第2部分 专题5 非连续性文本阅读-【决胜中考】2025年中考语文全程复习配套课件（安徽专版）

语文 返回目录 专题五 非连续性文本阅读 决胜真题演练 01 考点突破 02 决胜真题演练 返回目录 2022年版新课标 一、课程目标 【阅读与鉴赏】 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 专题五 非连续性文本阅读 返回目录 二、课程内容 　　内容组织与呈现方式·发展型学习任务群 1．实用性阅读与交流 　　本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。 【学习内容】第四学段(7~9年级) (1)阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。 (2)阅读科技作品，欣赏人类的科学创造，关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会；学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。 (3)学习跨媒介阅读与交流。通过多种媒介关注国内外政治、经济、社会、科技、文化等方面的新鲜事，比较不同媒介的表达效果，尝试探究不同媒介的表达特点；阅读新闻报道、时事评论等作品，关注社会主义建设新成果，就感兴趣的话题与同学进行线上线下讨论，根据目的与对象选择合适的媒介进行交流沟通。 专题五 非连续性文本阅读 返回目录 2．思辨性阅读与表达 　　本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。 【学习内容】第四学段(7~9年级) (1)阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。 (2)学习关于科学探究方面的文本，联系自己的科学学习经历，围绕问题提出、探究过程、解决方法等进行专题式的研讨、演讲和写作。 (3)阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣赏、评析作品。 (4)学习革命领袖的理论文章、经典的思辨性文本(包括短小的文言经典)，理解作者的立场、观点与方法。围绕社会热点问题，以口头或书面方式参与讨论。 专题五 非连续性文本阅读 返回目录 三、学业质量 　　阅读新闻报道、说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论；能利用掌握的多种证据判断信息的真实性与可信度，能运用文本信息解决具体问题。 　　能针对学习和生活中的问题，开展跨学科学习，根据需要策划创意活动，从相关学科材料中搜集资料，整合信息，发现解决问题的线索；能通过多种方式获取资料；能广泛搜集信息，关注信息的权威性和科学性；能运用实证性材料对相关问题作出合理的解释与推断；能通过梳理、分析材料提炼出自己的看法；能有条理地列出提纲，用策划书、调查报告、小论文等形式发表研究成果，力求格式规范、内容完整、条理清晰。通过合作，能综合运用绘画、表演、创作等多种活动样式开展校园活动和社会活动。 　　注意：“学业质量”中的跨学科学习，也适用于其他板块。近5年来，安徽均在非连续性文本阅读中考查议论文、说明文相关文体知识，如2023、2022、2021、2019年涉及说明方法，2020年涉及论证方法。 专题五 非连续性文本阅读 返回目录 安徽近5年中考非连续性文本阅读考情及趋势分析 《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求：阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。“非连续性文本”阅读题往往围绕一个话题，将文字、图表、图画等组合在一起，考查我们的阅读、概括、分析、交流等综合运用语言的实践能力。考查形式灵活多样，具有较强的探究性，注重个性的阅读体验，是一种集综合性阅读、比较性阅读和研究型阅读于一体的阅读方式。综观安徽近5年中考真题，“非连续性文本”阅读题考查角度主要有： 专题五 非连续性文本阅读 返回目录 1．辨析能力。通常以选择题形式出现，四个选项的内容来自对非连续性文本材料的分别概括，或综合提炼，需要我们在细读原材料及对比我们自己概括提炼的基础上，找出一个错误的选项，该选项的错误往往较为隐蔽，如安徽卷2024年、2023年、2022年、2021年第9题。 2．说明文及议论文相关的知识点考查。如安徽卷2022年第10题：材料一第一段使用了多种说明方法，请列举其中两种并分析各自的表达效果。2020年第10题：材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。 专题五 非连续性文本阅读 返回目录 3．筛选信息，分析综合。如安徽卷2024年第11题：下图是材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。2023年第11题：根据材料二，在表格中填入相应内容。2023年第12题：在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验？请结合材料三和材料四加以概括。2022年第11题考查行文思路，这在前面的实用性文本阅读里已有所涉及。2021年第11题：为什么说人类目前“移民火星”不具备可能性？请结合材料三简要分析。这些题目要求我们筛选有用信息，对其进行分析综合，探究其内在的联系和规律。 专题五 非连续性文本阅读 返回目录 4．