合成胡萝卜所需的全部物质 3.ATP合酶是一种跨膜蛋白复合体，通过H顺浓度梯度扩散驱动ATP的合成，广泛参与 细胞的能量代谢。下列说法错误的是 A.原核生物的细胞膜上可能存在ATP合酶 B.ATP合衡顺浓度梯度转运H体现运输功能 C,叶绿体中的ATP合酶主要分布在类囊体膜上 D.人体内ATP合确的活性随环境温度变化而变化 高三年级生物学第1页共10页 4.间充质干细胞(MSCs)是一类具有自我更新和多向分化潜能的成体干细胞，某科研团 队进行小鼠MSCs原代培养时，发现其生长缓慢，分析原因不可能是 A.培养瓶瓶口密封导致氧气供应不足 B.高温处理血清导致营养成分失活 C.培养基呈弱酸性影响细胞代谢 D.在95%空气和5%C0,的条件下培养 5.长期紧张焦虑会引发记忆受损、生长激素分泌减少、胰岛素敏感性下降、交感神经兴奋 性增强等问题。下列关于长期紧张焦虑的危害，叙述错误的是 A.长期紧张焦虑可能导致儿童生长迟缓 B.记忆受损与突触形态和功能的改变有关 C.胰岛素敏感性下降，会增加患糖尿病风险 D.交感神经兴奋使胃肠蠕动加快，促进消化 6.调节性T细胞(Trg)通过细胞因子抑制其他免疫细胞活化。下列叙述正确的是 A.Trcg生成和成熟的场所在骨髓 B.Treg可以通过分泌抗体发挥免疫作用 C.Treg缺失会减弱移植器官的排斥反应 D.激活TrCg可能会缓解自身免疫病 7.如图为肺炎链球菌体外转化实验的部分过程，有关分析正确的是 蛋白南 DNA酵 培养 培养 培养 加热杀死的S型含R型细面 S型细首的含R型细菌 S型细菌的含R型细面 细菌的提取物 的培养基 提取物 的培养基 提取物 的培养基 甲组 乙组 丙组 A.甲、乙、丙实验均运用了“加法原理”控制自变量 B.甲组高温破坏S型菌DNA,培养基上只有R型菌落 C.乙组培养皿中有S型菌落，推测转化物质不是蛋白质 D.乙、丙组培养基均出现S型菌落，推测转化物质是DNA 高三年级生物学第2.页共10页 8.植食性昆虫的口器类型与其取食方式相适应：蝗虫咀嚼式口器取食植物固体组织：蚜 虫刺吸式口器取食植物汁液。结合现代生物进化理论分析，下列叙述正确的是 A口器的差异是昆虫为适应环境主动变异的结果 B.自然选择直接作用于昆虫控制口器的基因型 C.不同口器的出现是自然选择和协同进化的结果 D.不同口器的形成说明基因频率的变化是不定向的 9.目前利用微生物分解污染物是污水处理的重要方法。由于油脂会封闭水面导致微生 物缺氧，因此我国科研人员研制出光生物反应器，利用小球藻与活性污泥菌共生系统 处理高含油量污水，有关叙述错误的是 A.活性污泥菌作为分解者可将污水中的有机物分解 B.排出的净水中有机物和溶解氧含量均比输人的污水低 C.小球藻为活性污泥菌提供O,活性污泥菌为小球藻提供CO,和无机盐 D.流经反应器的能量包括藻类固定的太阳能和污水有机物中的化学能 10.豆瓣酱是我国传统发酵美食，它能让麻婆豆腐热辣鲜香，也能让回锅肉滋味醇厚。豆 瓣酱的制作流程如图，下列叙述错误的是 精选大豆 浸泡、蒸熟、冷却 接种、保温发酵 添加面粉制成酱坯 ↓ 翻晒、检验、包装 加人盐水等辅料后，乳酸菌 前期米曲霉发酵 酵母菌等参与后期发酵 并多次翻酱 A蒸煮可杀灭杂菌，保证豆瓣酱品质 B.翻酱可满足米曲霉对氧气的需求 C.后期发酵产生酒精可抑制杂菌生长 D.发酵过程中有机物的种类和含量均减少 11.某科研团队利用AI辅助去核克隆技术成功克隆出两只马尔济斯幼犬，下列相关叙述 错误的是 A从供体采集的卵母细胞需在体外培养到MⅢ期 B.AI辅助去核可精准去除纺锤体染色体复合物 C.胚胎移植前需对受体犬进行同期发情和免疫抑制处理 D,胚胎移植是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移 高三年级生物学第3页共10页 12.科研工作者将野生型和ABA(脱落酸)缺失突变体玉米移植到干早环境后，检测根与 茎叶生长长度的比值变化，结果如图。