第12讲 第1课时 杠 杆-【决胜中考】2025年中考物理全程复习练习册配套课件（安徽专版）

物 理 第十二讲　简单机械 第1课时　杠　杆 第1课时　杠　杆 考点1　杠杆的类型 1.(2024·望江县三模)如图所示，是一种外形新颖的手动榨汁器。在A处用力下压手柄，容器中的水果受到挤压，可快速榨出果汁。此时，榨汁器的手柄可以看成一个( )  A.省力杠杆，支点是C点 B.费力杠杆，支点是C点 C.省力杠杆，支点是B点 D.费力杠杆，支点是B点 A 第1课时　杠　杆 考点2　杠杆的相关作图 2.(2024·宁夏)如图为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1。 如图所示 第1课时　杠　杆 3.(2024·广元)图甲中是用来压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。图中O为支点，F2为压动杠杆时作用在B点的阻力。请在乙图中画出阻力臂l2、作用在A点的最小动力F1。 如图所示 第1课时　杠　杆 考点3　杠杆平衡条件的应用 4.(2024·安徽模拟)图甲是常用的移动指示牌，其侧视图如图乙所示，其中AB为指示牌的牌面，BE和CD为支架，AB=80 cm，BE=60 cm，CD=50 cm，且E为CD中点。各部分材料均是质地均匀的，总重力为100 N。如图丙所示，当有风吹过，风力等效作用于板面中间，要使指示牌不被吹倒时，风力最大作用力不能超过　 　N。  　25　 第1课时　杠　杆 5.(2024·包河区校级模拟)如图甲所示，立夏时节，我国有的地方会用杆秤给小孩称体重，俗称“立夏称人”，期望小孩健康成长。已知秤砣质量为2.5 kg，篮子质量为2 kg，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态(不计绳重和杆重)，如图乙所示。此时OA=5 cm，AB=45 cm，则小孩的质量为 　 　kg。  　18　 第1课时　杠　杆 6.(2024·庐阳区校级二模)如图甲是我国古代汲水装置——桔槔，图乙是它水平静止时的简化模型，不计杠杆自重的影响，此时配重物重力为G1=100 N，l1∶l2=2∶1，水桶重G2= 　 　。  　200 N　 第1课时　杠　杆 7.(2024·合肥二模)如图甲为小瑶同学在拉弹力绳的情景，可简化为如图乙所示的杠杆，其中点O为支点，肱二头肌收缩拉动前臂弯曲使弹力绳被逐渐拉长。若图示位置弹力绳的弹力F2为60 N，OA=30 cm，OB=3 cm，OC=2 cm，则肱二头肌施加的动力F1是　 　N。  　900　 第1课时　杠　杆 8.(2024·蜀山区二模)如图所示，杠杆AB放在钢制圆柱体的正中央水平凹槽CD中，杠杆AB能以凹槽两端的C点或D点为支点在竖直平面内转动，长度AC=CD=DB=0.5 m，杠杆左端有一个重物。当在B端施加竖直向下的拉力F时，杠杆AB保持水平位置平衡(杠杆、细绳的质量及摩擦均忽略不计)。若重物重为10 N，求能保持杠杆水平平衡的最小力为　 　N。  　5　 第1课时　杠　杆 9.(2024·肥西县二模)如图，轻质硬棒上有三点 A、B、C，BC=3AB，若以三点中的某点为支点，将重物挂在另两点中的某点，并在另一点施加动力，使重物恰好能在水平位置静止且最省力，应以　 　为支点、　 　为阻力臂。  　AB　 　A　 第1课时　杠　杆 10.(2024·合肥二模)如图所示，OA=OB，且OA段水平，A端所挂物体重力为G=10 N，为了使杠杆在该位置保持平衡，则需要在B端施加的最小力为　 　N。  　10　 第1课时　杠　杆 11.(2024·池州二模)用如图所示的杠杆撬动石头，已知OC=0.1 m，BC=0.1 m，BA=0.8 m，若撬动石头对杠杆施加的最小动力为100 N，则石头对杠杆的压力为　 　N。  　1 000　 第1课时　杠　杆 12.(2024·合肥模拟)如图甲所示，父子俩一起用长为1.5 m的扁担抬重物，儿子想让年迈的老父亲稍微轻松一些，他将重物悬挂在离自己肩膀0.5 m处(简化图如图乙所示)，儿子与父亲抬重物时对扁担的支撑力之比F子∶F父=　 　。(扁担的重忽略不计)  　2∶1　 第1课时　杠　杆 13.(2024·合肥模拟)小明在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，用如图甲所示弹簧测力计竖直向上拉，当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置静止时，测力计示数将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。(设杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆的中心，并且不计支点处摩擦)  　不变　 第1课时　杠　杆 14.(2024·瑶海区校级模拟)如图所示，质量分布不均匀的木棒重心在O点，在细绳1和支架2、3的作用下处于水平静止状态，此时，若　 　(选填“剪断绳子1”“撤去支架2”或“撤去支架3”)，木棒仍能在水平位置保持静止。  　剪断绳子1(或撤去支架2)　 第1课时　杠　杆 15.(2024·安徽模拟)如图，轻质杠杆可以绕O点在竖直平面内转动，在A点用细线悬挂一铁块，在B点施加一竖直向下的动力F，使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力改为沿虚线方向的F'，使杠杆仍在水平位置保持平衡。则( ) A.动力臂增大，F'＞F B.动力臂增大，F'＜F C.动力臂减小，F'＞F D.动力臂减小，F'＜F C 第1课时　杠　杆 A.碓头的重力为20 N B.图乙中的舂相当于省力杠杆 C.捣谷人对B点作用的最小力F1为300 N D.碓头下落过程中始终竖直向下的F1变小 16.(2024·肥东县校级模拟)图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的舂，其简化原理图如图乙所示，OA∶OB=3∶2，若碓头质量为20 kg，不计横木的重力和转动摩擦，捣谷人对B点的作用力为F1使水平静止的横木转动。则下列说法正确的是(g取10 N/kg)( ) C 第1课时　杠　杆 17.(2024·瑶海区校级一模)俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。图1甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，他的身体与地面平行，可抽象成如图1乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在O点，对手的力作用在B点，小京的重心在A点。已知小京的体重为750 N，OA长为1 m，OB长为1.5 m。 第1课时　杠　杆 (1)图1乙中，地面对手的力F1与身体垂直，求F1的大小。 (2)图2所示的是小京手扶长凳做俯卧撑保持静止时的情境，此时他的身体姿态与图甲相同，只是身体与水平地面成一定角度，长凳对手的力F2与他的身体垂直，且仍作用在B点。分析并说明F2与F1的大小关系。 第1课时　杠　杆 解：(1)如图1所示，O为支点，重力的力臂为lA，F1的力臂为lB，依据杠杆的平衡条件F1lB=GlA可得，F1==500 N。 第1课时　杠　杆 (2)小京手扶长凳时，抽象成杠杆模型如图2所示，O为支点，重力的力臂为lA'，F2的力臂为lB'，依据杠杆的平衡条件，F2lB'=GlA'可得，F2=，由题图可知lA'＜lA，lB'=lB，因此F2＜F1。 第1课时　杠　杆 考点4　探究杠杆的平衡条件 18.(2024·包河区校级二模)如图所示为某小组在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置，杠杆上相邻刻线间的距离相等。 第1课时　杠　杆 (1)安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向　 　(选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡。  (2)杠杆在水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5 N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，读出此时弹簧测力计的示数；当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  　变大　 　左　 第1课时　杠　杆 谢谢观看 $