联系材料、实际谈认识，提建议。如安徽卷2024年第12题：请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。2022年第12题：亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据前三则材料，就如何保护亚洲象提出三条合理化建议。2020年第12题：材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 专题五 非连续性文本阅读 返回目录 一、(2024·安徽·17分)阅读下面的文字，回答问题。 材料一： “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐，不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 (摘编自《“小城故事多”　宝藏小城旅游 为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日) 决胜真题演练 返回目录 材料二： (以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为　县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日) 决胜真题演练 返回目录 材料三： 如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双．向．奔．赴．也就顺理成章了。 决胜真题演练 返回目录 当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心，临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 (摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘 籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日) 决胜真题演练 返回目录 材料四： “小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 决胜真题演练 返回目录 二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 (摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提 供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日) 决胜真题演练 返回目录 1．下列对以上材料的理解和判断，不．正．确．的一项是( )(3分) A．2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B．2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C．县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D．随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 C 决胜真题演练 返回目录 2．结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。(4分) ________________________________________________________________________________________________________ 　一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种方式吸引游客。　  决胜真题演练 返回目录 3．下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(4分) 旅游需求迎来快速扩张区间 不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会 决胜真题演练 返回目录 4．请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。(6分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。　  决胜真题演练 返回目录 二、(2023·安徽·16分)阅读下面的文字，回答问题。 材料一： 湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。 决胜真题演练 返回目录 湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9—10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。 决胜真题演练 返回目录 一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。 湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就了多姿多彩的湿地景观。 (摘编自《湿地是什么颜色的？》