第4讲 物态变化-【决胜中考】2025年中考物理全程复习练习册配套课件（安徽专版）

物 理 第四讲　物态变化 第四讲　物态变化 1.(2024·镜湖区校级一模)伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将　 　(选填“升高”“不变”或“下降”)。  考点1　温度、温度计 　下降　 第四讲　物态变化 考点2　熔化和凝固 2.(2024·合肥二模)“失蜡法”是我国古代精密铸造青铜器等金属器物的一种方法，原理是先用蜡做成铸件模型，再用其他耐火材料填充泥芯和敷成外范，加热烘烤后，蜡会全部 　 　(填写物态变化名称)为液体流出，使整个铸件模型变成空壳，再向内浇灌金属液体铸成器物。  　熔化　 第四讲　物态变化 3.(2024·合肥模拟)2024年春节期间，安徽、江苏等地出现持续性冻雨，冻雨是由过冷水滴组成，当它落到温度为0 ℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，这一过程中发生了　 　(填物态变化)。  　凝固　 第四讲　物态变化 4.(2024·芜湖模拟)如图所示的是“冰泡湖奇观”，冰泡从湖底向上成垂直分布。冰泡内部是湖底动植物腐烂形成的甲烷气体，当气温下降过快，湖水迅速发生　 　(填物态变化名称)，甲烷气体在上升过程中被迅速封住便形成了色白如雪、姿态各异的冰泡。  　凝固　 第四讲　物态变化 5.如图所示是两种物质的熔化图像，其中　 　(选填“A”或“B”)是晶体的熔化图像，该晶体的熔点是　 　℃。  　80　 　A　 第四讲　物态变化 6.将某种金属制成的勺放入15 ℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45 ℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是( ) A.10 ℃　 B.30 ℃　 C.50 ℃　 D.60 ℃ B 第四讲　物态变化 考点3　汽化和液化 7.(2024·肥东县一模)青藏铁路穿越冻土区，为防止路基冻土在夏季熔化，在路基的两侧竖直插入了很多“热棒”。热棒是封闭、中空的，内部装有一些液态氨，上端有散热片。当路基温度较高时，液态氨吸热　 　(填物态变化名称)，上升到热棒的上端向外界散热，从而起到控温作用。  　汽化　 第四讲　物态变化 8.(2024·镜湖区一模)当液体温度升高时，其分子无规则运动加剧，以至于表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去，从而发生了物态变化。这一物态变化是　 　。 　汽化　 第四讲　物态变化 9.(2024·山西武乡二中期末)动物对环境的适应能力是非常强的，如图，这是一种可收集水汽的沙漠甲虫。日落之后，甲虫迎着风并使身体呈倒立的姿势，由于它的背部温度______　 　(选填“高于”“低于”或“等于”)环境气温，所以空气中的水蒸气将会在它的背部　 　成水滴，这个过程会 　 　热。  　放　 　液化　 　低于　 第四讲　物态变化 10.(2024·阜阳二模)《天工开物》中记载了古人烧制硫磺的过程如图所示，将矿石堆放在炉内，炉顶倒扣鱼袋状边缘内卷的钵盂；矿石在火的煅烧下，释放出的黄色蒸气遇到钵盂 　 　(填物态变化)成黄色液体，经由凹槽流进小池凝结成硫磺。  　液化　 第四讲　物态变化 (1)甲图中的实验现象表明：液体的表面积越小，蒸发越 　 　(选填“快”或“慢”)。  (2)乙图中的实验现象表明：蒸发快慢，与液体的　 有关。  　温度　 11.在两块玻璃板上分别滴上等量的酒精，按如图所示的情况进行操作，比较两块玻璃板变干的快慢情况。 　慢　 第四讲　物态变化 考点4　升华和凝华 12.(2024·包河区二模)我国科学家研制出一种新型手抛灭火弹，弹内装有干冰(固态二氧化碳)，将灭火弹投入火场后，其外壳破裂，干冰会快速　 　(填写物态变化名称)成二氧化碳气体，同时从周围吸收大量的热量而达到快速灭火的效果。  　升华　 第四讲　物态变化 13.(2024·合肥模拟)如图所示，是黄山奇景之一——雾凇，只见黄山上满山松树银装素裹，宛若仙境。雾凇的形成属于物态变化中　 　的现象。  　凝华　 第四讲　物态变化 14.(2024·合肥二模)如图表示某晶体的物态变化过程，请你分析箭头A表示的物态变化是　 　。  　凝华　 第四讲　物态变化 考点5　物态变化与吸、放热 15.