有关分析正确的是 三4.0 3.0 野生型 20 1.0以 ABA缺失突变体 1530456布 移植后的时间 A.ABA缺失突变体根的生长速率大于茎叶 B.ABA可能抑制根生长，促进茎叶生长 C.野生型玉米ABA含量逐渐升高 D.野生型玉米更适合在干旱条件下种植 13.数学模型是生物学研究中的常用方法，结合图示曲线分析，下列叙述错误的是 时间 A若纵坐标为血糖含量，d点胰高血糖素含量高于b点 B.若纵坐标为血浆渗透压，a点抗利尿激素含量低于b点 C.若纵坐标为入（种群数量增长倍数），a=1,bd段种群数量减少 D.若纵坐标为密闭容器内CO,含量，b、d点叶肉细胞光合速率大于0 14.树线指高度大于2米的直立树木分布的海拔上限（图1），图2表示甲、乙种群先后迁入 树线以下的群落后，种群数量的变化曲线。下列叙述错误的是 种群数量个 甲种群 K 树线 K/2 乙种群 【【g 时间 图1 图2 A.树线上下优势物种可能不同 B.若树线上升，推测群落发生了次生演替 C.t之后，甲种群的K值因乙的迁人而降低 D.据数量变化规律可推测甲的营养级高于乙 高三年级生物学第4页共10页 15.水稻的叶色（紫色、绿色）由两对等位基因(A/a、D/)控制，其籽粒颜色（紫色、棕色和 白色)也由两对等位基因控制(Bb、D/)。基因D/d控制水稻叶色的同时、也控制水稻 的粒色。用纯合的水稻植株进行如下杂交实验。有关分析错误的是 实验 亲本 F,表型 F,表型及比例 实验1 叶色：紫叶×绿叶 紫叶 紫叶：绿叶=9：7 实验2 粒色：紫粒×白粒 紫粒 紫粒：棕粒：白粒=9：3：4 A.由实验1可知，叶色的遗传遵循自由组合定律 B.由实验1可知，F,水稻的绿叶性状能稳定遗传 C.由实验2可知，F,中表型为白粒的基因型有3种 D.由实验1、2可知，A/a、Bb、D/d三对基因独立遗传 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中， 有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16.如图为某植物叶肉细胞内的一系列化学反应，下列分析正确的是 H.O+CO2 ATP ③ ATP. 4④ 光能 -(CHO) 能量 ADP+Pi ADP+Pi A.过程①③分别伴随O,的产生和消耗 B.过程②④ATP只在叶绿体和线粒体中分解 C.过程①③产生NADPH,过程②消耗NADPH D.有光条件下，①②③④可能同时发生 17.下图为人体从室温进人低温环境后，产热和散热速率的动态变化曲线，其中I、Ⅱ分别 代表不同的生理过程曲线，a、b为曲线上的关键节点。据此分析，下列说法正确的是 A.曲线I和Ⅱ分别表示产热和散热速率变化 B.室温时人体产热与散热速率维持动态平衡 C.进人低温环境后，产热速率大于散热速率 D.a~b点，人体通过神经-体液共同调节体温 低迪 时向 室酒 18.美国白蛾是我国重点防控的外来林业有害生物，研究发现某植物释放的挥发性物质M 会影响白蛾的种群密度。如图为光照时间对白蛾种群滞育率的影响曲线，有关分析正 确的是 高三年级生物学第5页共10页 A.光照属于物理信息，物质M属于化学信息 学100 B.光照8-12h/d是防治美国白蛾的有效措施 8000 C.挥发性物质M能调节植物与白蛾的种间关系 46 0 D.光照大于l5h/d,滞育率上升是白蛾适应环境 06246810214161820立24 光瓯时间() 的表现 住丽育率指种工中发育停屉个体古总个体数的比例 19.甲植物具有由核基因控制的多种优良性状，乙植物的细胞质中有抗除草剂基因，科研 人员通过图示原生质体融合技术将乙的抗性基因引人甲，相关叙述错误的是 R6G处理 细胞质失去活力 甲拉株顶芽细胞 甲原生 质体 合的 植株 乙植株顶芽细胞 乙原生 体 养、筛选 细胞核失去活力 紫外线照时 A.过程A常用酶解法去除细胞壁以获得原生质体 B.过程B常用灭活的病毒诱导原生质体融合 C.