， 《人民日报》2023年2月21日) 决胜真题演练 返回目录 材料二： 湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。 决胜真题演练 返回目录 分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分：湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。 (摘编自《什么是城市湿地？》， 《人民日报》2023年2月22日) 决胜真题演练 返回目录 材料三： 最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的粱平，是怎么做到的呢？ “保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。 决胜真题演练 返回目录 “近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。 “猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”梁平区猎神村党支部书记说。 决胜真题演练 返回目录 “梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。 (摘编自《养护湿地，育出诗意》， 《半月谈》2022年第22期) 决胜真题演练 返回目录 材料四： 近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相辅相成的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。 “梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。 决胜真题演练 返回目录 衡水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。 (摘编自《衡水湖畔观“鸟浪”》， 《半月谈》2023年第1期) 决胜真题演练 返回目录 1．下列诗句，没．有．写到湿地的一项是( )(3分) A．江南可采莲，莲叶何田田。(汉乐府《江南》) B．河汉清且浅，相去复几许？(《古诗十九首·迢迢牵牛星》) C．八月湖水平，涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) D．青山横北郭，白水绕东城。(李白《送友人》) B 决胜真题演练 返回目录 2．材料一举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用？请简要分析。(4分) ________________________________________________________________________________________________________ 　说明湿地不一定是绿色的，其颜色主要受植物颜色影响，生动具体，增强了说服力。　  决胜真题演练 返回目录 湿地的功能 城市湿地对城市发展 的独特作用 提供水源 ①___________________________ 调节气候、净化空气 ②___________________________ ③____________________ 为城市提供鸟语花香的生态环境 为保持城市空气清新提供保障 为城市发展提供基础保障 维持生物多样性 3．根据材料二，在表格中填入相应内容。(3分) 决胜真题演练 返回目录 4．在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验？请结合材料三和材料四加以概括。(6分) ________________________________________________________________________________________________________ 　坚持生态发展理念；依托区域特色；赋能产业振兴；全民共护共享；政府主导推动。　  决胜真题演练 返回目录 三、(2022·安徽·17分)阅读下面的文字，回答问题。 材料一： 亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。 决胜真题演练 返回目录 在西双版纳，1991—1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996—2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。 (摘编自刘东黎《观象》) 决胜真题演练 返回目录 材料二： 2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。 这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“逛吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。” 决胜真题演练 返回目录 显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。 (摘编自《生物多样性保护：在美丽的中国， 看生机如此盎然》，《光明日报》 2022年4月25日) 决胜真题演练 返回目录 材料三： 生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 (摘编自《生物学》，八年级上册，人民教育出版社) 决胜真题演练 返回目录 材料四： 随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。 