内容正文:
物理
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第2课时 机械能
知识网络梳理
01
经典例题详解
02
安徽中考精选
04
全国真题精选
05
实验突破
03
知识网络梳理
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概念 特点 决定大小的因素 共同特点
动能 物体由于① 而具有的能量 一切运动的物体都具有动能 质量、速度 具有能
的物体
都能够
做功
势能 重力
势能 物体由于被、② 而具有的能量 一切被举高的物体都具有重力势能 质量、高度
弹性
势能 物体由于发生弹性形变而具有的能量 一切发生弹性形变的物体均具有弹性势能 形变程度、材料
机械能 动能和势能统称为机械能
举高
运动
动能、
势能和
机械能
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机械能间
的转化 无③
_______
作用下能的转化
机械能守恒 如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和④______________
保持不变
外力
机械能
守恒及
其转化
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典例1 (2024·自贡)很多同学都玩过荡秋千,下列说法正确的是( )
A.秋千荡到最低点时只有动能
B.秋千荡到最高点时有重力势能和动能
C.从最低点荡到最高点的过程中重力势能转化为动能
D.从最高点荡到最低点的过程中动能增大,重力势能减少
经典例题详解
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[解析]秋千荡到最低点时,离地面有一定的高度,因而具有重力势能,不是只有动能,故A错误;秋千荡到最高点时,速度为0,动能为0,故只有重力势能,故B错误;从最低点荡到最高点的过程中,高度升高,重力势能增大,速度减小,动能减小,是动能转化为重力势能,故C错误;从最高点荡到最低点的过程中,高度减小,重力势能减小,速度变大,动能变大,故D正确。
[答案]D
经典例题详解
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典例2 (2024·成都A卷)2023年7月28日,第31届世界大学生夏季运动会在成都隆重开幕。如图是我国运动健儿在跳高比赛中的场景。关于跳高运动员的能量,下列结论正确的是( )
A.助跑过程中,动能保持不变
B.助跑过程中,机械能总量保持不变
C.起跳后的上升过程中,重力势能增大
D.越过横杆后的下降过程中,动能保持不变
经典例题详解
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[解析]跳高运动员在助跑过程中,质量不变,速度变大,所以动能变大,高度不变,重力势能不变,故机械能变大,AB错误;运动员在起跳后上升过程中,质量不变,高度增加,重力势能增大,C正确;运动员在下降过程中,质量不变,高度减小,速度增大,所以动能增大,重力势能减小,D错误。
[答案]C
经典例题详解
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[实验装置]
[交流与反思]
1.木块最终停下来是因为受到③
的作用。若水平面绝对光滑,该实验④ (选填“能”或“不能”)达到探究目的,原因是⑤ _ ________________
2.能量转化:钢球从斜面滚下,下滑过程中⑥ 能转化为
⑦ 能;木块在水平面上运动直至静止,将⑧ 能转化为⑨ 能
[实验方法]
控制变量法
转换法:通过木块移动的距离判断钢球动能的大小
[实验结论]
1.质量相同的物体,① ,它的动能越大
2.运动速度相同的物体,② ,它的动能越大
内
机械
动
重力势
比较运动的距离
木块做匀速直线运动,无法
不能
阻力
质量越大
运动的速度越大
实验 探究物体的动能跟哪些因素有关
实验突破
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近年来,渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生,引起了交通管理部门的高度重视。小彤设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害,通过电磁铁的控制,让质量分别为m1和m2(m1<m2)的钢球从圆弧
轨道的一定高度(h1<h2)由静止滚下,撞击水
平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离(实验中
的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变)。
实验突破
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基础考法
(1)实验中,通过比较钢球推动纸盒 来判断钢球动能的大小,这种研究方法叫 法。
(2)让相同质量的钢球从斜面的同一高度由静止滚下是为了使两球到达水平面时的速度相同。分析甲、乙两图可知,
(选填“甲”或“乙”)图中的钢球在刚到达水平面时的速度更大。
(3)比较甲、乙两图可知,在 一定时,钢球的
越大,动能越大。
速度
质量
乙
转换
距离的远近
实验突破
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(4)分析比较乙、丙两图可知,在 相同时,钢球的
越大,动能越大。
(5)比较 两图可以模拟汽车超载带来的危害。
能力提升
(6)假如你是一名汽车驾驶员,请你从物理学的角度谈谈在安全行车方面需要注意的事项:
_
。
能增大,遇到交通事故时,其破坏程度就很大
不要超速和超载,无论是超速还是超载,都会使车的动
乙、丙
质量
速度
实验突破
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(7)实验中探究的“物体的动能”是指 (选填字母)。
A.钢球在斜面上的动能
B.钢球撞击纸盒时的动能
C.纸盒被撞击后的动能
(8)若水平面是光滑的, (选填“能”或“不能”)达到探究目的。
不能
B
实验突破
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(9)实验过程中,发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此请你写出一条改进措施: 。