(2024·安徽模拟)“春雨惊春清谷天”，“秋处露秋寒霜降”，这些与二十四节气有关的诗句，是中华民族农耕文明积累的智慧结晶。空气中的水蒸气在形成“雨”和“露”的过程中，需要　 　(选填“吸”或“放”)热。  　放　 第四讲　物态变化 16.(2024·潜山市三模)如图所示是常见的小吃——炒酸奶，将-196 ℃的低温液氮倒入钢制容器中，然后倒入液体酸奶，①液氮很快消失；②酸奶瞬间凝结成块状；③同时容器上方会冒“白气”。其中发生的物态变化中放热的是　 　(填序号)。  　②③　 第四讲　物态变化 17.(2024·芜湖三模)“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是( ) A.立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量 B.夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量 C.秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要吸收热量 D.大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量 A 第四讲　物态变化 考点6　实验探究 18.(2024·安庆三模)如图甲所示是A、B两组同学在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验时，采用的完全相同的装置。 第四讲　物态变化 (1)图乙是根据A、B两组的实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图像可知，水沸腾时，A组实验所用时间远小于B组，造成这个结果的原因除了水的初温比B组的高，还有可能是水的质量比B组的　 　(选填“大”或“小”)。  (2)实验计时第7 min，某组实验水中气泡在上升过程中出现了如图丙所示情景，这组同学是　 　(选填“A组”或“B组”)。  　B组　 　小　 第四讲　物态变化 19.(2024·合肥一模)小聪用如图甲所示的装置探究固体熔化时温度的变化规律实验： 第四讲　物态变化 (1)小聪先将碎冰放入试管中，再将试管放入烧杯中加热，这样做的目的是　 　。  (2)小聪组装的实验器材如图甲所示，图中存在一处明显的不足，请你指出不足之处：　 　。  (3)开始实验后，小聪每隔0.5 min记录一次实验数据，实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，为　 　℃。  (4)由图丙可知该物质的凝固点是　 　。  　0 ℃　 　-6　 　试管触碰到了烧杯底部　 　使冰受热均匀　 第四讲　物态变化 (1)组装器材时，应先固定　 　(选填“A”“B”或“C”)。  (2)下列措施不能使物质受热均匀的是　 　。  A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中 　C　 20.用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。 　C　 第四讲　物态变化 (3)加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为_____　 　℃。  (4)根据实验数据绘出该物质的温度-时间图像如图丙所示，该物质是　 　(选填“晶体”或“非晶体”)。  (5)另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度-时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是______________　 　。(写出一种即可)  隔过长(或被加热物质的质量太小，合理即可)　 　记录时间的间 　晶体　 　38　 第四讲　物态变化 (6)小组同学查阅相关资料，了解到晶体的熔点与压强有关，于是同学们又做了如右图所示的实验，在温度较低的环境中，将栓有重物的细金属丝挂在冰块上，金属丝下方的冰块熔化，熔化而成的水又很快凝固，金属丝穿冰块而过且不留缝隙。这是由于金属丝下方与冰接触处的压强　 　(选填“增大”或“减小”)，从而使冰的熔点　 　(选填“升高”或“降低”)，此现象说明晶体的熔点与　 　有关。  　压强　 　降低　 　增大　 第四讲　物态变化 谢谢观看 $