中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生态环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。 决胜真题演练 返回目录 在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。 中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2 900多种，占全球种类总数的10%以上；高等植物3.6万余种，数量居全球第三。 (摘编自《保护生物多样性的中国智慧》， 《光明日报》2021年10月10日) 决胜真题演练 返回目录 1．下列对以上材料的理解和判断，不．正．确．的一项是( )(3分) A．亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。 B．2021年，来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百公里，历时数月，引人注目。 C．基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。 D．生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。 A 决胜真题演练 返回目录 2．材料一第一段使用了多种说明方法，请列举其中两种并分析各自的表达效果。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　示例：打比方：“亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子”，把大象的四肢比作四根柱子，生动形象地写出了亚洲象四肢粗壮的特点，使说明更加通俗易懂；列数字：“它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨”，具体准确地写出了亚洲象体型的庞大，增强说服力。　  决胜真题演练 返回目录 3．请围绕“保护生物多样性的中国智慧”，梳理材料四的行文思路。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　示例：首先，概括介绍了生物多样性丧失成为全球性挑战的现状，并肯定了中国作出的巨大贡献；接着，从思想与理念方面介绍了中国保护生物多样性所体现的智慧；然后，从具体实践与措施方面指出中国致力于生物多样性的保护，展现中国担当与智慧；最后，表明中国在生物多样性保护方面取得的丰硕成果。　  决胜真题演练 返回目录 4．亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据前三则材料，就如何保护亚洲象提出三条合理化建议。(6分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　示例：①国家推进自然保护地建设，保护好亚洲象的自然生态系统和生物资源；②保护亚洲象的栖息环境；③保护亚洲象生态系统的多样性，建立基因库。　  决胜真题演练 返回目录 选择题辨析 1．一找。找出材料与选项相对应的句子，注意不一定只有一句。 2．二比。比对原文内容与选项表述是否严格一致，注意概念的对与错、范围的大与小、时间因果的偏与全等，切忌凭空猜想。 3．三判断。根据比对结果确定答案，根据选项内容能一眼判断出正误的可采用排除法。 考点突破 返回目录 1．表述绝对：注意一些重要词句前面表修饰、限制性的词语，如时间、地点、范围、大小、已然、未然、必然等。 2．无中生有：利用思维惯性，误导考生用想当然代替理性思考。 3．以偏概全：包括以部分代整体，以个别代一般，以特殊代普遍等。 4．增减扩缩：增加或减少某些字，扩大或缩小论述范围。 5．因果混乱：注意诸如“体现了……，是因为……”这样的表述。 考点突破 返回目录 (2024·兰州)阅读下面的文字，回答问题。 材料一： 流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样……这个春天，汉服成为了引领时尚的“顶流”。 考点突破 返回目录 汉服又有“华服”之称，是承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境的服装样式，作为中国古代衣着文化传承至今。近年来，汉服文化开始在青年群体中“破圈式”传播，汉服不仅成为人们生活中的装扮，更是年轻一代文化自信的具体化表达。与诗词、典籍等传播形式不同的是，汉服作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，更容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播。 考点突破 返回目录 伴随着汉服从小众爱好走向大众认同，一个新兴的文化消费市场正在快速成长。汉服经济已延伸到动漫、游戏、美妆、文博、旅游等相关产业，让这一传统文化在与潮流时尚的碰撞中，寻找到融入现代社会的多元路径。 考点突破 返回目录 材料二： 汉服的魅力不仅在于第一眼看上去“很美”，更在于它蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范。