经过程C可筛选出有活性的甲-乙杂交细胞 D.过程D需要提供适宜的营养，激素及光照等条件 20.SSR是DNA中的简单重复序列，可作为基因定位的分子标记。已知位于某常染色体 上的基因Y控制黄蚕，不含基因Y的蚕茧为白色。将纯合黄茧蚕与纯合白茧蚕杂交 得到F,F,相互交配得到F,对亲本及F,部分个体进行2号和7号染色体SSR电泳分 析，结果如图(F,中的1、4、7表现为白蚕，其余表现为黄蚕)。下列说法正确的是 亲本 B 白蚕黄蚕123456789101112 2号染色体SSR ■ ■■■■■ a■回 7号染色体SSR ■■■ A.2号个体的7号染色体SSR均来自黄蚕亲本 B.4号个体的2号染色体SSR均来自黄蚕亲本 C.11号个体的2号染色体含双亲的SSR序列 D.据图推测，Y基因可能在2号染色体上 高三年级生物学第6页共10页 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(10分)马铃薯属于浅根系作物，耐盐性较差，盐胁迫会导致马铃薯植株矮化、叶片黄 化，严重时甚至死亡。褪黑素(MT)是一种植物中广泛存在的激素，为探究褪黑素对 盐胁迫下马铃薯生长和光合作用的影响，研究人员做了相关实验，结果如下图所示。 请回答下列问题： ☐0 mmoVL NaC+0.HmoVLMT 150 mmoVL NaCI+0 HmoUL MT 目1s0 mmoVL NaCl+s0 mol/L MT 150 mmolL NaCl+100 umol/L MT 150 mmol/L NaCl+150 HmoV/L MT 150 mmoV/L NaCI+200 umoVL MT (1)实验施加的人工合成褪黑素属于 类物质，据实验结果判断，褪黑素对盐胁迫下 马铃薯的生长表现出（填“促进”或“抑制”）作用。 (2)盐胁迫下，马铃薯叶片黄化的原因是 (填色素名称)的合成受抑制或被破坏，其 含量诚少会导致光合作用的 阶段减弱，物质合成减慢，进而影响暗反应中的 过程，最终使光合作用速率下降，影响马铃薯生长。 (3)据图分析，褪黑素能缓解盐胁迫对光合作用的抑制，原因有两点： ①通过 ,增强光反应： ②通过，为暗反应提供充足原料。 (4)研究发现，盐胁迫会诱导细胞产生大量自由基，自由基可攻击生物膜上的 请从光合作用结构基础的角度，阐述褪黑素通过清除自由基缓解盐胁迫对马铃薯光 台作用抑制的内在机理： 高三年级生物学第7页共10页 22.(11分)海马是学习与记忆的核心脑区.突触后神经元兴奋会激活NO合成酶，促使NO 释放，NO的作用机制如图，请回答下列问题： 径 →促进作用 ◆兴奋性神经递质 一抑制作用 ▣抑制性神经递质 →物质运输途径 .NO (1)N0作为信号分子，以 的方式跨膜运输进人突触间隙。研究发现，低浓度NO 能提升机体的学习与记忆能力'，请结合图示分析，低浓度NO可通过图中的 (填“T”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)途径实现该效果，理由是NO能促进突触前膜释放 进而引 起突触后神经元兴奋。正常情况下，神经递质完成信息传递后会被迅速降解或回收， 其生物学意义是 (2)长期睡眠不足会导致NO含量增加，高浓度的NO会导致学习效率下降。试结合图示 作用机制分析NO含量增加导致学习效率下降的原因： ①通过途径1 ,使神经元出现供能或代谢障碍，进而引起学习效率下降； ②通过途径Ⅱ ,阻断突触前膜和突触后膜的兴奋传递，使学习和记忆能力下降。 (3)依据NO的作用机制，推测类似能作用于突触前神经元的逆行信使，需满足的条件是 (答出一点)。 23.(11分)方竹的竹笋清香美味，中国西南某地盛产方竹，当地政府依托方竹资源实施退 耕还林工程，着力构建山水林田湖草沙生命共同体。请回答下列问题： (1)科研人员结合方竹独特的强韧性双环管状结构，设计出汽车防撞结构，这体现了生物 多样性的 价值。