(10)小彤根据甲、丙两图得出结论:物体动能的大小与质量有关,她的看法 (选填“正确”或“错误”),理由是 。
没有控制钢球到达水平面时的速度相同
错误
增大斜面高度
实验突破
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核心素养
(11)小彤将实验进行了改装:用形状相同的塑料球和铁球(铁球质量大)将弹簧压缩到相同程度后放手,如图所示。两球离开弹簧时的速度 (选填“相同”或“不同”),纸盒被推开的距离 (选填“相同”或“不相同”)。
相同
不同
实验突破
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考点1 机械能及其转化
1.(2023·安徽)如图,在射箭比赛中,运动员释放弓弦将箭射出,弓弦的弹性势能转化为箭的 能。
动
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2.(2024·安徽)如图所示为某次蹦极运动的精彩瞬间。若一游客系好安全弹性绳,从平台上由静止开始下落,则从开始下落至第一次到达最低点的过程中,游客的( )
A.动能一直增大
B.重力势能一直减小
C.机械能保持不变
D.机械能一直增大
B
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3.(2022·安徽)如图,在2022年北京冬奥会开幕式上,质量约为3 t的奥运五环缓缓升起。若将升起过程看成匀速直线运动,则该过程中奥运五环的( )
A.重力势能不变 B.动能增大
C.机械能不变 D.机械能增大
D
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4.(2021·安徽)图示为游乐场中在竖直面内转动的摩天轮,小红乘坐该摩天轮时速度大小不变,则她从最低点上升到最高点的过程中( )
A.动能减小
B.重力势能不变
C.机械能增大
D.机械能不变
C
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5.(2019·安徽)如图,在光滑的水平台面上,一轻质弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至A位置,然后释放小球,小球就在AB间做往复运动(已知AO=OB)。小球从A位置运动到B位置的过程中,下列判断正确的是( )
A.小球的动能不断增加
B.弹簧的弹性势能不断减少
C.小球运动到O点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等
D.在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变
D
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考点2 机械能的相关计算
6.(2017·安徽节选)已知物体的重力势能表达式为EP=mgh,动能表达式为EK=mv2;其中m为物体的质量,h为物体距离水平地面的高度,v为物体的运动速度,g为常量,取10 N/kg。如图所示,将一质量为0.4 kg的物体从距离地面1.5 m的高度沿水平方向以2 m/s的速度抛出。不计空气阻力,物体从被抛出到落地的瞬间,整个过程中机械能守恒。求:
(1)物体被抛出时的重力势能EP和动能EK1。
(2)物体落地前瞬间的动能EK2。
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解:(1)重力势能EP=mgh=0.4 kg×10 N/kg×1.5 m=6 J,动能×0.4 kg×(2 m/s)2=0.8 J。
(2)整个过程中机械能守恒,则落地时的动能
EK2=EK1+EP=0.8 J+6 J=6.8 J。
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考点1 动能和势能
1.(2024·广西)如图所示,我国空间站环绕地球飞行时,当它靠近地球的过程中,速度越来越大,则它的动能越来越
。
大
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2.(2024·苏州)为了提高环境质量,经常有如图所示的喷雾车在街道上喷雾作业。喷雾车作业时保持匀速直线运动,下列说法正确的是( )
A.喷雾的目的是清洁地面
B.喷出的水雾是水蒸气液化形成的
C.喷雾车的动能不变
D.喷雾车的重力势能变小
D
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考点2 机械能及其转化
3.(2024·盐城)掷实心球是我市中考体测项目之一。不计空气阻力,投掷后的实心球在上升过程中( )
A.动能变大,重力势能变大
B.动能变小,重力势能变小
C.动能变小,重力势能变大
D.动能变大,重力势能变小
C
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4.(2024·武汉)如图所示,将一个小球用细线悬挂起来,让小球从A点静止释放,小球会在A、C两点之间来回摆动,最终静止下来。下列说法正确的是( )
A.小球从A点摆动到B点,动能转化为重力势能
B.小球能从B点摆动到C点是由于受到惯性
C.小球每次经过B点,其动能都比上一次小
D.小球最终静止在A点
C
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5.(2024·凉山州)立定跳远是某地初中毕业体育考试项目之一,小强在立定跳远考试中蓄力、起跳、落地的几个阶段如图所示(不考虑空气阻力)。下列说法不正确的是( )
A.蹬地起跳时小强对地面有水平向左的摩擦力
B.小强在最高点受非平衡力作用
C.小强能在空中继续运动是受到惯性的作用
D.小强从最高点到落地的过程中,重力势能转化为动能
C
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6.(2024·绥化)如图所示,人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中,机械能是守恒的,当卫星从远地点向近地点运动时,下列说法正确的是( )
A.动能减小,重力势能增大
B.动能转化为重力势能
C.动能增大,重力势能减小
D.卫星的速度一直在减小
C
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