比如汉服中的宽大袖口，象征天道圆融；汉服中的深衣，将上衣下裳合二为一，却又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种有序和谐；汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案，在中国传统文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平。很多身着汉服、徜徉于西安各大景区的年轻人表示，在跟别人的互动中，学会了天揖礼、时揖礼、万福礼等中华传统礼仪。 考点突破 返回目录 他们还说，穿上汉服，会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意识地注意自己站立、走路的姿势以及说话的方式，以让自己仪态更加端庄，因为“那样才对得起身上的衣裳”。 考点突破 返回目录 材料三： ①“汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，科技发展形成多样的传播媒介，为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道。②人们可以借助社交媒体，通过微信、微博、贴吧、汉服荟等社交平台，交流汉服文化、分享汉服风采、共议汉服前景等，传播汉服文化。③人们还可以借助短视频平台。短视频平台凭借门槛低、传播范围广、娱乐性强等优势，为汉服文化的大众化传播开辟了更广阔的空间。④因此，汉服文化在短视频平台所构筑的空间中实现了广泛传播。 考点突破 返回目录 材料四： 作为与互联网相伴而成长起来的青年群体，其成长的环境和接受的影响，有着自己的独特性。对科技产品的谙熟以及广阔的信息渠道，让他们能够保持更为开放的头脑，进行更具创意性的思考，勇于追求和尝试各种新生事物。“汉服”“古风”等掀起的时尚潮流，是他们借助互联网和数字技术对传统文化进行的创新性表达，也为传统文化的发展提供了新的机遇和空间。 考点突破 返回目录 ★1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( ) A．材料一、材料二都介绍了关于汉服的一些知识，但二者的侧重点有所不同。 B．材料一中的第二段，采用对比的方式介绍了诗词、典籍等的传播形式。 C．材料二中穿着汉服的体验是对材料一提及的“浸润式传播”的生动注释。 D．从材料四中可以看出，互联网影响着青年群体的思维方式和生活态度。 B 考点突破 返回目录 2．阅读材料一，简要回答“汉服热”这一现象有哪些特点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　汉服文化在青年群体中“破圈式”传播，汉服成为年轻一代文化自信的具体化表达。作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，汉服更容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播。伴随着汉服从小众爱好走向大众认同，一个新兴的文化消费市场，即汉服经济正在快速成长，并延伸到多个相关产业。　  考点突破 返回目录 3．同学们在划分材料三的层次时，有下列两种划分法，你认为哪一种准确？请说明理由。 A．①/②③④　B．①/②③/④ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　A准确。　理由：材料三首先指出“汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，然后从社交媒体和短视频平台两个方面介绍新媒介技术如何促进汉服文化的传播，最后指出汉服文化在短视频平台上的广泛传播。所以①句是引言，②句和③句分别从不同的角度分说，④句是对③句中借助短视频传播汉服文化这一内容的总结和强调，不能和②③分开。所以A种划分法准确，B种划分法不准确。　  考点突破 返回目录 4．“汉服热”持续升温的原因有哪些？请结合四．则．材．料．简要回答。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　汉服本身的美观，承载传统文化，消费市场的兴起；蕴含传统礼仪规范，穿上汉服能让人学习和注重中华传统礼仪，规范自身行为仪态；新媒介技术的助力，多样的传播媒介为汉服文化开辟了丰富的传播渠道；青年群体的特性，互联网相伴成长，对科技产品熟悉，思维开放，勇于创新，借助互联网和数字技术对传统文化进行创新性表达。　  考点突破 返回目录 信息提取与概括 1．细审题干，吃透材料分析与概括的标准。对题干逐字解读，明确其含义，确定筛选的标准。 2．通读材料，整体把握材料内容。①材料主要说的是什么问题；②作者的立场、观点、态度是怎样的；③材料是按照什么顺序布局谋篇、组织文本的，段落之间的关系如何。 考点突破 返回目录 3．锁定区间，细读相关文字。①根据题干要求，找准信息区间，细读相关文字，看是否存在与其形成并列承接或递进关系的语句、段落；②在捕捉到关键信息后，准确解读，在复杂的材料或事理说明中，读懂作者所要表达的意思，准确、全面地把握文本信息。 4．整体把握，确定答案。首先，细读筛选标准所划定的地方。其次，联系整体，适当地扩大筛选范围，看前后有无可再选的信息。最后，根据已筛选信息，总结答案。 考点突破 返回目录 【注意事项】 一个原则：忠于原文，不可凭空想象。 两个观念：①整体观念。词不离句，句不离段，段不离文；②联系观念。做题时要联系相应材料。 考点突破 返回目录 (2024·无锡)阅读下面的文字，回答问题。 