退耕还林过程中，当地兼顾生态效益与经济效益，体现了生态 工程的 原理。 (2)为提高环境资源的利用率，当地农户采用“竹菌复合种植”模式，在方竹林下种植食用 菌，该模式利用了群落的 结构：从种间关系与资源利用的角度分析，该模式经 济效益高的原因是 高三年级生物学第8页共10页 (3)方竹林为多种鸟类提供了栖息场所和食物来源，科研人员为监测该生态系统内某稀 有鸟类的种群数量，采用红外触发相机连续两年拍摄，结合个体识别技术得出种群数 量估算公式为：a/b=cd(a为第1年拍摄并识别的个体总数，b为种群数量，d为第2年拍 摄到的个体总数)，则©为。与标记重捕法相比，该方法调查种群密度的优点 是 (答出一点) (4)研究发现方竹根系提取液可通过促进谷皮菱形藻（鱼类优质饵料）的增殖抑制铜绿微 囊藻繁殖引起的水华。为验证该机制，实验小组对单独培养的铜绿微囊藻（甲组）、单 独培养的谷皮菱形藻（乙组）以及共同培养的两种藻类（丙组），在添加方竹根系提取 液前后，测定种群数量增长的变化情况，请预测实验结果一。 24.(12分)蝴蝶(2如=50)的性别快定为ZW型，长口器(R)对短口器(r)为显性且基因位于Z 染色体上，研究人员通过基因工程使某长口器的雄性蝴蝶甲其中一条Z染色体上携带 隐性致死基因t,已知基因t纯合(ZZ、ZW)时胚胎致死：紫翅(M)对黄翅(m)为显性， 基因位于常染色体上。请回答下列问题： (1)蝴蝶基因组测序需测定 条染色体；若某蝴蝶的初级精母细胞在减数分裂前期 发生了Z染色体片段与常染色体片段的互换，该变异类型属于一。 (2)已知甲的基因型为ZZ(t与R连锁)，将其与短口器雌性蝴蝶(ZW)杂交，子代胚胎存 活率为：子代中长口器雄性蝴蝶出现的概率是 (3)科研人员从上述杂交实验的子代中获得紫翅长口器雄性蝴蝶乙，将其与另一只紫翅 长口器雌性蝴蝶丙杂交，F,中紫翅长口器：紫翅短口器：黄翅长口器：黄翅短口器6：3：2：1， 据此推测乙丙的基因型为 ,F,黄翅的性别比例为 0 (4)在(3)实验的子代中，科研人员发现一只成活的性染色体为ZZW的短口器蝴蝶，从减 数分裂形成配子的过程分析，该蝴蝶出现的原因 高三年级生物学第9页共10页 25.(11分)大豆Y基因表达的蛋白可通过结合S基因的启动子调控其表达，进而影响大豆 对干旱和盐胁迫的抗性。科研人员利用PCR技术扩增Y基因，并构建Y-GFP融合基 因表达载体，用其转化大豆细胞研究Y基因的功能。请回答下列问题： (I)利用PCR技术扩增Y基因时，反应体系中需加人，还需添加耐高温的DNA聚 合酶(Taq酶)和引物：PCR的 阶段，引物会与Y基因的模板链互补结合，该阶段 的温度一般为50℃左右。 (2)下图所示Y基因单链（部分）为转录的 (填“模板链”或“非模板链”)。为构建 YGFP融合基因，需先通过PCR技术别除Y基因终止密码子对应的碱基序列，再与绿 色荧光蛋白基因(GFP)进行拼接。已知EcoRIi识别序列为5-GAATTC3',BamHI识别 序列为5'-GGATCC-3',为使Y基因正确接人载体并成功表达出Y-GFP融合蛋白，Y基 因下游扩增引物应为 3(包括添加的限制酶识别序列，共写12个 碱基)。 EcoRI BamHI终止子 RB 载体部分结构： 启动子 GFP Y基因单链（部分）：5'ATGCTGCACACCTGC..CAACAGAACATTAG3' 注：LBRB:T-DNA边界序列GFP:绿色荧光蛋白基因Hyg:湘霉素抗性基因 AUG为起始密码子： UAA、UAG和UGA为终止密码子 (3)将构建的融合基因表达载体导人大豆愈伤组织细胞后，需在含的培养基上筛 选出成功转化的细胞，并进行 信号检测。此外还需从目标细胞中提取蛋白质 进行 ,检测目的基因是否成功表达。 (4)研究发现过表达Y基因或施加外源大豆类固醇化合物均可显著增强大豆对干旱和盐 胁迫的抗性，S基因是大豆类固醇化合物合成的关键基因，结合题干信息分析，Y蛋白 增强大豆对干旱和盐胁迫抗性的机理是 高三年级生物学第10页共10页