材料一： ①2023年，习近平总书记在上海考察时强调“要注重传承城市文脉”，要求“加强文物和文化遗产保护”。今年春节前夕，习近平总书记在天津考察时指出：“要保护和利用好历史文化街区，使其在现代化大都市建设中绽放异彩。” 考点突破 返回目录 ②城市文脉是在历史发展过程中，城市的自然环境、社会环境及其蕴含的当地历史文化之间有机联系的集合，集中体现在各类遗址、遗迹和建筑中，也体现在城市的艺术风格、生活方式中。作为城市文脉的重要组成部分，历史文化街区往往是城市的名片和公众的文化记忆，是城市建设中鲜明的文化标识。保护和利用历史文化街区，可采用“绣．花．”的方式，不可大拆大建，不可急功近利，不可破坏街区肌理与传统风貌。 考点突破 返回目录 ③保护和利用历史文化街区要统筹城市空间布局，彰显城市特色，避免“千城一面、万楼一貌”。还要保护好街区内的历史文化遗产及其衍生的文化生态，在街区的商业开发和传统保护中寻得最佳平衡点。此外，在保留历史文化精髓的基础上可以适当融入现代元素，进行创造性转化和创新性发展。 (摘编自2024年2月9日《人民日报》) 考点突破 返回目录 材料二： ①一个个历史文化街区见证着无锡的城市发展。无锡推进各区域历史文化街区共同发展，南方泉、周新里、东亭老街、钱桥老街、梅里老街……一条条历史文化街区被唤醒，成为无锡的“文化客厅”。穿越时光隧道，这些老街上演着人与城的双向奔赴，城与人的共同发展。此外，推进中的“百宅百院”活化利用工程，注重与所在区域城市建设的协调共融。 考点突破 返回目录 ②今年“五一”假期，游客王女士专程来无锡小娄巷游玩。小娄巷集聚了众多文物保护建筑，如福寿堂、来鹤楼、谈氏宗祠等。对这些建筑的保护和利用，立足于宋朝以来的千年街巷文化。行走在街巷中，赏花之余，王女士还体验了宋朝簪花。在这里，既能感受到“老”的气韵，又能体会到“新”的气象。小娄巷还引入了年轻人喜爱的创意咖啡、潮流文创、沉浸式剧场，呈现出古韵与今风交融的江南市井生活。 考点突破 返回目录 ③宜兴前墅龙窑是中国陶文化传承的“活标本”。近年来，围绕“陶式生活”主题定位，当地政府加大前墅龙窑及其周边街区的保护修缮力度，着力营造周边的历史文化氛围。为了多角度展示古龙窑品牌文化，又兴建了占地300多平方米的龙窑展示馆，系统展示古陶演进史。自2019年起，已成功举办了三届国际柴烧艺术节，向海内外艺术家展示柴烧文化。柴烧专业技法、柴烧艺术创新。未来，无锡的各个区域将有更多的历史街区“活起来”“靓起来”，与城市发展相融共进。 (摘编自《无锡日报》) 考点突破 返回目录 1．请结合材料一，用自己的话解释“绣花”一词的含义。 ________________________________________________________________________________________________________ 　“绣花”是要求我们在保护和利用历史文化街区时要精心策划、细致操作，以达到最佳的保护和利用效果。　  考点突破 返回目录 主要原则 无锡举措 统筹空 间布局 (2) ________________　 　 注重与所在区域协调共融 保护文 化遗产 (3) ________________　 　 加大前墅龙窑保护力度 (1) ________________ ___________________ 小娄巷引入创意元素 (4) ______________________________ _______　 　 式剧场　  　引入创意咖啡、潮流文创、沉浸 　融入现代元素　  　兴建龙窑展示馆　  文化街区共同发展  　推进各区域历史 ★2．请结合材料一与材料二，完成下列表格。 考点突破 返回目录 3．在“城·文脉”探究活动中，同学们就两位网友的留言展开讨论。请结合两则材料，谈谈无锡在保护和利用历史文化街区方面需做哪些改进。 网友小南：“五一”假期，我游览了无锡的几条老街，感受到了无锡的文化气息，但感觉这几条老街好像都差不多。 网友小北：我也去了几条老街，要是能看到老住户们在小桥流水旁、青石板路上原生态的生活场景就更好了。 考点突破 返回目录 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　示例：深入挖掘每条街区的独特历史文化背景，突出其个性特色，避免不同街区之间出现相似或重复的景观和文化元素，使游客能够感受到每条老街的独特魅力。在保护和利用历史文化街区时，应注重保留和恢复街区的原生态生活氛围，让游客在游览中能够亲身体验到原汁原味的街区生活。　  考点突破 返回目录 4．下列不符合“传承城市文脉”做法的一项是( ) A．淄博市精心打造家乡名人蒲松龄的故居，努力让城市的名片更加闪亮。 B．岳阳市对能全文背诵范仲淹《岳阳楼记》的各地游客实施免门票政策。 C．某城市号召市民发扬“愚公移山”精神，鼓励大家齐心协力共渡难关。 D．某城市推出“跟着郦道元游三峡”旅行路线，宣传当地独特地域文化。 C 考点突破 返回目录 拓展探究 1．图表探究 图表探究就是通过对图表的分析，包括列举表、统计表、流程表、柱形图、折线图、扇面图及圆面图等，总结图表材料所呈现的规律或趋势。 考点突破 返回目录 2．文本探究 (1)读懂材料，审清要求。无论是一则材料还是多则材料都要耐心地读完，从中筛选出每一则材料的关键词或者关键句子，了解材料的内容。 (2)分析材料，提炼要点。根据题目要求，分析材料的内容，把握材料的主题，对每则材料的内容进行归纳，提炼出要点。 (3)比较信息，整合要点。将多则材料进行比较分析，找出它们的异同点，合并相同的内容，整理不同的内容。 (4)提炼观点，得出结论。根据题干要求，紧扣材料提炼观点，用简洁明了的语言流畅地表达出来。 考点突破 返回目录 (2024·牡丹江)阅读下面的文字，回答问题。 材料一： 这个春天，一碗麻辣烫让甘肃天水火爆“出圈”！从去年年初的淄博“赶烤”到岁末的“尔滨冰雪文化”，不少城市纷纷借势网络流量，积极“圈粉”。 考点突破 返回目录 习近平总书记指出：“文化产业和旅游产业密不可分，要坚持以文塑旅、以旅彰文。推动文化和旅游融合发展。”在城市网红化的逻辑下，如何从“始于爆款吸引‘流量’”到“终于文化确保‘留量’”，由“网红”变“长红”，是每一个城市值得认真思考的议题。中国传媒大学调研组在光明日报微博上进行了“什么样的旅游体验最重要？”的调查。 考点突破 返回目录 (选自《光明日报》，有删改) 考点突破 返回目录 材料二： 镜泊湖集春花、夏水、秋叶、冬雪于一湖，以鬼斧神工之灵魅，写就湖山溢彩、层峦耸翠、古迹隐约的水韵华章。 镜泊湖是我国最大的火山熔岩堰塞湖，由牡丹江上游大小两条水系约三十条河流呈向心式汇集而成，古称湄沱湖。唐高宗永徽二年(公元651年)称阿卜河，又名阿卜隆湖，后称呼尔海金。唐玄宗开元元年(公元713年)，称呼汗海，明时始称镜泊湖，清时称毕尔腾湖，意为水平如镜，今仍称镜泊湖。 考点突破 返回目录 镜泊湖风景区，1980年被黑龙江省人民政府批准为省级自然保护区，1982年被国务院首批审定为国家级重点风景名胜区。镜泊湖风景名胜区、自然保护区总面积1214平方公里，其风景资源由三部分组成。一是镜泊湖游览区，展现百里长湖的奇观胜景；二是火山口原始森林自然保护区，展现丰富的地下森林资源、动植物资源和神奇壮美的火山熔岩洞景区；三是唐代渤海国上京龙泉府遗址，展现历史悠久的人文景观。 (选自《可爱的家乡牡丹江》，有删改) 考点突破 返回目录 材料三： 素有“山上平湖水上山，北国风光胜江南”美誉的镜泊湖，是大自然沧桑变化留给世间的精品。今天的镜泊胜景，以开放的姿态，迎接着慕名而至的中外游人。 考点突破 返回目录 2023年12月14日，镜泊湖冰火梦幻世界暨第九届镜泊湖国际冬捕节采冰仪式祭湖庆典在镜泊湖西湖岫举行。此次“开冰节”，镜泊湖首次将采冰与冬捕祭湖庆典相结合，传承和弘扬镜泊湖历史悠久的冬捕渔猎文化，培育打造镜泊湖冰雪文化品牌。当日上午，在镜泊湖广阔的冰面上，迎风旗猎猎招展，震天鼓气动山河，舞龙表演欢快热烈，开冰节正式开始，身着羊皮袄的“渔把头”念诵祈福词、喝过出征酒后，正式开始“采头冰”。头冰出水，“渔把头”将象征着祝福与期待的红绸系在上面，预示着镜泊湖冰火梦幻世界暨第九届镜泊湖国际冬捕节项目红红火火的好兆头，也向八方游客发出最热情的冰雪邀约。 (选自《牡丹江日报》，有删改) 考点突破 返回目录 材料四： 冰雪发力，未来可期。在保持冰雪旅游热度持续上升的同时，我市也不断完善“冰雪+”模式，促进冰雪体育、冰雪装备制造、冰雪文化、冰雪艺术等产业深度融合，有效助推“冷资源”发挥“热效应”。 考点突破 返回目录 冰天雪地是大自然赠予黑龙江的瑰宝，发挥冰雪资源优势是时代给予牡丹江的难得机遇。近期，“林海雪原·北国风光”跻身全国十大冰雪旅游精品线路。我市将继续释放冰雪旅游和冰雪文化产业的龙头带动作用，积极推进相关产业项目建设，常态化举办品牌冰上体育赛事、冰雪交流活动，不断繁荣冰雪运动产业，提升冰雪经济整体发展水平，把冰天雪地更好转化为金山银山。 (选自《牡丹江日报》，有删改) 考点突破 返回目录 1．阅读上述材料，找出不．符．合．文意的一项( ) A．从去年年初到这个春天，不少城市纷纷借势网络流量，积极“圈粉”。 B．镜泊湖由牡丹江上游大小两条水系三十条河流呈向心式汇集而成。 C．身着羊皮袄的“渔把头”念诵祈福词、喝过出征酒后，正式开始“采头冰”。 D．冰天雪地是大自然赠予黑龙江的瑰宝，发挥冰雪资源优势是时代给予牡丹江的难得机遇。 B 考点突破 返回目录 ★2．请探究材料一中的表格，简要写出你的结论。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　示例：①“获得积极的情绪价值(占比30%)”“感受不一样的文化氛围(占比23%)”“体验城市的特色美食(占比21%)”排在旅游体验重要程度前三位。②“获得积极的情绪价值”的旅游体验最重要。③人们最不看重“购买当地的特色产品”的旅游体验。　  考点突破 返回目录 3．材料二中的画线句用了什么说明方法？有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________ 4．阅读材料三和材料四，说说牡丹江市为了成为“留量”“长红”的城市，采取了哪些具体的措施？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了水面平静与闪亮的特点，进一步说明镜泊湖名字的由来。　  　示例：开发镜泊湖的风景资源；培育冰雪文化品牌；发挥冰雪资源优势，把冰天雪地转化为金山银山；举办品牌冰上体育赛事、冰雪交流活动等。　  考点突破 返回目录 5．得知“林海雪原·北国风光”跻身全国十大冰雪旅游精品线路，你迫不及待地想要与好朋友小江分享，表达你的喜悦与自豪之情，你会怎么说？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　示例：小江，你知道吗？“林海雪原·北国风光”跻身全国十大冰雪旅游精品线路了。这真是个好消息，作为牡丹江人我太高兴了，太自豪了！　  考点突破 返回目录 主观表达 1．提建议 (1)细审题干，明确目标。明确是否限定答题区间，有没有给出答题限制，明确需要解决的问题及对象，在切合题干要求的前提下，选准切入点。 (2)选准角度，合理建议。提出的建议要具有针对性，能够切实解决题干中的问题，并且合乎情理。 考点突破 返回目录 (3)有理有据，理由充分。这是组织答案的核心部分，建议要充分、合理。题干要求联系材料提建议，回答时就要紧扣材料内容多方分析；题干要求联系实际提建议，回答时就要紧扣生活实际，切实可行，不可泛泛而谈。最后答案要层次清晰，语言流畅。 考点突破 返回目录 2．谈看法 (1)审读题干，明确要求。明确题干是要求结合材料内容来谈，还是根据材料结合实际发表自己对某种现象、观点等的看法，或是需要首先表明自己的态度，说出自己所持观点——同意与否，并在此基础上表达自己的观点。 (2)围绕观点，阐述理由。引用材料中列举的事实和道理进行分析，并表明自己的态度和看法；结合生活实际，对观点进行分析论述，使之更具说服力。 (3)组织语言，概括作答。注意答案要有条理性。 考点突破 返回目录 (2024·广西)阅读下面的文字，回答问题。 材料一： 古人云“宁可食无肉，不可居无竹”。但对于大熊猫而言，它居无竹不要紧，食无竹却不得了。它成为“竹林隐士”并非因为喜欢竹林的清雅，而是为了以竹为食。 考点突破 返回目录 在大众眼里，大熊猫只以竹子为食，其实倒也不然。从能量供应角度来说，竹子是一种极为低效的食物，因此大熊猫一遇到机会，还是要“开开荤”的。曾经，人们多次在四川省乐山市峨边县发现有大熊猫进入村落羊圈捕食山羊和绵羊。这样一来，在“大熊猫以竹子为食”这句话前，就必须加上“一般”这样的限制词。此外，在生物分类上，大熊猫毕竟是食肉目①的一员，且不说它的远古祖先是名副其实的食肉类动物，就算从现在大熊猫的身体构造上来看，其进化过程中仍保留祖先的一些特点。譬如，大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿，这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿，跟狮子的牙齿类似，而与食草动物牛羊的牙齿明显不同。而且，大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪，与黑熊类似。 考点突破 返回目录 【注释】①食肉目，是哺乳纲下的一目，食肉目动物俗称猛兽或者食肉兽。 (摘编自郭晔旻《“竹林隐士”的饮食生活》) 考点突破 返回目录 材料二： 人们喜欢大熊猫，不仅因为它们外形、动作可爱，可能还有一些别的因素。譬如在动物园观赏大熊猫时，就能发现它们只要醒着就总在玩耍，一会儿在木梯、树木上爬上去趴下来，一会儿抱着轮胎滚来滚去。事实上喜欢玩耍是大熊猫的自然天性，野生大熊猫在吃饱喝足后就会进行各种游戏，甚至有时会下山跑到村子里拿当地农户的水桶器皿当玩具玩。 考点突破 返回目录 在可爱憨厚的外表之下，大熊猫也有着不为人知的一面。因为自身各种特化生态特性以及疾病困扰，野生大熊猫生存艰难。20世纪80年代初，在四川曾出现因箭竹大面积开花枯死而导致大熊猫的食物大量减少的情况，这使大熊猫的生存受到严重威胁。大熊猫一天要吃掉大量竹子，但以竹子为主食的习性其实给它们的肠胃带来相当大的压力。一方面竹子纤维多，不太容易消化；另一方面由于竹子营养成分相对较低，大熊猫需要大量进食才能维持生存，因而又加重肠胃负担，使得肠胃疾病成为它们的常见疾病之一，特别是肠扭转、痉挛等疾病成为青壮大熊猫高发病之一。而呼吸道疾病也是大熊猫幼龄和老龄时的常见病，每当春秋气候突变季节，它们就容易感染。 考点突破 返回目录 寄生虫感染也是困扰大熊猫的疾病之一。野生大熊猫蛔虫感染几率几乎达到100%，这种感染对它们的危害最大。相关专家调研发现，野生大熊猫寄生蛔虫的数目在100条以下属于轻度感染，重度感染的大熊猫体内虫体数量可达300条以上，严重的甚至可导致死亡。除蛔虫外，蜱类寄生虫也是野生大熊猫身上常见的寄生虫，其中血蜱危害较大，感染率达到100%，会导致大熊猫消瘦、营养不良。 (摘编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》) 考点突破 返回目录 材料三： (改编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》) 考点突破 返回目录 1．下列对材料的理解和分析，正确的一项是( ) A．材料一中，大熊猫属于食肉目，其饮食习性与狮子、黑熊这些食肉动物类似。 B．材料二画线句子中“之一”“几乎”的使用，增强了说明语言的准确性和生动性。 C．材料二说明野生大熊猫的艰难生存状况时，运用了举例子、列数字等说明方法。 D．材料三中，对于大熊猫头部圆滚滚的原因，普通人和生物学家的认识是一致的。 C 考点突破 返回目录 2．结合材料一、材料三，请从身体构造角度概括大熊猫属于食肉目的原因。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿，有利于撕食肉类；大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪；吻部里有发达的咀嚼肌肉，咬合力惊人。　  考点突破 返回目录 ★3．如果你是大熊猫保护志愿者，请根据材料，提出几点保护大熊猫的建议。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　示例：加强野生竹林及其生物多样性的保护，提供给大熊猫足够的野生食物；加强对大熊猫的疾病与防治的研究；加强对大熊猫栖息地的保护和管理，划定严格的禁止开发区域；加强大熊猫的教育宣传，让更多的人了解大熊猫的保护现状和意义，形成全社会的保护意识。　  考点突破 返回目录 谢谢观看 返回目录 $